外国小说阅读试题汇编

1、外国小说阅读试题一、2009年杭州市第一次高考科目教学质量检测阅读下面的文字，完成1216题。（20分）上帝创造母亲时托马斯沃特曼仁慈的上帝一直在为创造母亲而加班工作着 。在进入第6天时，天使来到主面前 ，提醒他说 ：“您在这上面已经花费了许多不必要的时间啦。”主对天使说：“你看过有关这份订货的技术要求吗?”她必须能够经受任何荡涤，但不是塑料制品；有180个活动零件，可以任意更换；靠不加奶和糖的浓咖啡及残羹剩饭运行；具有站立起来就不会弯曲的膝部关节；拥有一种能够迅速医治创伤和疾病的亲吻，从骨折到失恋都能治愈；此外，她必须有6双手天使缓缓地摇了摇头说：“6双手这怎么可能？令我感到困难的却不是这些

2、手，”上帝回答说，“而是她所必须具有的那3双眼睛。”“可是，”天使说，“订货单上没提出这个标准”“是的，可她需要。”主点了点头说，“她需要一双能透过紧闭的房门洞察一切的眼睛，然后她才 可以胸有成竹地问：孩子们，你们在里面干什么?另一双眼睛将长在她的后脑勺上，用来专门看她不该看到而又必须了解的事情。当然，在前额下面她也有一双眼睛，当孩子们有了过失或麻烦时， 这双眼睛能够看着他，而不必开口，就能够明确地表达出我理解你并且爱你的意思。”“这太难了，”天使劝道，“主啊，您该歇歇了，明天”“不行!”主打断了天使的话，“我感到我正在创造一件十分接近我自己的造物。你看，眼前的这件母亲模型，已经能够在患病时自

3、我痊愈能够用一磅汉堡包满足一家6口人的胃口能把一个9岁的男孩弄到莲蓬头下淋浴”天使绕着母亲模型细细地看了一遍，不由得赞叹道：“她太柔和了“但很坚强!”上帝激动地说，“你根本想像不出她有多么能干 ，也根本想像不出她有多大的忍耐力!”“她会思考吗?”“当然”主说，“她还会说理，商量，妥协”这时，天使用手摸了摸母亲模型的脸颊，忽然说道：“这里有一个地方渗漏了。我早就说过，您 赋予她的东西太多了，您不能忽略她的承受力嘛!”主上前去仔细看了看，然后用手指轻轻地蘸起了那滴闪闪发光的水珠。“这不是渗漏，”主说。“这是一滴眼泪。”“眼泪?”天使问，“那有什么用?”它能表示欢乐、悲哀、失望、怜爱、痛苦、孤独、自

4、豪”主说。“您真行!”天使赞道。主的脸上露出了忧郁。“不，”他说，“我并没有赋予她这么多功能。”12小说为什么要详写创造母亲的“技术要求 ”?（3分）13母亲的三双眼睛分别代表了母亲对待孩子应具有的哪三种品质?（3分）14上帝为什么说“ 我感到我正创造一件十分接近我自己的造物 ”?（3分） 15小说最后写到“ 主的脸上露出了忧郁 ” 。你是怎样理解 “主” 的“忧郁 ” 的?它对表达主题起到 了怎样的作用?请作简要阐述。（6分）16请就本文的写法特点，选一点进行分析。（5分）【答案】12强调人们对母亲提出了许许多多的要求，或母亲被赋予了太多的责任和义务。（3分。意思符合即可）13具有敏锐的洞察

5、力；关心身边的一切；善解人意，宽容他人。（3分，每点1分）14因为母亲和上帝一样几乎无所不能，仁慈善良并不知疲倦地工作者。（3分。意思基本符合即可）15忧郁：表现了上帝对母亲担负繁重责任的深切同情；作用：通过写上帝对母亲的同情，突出了母亲责任的重大和母亲所具有的高贵品质，从更深的层面上表达了对母亲的赞美和敬仰。（6分，第一问2分，第二问4分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）16虚构情节：直接描写与间接描写相结合；通过对话展开情节；人物形象丰满。（5分，写出写作特点2分，结合内容分析3分。要求言之有理，分析透彻，有欠缺酌扣）二、浙江省杭州二中2009届高三年级第六次月考 阅读下面的文字，完成121

6、6题。（20分） 打不碎的鸡蛋（意）马莱巴一只帕多瓦种的母鸡，在靠近帕尔玛城的一所农庄里出生长大，它有个毛病：生出的鸡蛋的蛋 壳很容易碎。原因在于其它的母鸡都吃小石块和石灰微粒，所以：它们生下的鸡蛋壳都结实；而它 只吃小麦、高粱和玉米粒，或者吃小虫子，它吃的虫子有玫瑰色的、黑色的和其它各种颜色的，它 从来不吃小石子和石灰微粒，因为它消化不了。要是偶然吃下去一颗石子，那石子就整天呆在它的 胃里了，而且使它整夜合不上眼，所以，它生的鸡蛋壳很容易破碎。一天，帕多瓦母鸡听到一位卖鸡蛋的商人对农庄的女主人抱怨说，有一只母鸡生的蛋太容易破 了，每次运输途中都得碎。母鸡听了十分担心，因为它知道，一旦女主人发

7、现了那些蛋壳易破碎的 鸡蛋都是它生的话，那么很可能就会把它宰了。农庄附近有一家大理石匠铺。一天，母鸡试着去尝 大理石粉末。石粉既不好吃也不难吃，但跟小石子和石灰微粒一样难消化。第二天，它生下的鸡蛋 蛋壳呈大理石的颜色，外表十分好看，但还是很容易破碎。另有一天母鸡从石匠铺面前走过时，看 到有一桶罐子打开着，上面写有“硬化剂”的字样。“但愿这东西从来没有毒。”可怜的母鸡自言自语道。 母鸡在那白色的糊状物上啄了两三下，原来那是石匠用来粘大理石的粘胶。它随后跑回到鸡舍去， 因为要是吃了那东西要死的话，它情愿死在自己的窝里也不能死在马路上。它久久地睁着眼睛等着 肚子作疼，最后它睡着了，它一夜睡到大天亮，

