【最新】七年级政治下册第四单元第七课标 法不可违课件 人教新课标版 课件_第1页
【最新】七年级政治下册第四单元第七课标 法不可违课件 人教新课标版 课件_第2页
【最新】七年级政治下册第四单元第七课标 法不可违课件 人教新课标版 课件_第3页
【最新】七年级政治下册第四单元第七课标 法不可违课件 人教新课标版 课件_第4页
【最新】七年级政治下册第四单元第七课标 法不可违课件 人教新课标版 课件_第5页
已阅读5页,还剩22页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、法不可违法不可违 第七课第七课 感受法律尊严感受法律尊严 你知道以上图片反映的是最近你知道以上图片反映的是最近发生在我国的什么事件发生在我国的什么事件 ? 西藏打砸烧抢的西藏打砸烧抢的3.14事件事件 你猜想图中的暴力分子将会落得你猜想图中的暴力分子将会落得怎样的后果?怎样的后果?4月月29日,西藏自治区拉日,西藏自治区拉萨市中级人民法院举行宣萨市中级人民法院举行宣判大会,对拉萨判大会,对拉萨“3.14”打打砸抢烧严重暴力事件中的砸抢烧严重暴力事件中的部分犯罪案件,依法进行部分犯罪案件,依法进行公开宣判。公开宣判。 新华社新华社 法不可违法不可违 第七课第七课 感受法律尊严感受法律尊严阅读阅读

2、P91P91的教材中相关的事例。的教材中相关的事例。思考思考:1 1、一个好学生为什么会丢一个好学生为什么会丢了大面子?了大面子?2 2、这样的事可以避免吗?、这样的事可以避免吗?3 3、从这个材料中你受到到什么启、从这个材料中你受到到什么启发?发? 法律是惩恶扬善的利器,但法律是惩恶扬善的利器,但掌握、运用这一武器需要我们学掌握、运用这一武器需要我们学法、知法、懂法。如果说道德是法、知法、懂法。如果说道德是人们追求的较高境界,那么不违人们追求的较高境界,那么不违法则是人们行为的底线。我们维法则是人们行为的底线。我们维护自尊,培养自信,实现自立,护自尊,培养自信,实现自立,力求自强,一个重要的

3、条件就是力求自强,一个重要的条件就是要守规则,尤其不能违反法律。要守规则,尤其不能违反法律。违法行为的含义和类别违法行为的含义和类别 请请三位三位同学们同学们讲述一下讲述一下教材教材9191至至9292页页中的三个中的三个故事故事。 三个情境中的主人公的行为给社三个情境中的主人公的行为给社会造成了会造成了什么危害,什么危害,其行为其行为违反了违反了什么法律?什么法律?行为人自己落得了行为人自己落得了什么什么结果?结果?1、李某等、李某等3人在电影院起哄、打闹、吹口哨,扰人在电影院起哄、打闹、吹口哨,扰乱了公共场所的秩序。公安机关依据治安管理处乱了公共场所的秩序。公安机关依据治安管理处罚法的有关

4、规定,给予李某等罚法的有关规定,给予李某等3人人“警告警告”处罚。处罚。2、我国民法通则第、我国民法通则第79条规定,拾得遗失物、漂流条规定,拾得遗失物、漂流物或者失散的饲养动物,应当归还失主。情景二中物或者失散的饲养动物,应当归还失主。情景二中的朱某违反了民法通则的上述规定,拒将拾得的物的朱某违反了民法通则的上述规定,拒将拾得的物品交还物主,拒绝履行法律规定的义务,他的行为品交还物主,拒绝履行法律规定的义务,他的行为受到了相应的处罚。受到了相应的处罚。 3、情景三中的赵某,违反了刑法的有关规定,触、情景三中的赵某,违反了刑法的有关规定,触犯了刑法,应受刑罚处罚的行为犯了刑法,应受刑罚处罚的行

