《古希腊民主政治》(历史人教必修一)

1、古代希腊民主政治基础练习一、单选题1. 马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代”。此时雅典政治制度最主要的特点是（）A.寡头独裁、专制集权B.僭主政治、家族世袭C.公民参与、轮番而治D.设立行省、总督专权2. “凡父母双方均为公民者有公民权，公民十八岁时在他们村社的名簿中登记”这一规定最有可能出现在（）A.古代埃及B.古代印度C.古代希腊D.古代中国3. 公元前440年，雅典城邦司库官被控挪用公款，在未经详细调查的情况下，公民大会便将其中十位成员判处死刑。当钱的去向被查明并证明司库官无辜的时候，其中九人已经被处死，只有一人得以幸免。这说明（）A.公民大会不能代表所有公民B.雅典民主范围的

2、狭隘C.雅典直接民主政治的弊端D.公民大会缺乏正义性4. 苏格拉底认为雅典“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人是将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们手中”。上述材料反映了苏格拉底（）A.看到雅典民主制度的弊端B.主张实行代议制C.对民主制度失去信心D.主张恢复君主制5. “在希腊，山岭纵横，河流交错，凡乎没有一个大面积的整块。”这种自然环境使希腊城邦呈现出的基本特征是（）A.闭关锁国、重视农业B.人民主权、轮番而治C.小国寡民、独立自主D.贵族政治、僭主当政6. 雅典政治家阿里斯提德就曾在放逐投票时，被一个公民请求代写上阿里斯提德本人的姓名投入票柜。阿里斯提德问其原因，那人答道：“不为什么，我

3、甚至还不认识这个人，但是到处都称呼他为公正之士，我实在听烦了。”这反映了雅典的陶片放逐法（）A.充分体现了公民的意志B.并不能真正保障雅典的民主C.是审判民主敌人的最佳方式D.实际上不起任何作用7. 有学者认为，雅典民主是一种“没有经过修饰的民主，带有相当大的本能性”，它由“群众说了算”?这反映了雅典民主（）A.实行直接民主程序B.奉行轮番而治原则C.秉持城邦至上精神D.坚守自由平等底线8. 假设某年雅典全国人口约30万人，自由民约16.8万人，其中男性成年公民4.5万人，外邦人约为3万人，奴隶约1万人。其中有权参加公民大会的人数是（）A.1万B.3万C.4.5万D.16.8万9. 古希腊城邦

4、雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士，城邦为他们树立墓碑，刻上所有牺牲者的名字，但并不写明他们的家世。这旨在强调（）A.城邦公民的平等B.军事对城邦的重要性C.共同的宗教信仰D.血缘对城邦维系的作用10. 希腊民主政治的“黄金时代”是在哪位人物当政期间A.梭伦B.克利斯提尼C.伯利克里D.查士丁尼11. “（雅典公民）不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床”这表明（）A.雅典物产丰富人民富足B.雅典海外贸易非常发达C.雅典是当时地中海霸主D.雅典人充当了海盗角色12. 雅典的贵族会议是雅典较为古老的政治机构，一开始有权决定国家重大事务，处理政务，

5、制定和维护法律，维持司法，甚至操控宗教，其成员终身任职。公元前5世纪在厄菲尔特改革中贵族会议仅有的审理弹劾案、审查新上任官员资格和审核卸任官员的权力也被剥夺，有学者认为此时的贵族会议已经成为空壳。贵族会议权力的变化折射出（）A.商品经济的发展B.思想文化的繁荣C.公民素质的提高D.民主政治的发展13. “在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以个体异向为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此材料的理解正确的是（）A.强调了自然地理环境对文明的影响B.希腊的地理环境只能导致个人主义C.希腊的地理环境只能导致民主制度D.政治文明完全由自然地理环境左