8、黎明时它生了蛋。它不像往常那样啼叫以通知女主人来取蛋，它拿了鸡蛋到一片树丛后面去。母鸡先用嘴啄，然 后拿一块石子敲：这一回，它生的蛋可真硬，于是，它就把鸡蛋放回鸡舍去。帕多瓦母鸡生下的蛋在运输途中没有破碎，它被放在市场的货摊上，让一位工人的妻子煎鸡蛋 吃。女人回到家，把所有鸡蛋都放在碗边，她拿起帕多瓦母鸡生的这个鸡蛋在碗边一敲，但鸡蛋没 有打碎，碗却打碎了。“咦，真怪！”女人自言自语，她拿起鸡蛋，在大理石做的桌子角上敲。大理石 被敲掉了一角。她拿来了锤子，试着用锤子敲鸡蛋，还是敲不碎。于是她把那只蛋放在一边，因为 她不好意思对丈夫和儿子说自己连一只鸡蛋也敲不碎。丈夫与儿子吃了用三只鸡蛋煎的蛋，

9、而不是四只。妻子说人家卖给她一只不新鲜的鸡蛋，也许 已经坏了，所以她故意没煎进去。第二天，她那个大学生儿子把几只烂西红柿和那只鸡蛋放进包里，因为那天有部长来参观。那 个部长诡计多端，他想与大学生们见面，让他们鼓掌欢迎。大学生们商议好给予他应有的欢迎。当 那位部长一出现在学校门口时，烂西红柿和臭鸡蛋朝他的前额扔过去。只听见“啪”，像是打过去一块 石头似的，部长应声倒地。大家把他抬出去，用冰水袋敷在他的额头上，因为部长的前额正中长出 一个大鼓包。尽管用冰水敷，他那个肿包越来越大，活像犀牛的角。打从那天以后，部长再也不接见大学生了，也不再去参观什么开幕式了，因为不管怎么冷敷和 治疗，部长额头上的那块

10、包怎么也消不下去了。12._小说采用的主要写作手法是 。（1分）13第二自然段中的画线句在文中有怎样的作用？ （3分）14本文在情节设置上颇具匠心，请任选两点作赏析。（6分）15从文章看，你认为作者对这只帕多瓦种的母鸡持怎样的态度？请结合小说阐明理由。（5分）16小说中，这只不碎的鸡蛋给“工人的妻子”与“部长”惹了麻烦，请从小说主题表达的角度简 析这两个情节。（5分）【答案】12.虚构13.引出下文，推动了小说情节的展开，后来母鸡尝大理石粉、硬化剂都是由商人的埋怨的话引起的。14.（1）虚构荒诞的情节。（2） 小说以“不碎的鸡蛋”为线索，情节曲折生动，一波三折。（4）运用延迟或摇摆（如：女人敲

11、鸡蛋部分内容）。（3） 细节描写（母鸡尝硬化剂部分内容；女人敲鸡蛋部分内容）（答出以上任一点并结合小说内容分析说明，语言流畅的，给3分；答出以上任两点并结合小说内容分析说明，语言流畅，即可得满分6分）15.一种理解：批评否定的态度。理由：“它有个毛病” “而它只吃” “它从来不吃”等这些语句都暗含贬义；通过它与其他母鸡的比较，突出强调它只吃精粮、娇生惯养、不肯吃苦，所以它只能 下易碎的鸡蛋。（答出“批评否定”给1分）另一种理解：肯定欣赏的态度。母鸡在听了商人的抱怨的话后，感到自己的生存充满了危机，为此它硬着头皮去尝大理石粉、硬化剂，最终它下了一个打不碎的鸡蛋。作者笔下的这只母鸡具有一些可贵的品

12、质：它有自知之明，为了争取自己的生存它能努力克服困难，迎难而上，积极应变。（答出“肯定欣赏”给1分）16.这两个情节不仅起到了点题的作用，而且丰富了小说的内容，更加突出了小说的主题。（2分）女人觉得不好意思对家人说自己连一只鸡蛋也敲不碎，于是她向家人撒了谎；那个部长想让大学生 们鼓掌欢迎他，可结果被那只鸡蛋击中了前额。由这两个情节，小说的讽刺意味得到了彰显，小说意在讽刺人性中的好面子、爱虚荣这种丑陋的人性。（3分）三、浙江省嘉兴一中2009届高三一模（2009.3）阅读下面的文字，完成1216题。（20分）看护父亲的孩子意亚米契斯一个春雨绵绵的早晨，一个满身泥水的乡下孩子，来到那不勒斯市一家著

13、名的医院门口，递了 一封信给看门人，说要找他入院不久的父亲。看门人瞥了一眼信的大致内容，就叫了一个护士领孩 子过去。看着病人的样子，孩子哭起来。病人很瘦，头发变白了，胡须变长了，肿胀的脸又青又暗，皮 肤像要破裂似的发亮，眼睛变小了，嘴唇变厚了，全然不像父亲平日的模样。呼吸很微弱，只有额 头轮廓和眉毛还有点像父亲。孩子叫着：“父亲!父亲!认得我吗?我是西西洛!母亲不能来，叫我来照顾你。请看看我，跟我说句话吧 病人看了孩子一会儿，又闭上眼睛。“父亲!父亲!你怎么了?我是你的儿子西西洛啊!”正胡乱想着，有人用手轻轻拍他的肩膀，抬头一看，原来是医生。“不要担心，他脸上发丹毒了。虽然病情很厉害，但还有希

14、望。你要细心照顾他!你在这里真是再好不过了。”从此，西西洛就细心照顾起父亲。病人常常看着西西洛，好像不很清醒，不过注视他的时间慢 慢变长了。当西西洛用手帕捂着眼睛哭的时候，病人总是凝视着他。有一次嘴唇微动，好像要说什 么。他昏睡之后清醒一点儿的时候，总是睁开眼睛寻找看护他的人。西西洛自己也很高兴，把母亲， 妹妹们的事情以及平时盼父亲回国的情形都说给他听，又用深情的话劝慰病人。到了第五天，病人的病情忽然加重，护士送来的药和食品，只有西西洛喂他才肯吃。下午四点钟西西洛依旧独自流泪，忽然听见屋外有脚步声，还有人说话：“护士小姐!再见!这使西西洛跳了起来，激动地抑制住叫喊的冲动。一个胳膊上缠着绷带的人

15、走了进来。西西洛站在那里，发出刺耳的尖叫“父亲”!那人回头一 看，也叫起来：“西西洛!”箭似的跑到他身旁：“啊!西西洛，这是怎么回事?你认错人了!你母亲来信说你已经来到医院了，快把我担心死了!西 西洛!怎么这样憔悴?我已经好了，母亲、孔赛德拉、小宝宝都好吗?我正要出院!天呀!竞有这样阴差阳错的事!”西西洛想说家里的情况，可说不出话来。“走吧!我们今晚还能赶到家。”父亲拉他走，可西西洛一动不动，却回头看着那病人。病人也睁 大眼睛注视着西西洛。西西洛从心里流出这样的话来：“别急，父亲!请等一等!我现在不能回去。我在这里住了5天， 已经把他当作你了。 我那么爱他， 你看他看我的眼神!他不能没有我。

