2019中班演讲稿(4篇)

1、2019中班演讲稿（4篇）各位尊敬的领导，各位亲爱的同仁：大家晚上好。很高兴能在这里与大家交流。其实我也不没有什么，我们班从上学期第一次 月考的倒数第二名，到现在的名列前茅。这与领导的关怀密不可分的，是与各位 老师的辛苦努力密切相关的。这并不是我的成绩，是大家的成绩。领导布置让我发言，我真的很惭愧。至于要说到班级管理，我仔细想了想， 就说以下几点，如有雷同，纯属英雄所见略同：一、要让学生学会感恩，学会做人。这项工作要从七年级说起，我在七年级时，第一个班会就对同学们说了，我 们三年的任务是七年级培养品德，八年级培养习惯，九年级培养成绩。在七年级 我们开了三个大的主题班会，分别是“百善孝为先”、“

2、修养是人的第二身份”、 “诚信是做人的基础和前提”。每个班会都分为几个小班会，每个班会都历时一 个月。终于让学生明白了做人的道理。二、用爱心去温暖学生教师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。对学生的 爱应是普遍而广泛的，不以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，而是一 视同仁。同时爱心也是具体的，例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐， 遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，放学前提醒学生注意安 全等，放假时安排的事项详细而又认真。看起来很平常的事情，但我投入了真情， 也换来了学生对自己工作的承认，家长对自己工作的认可。三、要严爱相济，因材施教付出爱心与严格

3、要求是不矛盾的。爱心是伟大的，但是绝对不是万能的。如 果仅有爱心，没有严格要求也不行。我们的教育离不开严格要求。当然，严格要 求之中，一定要包含爱的感情。我们班级的每位同学都承认我对他们的要求很严 格，他们都没有责怪我， 有的还要求我对他们更加严格些， 我想这与我们的感情 联系有很大关系吧。四、用垂范去引导学生“德高为范，博学为师”。教师必须具备美好的师德。教育学上有一名言， 榜样的力量是无穷的。俗话说，喊破嗓子不如做出样子，上梁不正下梁歪，都说 明这个道理。作为班主任如果以身作则，要求学生不做的自己首先不做，要求学 生做到的自己首先做到，大到爱国、尊老、护幼、敬长，小到弯腰捡起一张纸， 一言

4、一行，都是一种潜移默化、水滴石穿的力量。五、用主题班会去鼓励学生主题班会针对性强，感染力大，教育面广，是德育的重要渠道。认真地开展 主题班会活动，可以更有效地实现教育目标。在七年级我们开了三个大的主题班 会，分别是“百善孝为先”、“修养是人的第二身份”、“诚信是做人的基础和 前提”。八年级开了“尊重自己”的主题班会。九年级开了“如何提高成绩”和 “百日冲刺”两个班会。开班会一定要充分准备，开出效果，开出激情，让学生 真正受到教育和感化。六、嘴勤、腿勤、口勤班主任是一个班级的统帅，要想带好这个班，仅仅起早摸黑补习功课是不够 的，腿勤、口勤、嘴勤都必不可少。平时，我经常深入教室、学生公寓及操场等，

5、 发现问题，及时处理，把问题消灭在萌芽状态。日常生活中经常与学生进行思想 交流，听取学生的不同意见、看法，为班级的正确决策提供真实可靠的依据。作为班主任，在七年级的暑假里，我曾经亲自到学生家中去家访，与家长进行沟通 交流，掌握学生在家的情况，知道他们的家庭背景，这样你对学生的教育就能收 到事半功倍的效果。七、拿起表扬的武器，及时鼓励学生，让他们信心满满 哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是 如此”。赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。根据我班“每 天进步一点点”的要求，对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏， 努力 让每个学生都能感觉到自己的进步

