【最新】六年级语文下册 第一单元 1 鲧禹治水课件

1、六年级语文下册 第一单元 1 鲧禹治水课件 语文S版-语文S级下册语文课件 你读过哪些我国古代的神话故事，说说你读你读过哪些我国古代的神话故事，说说你读后的感受。后的感受。新课导入新课导入 上古时代，洪魔肆虐，天神鲧同情人们的遭遇，盗天帝上古时代，洪魔肆虐，天神鲧同情人们的遭遇，盗天帝的息壤治水，却落了个壮志未酬身先死的遗憾结局。大禹继的息壤治水，却落了个壮志未酬身先死的遗憾结局。大禹继承父志，历经十三年苦战，最终治服了洪水，成为万民敬仰承父志，历经十三年苦战，最终治服了洪水，成为万民敬仰的君王。今天就让我们一起走进课文，了解这两位治水英雄。的君王。今天就让我们一起走进课文，了解这两位治水英雄

2、。六年级语文下册 第一单元 1 鲧禹治水课件 语文S版-语文S级下册语文课件1.1.认识认识“壤壤”“”“霆霆”“”“浃浃”3 3个生字，会写个生字，会写“禹禹” ” “汪汪”“”“壤壤”“”“烫烫”“”“浃浃”5 5个生字，理解个生字，理解“一片汪洋、滚烫、汗流一片汪洋、滚烫、汗流浃背浃背”等词语。等词语。2.2.有感情地朗读课文，能用自己的话复述这个故事。（重点）有感情地朗读课文，能用自己的话复述这个故事。（重点）3.3.体会神话故事想象丰富、情节离奇的特点，及鲧禹父子改造自然、体会神话故事想象丰富、情节离奇的特点，及鲧禹父子改造自然、征服自然、爱护人类的崇高精神，感悟我国远古先民超凡的智

3、慧和坚征服自然、爱护人类的崇高精神，感悟我国远古先民超凡的智慧和坚韧不拔的品质。（难点）韧不拔的品质。（难点）教学目标教学目标六年级语文下册 第一单元 1 鲧禹治水课件 语文S版-语文S级下册语文课件大禹大禹 姓姒，名文命，夏后氏部落首领。他的父亲名鲧，母亲姓姒，名文命，夏后氏部落首领。他的父亲名鲧，母亲为有莘为有莘氏女修己。相传禹治黄氏女修己。相传禹治黄河水患有功，受舜禅让河水患有功，受舜禅让继帝位。后人称他为大继帝位。后人称他为大禹，也就是伟大的禹的意思。为了治水，大禹曾三过家门而不禹，也就是伟大的禹的意思。为了治水，大禹曾三过家门而不入。其公而忘私的事迹被传为美谈，至今仍为人们所传颂。入

4、。其公而忘私的事迹被传为美谈，至今仍为人们所传颂。课文链接课文链接六年级语文下册 第一单元 1 鲧禹治水课件 语文S版-语文S级下册语文课件字词超市字词超市六年级语文下册 第一单元 1 鲧禹治水课件 语文S版-语文S级下册语文课件六年级语文下册 第一单元 1 鲧禹治水课件 语文S版-语文S级下册语文课件六年级语文下册 第一单元 1 鲧禹治水课件 语文S版-语文S级下册语文课件y wy w n rn r nn 禹禹 汪汪 壤壤tn ji ttn ji t nn烫烫 浃浃 霆霆朗读以下生字生词朗读以下生字生词一片汪洋一片汪洋 苦苦哀求苦苦哀求毫不理会毫不理会 悲惨遭遇悲惨遭遇 大发雷霆大发雷霆 山

5、南海北山南海北 成千上万成千上万 挖渠开山挖渠开山 泛滥成灾泛滥成灾 不畏艰险不畏艰险汗流浃背汗流浃背 毫不在乎毫不在乎 冬去春来冬去春来 欢呼雀跃欢呼雀跃 兴奋不已兴奋不已 天寒地冻天寒地冻六年级语文下册 第一单元 1 鲧禹治水课件 语文S版-语文S级下册语文课件 这篇神话传说讲述了鲧禹父子为了消除水灾而先后这篇神话传说讲述了鲧禹父子为了消除水灾而先后治水的故事，表现了古代人民勇敢无畏、征服自然、造治水的故事，表现了古代人民勇敢无畏、征服自然、造福人类的大无畏精神。福人类的大无畏精神。六年级语文下册 第一单元 1 鲧禹治水课件 语文S版-语文S级下册语文课件 交流一：鲧禹治水的理由交流一：鲧