16、父亲!请暂 时让我留在这里吧!”父亲犹豫不决，看看儿子，又看看病人，问周围的人：“他是谁?”“跟你一样，也是个农村人，刚从国外做工回来，恰好跟你同一天住进医院。进来的时候不省人 事，话也不能说了。家里人好像不在附近。他准是把你的儿子当成自己的儿子了。”病人仍看着西西洛。 “那么你留在这里吧，善良的孩子。我先回去让你母亲放心。这几块钱你当作零用。再见!”父亲 说完，吻了儿子的额头就走了。西西洛回到病床旁边，病人似乎安心了，西西洛不离病人半步，病人也紧紧盯着西西洛，吃力 地动着嘴唇想要说些什么，眼神也很和善，只是瞳孔渐渐缩小而且渐渐昏暗起来。西西洛紧紧握住 病人的手，病人睁开眼，看了看西西洛就闭上

17、了。“他去了!”西西洛叫着。 “回去吧，善良的孩子。神会保佑你这样的人的，你将来会得到幸福的，快回去吧!” 护士把窗台上养着的花取来一束交给西西洛：“没什么可送你的，请收下这花当作纪念吧!”谢谢!”西西洛收下花，擦着眼泪。“但是我要走远路，花会白白枯萎的。”说完将花撒在病床四周，“把这花留下当作纪念吧!谢谢医生和护士小姐!谢谢大家!”又对着死者说：“再见!”忽然不知道该如何叫他，西西洛想了一下，就用几天来已经习惯的称呼说：“再见，父亲!”说着取出衣服包，打起精神，缓缓走出去。外面天亮了。（摘自精品小说，有删改） 12明明是西西洛认错了父亲，作品为什么还以“看护父亲的孩子”为题?请结合全文谈谈你

18、的理解。（3分）13小说首尾都有一段精短的景物描写，说说它们在文中的作用。（4分）14小说的内容十分感人，请用一句话谈谈你的阅读感悟。（不超过30字）（3分）15.文中对病人有两处关于嘴唇的动作描写：有一次嘴唇微动，好像要说什么。”吃力地动着嘴唇想要说些什么。”病人到底要说什么?试作探究。（4分）16.这篇小说描述了乡下孩子西西洛在医院看护父亲的故事，情节安排十分精巧，试作分析。（6分）【答案】12.（3分）答：文章从西西洛急着赶去看护父亲写起，行文处处紧扣西西洛对父亲的细心 照顾和看护 ，（1分）特别是得知认错了人竟然还选择了留下 ，明知不是自己的父亲竟然还以“父亲” 称呼，（1分）这些情节

19、都充分表现了西西洛的善良、充满爱心的美好品质，进而表现出小说的主题。（1分）13.（4分）答：开头“一个春雨绵绵的早晨”，交代了故事发生的时间和天气情况，烘托了主人公焦急、忧虑的心情。（2分）结尾“外面天亮了”象征着主人公崇高的思想境界给人们带来的美 好感觉，使小说的主题得到了升华。（2分）14.（3分）参考答案：超越亲情的爱，是更美好、更高尚、更可贵的人间之情。（符合小说的主题，言之成理即可。超过字数，酌情扣1到2分。）15.（4分）答：你真是我的儿子吗？我怎么觉得你好像既熟悉却又十分陌生？到底是我病糊涂了， 还是你认错人了呢?真是你吗，我的孩子?这是怎么回事呢？（2分）谢谢你了，善良的孩子

20、！谢谢你这些天的照顾！谢谢你在我生命的最后时刻给了我亲人般的温 暖!我就要走了，真不知道该怎样感谢你。回去吧，孩子，愿神保佑你，愿你幸福!（2分）（探究要符合小说的情理，要联系相关的情节。如处应表现病人狐疑的心理，处应表现病人感激 的心理。表述言之成理即可。）16.（6分）答：小说的情节发展既在意料之外，又在情理之中，十分精巧。（2分）西西洛悉心照料并且为之悲伤落泪了五天的“父亲”竟然不是自己的父亲，得知认错了人竟然还选择了留下，明知不 是自己的父亲竟然还以“父亲”称呼，都出人意料。（2分）“看门人瞥了一眼信的大致内容，就”全然不像父亲平日的模样”“病人看了孩子一会儿，又闭上眼睛”“病人总是凝

21、视着 他”，以及西西洛的善良和爱心都使情节发展又在情理之中。（2分）四、浙江省宁波市08-09学年高三语文上学期期末统考试卷阅读下面文字，完成1216题。（20分）砷意大利普莱维作为顾客，他那副样子有点非同寻常。我们这个化验室设备简陋，但雄心勃勃。带着各种物品 来化验的人很多，有男有女，有老有少，看样子都在诡计多端、尔虞我诈的大商业网里工作。经营 买卖的人一眼就能认出来：他们目光敏锐，面容严峻；自己怕上当，但又千方百计让别人上当；他 们时刻保持戒备，就像晚间的猫一样。我接待了他。他也许是位农民哲学家，尽管已经上了年纪，但体格仍然很健壮，脸色十分红润。他的双手强劲有力，虽然由于干活和患有关节炎而

22、变了形。眼眶下垂着两个松懈的肉袋，但目光清 澈，眼神活跃，颇有生气。他穿着西装背心，小口袋上搭拉着一根表链。他带着极重的阿斯蒂口音，用无懈可击的皮埃蒙特方言对我说：他带来一包白糖要化验，想知道白糖是不是纯净，里面是否混 有别的乱七八糟的东西。什么乱七八糟的东西？我告诉他 ，如果他能把他的怀疑明明白白地告诉我, 那会大大有助于我的化验；但他回答说他不想使我有先入之见，希望我尽可能化验得准确一些，至 于他的怀疑，以后会跟我讲的。他递给我一包糖，足有半公斤，同时对我说，他第二天来看结果。 他跟我告别后径自走了：没乘电梯，而是不紧不慢地走下四道楼梯。他大概是个无忧无虑、从容自 若的人。我取出一点溶化在