6、。 我们班原来的誓词的最后一句就是， 我相信 自己，一定进步。表扬是最不需成本的激励，学生们并不在乎奖什么，但他们在 乎班主任的态度。要让全班学生都知道，班主任的心里装着每一个同学的点滴进 步，关注着每一个同学的点滴成长，每次考试后，我们班都会有一个品德加分， 就是对他们进步的鼓励。经过如此反复多次的表扬和鼓励，学生的学习积极性提 高了很多，主动性也增强了，对学习的兴趣也浓厚了，对自己的要求也严格了。八、把握住教育的每个细节教育是细节的教育，从一点一滴做起，作为一个班主任，我时时注意学生的 变化，一个眼神，一句话语，一个手势，看到学生的内心，走进他们那个童心世 界。也许孤独，他渴望温暖;遇到挫

7、折，他需要鼓励;犯了错误，他希望包容 失败，他期望成功。我都从细微之处加以体察。努力为学生的成长贡献我的力量。 我想，只要我们真正以人为本，以金子般的爱心对待每一个学生，多一分尊重， 多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的 无限热爱之中。一分耕耘，一份收获，我敢说我们九二班是一个充满了真诚、友爱、活泼、 轻松、上进的班集体。我们班从上学期第一次月考的倒数第二名，到现在的名列;面对前茅，就是最好的证明。孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和”。九二班取 得如此好的成绩，离不开校领导和年级的正确领导，也离不开团结、实干的这个 班级的老师们。在此，我代表九二班的学生和家

8、长们谢谢你们。回顾过去，我无怨无悔，展望未来，任重而道远。重担在身，我要更加努力， 更加勤勤恳恳，把我的爱奉献给了我的学生。只要我们同心协力，相信我们的教 学成绩会更好，我们的班级管理更有效，红旗学校的明天会更加辉煌!初中班长就职演讲稿2019中班演讲稿（2） 尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！ 首先作一下自我介绍，我叫陈章铭。在小学当了六年的班干部。我是一个有 进取之心、平和之心、宽容之心的人，并且我还富有一些创意和诗意。因为我认 为只有有了“进取”之心，才能使我不断进步、不断完善自我、在保证学习成绩 优良的前提下高质高效完成班级工作;有了“平和”之心，才能让我“任凭风浪起， 稳坐钓鱼台”，

9、一切的一切，无论成功与失败，我都会用一颗平常心来对待;有了 “宽容”之心，才使我胸怀宽广、虚怀若谷，接受同学的意见，与他人合作把班 内活动处理好；并且只有富有创意我们才能有创造性地开展活动，走出我们初一（4）班独一无二的风采，才能使我们能在紧张的学习生活中处变不惊，临乱不慌，从容不迫。作为班长我应当做到：一、不仅要管理好整个班，还要带动同学一起努力，一起奋斗。坚持“德育 为首，学习为本”的观念，加强班集体的建设，开展系列活动，促使同学德、智、 体、美、劳全面发展。二、要有工作热情。我觉得当好学生干部最首要的要素便是有工作热情，因 为热情是工作的源动力，正是这份热情，驱使我主动地服务同学，成为同

10、学的朋友和老师的助手。从小学开始，我一直担任班干部，凭着我对工作的热情，为同 学们服务的思想，帮老师分担烦恼的决心，我从来没有放弃过当一名合格的学生 干部，同时，也感谢多年以来我的老师和同学给我这个机会。三、要有团队合作和民主的精神。个人?哪怕是一个非常有力的人，也举不起 一根普通的树木，更不必说，举起一座五层大楼。因此只有在集体中，你才能获 得全面发展其才能取的意识。我要以大局为重，绝不斤斤计较个人利益。尊敬的 老师、同学们。我也深知在知识更新飞速的年代要不断的学习、装备自己，努力 在各方面充实自己。很多时候，我都主动去了解同学的需要，无论在学习上还是 生活上，力求做到尽心尽力，问心无愧。而

