江西省宜春市2018-2019学年七年级下学期期末考试语文试题(扫描版)

1、宜春市2018-2019学年下学期期末质量检测,七年级语文试卷命题人：邓井英（奉新县教体局敢研室）审题人：辛钢说明：-,1 .本卷共四大题，22小题，全卷满分100分，考试时间为120分钟。2 .本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在送卷上作答，否则不给分。一、语言知识及其运用（每小题2分，合计10分）1 .下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A.拯救(zhSng) 退色酣然入梦（Mm） 家喻户晓b.毋(m)宁 吞噬心有灵犀（XI） 目不睽园C.猥琐(w6i) 修茸悲天惘人（mln） 妇孺皆知D,赢弱(Ui) 污秽忍俊不禁（jin） 毛骨悚然2 .下列句子加点词语使用不正确的

2、一项是（）A. “神州十一号"像一支离弦的剑，气冲斗牛，直上云霄，成为我国载人航天史上新的里 程碑。B.听到医生说父亲已无大碍，我们都如行事如C.文字之外，日常交往，他同样是10募宽厚待人。D.在这个世界上，任何一个人的力量都是渺小的，都是微不足道的. 3 .下列句子没有语病的一项是（）A.新台阶砌好了，九级，与之相比，老台阶的高度至少低了两倍。B.谁能否定学习传统文化对提高人们的思想素质和文化素质是没有用的呢？C.邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。D.斯科特等五名探险者的勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精 神是值得我们学习的榜样.4

3、.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）不仅要在顺境时“会须一饮三百杯”，还要能在逆境时“叁家食粥酒常赊”.勾践卧薪尝胆，十年生聚，十年教训，一举灭吴复国。能屈能伸，关健是能屈。刘备韬光养晦，勉从虎穴暂栖身.，麻痹曹操，终于一飞冲天。他们都是能屈能伸的楷模。韩信忍得胯下之辱，发愤图强，成为百万大军统帅。5 .下面句子没有使用修辞手法的一项是（）A.傍晚时分，天空突然变得黑沉沉的，好像要下雨.B.每一朵盛开的花就是一个小小的张满了的帆.C.在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蛇，在那沉重的镐头上有我的手印。D.老王简直像棺材里倒出来的，就像我想戮里的僵尸.二、古诗文阅读与积累（20分）

4、（一）阅读下面古诗，完成第6-7题。（每小题2分，共4分）早梅齐己万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里,昨夜一枝开。风递幽香出,禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台汽【注释】孤根：单独的根，指梅树之根。孤：突出其独特个性。应律：古代律制分十 二律。古时人以十二律推测气候，此处应律是按季节的意思。春台：幽美的游览之地。6 .下列对诗歌内容理解不正确的一项是（）A.首联运用对比的手法，描写梅花不畏严寒的秉性。B.颔联诗人以山村野外一片皑皑深雪，作为孤梅独放的背景，描摹出十分奇特的景象。C颈联对仗工整，写出了早梅的幽香、淡雅。.D.全诗咏物写景，语言清丽传神，为读者描摹出一幅风韵十足的“风雨早梅图7.下

5、列对诗歌的赏析不正确的一项是（）A. “冻欲折”说法虽然略带夸张，然而正是万木凋摧之甚，才更有力地反衬出梅花“孤根 独暖”的性格，同时又照应了诗题“早梅”。B. “一枝开”是诗的画龙点睛之笔：梅花开于百花之前，是谓“早”；而这“一枝”又先 于众梅，悄然“早”开，更显出此梅不同寻常。C. “风速幽香出”，一个''递字，运用比喻的修辞手法，将凛冽的寒风温柔化，写出作者 对早梅仿佛充满爱怜之意。D.这是一首咏物诗。全诗刻画了梅花“不畏严寒，傲然独立”的个性，寄寓了作者怀才不 遇、清高孤傲、坚贞不屈、执着自信的思想感情。（二）阅读下面文言短文，完成第8-11题（10分）恪尽职守崇祯末，