23、蒸馏水里，溶液呈浑浊状一一肯定有问题。我把溶液过滤一番，滴几滴酸液， 倒进基普瓶，注入硫化氢。黄色的沉淀出现了：是三氧化二砷，俗称砒霜，就是那种使米特里达梯 和包法利夫人丧命的东西。接下来我一面制取丙铜酸，一面思忖着老头和白糖。我认为老头是不会图谋向人投毒的，别人 大概也不会以这种方式来暗算他。我百思不得其解。第二天老头又来了。他没等知道化验结果就坚持要付化验费。我把结果告诉了他，他的眼睛一眯，脸上浮现出一个表情复杂的微笑。他对我说：“我真高兴。我早就说过，最后会是这样的。”显然， 只要我稍微鼓励他讲下去，他就会把事情的始末和盘托出，而他正盼着这样。我没让他失望，他便 讲了下面这件事。“我是鞋

24、匠，以修鞋为生。如果从年轻时干起，这不是一个坏行业。坐着，活儿不累，可以跟人 打打交道，聊聊天。当然挣不了大钱，得整天把别人的鞋子拿在手里，不过很快就会习惯，旧皮革 的气味也会闻惯的。我的鞋店在焦贝尔蒂路和帕斯特伦葛路相交的地方，我在那儿当鞋匠已经三十 年。我熟悉每一双畸形的脚。我只要一把小榔头和一根麻绳就能干活。嗯，不久来了一个小伙子， 不是本地人，脸蛋很俊，野心勃勃，在离我的鞋店一箭之远的地方开了一爿店，安上了各种机器： 撑鞋帮机，扩鞋帮机，缝鞋机，绱鞋底机，等等，有的机器我连名字也叫不上来。我没上他那儿亲 眼看过，是别人告诉我的。他把自己的地址和电话号码写在小纸片上，塞进附近每家的信箱里

25、。对, 他装了电话，连接生婆家里还没装电话呐。你大概以为，他开张大吉，生意兴隆吧？头几个月倒真是这样，有的人出于好奇，有的人要让 我们竞争，还有的人上他那儿去是因为他开头要价很低。后来他发现老赔本，便不得不提价。您要 知道，我把这些事情讲给您听并不是想说他的坏话。我见过很多像他这样的人，开始时一帆风顺， 后来却碰得头破血流，其中有鞋匠，也有干其他手艺的人。他恨我，到处造谣，散布流言蜚语，说什么我用硬纸片当鞋底，每天晚上都喝得烂醉，为了得 到保险金而逼死了我老婆，甚至说我的一个顾客被鞋底上的一枚钉子扎了脚，得破伤风死了。正因 为事情都已经到了这个地步，所以一天上午，当我在当天要修的鞋子中间发现了

26、这包糖的时候，才 没有大惊小怪。我马上便明白是怎么回事了，但我想得到证实。于是我让小猫尝了一点，两小时后 它走到角落里呕吐起来。我往糖罐里搁了一点，昨天我女儿和我往咖啡里加了一些，过了两个钟头, 我俩都呕吐了。现在我又有了您的证实。我满足了。”“您想控告他吗？想要一张化验单吗？”“不，不。我刚才跟您讲过了，他只是一个可怜虫，我不想毁掉他。世界很大，同行不是冤家, 人人都有权利得到自己的一席之地：他不明白这个道理，但我明白。”“那您怎么办？”“明天我给他写一封信，连同这包糖，请一位老太太给他捎回去。不，还是我自己给他送去吧，看他脸上会有什么表情，我还可以当面向他解释两句。”他环视四周，如同一个人

27、进了博物馆，然后说道：“你们的职业也不错，但需要有眼力和耐心。谁没有这两样东西，最好另找出路。”他跟我告别，拿起那包糖，没_（有删改）12.小说第一段交代“带着各种物品来化验的人很多”，这有什么作用，请简要说明。（3分）13.文中两处画横线句，表现了“老头”怎样的心理？ （3分）14.小说中的“我”有什么作用？请简要分析。（4分）15.高尔斯华绥品质中的主人公格斯拉兄弟也是鞋匠，他们在激烈的市场竞争中失败了，请分析格斯拉兄弟与本篇中的“他”形象上的相同点与不同之处。（5分）16.“你们的职业也不错，但需要有眼力和耐心。谁没有这两样东西，最好另找出路。”对这句话你有什么看法？谈谈你的理解。（5分

28、）【答案】12.交代当时社会背景（1分）与主人公形成对比，突出人物形象（1分）为下文故事情节的展开做铺垫（1分）13.从容自信（1分），识破对方阴谋的自得（言之成理即可）（2分）14.“我”是贯穿全文的线索，（1分）增强故事的真实性，（1分）借“我”的视角来写鞋匠，构 思新颖独特。（1分）15.相同点：都热爱自己的制鞋工作，重质量，讲诚信，而且都很有耐心；（2分）不同点：格斯拉兄弟只想着怎样做好靴子，缺少必要的发展和竞争意识，而本篇中的“他”具有发展的眼光，人际关系比较好，在竞争中始终能保持积极的心态。（3分）16.本题是开放题，考生可以依据本篇内容或自身的思考积累谈眼力和耐心的意义，眼力和耐

29、心是鞋 匠成功的经验总结，是事业成功的前提条件。（酌情给分）五、瑞安中学2008学年第二学期高二年级期中考试第一位委托人德国威吉兰兹约翰史密斯的律师事务所里散发着油漆味。他还十分年轻，他的事务所今天早晨才开张，办事处只是一间工作室。此时这位刚刚开业的律师正坐在他的大办公桌后面，等待着他的第一位委托人。第一个委托人会是一个什么样的人呢？是一个女子还是一个男人？是一位大企业家还是一个普通老百姓？不管他长的是什么模样，不管他是哪儿的人，我决不能让他知道他是第一位委托人，约翰寻思着。谁也不愿意被看作是新手，无论在医生那儿还是在律师那儿，反正都一样。一个才开张的事务所就应该异常忙碌，这一点肯定会立刻获得

30、人们的信任。正在他沉思默想的时候,外面的楼梯上响起了男人的沉重的脚步声,来人慢慢地向等候室走来。约翰满意地听到,门打开了,又关上了。接着,他工作室的半掩的门上响起了敲门声。约翰看见,走进来的是一位灰白头发,衣着朴素的男子。他心想,这是一个普通人,他会给我带来好运的。谁同老百 姓一起耕作,谁就会获得丰收。“请原谅”来人说。约翰迅速地拿起面前还没有同电话线路接通的电话听筒。“对不起,请坐一会好吗?我有两个要紧的电话要打。”他胡乱拨了个号码,静静地等了一秒钟,然后自报了姓名。“我”来人想打断他的讲话。约翰挥了挥手:“请稍等一会儿,先生。我马上接待您。”他清了清嗓子,对着话筒说:“是的,我是 史密斯律