6、右14. 顾准在希腊城邦制度中指出：“梭伦政制按照希腊的政治概念，这是一种金权政治（Timocracy）,而不是民主政治。”他的评价针对的是梭伦改革中的（）A.废除债务奴隶制度B.实行财产等级制度C.建立四百人议事会D.设立公民陪审法庭15. 马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯利克里时代，外部极盛时期是亚历山大时代。”“希腊内部极盛”的主要原因是（）A.对外交流频繁B.法律体系完备C.民主政治发展D.人文思想盛行16. 梭伦说：“我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方不公正地占据优势。”其中“两方”是指A.地主、平民B.平民、奴隶C.贵族、平民D.奴隶主、奴隶17. 实行民主制的雅典国家被称为

7、“男性公民的俱乐部”，说明雅典国家的主人是雅典城A.全体奴隶主B.除奴隶之外的全体成年的男性C.除奴隶和外邦人之外的成年男性D.从事工商业的成年男性18. 英国史学家约翰说：“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为有现代民主制度的源头。”这里的“她”是指（）A.雅典B.斯巴达C.罗马共和国D.东罗马帝国19. 历史学家修昔底德指出，雅典公民只是言辞的欣赏者，根据演说词的好坏来判断事实，而政治领袖们“忙于施展个人阴谋，以图获得对民众的领导权”。这一论述旨在（）A.表达对雅典公民的赞赏B.说明民主政治存在弊端C.表达对民主政治的反对D.说明政治素养的重要性20. 假设某年雅典全国人口约二十

8、万，自由民约为十六万八千人，其中男性成年公民四万五千人，外邦人约三万人，奴隶约一万人。其中有权参加公民大会的人数是（）A.约十六万八千人B.约七万五千人C.约四万五千人D.约八万五千人答案和解析1. 【答案】C【解析】本题考查雅典民主政治，旨在考查学生分析问题的能力。结合所学知识可知，伯利克里当政时期是雅典民主政治的高峰时期，国家一切官职向各等级公民开放，国家官员由选举产生。各级公职人员实行“公职津贴制”。克利斯提尼在位期间已经实行各部落轮流坐庄执政。故C合题意。ABDt匀不能体现出民主因素，故排除。故选Co3 / 82. 【答案】C【解析】在古代盛行专制统治下，古埃及突出为神权社会、古印度突

9、出为种姓社会、古代中国突出为王权社会，唯有古希腊实行民主政治，故ABD三项均与题干“公民”一词不符，排除ABD）故选C。本题重点考查古希腊民主政治，要准确理解“公民”的含意。本题主要考查考生识记课本基础知识的能力同时要求学生掌握古代希腊民主政治的内容及特点，理解古希腊“公民”的含义。3. 【答案】C【解析】“在未经详细调查的情况下，公民大会便将其中十位成员判处死刑当钱的去向被查明并证明司库官无辜的时候，其中九人已经被处死，只有一人得以幸免“反映了雅典直接民主政治的弊端，故C正确；公民大会不能代表所有公民、雅典民主范围、公民大会缺乏正义性，故ABD错误。故选C。本题考查雅典民主政治的评价，直接民

10、主会导致权利的滥用和误用。本题难度中档，考查雅典民主政治的评价，雅典民主政治是建立在奴隶制基础上的，其实质上是以雅典工商奴隶主为领导的奴隶主阶级对于奴隶、非公民群众实行专政的工具。4. 【答案】A【解析】本题考查对雅典民主政治的认识，考查学生解读史料、正确认知的能力。从材料中"豆子抓阄"可知古希腊的民主是一种抽签选举的直接民主，而从"缺乏真知灼见的人们手中"可知苏格拉底对于这种直接民主是反对的态度，因这种抽签选举和轮流坐庄的方式会导致素质不同的人享有同等国家管理权，国家权力被滥用或误用，故A正确；代议制是近代资产阶级民主政治的方式，故排除B;CD材料中无

11、体现，故排除。故选Ao5.【答案】C【解析】A山岭纵横、河流交错，没有大面积的平原，不适合发展农业经济，该项错误。B.人民主权、轮番而治是雅典民主制度的特征而非雅典城邦的特征，该项错误。C.城邦面积狭小，人口不多，小国寡民和独立自主构成城邦的基本特征，该项正确。D.小国寡民的城邦政治为发展民主政治奠定了基础，该项错误。故选C。本题主要考查雅典城邦体制希腊半岛纵横的山岭和交错的河流把希腊人分割在彼此相对孤立的山谷和海岛上，在此地理环境下众多蕞尔小国纷纷建立。古希腊雅典的民主政体是其多山多岛的地理环境与小国寡民、长期独立自治的城邦制度共同作用的结果。【解析】本题主要考查雅典民主政治，旨在考查学生正