6、禹治水的理由 上古时代的中国闹过一次大水灾，人们受尽了洪水的折上古时代的中国闹过一次大水灾，人们受尽了洪水的折磨，便苦苦的哀求天帝驱逐洪水，可是天帝毫不理会。鲧禹磨，便苦苦的哀求天帝驱逐洪水，可是天帝毫不理会。鲧禹父子非常同情人们的悲惨遭遇，决心帮助人们治理洪水。父子非常同情人们的悲惨遭遇，决心帮助人们治理洪水。 课文妙解课文妙解六年级语文下册 第一单元 1 鲧禹治水课件 语文S版-语文S级下册语文课件洪水让人们流离失所洪水让人们流离失所六年级语文下册 第一单元 1 鲧禹治水课件 语文S版-语文S级下册语文课件交流二：鲧是怎样治理洪水的交流二：鲧是怎样治理洪水的读读课文的读读课文的3434自然

7、段，说说自己的感受。自然段，说说自己的感受。“息壤息壤”是怎样的宝物，神奇在什么地方？是怎样的宝物，神奇在什么地方？天帝为什么要大发雷霆？你对天帝有什么看法？天帝为什么要大发雷霆？你对天帝有什么看法？ 你怎么评价鲧？你怎么评价鲧？六年级语文下册 第一单元 1 鲧禹治水课件 语文S版-语文S级下册语文课件交流三：禹是怎样治理洪水的交流三：禹是怎样治理洪水的禹治理洪水过程禹治理洪水过程 治洪前治洪前治洪开始治洪开始治洪过程治洪过程治洪后治洪后六年级语文下册 第一单元 1 鲧禹治水课件 语文S版-语文S级下册语文课件 大禹走遍了山南海北，摸清了地形和水的走向等情大禹走遍了山南海北，摸清了地形和水的走

8、向等情况，决定用引洪水入大海的方法来消除水灾。况，决定用引洪水入大海的方法来消除水灾。治洪前治洪前 六年级语文下册 第一单元 1 鲧禹治水课件 语文S版-语文S级下册语文课件 大禹亲自拿着镐头，率大禹亲自拿着镐头，率领成千上万的人挖渠开山，领成千上万的人挖渠开山，疏通河道。疏通河道。治水开始治水开始 六年级语文下册 第一单元 1 鲧禹治水课件 语文S版-语文S级下册语文课件治水过程治水过程 大禹在治水的过程中遇到哪些困难？找到相关的句子大禹在治水的过程中遇到哪些困难？找到相关的句子读一读，说说自己的感受。读一读，说说自己的感受。六年级语文下册 第一单元 1 鲧禹治水课件 语文S版-语文S级下册

9、语文课件治水后治水后 就这样，大禹带领人们，由南到北，由西到东，经就这样，大禹带领人们，由南到北，由西到东，经过十三年的苦战，终于疏通了河道，治服了洪水。过十三年的苦战，终于疏通了河道，治服了洪水。六年级语文下册 第一单元 1 鲧禹治水课件 语文S版-语文S级下册语文课件交流四：讨论鲧禹治水的共同精神交流四：讨论鲧禹治水的共同精神善良，同情人们的遭遇，都有帮助人们治理洪水的决心。善良，同情人们的遭遇，都有帮助人们治理洪水的决心。有改造自然、征服自然的强烈愿望，有勇敢、奉献的崇有改造自然、征服自然的强烈愿望，有勇敢、奉献的崇高的精神。高的精神。 六年级语文下册 第一单元 1 鲧禹治水课件 语文S

10、版-语文S级下册语文课件 这个传说让我们体会到了中华民族的勤劳、智慧、这个传说让我们体会到了中华民族的勤劳、智慧、勇敢、奉献、坚毅不屈、万众一心战胜困难的民族精神。勇敢、奉献、坚毅不屈、万众一心战胜困难的民族精神。课文总结课文总结六年级语文下册 第一单元 1 鲧禹治水课件 语文S版-语文S级下册语文课件层次梳理层次梳理六年级语文下册 第一单元 1 鲧禹治水课件 语文S版-语文S级下册语文课件 学完课文，你想对鲧禹父子说点什么？学完课文，你想对鲧禹父子说点什么？拓展延伸拓展延伸六年级语文下册 第一单元 1 鲧禹治水课件 语文S版-语文S级下册语文课件 你对你对山海经山海经有什么了解，有什么了解，说说看。说说看。 六年级语文下册 第一单元 1 鲧禹治水课件 语文S版-语文S级下册语文课件 这篇课文取材于我国先秦时期主要记录古代神话、地理等方这篇课文取材于我国先秦时期主要记录古代神话、地理等方面内容的古籍面内容的古籍山海经山海经海内经海内经。山海经山海经是中国先秦古籍。是中国先秦古籍。一般认为主要记述的是古代神话、地理、动物、植物、矿物、巫一般认为主要记述的是古代神话、地理、动物、植物、矿物、