31、师.我可以同五金工人工会主席费普斯先生讲话吗?他不在?那么是否可以今天晚上六点钟同他会晤?什么?是的,是为了机械工人狄克逊提出权益要求的那件事。您说什么?很抱歉,不行,再早了我不行。今天下午我要等好几位委托人。好吧!那就六点钟。再见!”“律师先生”来人说。“好吧,”约翰亲切地微笑说,“您要是那么着急的话,我就先办你的事,另一个重要电话我等会 儿再打。你要委托我办什么案子,先生?”来人走近几步,报以同样亲切的微笑：“是的,我很着急。您也知道,干什么工作都是这样。我 是从邮电局来的,要为您的电话接上线。”22.作者在文中为小说最后“出乎意料”的结尾埋下了哪些伏笔？ （写出三点即可） （3分）23.

32、小说的结尾戛然而止，意犹未尽。请你用一句话描写出约翰律师当时的神态或心理。（不超过30字）（3分）24.约翰律师把邮局接线员误当作委托人，小说这样构思具有怎样的艺术效果。（3分）【答案】22.文中的伏笔：办公室刚装修好，散发着油漆味；我决不能让他知道，他是第一位委托人；来人多次欲开口说话却被律师打断；律师“胡乱拨了个电话号码”；约翰迅速地 拿起面前还没有同电话线路接通的电话听筒。（写出三点即可）（3分）23.能在把握文意、把握主旨的基础上， 大致能体现人物露丑后的尴尬、羞愧或僵硬的神色即可。（3分）24.小说让律师在一位知道底细的邮局来人面前露丑，最后揭示真相，具有强烈的讽刺性和戏剧 性。（3

33、分）外国小说阅读理解训练题15题。（20分）过河拆桥阿根廷博尔赫斯、阅读下面的文字，完成圣地亚哥的一个教长想学巫术，他经过多方打听，知道了离此不远的特莱多市的巫师堂伊南是个高手，就上门求教。他找到堂伊南家时，正是中午，这位巫师热情地请他吃饭，饭后又为他倒上了难得喝到的法国 咖啡。教长这才得到机会，说明了来意。堂伊南站起来走了几步，说，我不收弟子。教长很执着， 再三要求。堂伊南说，我已看出你将会有远大前程，但教你巫术以后，我怕你会过河拆桥，忘恩负 义，所以不能教你。教长忙起誓，那是不可能的事，假如我真的发达了，我一定会报答你，上帝可 以作证。堂伊南听他说得很有诚意，就相信了他。堂伊南先叫来女仆，

34、吩咐她晚饭准备烤乳鸽，但别忙着烤，等他发话时再烤。然后他掀开房中的一 块大铁板，示意教长跟来，他们就顺着石板梯子下去，堂伊南解释说学巫术最怕有人打扰，所以要 找一个僻静的地方。石梯很长，走了约有十分钟才到了尽头，来到了一间放着各种巫术器具的实验 室，教长觉得他们似乎已经来到了地底深处。堂伊南拿来一些巫书，正要给他讲解，有两个牧师匆匆而来给教长送一封信，信上说他那个当地区 主教的叔叔病危，要他赶回去见最后一面。教长急得像热窝上的蚂蚁，不知怎么办才好。最后他还 是不愿放弃学巫术的机会，就写了封回信表示慰问，让来人带给主教。两天后，几个着丧服的人来 了，说主教已经病故，正在选继承人，而教长也有中选的

35、希望，还说教长不必赶着回去，因为他本 人不在场被选中则更加说明他是深孚众望。果然十天后，两个衣着华丽的牧师来了，一见面就匍匐在地，吻他的手，称他主教大人。堂伊南也 是喜出望外，一边向他祝贺一边为自己的儿子谋求空出的教长职位，主教对他说，教长的位置已经 留给了主教的弟弟，不过可以另给好处，提出三人一起去圣地亚哥。三人到圣地亚哥上任。六个月后，教皇派使者来宣旨，任命他为洛萨大主教。堂伊南忙请求把空出 的主教位置给自己的儿子。大主教说这个位置已给了自己的叔父，不过可以另给他好处，提出三人 一起去托洛萨，堂伊南只得同意。两年后，教皇又任命他为红衣主教，堂伊南立刻提醒他以前作出的承诺，并为自己的儿子请求

36、那个 空出的大主教职位。红衣主教说这个位置已经留给了自己的舅舅，不过可以另给他好处，提出三人 一起去罗马，堂伊南无法可想只得同意。他们到了罗马受到了隆重接待，还举行了弥撒和游行。四年后教皇逝世，红衣大主教被选为教皇。堂伊南听到这个消息，又一次找到教皇，他吻了教皇陛下的脚，提醒他以前的承诺，为自己的儿子请求红衣主教的职位。教皇闻言大怒，让手下把他投入监狱，说他一个小小的巫师竟敢要挟教皇。可怜的堂伊南连连认错，请求宽恕，并说自己与儿子这一辈子都在外荒废了，现在只好准备回老家，因路途遥远，请教皇给一点路上吃的东西，教皇不予理睬。于是堂伊南站了起来，在教皇鸦雀无声的森严的大堂上，旁若无人地大声说道：“

37、那 我只得吃我为今晚准备的烤乳鸽了。”女仆应声出来开始烤乳鸽。教皇这才发现自己实际上还在特莱多的一个地下室里，只是圣地亚哥的 一个小小教长。他为自己的食言而羞红了脸，结结巴巴不知说什么好。堂伊南不再请他吃烤乳鸽， 只是客客气气地把他送出了地下室。1.试分析第二段“我怕你会过河拆桥，忘恩负义，所以不能教你”这句话在小说中的作用。2.博尔赫斯的小说情节充满“想像力”，请对该小说的情节加以简析。（4分）3小说富有“想象力”的虚构情节与中国的哪个故事非常相像？通过这一虚构的情节它们所表现的主旨有何不同？请加以简析。（4分）4有的译者将这篇小说的标题译为“向后靠的巫师”，你认为哪一个更好？请说明理由。（