11、班长在对待班内的情况时我决心做到：一、工作公正合理、科学有序。我认为一个好班长必须要让这个班级的同学 们合理分工，让最合适的人去做他最擅长的事，从而建立一个合理有序的班级体。 对待事情也应做到公正、铁面无私。二、同学之间互相团结和谐相处。我会努力做到将班级体团结到一起，互相 帮助、征求同学们的意见，增强班队内部的凝聚力和向心力，增加班级工作的透 明度。三、班级各项工作都有效的进行，在最短的时间内做到最好。四、深入和了解同学们各方面的情况，听取广大同学对教学和各方面工作的 意见和建议，及时转达给老师。五、主持班上日常工作。针对班上的问题，及时召开班委会商议解决办法， 如解决不了，应及时向班主任。

12、六、我除了做好自己分内之事外，还要帮助、配合各小干部的工作，积极开 展各项活动。因此我希望同学们能配合、监督我及其他小干部们的工作。当然我也许有时 会有这样或那样的缺点，但是我相信，有了老师和同学们对我的信任，我一定会 扬长避短，改掉自己的缺点不断完善自我。同学们，通过我们的共同努力一定会 让我们初一四班成为一个团结、友爱、努力、进取的优秀的班集体。高中班主任演讲稿2019中班演讲稿（3）尊敬的各位领导，各位老师：大家好!感谢领导及年级组给了我一次跟大家一起学习交流的机会。我深深的 知道，跟在座的各位班主任相比，无论是在敬业精神还是在班级管理经验上我都 自愧弗如。要我来谈班级管理经验实在有点班

13、门弄斧的味道。但回首这一年来的 工作经历，有收获，有喜悦，更有失落和迷茫，我经历了很多年轻班主任正在经 历或已经经历的困惑或烦恼。因此，站在这里既是抛砖引玉，亦是希望各位前辈 多提宝贵意见。初为人师，热情，有活力，劲头十足，敢做敢为是我的优势，但我最缺乏的 还是经验。在班级管理中，常常很多结果不尽如人意。总结一次次教训，使我深 刻的认识到：工作不能光靠热情，更需要方法，需要智慧。一、良好的环境第一次以班主任的身份站在讲台上，看着讲台下37位可爱的孩子，我忐忑： “我能够带领这37位活泼可爱的小伙伴健康快乐的成长吗?”第一次进入预初办 公室，环顾办公室里七张新面孔，我不安：“我能够和我的新同事们

14、愉快相处吗 但一张张亲切的笑脸打消了我的疑虑。很快，我便融入了这个集体。开学初，由 于我没有任何班主任经验，便很想找个师父带着。但很快，我发现完全的没有必 要。在我的办公室里就有着五位经验丰富的师父，在一起工作间隙，不知不觉的熏陶着我，成为我学习的榜样。我们时常会拿出一两个班级管理案例相互讨论，毫无保留的阐述着自己的见解。热闹的场面，真的让我感动。自认为是“徒弟” 的我从他们身上获益良多。在班级管理中，我一直坚持着围绕班风，学风开展。极力促成良好的班风， 毕竟一个良好的班风是一个好的学风形成的保障。对于良好班风的形成，我逐步 实施了以下措施。第一：开学初，全体师生共同完成班级公约，以便成为日后

15、班级管理的“法 律依据”。同时班级公约分成两块内容：课堂纪律及课间纪律。结合本班实际情 况，尽量做到简练，切中要害。第二：组建班委，不同之处在于我将班委细化，将其分成了六大部，学习部， 纪律部，安全部，文艺部，卫生部以及体育部，然后给每位成员（也就是部长）特定的任务，这样就解决了一些问题：班干部不知道做什么，管理什么。或班干部 之间没有任何的联系，效果不大，相互推卸。同时，班主任也可以更好的随时了 解班级动态。每周各部长都有个总结，反思。待到班会课及时向全班反馈。各部 分工也比较明确，例如学习部：部长也就是班长，加两个学习委员和六个学习小 组组长，他们本身比较优秀，比较自觉。先让她们养成一个好