6、流贼张献忠出没薪、萸、潜、桐间，史公以风庐道奉檄守御。每有警,辄数 月不就夜，便将士更休,而自坐幄幕外。择健卒十人，令二人绰踞而背倚之;代。每寒夜起立，振衣案,甲上冰霜迸落，铿然有声。吸劝以少休，公曰恐负朝廷,下恐 愧吾师®也。”（选自左忠毅公）【注释】史公:史可法,明朝末年抗清英雄。风庐道：管理凤阳府、庐州府的官。奉 檄（xi）:奉上级的命令。更休:轮流休息。幄（喊）幕：（军用的）帐幕。背倚之:指相百背 靠着,番代:轮换。吾师:即左光斗。8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）A.辄/数月不就寝C.或/劝以少休9.解释文中加点的词。使（）B.择健卒/十人D.吾/上恐负朝廷

7、（2分）或（）10翻译文中画线句子。（4分） 每有警，辄数月不就寝。吾上恐负朝廷,下恐愧吾师也。11 .读了选文，说说史可法是个怎样的人。（2分）（三）古诗文积累。（6分）12 .填补下列句子的空缺处。（每空1分）（D将军百战死，,（2）,凭君传语报平安。（3）苔痕上阶绿，.（4）, 一览众山小。（5）浩荡离愁白日斜，o（6）,闲敲棋子落灯花。三、现代文阅读。（26分）（一）阅读下面文章，完成第13-17题。（14分）牧羊歌手郭震海清晨，苍茫的群山被鸟儿的翅膀一点一点擦亮。厚重的木制门，“吱扭，吱扭”地，一扇扇开启小镇新的一天。晨雾中小镇四周的群山 若隐若现。三三两两的农人走出家门，走向晨雾，

8、走向原野。我和老三信步走进小慎后面一个空旷的山谷。只见一位牧羊老汉手举鞭子，在空中划出 一道道弧线。“啪啪啪”脆生生的鞭响，惊起一只正在觅食的山鸡，山鸡欢叫着振翅飞起又迅 速落下。“庆生叔，这样好的天气，你咋不亮开嗓子唱一个呢?”老三远远向那牧羊老汉打招呼。“哈哈，唱一个! ”牧羊老汉乐呵呵地回道。老汉说着，大声咳嗽了几声后，便开了腔:嗨/送郎送到大门口/扑上来看家的大黄狗/认了认是郎哥/摇了摇尾巴住了 口口“好!好“老三高声叫好，同时双手举过头顶鼓掌。确实是好！我也在心里暗暗赞叹。没想到，在这苍茫的群山之中，这位牧羊老汉的嗓音 会如此的高亢瞭亮。他那辽阔婉转的歌声如一把铁锤有力地撞击着大地，

9、层层叠叠的群山，也 仿佛随着老人的山歌活泛了，亮开嗓子，纷纷回音。群山伴唱，流云起舞，纯粹而自然。老三告诉我，这位牧羊老汉名训侯庆生，他爹在世时，就是出了名的“喊号子”的人。 他爹的“号子”喊得响亮，大家干起活很起劲儿。.“你知道啥叫'喊号子'吗?”老三问我。“就是劳动号子吧。“我说“小的时候，我爷爷和镇子里的人从山下往山上运石头的时候，七八个人用绳索用力拉 着，一点一点上移，那时候庆生他爹就负贡喊号子。喊的啥倒是不记得了。”老三的家就住在 七年级语文试卷第3页 共6页小镇上，在小慎上出生长大。,.© “没准.我还能喊上几句哩:”我说。0 “你?”老三停下脚步，回头一

10、脸惊奇地望着我，眼里流露出怀疑。要不要现在就喊一回？不过，我需要你的配合。”我对老三说。.您附中两道 O “好！喊一回！你说需要我咋配合?”老三的眼里疑或瞬间变成了兴奋'仿佛州。我说：“很简单，比如，我喊劳动号子嘛吼嘿'，你就跟着喊嘛吼嘿''我就是喊 号子的人，你就当正在劳作的人。”。那天，我和老三竟然忘情地在山谷中喊起了劳动号子：劳动号子嘛吼嘿一嘛吼嘿/震天动地嘛吼嘿嘛吼嘿/不怕风儿嘛吼嘿一一嘛吼嘿/ 不怕雨儿嘛吼嘿嘛吼嘿/愚公移山嘛吼嘿嘛吼嘿/传遍四方嘛吼嘿嘛吼嘿/团结紧 呀嘛吼嘿嘛吼嘿/齐努力呀嘛吼嘿一嘛吼嘿“三娃子，三娃子，是谁教你们喊号子的，三娃子”0