38、3分）5分）5结合作品内容， 赏析文中教长的形象。（4分）、阅读下面的文字，完成610题。（20分）意大利卡尔维诺从前有个国家，里面人人是贼。一到傍晚，他们手持万能钥匙和遮光灯笼出门，走到邻居家里行窃。破晓时分，他们提着偷来的东 西回到家里，总能发现自己家也失窃了。他们就这样幸福地居住在一起。没有不幸的人，因为每个人都从别人那里偷东西，别人又再从别人 那里偷，依次下去，直到最后一个人去第一个窃贼家行窃。该国贸易也就不可避免地是买方和卖方 的双向欺骗。政府是个向臣民行窃的犯罪机构，而臣民也仅对欺骗政府感兴趣。所以日子倒也平稳， 没有富人和穷人。有一天到底是怎么回事没人知道总之是有个诚实人到了该地

39、定居。到晚上，他没有携袋提 灯地出门，却呆在家里抽烟读小说。贼来了，见灯亮着，就没进去。这样持续了有一段时间。后来他们感到有必要向他挑明一下，纵使他想什么都不做地过日子，可他 没理由妨碍别人做事。他天天晚上呆在家里，这就意味着有一户人家第二天没了口粮。诚实人感到他无力反抗这样的逻辑。从此他也像他们一样，晚上出门，次日早晨回家，但他不行窃。 他是诚实的。对此，你是无能为力的。他走到远处的桥上，看河水打桥下流过。每次回家，他都会 发现家里失窃了。不到一星期，诚实人就发现自己已经一文不名了；他家徒四壁，没任何东西可吃。但这不能算不了 什么，因为那是他自己的错；不，问题是他的行为使其他人很不安。因为他

40、让别人偷走了他的一切 却不从别人那儿偷任何东西；这样总有人在黎明回家时，发现家里没被动过一一那本该是由诚实人 进去行窃的。不久以后，那些没有被偷过的人家发现他们比人家就富了，就不想再行窃了。更糟的 是，那些跑到诚实人家里去行窃的人，总发现里面空空如也，因此他们就变穷了。同时，富起来的那些人和诚实人一样，养成了晚上去桥上的习惯，他们也看河水打桥下流过。这样, 事态就更混乱了，因为这意味着更多的人在变富，也有更多的人在变穷。现在，那些富人发现，如果他们天天去桥上，他们很快也会变穷的。他们就想：“我们雇那些穷的 去替我们行窃吧。”他们签下合同，敲定了工资和如何分成。自然，他们依然是贼，依然互相欺骗。

41、 但形势表明，富人是越来越富，穷人是越来越穷。有些人富裕得已经根本无须亲自行窃或雇人行窃就可保持富有。但一旦他们停止行窃的话，他们就 会变穷，因为穷人会偷他们。因此他们又雇了穷人中的最穷者来帮助他们看守财富，以免遭穷人行 窃，这就意味着要建立警察局和监狱。因此，在那诚实人出现后没几年，人们就不再谈什么偷盗或被偷盗了，而只说穷人和富人；但他们 个个都还是贼。唯一诚实的只有开头的那个人，但他不久便死了，饿死的。6文中有两处“看河水打桥下流过的情形”的描写，诚实人和富人“看河水”的原因及他们的心理状态有何不同？（4分）7诚实人的品性中除了诚实， 还有什么特点？作者主要采用哪种表现手法刻画这个人物？请

42、简要分析。（3分）8“黑羊”用英语说就是“blacksheep”，意为“败家子，败类，害群之马” 羊”指谁？为什么要以“黑羊”为题？（4分）这篇文章中的“黑9就小说创作“虚构”与“真实”的关系，结合这篇小说，谈谈你的看法。（4分）10这是一篇寓言式的小说，你认为它的寓意是什么？请写出你的观点并阐述理由。5分）、阅读下面的文字，完成1115题。（20分）一小时的故事凯特肖班1大家都知道马拉德夫人的心脏有毛病，所以在把她丈夫的死讯告诉她时是非常注意方式方法的。是她的姐姐朱赛芬告诉她的，话都没说成句，吞吞吐吐、遮遮掩掩地暗示着。她丈夫的朋友理查德也在她身边。2要是别的妇女遇到这种情况，一定是手足无措

43、，无法接受现实，她可不是这样。她立刻一下子倒 在姐姐的怀里，放声大哭起来。当暴风雨般的悲伤逐渐减弱时，她就独自走向自己的房里，不要人 跟着她。3正对着打开的窗户，放着一把舒适、宽大的安乐椅。全身的精疲力竭，似乎已浸透到她的心灵深处，她一屁股坐了下来。4她能看到房前场地上洋溢着初春活力的轻轻摇曳着的树梢。空气里充满了阵雨的芳香。下面街上 有个小贩在吆喝着他的货色。远处传来了什么人的微弱歌声；屋檐下，数不清的麻雀在嘁嘁喳喳地 叫。对着她的窗的正西方，相逢又相重的朵朵行云之间露出了这儿一片、那儿一片的蓝天。5她坐在那里，头靠着软垫，一动也不动，嗓子眼里偶而啜泣一两声。她还年轻，美丽，沉着的面孔出现的

44、线条，说明了一种相当的抑制能力。可是，这会儿她两眼只是呆滞地凝视着远方的一片蓝天，从她的眼光看来她不是在沉思，而像是在理智地思考什么问题，却又尚未做出决定。什么东西正向她走来，她等待着，又有点害怕。那是什么呢？她不知道，太微妙难解了，可是能感觉得出来。这会儿，她的胸口激动地起伏着。她开始认出来那正向她逼近、就要占有她的东西，她挣扎着决心把它打回去一一可是她的意志就像她那白皙纤弱的双手一样软弱无力。当她放松自己时，从微弱的 嘴唇间溜出了悄悄的声音。她一遍又一遍地低声悄语：“自由了，自由了，自由了！ ”她的目光明 亮而锋利，她的脉搏加快了，循环中的血液使她全身感到温暖、松快。6她知道，等她见到死者

45、那张一向含情脉脉地望着她、如今已是僵硬、灰暗、毫无生气的脸庞时，她还是会哭的。不过她透过那痛苦的时刻看到，来日方长的岁月可就完全属于她了。她张开双臂欢迎这岁月的到来。在那即将到来的岁月里，没有人会替她做主；她将独立生活。再不会有强烈的意志而迫使她屈从了，多古怪，居然有人相信，盲目而执拗地相信，自己有权把自己的意志强加于别人。在她目前心智特别清明的一刻里，她看清楚：促成这种行为的动机无论是出于善意还是出于恶意，这种行为本身都是有罪的。7当然，她是爱过他的一一有时候是爱他的，但经常是不爱他的。那又有什么关系！有了独立的意 志，爱情这未有答案的神秘事物，又算得了什么呢！“自由了！身心自由了！”她悄悄