5、为 ?什么是违法行为什么是违法行为 “凡是凡是不履行不履行法律规定的义务法律规定的义务或做出法律所或做出法律所禁止禁止的行为都是违法的行为都是违法行为。行为。”1、李某等、李某等3人在电影院起哄、打闹、吹口哨,扰人在电影院起哄、打闹、吹口哨,扰乱了公共场所的秩序。公安机关依据治安管理处乱了公共场所的秩序。公安机关依据治安管理处罚法的有关规定,给予李某等罚法的有关规定,给予李某等3人人“警告警告”处罚。处罚。2、我国民法通则第、我国民法通则第79条规定,拾得遗失物、条规定,拾得遗失物、漂流物或者失散的饲养动物,应当归还失主。漂流物或者失散的饲养动物,应当归还失主。情景二中的朱某违反了民法通则的上

6、述规定,情景二中的朱某违反了民法通则的上述规定,拒将拾得的物品交还物主,拒绝履行法律规拒将拾得的物品交还物主,拒绝履行法律规定的义务,他的行为受到了相应的处罚。定的义务,他的行为受到了相应的处罚。3、情景三中的赵某,违反了刑法的有关规定,、情景三中的赵某,违反了刑法的有关规定,触犯了刑法,应受刑罚处罚的行为。触犯了刑法,应受刑罚处罚的行为。行政违法行为行政违法行为民事违法行为民事违法行为刑事违法行为刑事违法行为 违法行为的类别:违法行为的类别:情景情景违法违法类别类别 二 三对社会的对社会的危害程度危害程度违反的违反的法律法律承担的法承担的法律责任律责任一一行政违行政违法行为法行为民事违民事违

7、法行为法行为刑事违刑事违法行为法行为看书看书P93,完成以下表格完成以下表格较轻较轻较轻较轻严重严重行政法行政法民法民法刑法刑法行政行政制裁制裁民事民事责任责任刑事刑事处罚处罚行政违法行政违法民事违法民事违法刑事违法刑事违法一般违法行为一般违法行为严重严重违法违法行为行为共同共同点点任何一任何一类违法类违法行为都行为都有其法有其法律后果,律后果,都要承都要承担相应担相应的法律的法律责任责任 新华社报道,经拉萨市中级人民法新华社报道,经拉萨市中级人民法院依法审理,认定巴桑等院依法审理,认定巴桑等30名被告人名被告人分别构成放火罪、抢劫罪、寻衅滋事分别构成放火罪、抢劫罪、寻衅滋事罪、聚众冲击国家机

8、关罪、妨害公务罪、聚众冲击国家机关罪、妨害公务罪、盗窃罪,一审分别判处罪、盗窃罪,一审分别判处3人无期徒人无期徒刑;刑;7人人15年以上有期徒刑;年以上有期徒刑;20人人3年年至至14年不等的有期徒刑。年不等的有期徒刑。 被判处无期徒刑之一的拉萨市德庆被判处无期徒刑之一的拉萨市德庆县的僧人巴桑,因带领其他县的僧人巴桑,因带领其他5名僧人名僧人和和5名当地闲杂人员,名当地闲杂人员,打砸德庆乡人打砸德庆乡人民政府、打砸焚烧民政府、打砸焚烧11家商铺、围攻警家商铺、围攻警务人员、抢劫财物,造成巨大损失,务人员、抢劫财物,造成巨大损失,犯了寻衅滋事等罪。跟随巴桑的其他犯了寻衅滋事等罪。跟随巴桑的其他5

9、名同案犯僧人中,名同案犯僧人中,2人被判有期徒刑人被判有期徒刑20年、年、3人被判有期徒刑人被判有期徒刑15年。年。 思考思考: :(1 1)他们犯罪行为给社会带来了什么危害?)他们犯罪行为给社会带来了什么危害? (2 2)他们的行为违反了什么法律及所属违法行)他们的行为违反了什么法律及所属违法行 为的类别为的类别? ? (3 3)他们的犯罪行为受到了什么处罚?)他们的犯罪行为受到了什么处罚?和和5名当地闲杂人员,名当地闲杂人员,打砸德庆乡人打砸德庆乡人民政府、打砸焚烧民政府、打砸焚烧11家商铺、围攻警家商铺、围攻警务人员、抢劫财物,造成巨大损失,务人员、抢劫财物,造成巨大损失,犯了寻衅滋事等

