岳麓版高中历史必修三第三单元第16课 综合探究《破解李约瑟难题》导学案(无答案)_第1页
岳麓版高中历史必修三第三单元第16课 综合探究《破解李约瑟难题》导学案(无答案)_第2页
岳麓版高中历史必修三第三单元第16课 综合探究《破解李约瑟难题》导学案(无答案)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、.高二历史必修三导学案第16课 综合探究:破解“李约瑟难题【学习目的】 1、知道何为“李约瑟难题; 2、分析该难题的解释有哪些?考虑中国科技开展的方向与方法。【学习重点】 中国古代科技辉煌和衰落的原因;西方近代科技迅速开展的原因。 【课前预习】 要求:完成以下问题。不理解的地方用笔标注。表一:中国古代科技类 别成 就 四大创造造纸术 印刷术 火药 指南针天文学1. 先秦:日食、彗星、太阳黑子记录;?甘石星经?2. 秦以后:浑相仪、候风地动仪、黄道游仪、简仪数 学?九章算数?、圆周率到点后七位农 学?齐民要术?、?农书?、?农政全书?医 学?黄帝内经?;张仲景中医四诊法;华佗“麻沸散?本草纲目?

2、表二:西方近代科技类 别成 就 天文学哥白尼:日心说;伽利略:发现木星四颗卫星。物理学牛顿:经典力学体系;奥斯特、安培、麦克斯韦、法拉第等:电学。生物学达尔文:进化论。技术瓦特:改进纽可门蒸汽机;爱迪生:一千多项创造。1. 根据以上两个表格,举例说明中国古代科技成就与西方近现代科成果的区别。2. 据1975年出版的?自然科学大事年表?记载,明朝以前,世界上的重要创造和重大科学成就大约300项,其中中国大约175项,占总数的58%以上。1参照教材?中外历史大事年表?,完成?16世纪中叶至18世纪下半叶西方与中国重大科技成就比较表?。2将以下事件填入表中:文艺复兴、工业革命、启蒙运动、宗教改革、资

3、产阶级革命、明中后期资本主义萌芽、西学东渐、李自成起义、清兵入关、闭关锁国、文字狱?16世纪中叶至18世纪下半叶西方与中国重大科技成就比较表?16世纪中叶18世纪下半叶科技成就因素中国西方根据上表,考虑:3西方近代科技迅速开展的原因?415世纪后中国科技由盛转衰的原因?【课堂探究】探究一:1.根据教材资料,列举破解“李约瑟难题的各种解释;2.你同意哪一种解释?不同意哪一种解释?为什么?3.你自己有什么新的解释吗?探究二:“钱学森之问:为什么我们的学校总是培养不出出色人才?答案一:钱老自己的答案没有一所大学可以按照培养科学技术创造创造人才的形式去办学,没有自己独特的创新的东西。答案二:温总理20

4、19年拿这个问题请教国内最有名的6所大学校长和教育专家,他们的答复是:要培养出色人才,关键是老师;要将根底教育和高等教育贯穿起来;高校大改革大开展起来之后,应该是大进步;做大高等教育,还要做强高等教育。答案三:“根底学科拔尖学生培养试验方案即“珠峰方案的入选高校是国内11所著名学府:北京大学、清华大学、复旦大学、西安交通大学、中国科技大学、南京大学、上海交通大学、浙江大学、南开大学、吉林大学、四川大学。这场“试验,首先从数学、物理、化学、生物、计算机学科开场。答案四:据人民日报10月30日报道,中央将选100人冲击诺贝尔奖。中央人才工作协调小组办公室负责人介绍,方案用10年时间遴选1万名高层次

5、人才。第一层100名,为具有冲击诺贝尔奖的出色人才;第二层8000名,为国家科技和产业开展急需紧缺的领军人才;第三层2019名,为35岁以下具有较大开展潜力的拔尖人才。1.要科技创新型人才,你认为需要哪些条件?2.你身边谁具有成为出色人才的可能?为什么?【课堂演练】1.我国古代重视历法的编订,说明了 A、对天文学研究的重视 B、对文化开展的重视C、对农业消费的重视 D、是封建迷信的产物2.系统总结6世纪以前黄河中下游地区农牧业消费经历的著作是 A?梦溪笔谈? B?汜胜之书? C?齐民要术? D?农政全书?3.有西方学者认为:“近代世界赖以建立的种种创造与发现可能有一半来源于中国。传入欧洲并在地理大发现中起重要作用的宋代科技成就是 A地动仪 B造纸术 C雕版印刷术 D指南针4.“他的创造使人类从此开场拥有自己创造的动力,而不再受制于大自然。材料中的“创造是指A 蒸汽机 B发电机 C电动机 D内燃机5.19世纪后期英国有钱人以坐船游览伦敦的泰晤士河为时尚,但是这一时期河水已经浑浊不堪,臭气熏天。由此可见 A 煤炭已成为当

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论