46、低语。8朱赛芬跪在关着的门外，苦苦哀求让她进去。“露易丝，你干什么哪？看在上帝的份儿上，开开 门吧！”“去吧，我没事。”她正透过那扇开着的窗子畅饮那真正的长生不老药呢，在纵情地幻想 未来的自由美好岁月，春天，还有夏天以及所有各种时光都将为她自己所有。她终于站了起来，在 她姐姐的强求下，打开了门。她眼睛里充满了胜利的激情，搂着姐姐的腰，一齐下楼去了。9有人在用弹簧锁钥匙开大门。进来的是布兰特雷马拉德，略显旅途劳顿，但泰然自若地提着他 的大旅行包和伞。他不但没有在发生事故的地方呆过，而且连出了什么事也不知道。他站在那儿， 大为吃惊地听见了朱赛芬刺耳的尖叫声；看见了理查德急忙在他妻子面前遮挡着他的快

47、速动作。不 过，理查德已经太晚了。10医生来后，他们说她是死于心脏病一一说她是因为极度高兴致死的。【注】凯特?肖班（Kate Chopin,1851-1904）生活在19世纪后半叶，曾被誉为“美国女权主义文学 创作的先驱之一”。11指出第四自然段中景物描写采用的技巧，并简析景物描写的作用。 （4分）12划线句“当暴风雨般的哀伤逐渐减弱时”中，用“暴风雨”来修饰“哀伤”有什么好处？（3分）13布兰特雷马拉德的形象着墨不多，但给人印象深刻，请简要分析这一形象。（3分）14 整个故事发生在一个小时内， “门”和“窗”在小说中多次被提及， 请结合文意指出这两个意 象的含义及作用。 （4分）15一小时的

48、故事一经发表，引起了极大的反响，成为议论的焦点。有人指责，有人赞赏，众说纷纭。你持怎样的观点，请作简要分析。（6分）四、阅读下面的文字，完成1620题。（20分）母亲的来信苏克拉夫琴科母亲来信了。在初来城里的日子里，文卡总是焦急地等待着母亲的信，一收到信，便急不可待地拆开， 贪婪地读着。 半年以后， 他已是没精打采地拆信了， 脸上露出讥诮的冷笑信中那老一套的内容，不消看他也早知道了。母亲每周都寄来一封信， 开头总是千篇一律： “我亲爱的宝贝小文卡， 晚上）好!这是妈妈在给你写信，向你亲切问好，带给你我最美好的祝愿，祝你健康幸福。我在这封 短信里首先要告诉你的是，感谢上帝，我活着，身体也好，这也

49、是你的愿望。我还急于告诉你：我早上（或16请用简明的词语概括文卡这一人物形象特点。（2分）日子过得挺好”每封信的结尾也没有什么区别：“信快结束了，好儿子，我恳求你，我祈祷上帝，你别和坏人混在一起，别喝伏特加，要尊敬长者，好好保重自己。在这个世界上你是我唯一的 亲人，要是你出了什么事，那我就肯定活不成了。信就写到这里。盼望你的回信，好儿子，吻你， 你的妈妈。”因此，文卡只读信的中间一段。一边读一边轻蔑地蹙起眉头，对妈妈的生活兴趣感到 不可理解。那尽是些鸡毛蒜皮的事，什么邻居的羊钻进了帕什卡沃罗恩佐的园子里，把他的白菜 全啃坏了；什么瓦莉卡乌捷舍娃没有嫁给斯杰潘罗什金，而嫁给了科利卡扎米亚金；什么

50、商 店里终于运来了紧俏的小头巾，这种头巾在这里，在城里，要多少有多少。文卡把看过的信扔 进床头柜，然后就忘得一干二净，直到收到下一封母亲泪痕斑斑的来信，其中照例是恳求他看在上 帝的面上写封回信。文卡把刚收到的信塞进衣兜，穿过下班后变得喧闹的宿舍走廊，走进自己的房间。今天发 了工资。小伙子们准备上街：忙着熨衬衫、长裤，打听谁要到哪儿去，跟谁有约会等等。文卡故意 慢吞吞地脱下衣服，洗了澡，换了衣。等同房间的人走光了以后，他锁上房门，坐到桌前。从口袋 里摸出还是第一次领工资后买的记事本和圆珠笔，翻开一页空白纸，沉思起来恰在一个钟头以 前，他在回宿舍的路上遇见一位从家乡来的熟人。相互寒暄几句之后，那位

51、老乡问了问文卡的工资 和生活情况，便含着责备的意味摇着头说：“你应该给母亲寄点钱去。冬天眼看就到了。家里得请 人运木柴，又要劈，又要锯。你母亲只有她那一点点养老金你是知道的。”文卡自然是知道的。 他咬着嘴唇，在白纸上方的正中仔仔细细地写上了一个数字：126，然后由上到下画了一条垂直线，在左栏上方写上“支出”，右栏写上“数目”。他沉吟片刻，取过日历计算到预支还有多少天，然 后在左栏写上：12，右栏写一个乘号和数字4，得出总数为48。接下去就写得快多了：还债10， 买裤子30，储蓄20，电影、跳舞等4天，l天2卢布8，剩余10卢布。文卡哼 了一声。10卢布，给母亲寄去这么个数是很不像话的，村里人准

52、会笑话。他摸了摸下巴，毅然划掉“剩余”二字，改为“零用”，心中叨咕着：“等下次领到预支工资再寄吧。”他放下圆珠笔，把 记事本揣进口袋里，伸了个懒腰，想起了母亲的来信。他打着哈欠看了看表，掏出信封，拆开，抽 出信纸。当他展开信纸的时候，一张三卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上（江苏文艺出版社微型小说选，杨实译）17文卡对母亲来信的情感经历了一个怎样的变化过程18作者在文中安排文卡路遇家乡熟人这一情节，其用意是什么?（4分）19请简要赏析“当他展开信纸的时候， 一张三卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上”这一结尾 的精妙之处。（4分）20关于小说的主人公，有人认为是“母亲”，也有人认为是儿子文卡，你的看法是什么