12、确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。A项中的“充分体现”的表述过于夸大化，故排除；D项的表述与陶片放逐法对威胁城邦民主的人具有震慑作用，成为维护民主政治的有力武器的史实不符，故排除；题目中的信息“不为什么，我甚至还不认识这个人，但是到处都称呼他为公正之士，我实在听烦了”表明陶片放逐法并不能真正保障雅典民主的公正性和科学性。排除与此表述不符的C项，故选R7. 【答案】A【解析】“没有经过修饰的民主，带有相当大的本能性”“群众说了算”反映了雅典民主实行直接民主程序，故A正确；BCD材料未体现，排除。故选A本题考查雅典民主政治的特征和实质，雅典公民权利是建立在广大奴隶专制的基础之上，众多妇女和外

13、邦人也被排除在民主殿堂之外，带有操作层面的幼稚，程序的合理并不意味着结果的合理，直接民主会导致权利的滥用和误用。雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式，创造出法制基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主运作方式，这一伟大创举为后世民主政治发展积累了宝贵经验。8. 【答案】C【解析】古代雅典有权参见公民大会的是公民，公民指的是本邦的成年男子。所以本题正确答案为C项.A项更不属于公民，B项没有公民权，D项范围太大。故选。本题考查的是雅典民主政治，考查考生对古代雅典公民概念的认识。本题以某年雅典全国人口的构成为切入点，考查考生对古代雅典公民概念的认识。意在考查考生阅读和获取信息、调动和

14、运用知识的能力。难度一般。9. 【答案】A【解析】材料“墓碑，刻上所有牺牲者的名字，但并不写明他们的家世”可以看出材料强调城邦公民的平等，故A项正确。材料中反映城邦对战士的死后的一种礼遇，没有体现出军事对城邦的重要性，故B项不符合题意。不写明家世体现了要否定家族和血缘在城邦中的作用，故C项不符合题意。材料没有反映宗教信仰的信息，故D项错误。故选：Ao本题考查古代希腊、罗马的政治制度-雅典的民主政治。考查雅典民主政治的特点、表现，学生对材料的理解能力。本题解题的关键在于对题干的正确解读和理解。找出关键词或句，回忆、再现所学知识，认识历史事物本质和规律，并作出正确的认知。10. 【答案】C【解析】

15、本题主要考查古代雅典民主政治，旨在考查运用所学知识解决问题的能力。根据题意并结合所学知识可知梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础，克里斯提尼时期雅典民主政治得以确立，伯利克里时期雅典民主政治达到黄金时期，据此排除AB,C符合题干要求；查士丁尼是东罗马帝国皇帝，明显不符合题干要求，排除D。故选Q11. 【答案】B【解析】A.材料表明古代雅典可以享受到周边地区的物资，反映出雅典商品经济发达，海外贸易发达，而不是雅典本土人民的富足。B.雅典可以享受到爱尔兰的床，波斯的拖鞋可以看出雅典海外贸易非常发达。C.材料只是体现出雅典对外贸易的发展，看不出雅典是当时地中海的霸主。D.没有体现出这些物品是如何过来的，

16、看不出雅典人的海盗特点。故选B。本题主要考查古代雅典的商业贸易，要求学生结合古代雅典商品经济的发展和地理位置的特征来分析材料。古希腊海外贸易发达的原因：1、由山岭、水域隔开的小块陆地形成了天然的、有一定独立性的政治单位-小国寡民的城邦。2、土地贫瘠限制了粮食生产、同时刺激了商业和手工业的发展。3、得天独厚的海洋资源为古希腊人从事海外贸易和殖民活动创造了良好条件。4、海岸线曲折，有很多优良的天然海港，通过发展航海业，可以加强对外界的联系，为希腊人的海外活动提供了便利，进行大规模的海外殖民。5、航海活动也有利于希腊人形成开放的民族性格和富有探索精神的民族心理。6、冬季多雨，夏季干热，季风气候，有利