16、的习惯，然后就是 带动其他同学一起养成好的学习习惯，从早读到最后的放学，注重每一个环节，注重每个细节。班级的学风主要以这种方式培养。班风主要是由安全部，纪律部 及体育部来负责。主要涉及到课堂纪律，课间安全及出操，整队。卫生部自己编 排了“预3卫生一日行”，在不断的提醒下，卫生问题有了很大的改观。记得开 学第一个月份，卫生，纪律扣分十分严重。实施措施以后，有了很大的改进，效 果还是比较明显。最后，六个部门有十多个学生可以参加班级管理。这样大部分 学生多少有种意识：我是班干部，我不可以过多的违反班规。对于班级公约的初 步实施也起到了推进作用。第三：组建学习小组!到目前为止，学习小组是班级各项活动实

17、施的主要载体。 在组建小组期间，依据“组间同质”“组内异质”原则分组，合理搭配。各小组 内尽量达到能力互补，性格互补。同时自己研讨组名，口号及目标。设立组长一 人，副组长一人，组长主抓学习，副组长抓常规。其实学习小组不单单只是学习， 同时还是卫生小组及假期活动小队。选择责任心较强的学生担当组长。实施一年 下来，还是取得了不错的效果，尤其是六个组长，各方面能力得到很好锻炼的同 时，学习也是突飞猛进。得到各位老师的好评。第四：建立量化制度：在各项制度渐渐成型之时，为了能更形象，直接的反 馈学生学习，行规状况，便建立了一个量化表。实施措施：以红，蓝星为基础量 化成绩，可以得星，也可能被扣星。随着班级

18、管理的深入，逐渐形成了一个较为 完善的评比细则。再就是以学习小组为单位。六小组之间也有竞赛，三周进行总 结，第一名的小组全体有小奖励。同时也设有个人奖励机制。为了让每位同学引起重视，同时以量化的总成绩为依据进行学期末的评优（优 秀班干部，三好学生，先进个人 .），成长记录记载及纳入学期末的总评.出现减星严重的同学或小组给与严重警告。这样有奖有罚，学生非常重视，所以大都 力争做到最好。第五：辅助制度：还有部分制度或者说是一些传统吧，是在班级管理出现问 题后，为了补救而慢慢形成的。比如班里很多学生在学习上没有目的性!主动性，积极性不够。没有目标就没有动力，学习成绩始终原地踏步。于是我就在班里开 垦

19、了一块“农田”，每个人只能撒播两颗“种子”。这里的种子不是真的菜种或 花种。而是一个短期目标和长期目标。目标达成，便是自己收获之时。同时也有 来自老师的奖励。还有个传统就是班集体为每位同学过生日。记得上半学期开学 不久，戚同学过生日，邀请了很多好朋友帮她庆生，本来是一件好事，但方式却出乎我们意料，下午放学一群孩子跑到自由港唱歌，接着去大餐。铺张浪费不说， 且作为未成年，国家法律明确规定不得进入有赢利性质的娱乐场所。当时在班级， 甚至年级产生了很坏的影响。在处理完这件事后，自己反思着一个问题，如何有 效的从本质上遏制这股不正之风呢?最后便想到这个法子。每次有同学过生日，他 们可以带些饼干，棒棒糖

20、送给同学。同学之间也可以互送礼物。其次班委也会送 上精美的贺卡或礼品。当全班唱起生日歌时，此刻的他们真的很幸福，真正的能 够感受到班级的温暖。同时也很好的解决了我的困惑。在这些制度的开展中，我始终坚持一个原则“民主管理，爱心教育”。作为 一名新班主任，我觉得想法是好，但在开展中真的是困难重重。记得去年的军训， 短短的四天时间便让我清楚的记得一个名叫金怡的小女孩，胖乎乎的她，嗓门特 别大，不断有学生反映，她总喜欢跑到男生寝室欺负男生，或整出这样那样的恶 作剧。当时吴老师就提醒我，以后要多留意她。说不定会出什么乱子。我也默默 的记在心里。果然，意想不到的事情发生了。记得那是个中午，午餐后的她在过