11、 “谁教你们喊号子的？"他问我。我被他的问话喊醒，忙说自己之前曾经对劳动号子进行过乡村调查。“调查？”他问道。0 “是的，我曾在报社当记者，专门调查过劳动号子，这算是我们古老的艺术品种之一， 我调查就是想记录下来，记录这份宝贵的民间艺术。”我说。公庆生听了，几步走近我，一双粗糙的手不容分说就紧紧抓住我的手，眼里闪动着晶莹的 泪花。后来我才知道，老人一辈子太爱民间艺术了，老人说他的父亲就爱唱民歌，爱喊号子， 他继承父亲之所爱，比他的父亲还要痴狂。从小只要听他的父亲唱过一遍的民歌，他就能记在 心里。看着眼前的庆生老汉，想起刚才他那高亢有力，婉转动听的歌声，我想起了近几年一路 走红的华阴老

12、腔，那几位陕西老汉，在舞台上.忽而人喊马嘶、气吞山河，忽而鸣金收兵、四 顾苍茫。每每看到他们这样的表演，扑面而来的是真实。这种真实让人震撼，更令人神往.庆生告诉我，其实他啥也不图，更没有想过当歌唱家，只是觉得这些山歌经过数代人的 相传，不能丢，丢了怪可惜。可我分明觉得这位牧羊歌者就是一位真正的歌唱家，是我在 这山野中遇见的“歌王”。（选自人民日报2019年4月22日版 有删减）13 .请用简洁的语言概括文堂的主要内容。（2分）14 .文章第23段，庆生听了我的话，为什么眼里“闪动着晶莹的泪花”？请说说理由。 （3 分）*15 .找出作者对老汉庆生歌声描写的句子，并体会这个句子的表达效果。（3分

13、）16 .文章最后一段写道：“可我分明觉得这位牧羊歌者就是一位真正的歌唱家，是我在这 山野中遇见的“歌王”。”结合文章，说说你对这句话的理解。（3分）'"17 .“喊号子”作为一种民间艺术，正在慢慢消失，请举例说说我国还有哪些民间尹术？ 并谈谈我们该怎样来传承？（3分） 苦不七年级语文试卷第4页 共6页（二）阅读下面文章，完成第18-21题.（12分）夏木转成帷桑格格这个天走出去，全是绿的,没有什么花了。无论什么植物的叶片，都充分地发育好了， 密密麻麻地铺满了整个世界。昨天去老龙井的路上，是盘山路，满山都是这样长好了的树，天 空都看不见，光漏下来，像是滴下来的油.诗里说“星木

14、转成帷"，真是这样的盘山路很有意思：一条路，上面有路，下面也有路。下面的树举着树冠让你看，上面的 树把树干让你看，平者的树，什么都让你看。车一开起来，光是看树眼暗都看不过来。呼吸一 口空气，空气里树叶的滋味，像是在破壁机里打碎了的树让你细细地喝下去一样不过，其实也行花，今早在园子里看见了盘薇.那种蓄薇的枝条尤其细弱，但是花头不 小，一个枝头花苞又老，一开起来就头市脚轻，支撑不了.第一天说开，第二天就一地的花瓣 了.我去年、前年、父前年都见过这几丛蔷薇，名字叫“十姐妹”。这个名字很好玩的，因为 这花的细弱喧闹，真是像一群叽叽喳喳的少女，细细的四肢和脖颈，精巧的肩胛骨.我也摘一 朵两朵的

15、，插在颈最细的花瓶里，菲常适合.摘下来瓶养的花，比种在地里的还开得长，也不 知道怎么回事.十姐妹凋谢起来非常厉害，转天去看，凋谢得连一朵像样的都没有了。要说氏得壮实的话，就不是燕薇，是月季了。对对对，这个季节是月季的季节，我怎么 忘记月季了！月季对我而言，简直就是花之标准造像，就像是柴犬对我而言，是标准的狗之造 像。如果不挑剔太常见，你看一朵月季，真是再美没有了，那么标准的“花”，又大又艳，层 层叠叠，姿态优美，还香.月季不像少女，月季像是自己有工作可以养活自己的独立女性，美 是自己的，美得还长.月季可不容易摘，扎手。月季要摘，杆子长一点的好，插在透明长颈的 瓶子里，整个悬空了一样的。我带着这