53、结合文本加以探讨说明。（6分）五、阅读下面的文字，完成2125题。（20分）雪 夜日星新一雪花象无数白色的小精灵，悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上。整个大地很快铺上了一条银色的 地毯。 在远离热闹街道的一幢旧房子里，冬夜的静谧和淡淡的温馨笼罩着这一片小小的空间。火盆中燃烧 的木炭偶尔发出的响动，更增浓了这种气氛。?为什么会有这个变化?（4分）?试“啊！外面下雪了。”坐在火盆边烤火的房间主人自言自语地嘟哝了一句。“是啊，难怪这么静呢！”老伴儿靠他身边坐着，将一双干枯的手伸到火盆上。“这样安静的夜晚，我们的儿子一定能多学一些东西。”房主人说着，向楼上望了一眼。“孩子大概累了，我上楼给他送杯热茶去。

54、整天闷在屋里学习，我真担心他把身体搞坏了。”“算了，算了，别去打搅他了。他要是累了，或想喝点什么，自己会下楼来的。你就别操这份心了。 父母的过分关心，往往容易使孩子头脑负担过重，反而不好。”“也许你说得对。可我每时每刻都在想，这毕业考试不是件轻松事。我真盼望孩子能顺利地通过这 一关。老伴儿含糊不清地嘟哝着，往火盆里加了几块木炭。突然，一阵急促的敲门声打破了这寂静的气氛。两人同时抬起头来，相互望着。“有人来。”房主人慢吞吞地站了起来，蹒跚地向门口走去。随着开门声，一股寒风带着雪花挤了进来。“谁啊？”“别问是谁。老实点，不许出声！”门外一个陌生中年男子手里握着一把闪闪发光的匕首。声音低沉，却掷地有

55、声。“你要干什么？”“少罗嗦，快老老实实地进去！不然”陌生人晃了晃手中的匕首。房主人只好转身向屋子里走去。“对不起，我是来取钱的。如果识相的话，我也不难为你们。”陌生人手中的匕首在炭火的映照下， 更加寒光闪闪。老伴儿迎了上来：“谁呀？是找我儿子她周身一颤，后边的话咽了回去。“啊，啊，我和老伴儿都是上了年纪的人，不中用了。你想要什么就随便拿吧。但请您千万不要到 楼上去。”房主人哆哆嗦嗦地说。“噢？楼上是不是有更贵重的东西？”陌生人眼睛顿时一亮，露出一股贪婪的神色。“不，不，是我儿子在上面学习呢。”房主人慌忙解释。“如此说来，我更得小心点。动手之前，必须先把他捆起来。”“别，另滋样。恳求您别伤害我

56、们的儿子。”“滚开！”陌生人三步两步蹿上楼梯。陈旧的楼梯发出吱吱呀呀的声音。两位老人无可奈何，呆呆地站在那里。突然，喀嚓一声，随着一声惨叫，一个沉重的物体从楼梯上滚落下来。房主人从呆愣中醒了过来，慌忙对老伴儿说：“一定是我们的儿子把这家伙打倒的。快给警察挂电话”很快，警察们赶来了。在楼梯口，警察发现了摔伤了腿躺在那里的陌生人。“哪有这样的人，学习也不点灯。害得我一脚踩空。真晦气。”陌生人一副懊丧的样子。上楼搜查的警察很快下来了。“警长，整个楼上全搜遍了，没有发现第二个人，可房主人明明在电话中说是他儿子打倒的强盗，是不是房主人神经不正常？”“不是的。他们唯一在上学的儿子早在数年前的一个冬天死了。

57、可他们始终不愿承认这一事实。总是说，儿子在楼上学习呢。”谁也没有再说话。屋里很静，屋外也很静。那白色的小精灵依然悠悠然然地飞落下来21小说用很大的篇幅写房主人夫妇俩烤火时的一番对话，有什么特别的意味？（3分）22儿子早在数年前就死了， “他们”始终不愿承认这一事实，为什么？（3分）23小说多处描写冬夜的雪花，分别有什么作用？请任选文中的两处例子加以分析。（4分）24日本作家星新一是位有着独特创作风格的作家，这篇小说的情节出乎意料又在情理之中。试简要阐述小说中悬念手法的运用。（4分）25“世界本身就是一个谜，它有许多种解” ，小说最忌讳主题鲜明，请结合你的阅读体验，探究 这篇小说主题的多种可能性

58、。（6分）外国小说阅读理解训练参考答案1.小说围绕这句话展开想像，推动了情节发展。通过梦的考验，证明教长是一个忘恩负义之 徒，点化了人物性格。与最后一段形成首尾照应，使小说结构严谨。2作家将复杂多变的故事浓缩在一个梦里。在梦中，教长连升三级，由教长升为主教，由主教而升 为红衣大主教，由红衣大主教再升为教皇，三次拒绝了巫师为儿子的求职。梦的设置使其不受时间 和空间顺序的约束，女仆和牧师可以在别人的梦中进进出出，“迷宫”式的地下室里离奇的情节和 现实生活并置共存，亦实亦虚，亦幻亦真，引人入胜。3.唐传奇小说南柯太守传， “南柯一梦”也可。南柯一梦表现人生虚幻无常，用以借喻世间荣 华富贵不过是一场空

59、梦而已。而过河拆桥则通过对教长这一人物形象的刻画，讽刺批判了现实 中那些背信弃义忘恩负义的人，揭露了他们丑恶的灵魂。4.“过河拆桥”这个标题更好，因为这个标题一针见血地揭示了忘恩负义的人性弱点。/“向后靠 的巫师”这个标题更好，因为这个标题能具体地呈现巫师的可怜相，而且能生动地反映出正统主流 的教会冲击下民间巫师的窘境。5.花言巧语，为达目的不顾亲情；过河拆桥，忘恩负义，背信弃义。6.人因为无力反抗偷和被偷的荒诞逻辑，只能离开自己的家，让人偷他家的东西。“看河水打桥下 流过的情形”的描写表现了他处境的尴尬和内心的无奈。富起来的人学诚实人去桥上，是他们成 了既得利益者之后养成的习惯，“看河水打桥

60、下流过的情形”的描写表现了他们处境的变化和心情 的愉悦。7如执着，高洁自守，不同流合污，恪守道德准则等。对比手法。如：诚实人与众人对比，可 从品德的对比，力量的对比、结局的对比等角度，结合文本作分析。8.文章中暗指诚实人，（1分）是他的另类行为改变了整个国家的状态，（1分）作者这里用的是 反讽的手法，（1分）用对一个诚实的人的否定来证实社会的欺骗性。（1分）9.示例：小说中“诚实人”的生活遭遇不是现实中发生的事情，它的情节荒诞、可笑、离奇，它是 “虚构”的； （1分）但它引起了我们对与之类似的社会现象诸如社会秩序、贫富现象等方面的思考，这是一种具有审美魅力的真实。（2分）虚构不等于生活真实，但