10、罪。跟随巴桑的其他犯了寻衅滋事等罪。跟随巴桑的其他5名同案犯僧人中,名同案犯僧人中,2人被判有期徒刑人被判有期徒刑20年、年、3人被判有期徒刑人被判有期徒刑15年。年。 ?严重危害性严重危害性触犯刑法触犯刑法受刑罚处罚受刑罚处罚是犯罪的最本质特征是犯罪的最本质特征是犯罪的法律标志是犯罪的法律标志是前二者的必然后果是前二者的必然后果什么是犯什么是犯罪?罪? 刑罚又叫刑事处罚、刑事刑罚又叫刑事处罚、刑事处分,是指处分,是指人民法院人民法院对犯罪分对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。子实行惩罚的一种强制方法。1、什么是刑法?有何作用?、什么是刑法?有何作用?2、刑罚就是刑法吗?、刑罚就是刑法吗? ?知

11、识竞答活动,看哪个同学回答的最快、最准确。知识竞答活动,看哪个同学回答的最快、最准确。以下案例各属于哪一类违法行为?以下案例各属于哪一类违法行为?1 1王某与刘某因一件小事发生争执,王某与刘某因一件小事发生争执,王某一怒之下,把刘某打成重伤,被判王某一怒之下,把刘某打成重伤,被判处有期徒刑处有期徒刑5 5年。年。2 2李某在放学回家途中用弹弓把沿街李某在放学回家途中用弹弓把沿街路灯打破了路灯打破了4 4、5 5盏,被公安机关处于盏,被公安机关处于200200元罚款。元罚款。3 3、甲把乙打成了重伤,丧失了劳、甲把乙打成了重伤,丧失了劳动能力。动能力。刑事违法行为刑事违法行为行政违法行为行政违法

12、行为刑事违法行为刑事违法行为 5 5、甲打了乙两个耳光,致使乙面部红、甲打了乙两个耳光,致使乙面部红肿,口角流血。肿,口角流血。4 4、影楼私自将别人的照片放大并展出、影楼私自将别人的照片放大并展出民事违法行为民事违法行为民事违法行民事违法行为为 6、工商局没有依据查封你家开的公司。、工商局没有依据查封你家开的公司。行政违法行为行政违法行为7、你爸爸开车闯红灯。你爸爸开车闯红灯。 行政违法行政违法你从这中得到了什么启示?你从这中得到了什么启示? 启迪园启迪园 今年今年 5月月5日上午,上海杨浦区黄兴路国顺路发日上午,上海杨浦区黄兴路国顺路发生一起公交车起火燃烧事故,截至目前,该火灾生一起公交车

13、起火燃烧事故,截至目前,该火灾造成造成3人死亡,人死亡,12人受伤。上海市公安局立即调人受伤。上海市公安局立即调集精干力量对火灾原因展开调查。经初步勘查,集精干力量对火灾原因展开调查。经初步勘查,火灾系乘客携带易燃物品上车所致,有关情况警火灾系乘客携带易燃物品上车所致,有关情况警方在进一步调查中。方在进一步调查中。 谈谈你这节课的最大收获谈谈你这节课的最大收获感悟生活感悟生活 材料材料:诈骗犯黄某,小时侯就有小偷小摸的诈骗犯黄某,小时侯就有小偷小摸的坏习惯,经多次批教育仍不改正,后来发展到冒坏习惯,经多次批教育仍不改正,后来发展到冒充国家干部行骗,先后被公安机关收容充国家干部行骗,先后被公安机关收容6次,劳次,劳动教养动教养3年。年。2003年,他利用从劳改农场保外就年,他利用从劳改农场保外就医之机,继续行骗作案医之机,继续行骗作案79次,骗得公私财物价值次,骗得公私财物价值4多万元。黄某的行为严重危害社会,触犯了刑多万元。黄某的行为严重危害社会,触犯了刑法,被人民法院依法判处无期徒刑。法,被人民法院依法判处无期徒刑。阅读材料思考:阅读材料思考:1、材料中哪些行为是一般违法行为?、材料中哪些行为是一般违法行为?哪些是犯罪行为?哪些是犯罪行为?2 、王某最终受到的处罚是一种什么、王某最终受

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论