16、么一支月季走在茂盛的初良里，在小溪中的水潭汀石上跳着走，水里一下于不 平静了：七八条锦鲤吓得往远处游，红色、白带金、黄色的，还有无数条果黑的小杂鱼，幼蚊、 水面上可以四脚沾水爬的虫-它们统统窜地窜、爬地爬、游地游。我在其中一块石头站定，看 它们是真怕还是假怕。果然，我就站了一会儿，鱼们就尝试着再游过来，或者自己在水里啄啄 这个咬咬那个，好像刚才什么都没有发生过.一只刚刚长出腿的极小的青蛙，蹲在一丛黄色的 菖蒲花中看着我，大嘴咧看，像是笑一样-它真小想起昨天在龙井潭见过的一只小乌龟，在碧绿的潭水里，四只小脚拼命划水，一会翻肚 皮，一会又翻回来。那乌龟的大小很有意思的，如果再大一点，就该叫大乌龟了

17、它还是小乌 龟，灵活极了，爱动，爱把一潭水弄皱了。小乌龟的小脚连脚趾我都看清楚了，它的头上两只 眼睛不太耐烦似的瞪若,翻一个白眼，一下子就钻进水里去了我面前这只小青蛙就很忠厚，它在我面前蹈了足足两分钟了-我不动它也不动，就看着 我.我也不确定它是不是看我，因为两只大眼球一边一个-我拿着月季花，冲着它摇了摇，它 才咚一声跳得不见了。我哈哈哈笑，一池子傻鱼又慌慌忙忙由起来，估计相互撞着的也有。（选自桑格格白鹭郡记）七年级语文试叠第5页 共6页18.作者在这个夏日，依次看到了什么？所见之景物又有什么特点？请根据文章内容，在下面表格横线上填写文字。（5分）,所见之景物景物之特点密密麻麻地铺满了整个世界

18、蔷薇月季 ， .,游鱼.小，忠厚，愿与人亲近19.货析下列句子，（4分）（1）从修辞的角度赏析下面句子的妙处。（2分）这个名字很好玩的，因为这花的细弱喧闹，真是像一群叽叽喳喳的少女，细细的四肢和 度颈，精巧的肩胛骨。（2）分析下面句子，说说加点词的表达作用。（2分）一只刚刚长出腿的极小的青蛙，蹲在黄色的莒蒲花中看看我，大嘴咧着，像是笑一样。 20 .这次走出去，你认为作者收获了什么？（3分）四、综合性学习与写作（44分）（一）综合性学习（4分）21 .圈点批注法是古人读书时常用的传统方法。对于中学生而言，做批注主耍是指在阅读的时 候把读书感想、疑难问题、学习收获等批写在书中空白的地方，以帮助理

19、解，深入思考。下面是骆驼祥子中的一段话，请你从中选取重点词语、句子或对全段做批注，可以对 人物性格进行分析，也可以写自己的心得体会等。拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是，见了座 儿；他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气 的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里 不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹拉到了地方，他 的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热的.他已经不知喝了几气凉水，可是 又跑到茶馆去。两壶热茶喝下去，他心里安静了些。系由口中进去，

20、汗马上由身上出来，好 像身上已是空膛的，不会再藏储一点水分。他不敢再动了。（二）写作（40分）22 .回首走过的时光，总有一些人让我们铭记，总有一些故事让我们难忘，总有一些情愫让我 们感怀请以“的故事”为题，自选角度，写一篇600字左右作文。要求：（1）将题目,补充完整：（2）力求写出真切体验与独特感受，书写工整：（3）除诗歌 外，文体不限；（4）文中请回避与你相关的地名、人名等。七年级语文试卷第6页 共6页宜春市2018-2019学年下学期初中期末质量检测七年级语文试卷参考答案及评分意见一、语言知识及其运用（每小题2分，合计10分）1 .D【解析】A.退色一褪色酣然入梦（hm） - （hm）

