一年级第二学期期中家长会发言稿(精)

1、一年级第二学期期中家长会发言稿各位家长：很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。我们家长参加这次会议的主要目的不外乎有这么两个，一是了解自己孩子在校 的表现，再就是了解孩子的学习情况。作为语文老师，接下来我主要就孩子的语文期 中考试的情况跟各位家长说一说。1、本次期中考试情况：本班学生 36 人,100 分 15 人,90 分到 99 分 18 人,90 分以下 3 人。最高分 100 分,最低分 82 分,平均分 97.1 分。从这次期中考试，题目比较基础，所以只要认真，拿到满分不难。但是有至少 5、6个孩子都是 100 分擦肩而过，都是因为粗心导致。这就是平时在家写作业时，就没有 养成检查的

2、好习惯，所以才会在考试中定不下心来认真检查。一二年级孩子的成绩 与平时的学习态度、学习习惯有关，特别与家长的重视程度分不开。有的学生学习 态度很好，上课认真听讲，作业认真完成，再加上家长很关心，每天都能认真辅导所以 成绩一直不错。成绩一直比较稳定，学习认真，上课专心的同学有：本学期进步的同学有：我们不能唯分数是问。分数只能作为评介孩子的一个参照，作为家长,我们要将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同时期所取得的成绩相比较，是进步,还是退步，或是原地踏步走。进步是因为他在哪 些方面有所改进，分析后要加以鼓励，让其发扬光大。退步了是因为他不认真，还是方 法不妥

3、，分析得出后对症下药。稍有进步，作为家长可以借助于老师的口吻，夸张一点 表扬，树立起自信，让他自强不息。所谓横向比较，就是能将自己的小孩与同班级的其 他孩子比较一下，找差距和不足，具有良好习惯的孩子，成绩一般都很优秀，而这一切，一方面归功于学校教育，另一方面也不可忽视家庭氛围的熏陶，对于这些孩子的家长 我们不妨去讨教一番，再结合自己孩子的特点进行实践，定有收获。在这里对一下家长也提出表扬，孩子的每一点进步，和家长的严格要求分不开：平时每单元检测后都会让孩子拿回家让家长签字。当然签字不是目的。签字主 要是让家长能准确地了解孩子的学习情况，及时发现其不足,更有助于我们家校配 合。但是有些家长总以自

4、己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人 人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出 5-10 分钟，还是可以的。如在饭后问一问最近的学习内容，然后聊聊学校的见闻，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习兴趣。所以今后希望家长要多关心孩子的学习情况。（讲一个真实的事例这个学期时间特别紧，期中考试才结束没多久,6 月底我们就要去迎接期末考试 了，我想简要地说说本学期语文教材的内容及重难点，因为只有您了解了这些，孩子才能在您的指导下学好那些知识点。一、本学期主要学习内容：1、二类生字 550 个，一类生字 250 个。二类

5、生字要求会读、会组词、会造句。 一类生字要求会写、会组词、会造句。2、看图写话的练习。能够较为完整的根据图上内容，写一篇 80 字左右的写 话。（校本课程3、对于符号的准确运用。会根据表达的意思，断句。4、熟练掌握音序查字法和部首查字法。二、学习中的问题：1对待孩子一定要耐心，允许孩子犯错，并正视错误有很多家长反映自己辅导作业，孩子就是反映不过来，孩子已经学会的知识怎么 一考试就不会了等等，其实我觉得您作为家长首先要有耐心，别急于评价孩子,给自己和孩子都打上一个标签，这样在以后的学习中你和孩子都对学习失去了兴趣，没有了前进的动力。其实你看到的现象很正常，每个人都是在不断地犯错误中不断地成长，尤

6、其是学习方面，静下心来帮助孩子分析出错的原因，解决问题,而不是责罚。2、当天学过的知识当天巩固，明天要学的及时预习。我们每天学习的知识不是很多，关注孩子的学习内容，就比如在学校里老师讲了 方法，在家你再强化练习，等明天上学再加以巩固，您说孩子能学不会吗？这也符合每 个人的遗忘记忆曲线。预习第二天要学的课，预习的目的是把自己能解决的问题，自 己解决，把自己解决不了的问题，圈出来，老师讲的时候重点听。而不是应付差事的预 习,老师让读三遍，我就只读三遍，读完了连课文句子都是磕磕绊绊的，这样的预习和没 预习有什么区别？3、积极帮助孩子准备好学具。每天准备 5 支铅笔、一块能擦干净的橡皮、一把简单的直尺

7、。（允许带转笔刀4、关于作业。因为在学校里课堂时间有限，学生多。孩子对于知识点是不是真正的掌握了，老 师了解的不是很多，所以作业、考试就成了一项重要的评价手段。这学期还能够坚 持每项作业签字的家长已经只有一半了，家长的签字是检查孩子作业是否完成，是否按要求书写。在这里做的好的家长是，孩子的抄作业本的每一项作业她不但检查是 否完成，还做出批注。家长是孩子的榜样，希望家长认真监督孩子完成作业。（作业本展示8.每天带好课本，练习本和学具。从一年级开学第一天，我就告诉孩子们，是你们自己来上学，所以自己的事情自己做，收拾书包，整理明天要用的学习用具，自己来操心。 但是经常有孩子不交作业或作 业本课本忘家

8、里了，书找不到了，本子没带。上课时这个没有，那个没有。但是你看那 些学习认真，对自己要求严格的孩子，就没有这样的现象。所以不是孩子做不好，而是 他不认真。三、分享作业中好的作品1这个校本教材一一看图写话，一年级孩子在阅读量以及积累的好词佳句都不多 所以需要家长的适时点拨。可先让学生自主观察，按照一定的顺序将图中内容表达 出来,待学生口述后，家长再加以指导，最后再让孩子往看图写话的纸上写。咱家长在 评语中可以将孩子看图写话的一些情况如实写出，这样其实也是家长和老师对学生 看图写话的一种交流，咱们班家长都看过孩子写的写话，从刚开始的只能写一句话到 现在能写一段话，从语句不通,到现在的通顺，连贯。从不会使用老师推荐的词语，到能 正确使用，这些都是孩子们的进步，相信咱家长也看到了