17、于葡萄和橄榄的生长，通过海外贸易出口葡萄酒、橄榄油等，可以换回粮食，有利于加强与周边国家联系，形成了较宽松自由的社会环境；工商业的相对活跃有利于平等互利思想的形成。12. 【答案】D【解析】依据题干材料可知，雅典的贵族会议由开始有权决定国家重大事务等大权到贵族会议成为空壳，由此可知，反映了雅典民主政治的发展，故D项正确。ABC三项在材料中没有体现，应排除。故选D。本题考查雅典的民主政治需要掌握雅典民主政治发展的表现解题的关键是对题干材料的解读与分析，注意贵族会议权力的变化。本题考查雅典的民主政治，考查对雅典民主政治发展的表现的把握，考查学生准确解读材料、分析理解的能力。13. 【答案】A【解析

18、】由材料中的“这种自然环境形成以个体异向为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展”可知材料强调了地理环境对于文明的影响，但不是地理环境决定论，因为“在某种程度上有利于民主制度的发展”，故A项正确。其他选项均均表述绝对，而且不符合材料中主旨。故排除BCD故选：Ao本题考查雅典民主政治的背景，旨在考查学生分析问题的能力。地理环境并非雅典民主制度形成的决定性因素。雅典民主制度的形成是由地理环境、城邦制度、社会经济、历史及文化传统等多方面因素综合决定的。地理环境对希腊民主政治的形成有重要影响，但不是决定性因素。14. 【答案】B【解析】本题考查的古代雅典梭伦执政时期的民主政治，旨在考查阅读理

19、解材料信息和根据所学知识解决问题的能力。依据题中信息“这是一种金权政治（Timocracy），而不是民主政治”，结合所学知识可知这与梭伦改革中实行财产等级制有关。梭伦执政时期，按一年农产品收入的总量把公民分为4个等级（按年收入的的谷物等产品的数量分别列为500斗、300斗、200斗和200斗以下四级），各等级的政治权利依其财力之大小而定。第一等级可担任一切官职；第二等级的公民可以担任除司库（即财政官）以外的高级官职；第三等级可任低级官职；第四等级的公民不能担任公职，但有权参加公民大会和民众法庭。综上可知，B符合史实和题意，正确；ACDt匀与题干信息不符，不符合题意，均排除。故选B。15. 【答

20、案】C【解析】题目中提到了“希腊”“伯里克利”，结合所学可知，在伯里克利时代，雅典的民主政治达到极盛，虽然有一定的局限性，但在盛行专制的古代世界仍具有很大的进步性。“希腊内部极盛”的主要原因指的是民主政治.故C正确。A不合题干主旨.故排除。B应该是古罗马的特征.故排除。此时人文主义精神刚出现。故排除D故选C。本题考查雅典民主政治的相关知识。关键信息是：伯利克里时代。本题考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。本题材料设置有一定难度，总体难度适中。16. 【答案】C【解析】本题主要考查雅典的民主政治的相关知识，旨在考查正确解读材料并再认再现相关所学的能力。题目中的信息“不让任何一方不公平的占据

21、优势”体现了梭伦在改革中既不迁就贵族，也不偏袒平民的“折中”原则，故C项正确；地主阶层当时不存在，奴隶是不受保护的，故排除ABD）故选Co17. 【答案】C【解析】本题考查雅典民主政治的相关知识，旨在考查学生运用所学解决问题的能力。根据所学知识可知，雅典国家的主人是公民，而公民的概念是：本城邦的成年男子，不包括妇女、儿童、奴隶和外邦人，C项符合题意；ABD对公民的概念解释有误，排除。故选Q18. 【答案】A【解析】本题主要考查雅典民主政治，考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，斯巴达的显著特点是崇尚武力，罗马帝国的显著特点是罗马人的法律，而只有雅典的显著特点是民主制度，所以，雅典被视为所有现代民主制度的源头。故BCD昔误，排除；A正确。故选A19. 【答案】B【解析】本题考查雅