21、道之间来回奔跑，一不小心滑倒，正好双手撑在了窗户上。由于冲撞力道太大， 将窗户上的玻璃撞破，玻璃的碎片插入了她的手腕中。当时血流不止，有些同学 甚至被吓哭，留下的两个玻璃手印，更是触目惊心。处理完医院的一些事情后来 到班级，我并没有在班里大发雷霆。我只是将大概情况描述一下，讲到她坚强的 意志和乐观的精神时，很多同学大有感触。对她的印象有了很大的改观。之后的 事情便开展的很顺利，同学主动组织看望，与她有矛盾的同学忘记了之前的不愉 快。事情平息之后，在班会课上我组织部分学生谈了这次事件的感受。很多同学 谈到的便是课间纪律问题。当我谈到金怡时，她低下了头，但我的第一句是“金 怡很勇敢，很坚强。同学们

22、很团结，很强大。我认为经历过这件事之后，金怡同 学肯定真正的明白了课间纪律存在的意义。所以，等你康复以后，我破格提拔你为安全部副部长。你有信心把这项任务完成吗?”自从这件事后，班级很少再有同 学在课间打闹奔跑。现在，金怡还是一如既往的认真对待“安全部副部长”这个 “职务”，再没了以前的“横冲直撞”。毕竟那是血的教训。以上便是我的一些不成熟的班级管理想法及做法。希望某些不恰当的地方也 能够得到各位领导及老师的指证批评。谢谢!最新高中班长竞选演讲稿2019中班演讲稿（4）【一】最新高中班长竞选演讲稿同学们：大家晚上好!我是来自*中学的*，我在安县中学就读高*级26班，有幸与在座的各位同 学们一起共

23、度这三年的青春岁月。现在，我就竞选我班班长的职位陈述如下：曾经我也做过一班之长。我认为，作为一班之长，首先要有一颗责任心，要 有为班级服务的能力和心态，要为老师分担工作的意愿，还要有对工作认真负责 的态度。我相信我自己， 相信自己有这方面的能力， 我也愿意为同学们、 班级献出自 己的一分力。当然我也有缺点。我希望大家能够直言不讳，当面给我指出，或是 给我提出一些建议，我会认真地去思考、反省、并接受你们好的建议和意见。让 时间和你们的信任去改变自己的不足吧。请相信我，我会做得更好的。为安中加油!为我们班级加油，也为我自己加油!希望大家支持我，投我一票。谢谢同学们!【二】高中班长竞选演讲稿范文尊敬

24、的老师、亲爱的同学：大家好!“相识是缘分，相聚是天意”，很高兴能和大家相识、相聚在高一*班!我叫*，个性活泼、乐于交际，天生一副热心肠。今天我竞选的职位是班长，我的竞 选理念是：“一切为了班级，为了班级的一切”!之所以竞选班长，首先是因为我热爱这个工作。小学、初中我都担任过班长 一职，可以说对班长的工作职责非常熟悉。在为同学们服务的过程中，我明白了 许多道理，也总结出许多经验，比如：不仅要有对同学事务的热心，还有为同学 做事的责任心;管理时不仅要有耐心、虚心，还要有毅力与恒心。做“班长”不是 虚荣的满足，它更是一种宝贵的信任和一份沉甸甸的责任!这份工作，没有什么值 得沾沾自喜，我认为，“盛气凌人”“颐指气使”是工作和为人的大忌!在管理的 过程中，难免会有同学的误解、会有意想不到的困难，在此，我可以向大家保证， 对于每一个困难，我将都不抛弃，不放弃。我竞选班长，还因为我有信心做好工作。信心源于经验和能力，我觉得我有 能力肩负这一光荣的使命