21、 ；B.毋（wfi）宇-（w u）目不睽园-目不窥园；C.猥琐（we i ） - （w百）修茸一修葺。2 .A【解析】运用对象错误，“气冲斗牛”形容气势之盛可以直冲云霄。3 .C【解析】A.搭配不当，“低”不能与倍数搭配；B.否定不当，“没有用”改为“有用”； D.句式杂糅, 删掉“榜样”或“的勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神”。4 .A【解析】先提出自己的观点（论点），再举例论证。5 .A二、古诗文阅读与积累（20分）（一）（每小题2分，共4分）6 .D【解析】为读者描摹出一幅风韵十足的“寒雪早梅图”。7 .C【解析】不是“比喻的修辞手法”是“拟人的修辞手法”。（二

22、）（10 分）8 .B （2分）【解析】正确划分应为：择 /健卒十人。9. （每小题1分，共2分）（1）让 叫（2）有人或有的人10. （每小题2分，共4分）（1）每当有了警报，（他）就几个月不睡觉。（2）我上怕对不起朝廷，下怕对不起我的老师啊。【解析】要注意重点词语，一定要翻译到位。（1）重点词有：辄：就；数月：几个月（2）重点词有：恐：担心，害怕；负：辜负，对不起。11. 读了选文，可看出史可法是一个有责任感、爱护将士的人。【译文】崇祯末年，流贼张献忠在新州、萸州、潜山、桐城一带出没，史公以凤庐道的身份奉命守卫这一地区。每当有了警报，（他）就几个月不睡觉，让将士们轮流休息，自己却坐在帐幕外

23、守夜。（他）选择十个健壮的士兵，让两个士兵蹲着，背靠背相互倚靠，过了一更鼓的时间就轮换。每当在寒冷的夜晚站起身，抖动衣裳，战甲上的冰霜散落到地上，发出清脆的响声。有人劝他稍加休息，史公说：“我上怕对不起朝廷，下怕对不起我的老师啊。”（三）（6分）12. （1）壮士十年归（2）马上相逢无纸笔（3）草色入帘青（4）会当凌绝顶（5）吟鞭东指即天涯（6）有约不来过夜半三、现代文阅读。（26分）（一）（14 分）13. （2分）“我”和老三在山谷遇到挥鞭高唱的“歌王”一一庆生老汉，与老三合喊的劳动号子让庆生激 动落泪。表现了作者对劳动号子的喜爱和对庆生老汉的欣赏和敬佩之情。14. （3分）庆生一辈子都爱

24、着民间艺术，从父亲那儿传承而来，比父亲还要痴狂，但是民间艺术却不能 很好地传承下去。（1分）看到“我”与老三的表现并且听到我对民间艺术所做的调查与记录，也仿佛就 看到了民间艺术传承下去的希望。（1分）（3）遇到了有热爱民间艺术的同行人，感到欣慰，找到了共鸣，觉得难能可贵。（1分）15. （3分）“他那辽阔婉转的歌声如一把铁锤有力地撞击着大地，层层叠叠的群山，也仿佛随着老人的山歌活泛了，亮开噪子，纷纷回音。”（1分）运用了比喻和拟人的修辞手法。把“歌声”比作铁锤，将群山人 格化，生动形象地写出了老汉歌声的高亢噫亮，表达了作者的赞叹之情。（2分）16. （3分）称这位牧羊歌者就是一位真正的歌唱家，

25、是我在这山野中遇见的“歌王”，写出了我对庆生高亢噫亮的歌声的欣赏和赞叹之情（2分），对他如此痴迷和传承民间艺术“劳动号子”的敬佩之情。（1分）17. （3分）民间艺术还有剪纸、糖画、纸扎、竹编等。（1分）示例：（2分）（1）个人：发现、了解、学习身边的民间艺术，并呼吁更多的人去接触这些来自民间的珍宝。参加 相关的宣传讲座与民间艺术保护实践活动。（2）社会：呼吁相关组织对这些民间艺术进行调查记录，积极响应新时代文化强国的号召，营造良 好氛围。（3）政府：加强对民间艺术、文化等相关保护与传承工作。（二）（12 分）18. （每空1分，共5分）树；枝条细弱，花头不小，花苞多，易谢；又大又艳，层层叠叠，姿态 优美，香；色彩斑斓，闲暇自在。青蛙19. （4 分）（1）运用了比喻的修辞手法，将蔷薇比作“少女”，生动形象地写出了蔷薇美丽、细弱