《孙权劝学》中考试题汇编

1、宁德市 2004年阅读下列两则文言文，完成19 23题。（18分）炳烛夜读晋平公问于师旷曰： “吾年七十 ， 欲学 ， 恐已暮矣 。 ”师旷曰 ： “何不炳烛乎？”平公曰 ： “安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”【注释】炳烛：点烛。盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。昧行：在黑暗中行走。孙权劝学初 ， 权谓吕蒙曰： “卿今当涂掌事 ， 不可不学！”蒙辞以军中多务 。 权曰 ： “孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙

2、乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。19 、下面句子中的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义相同的一项是（）（ 3 分）A. 指通豫南，达于汉阴B. 于厅事之东北角C. 贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”D. 游于是乎始20 、解释下面句子中的加点词。（4分）恐已暮矣盲臣安敢戏君乎 士别三日，即更刮目相待及鲁肃过寻阳21 、用现代汉语翻译下列句子。（6 分）少而好学，如日出之阳。译文： 孤岂欲卿治经为博士邪！（经：指儒家经典。博士：指当时专掌经学传授的学官，可不译。）译文： 22

3、 晋平公担心学不好的理由是，吕蒙不愿学的理由是 _。（每处所填不超过 _5 字）（2 分）23 、两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？（3 分）参考答案：19、 C（ 3 分）20 、迟、晚怎么 再次、重新 等到、到（共4 分，每个1 分）21 、 （ 1） 年少而学 ， （就） 如同初升的太阳。 （ 2） 我难道想要你研究儒家经典而成为博士吗？（ 6 分，每处 3 分，大意相近即可）22 、年纪大；事务多。（2分，每处各1 分，意思正确即可）23 、从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。（ 3 分，语意明确、句子通顺、所答内容与文段有关即可）

4、2004年山东省济宁市阅读下面两篇短文，完成510题。（一）孙权劝学初 ， 权谓吕蒙曰： “卿今当涂掌事 ， 不可不学！”蒙辞以军中多务 。 权曰 ： “孤岂欲卿治经为博 士耶！担当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（二）诫子书夫君子之行， 静以修身 ， 俭以养德 ， 非澹泊无以明志， 非宁静无以致远。 夫学须静也， 才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不

5、接世，悲守穷庐，将复何及！注释 ： 行 ： 行为 ， 操行 。 澹泊 ： 也写作“淡泊”， 清心寡欲 ， 不追求名利。 淫慢 ： 过渡怠惰。淫，过度，慢，怠惰，不勤勉。 险躁：过分急躁。治性：约束自己的性情。5 请用简洁的语言概括孙权劝学的内容。（2 分）6 仔细阅读诫子书一文，说说诸葛亮写这封家信的用意是什么？（2 分）7 解释下列加点的词语。（4 分）孤岂欲卿治经为博士耶！治经：士别三日，即更刮目相待。刮目相待：静以修身，俭以养德。俭以养德：淫慢则不能励精。励精：8 . 翻译下列句子。（4分）卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。9

6、. 仔细阅读孙权劝学一文，说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？（1 分）10 读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发，请就其中一个方面谈谈自己的认识。（2 分） 参考答案：5本文写吕蒙在孙权劝说下开始学习，其才略很快就有惊人长进的故事。（意对即可）6 告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。（意对即可）7 研究儒家经典。经，指 易诗书礼 春秋 。 另眼相看，用新的眼光看待 。 刮目 ， 擦眼 。 用简朴来培养自己的品德。 振奋精神 。 励 ， 激励 ， 振奋 。 （每小题1 分）8 你说事务多， 谁比得上我事务多呢？我经常读书， 自以为大有益处。 学习必须身心宁静，才智必须经过学

7、习， 不学习就不能使自己的才学广博起来， 没有志向就不能使自己的学识有所成就。（意对即可）9 用自己读书的体会，现身说法。（意对即可）10 提示 ： 本题可就学习的重要性， 以及志向 、 目标 、 修身 、 养德等其中一个方面谈自己受到的启发或教育。（只要言之成理即可）2005无2006年宿迁阅读下面文言文，完成8-11 题。（15分） 甲 余幼时即嗜学。 家贫 ， 无从致书以观， 每假借于藏书之家， 手自笔录，计日以还 。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。,

8、 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自宋濂送东阳马生序） 乙 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学 。 及鲁肃过寻阳， 与蒙论议 ， 大惊曰 ： “卿今者才略 ， 非复吴下阿蒙！”蒙曰 ： “士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（节选自资治通鉴孙权劝学）【注】当涂：当权。博士：古时专掌经学教授的学官。8. 解释下列句子中加点的字。（4 分）录毕

9、，走送之，不敢稍逾约走：尝趋百里外从乡之先达执经叩问尝：蒙乃始就学乃：及鲁肃过寻阳及：9. 将下列文言语句翻译成现代汉语，（4 分）以是人多以书假余。（2分）蒙辞以军中多务（2 分）10. 甲文是通过和 两件事来反映宋濂求学经历的，乙文则是通过从侧面反映了吕蒙的学习效果。（3 分）11. 细读甲乙两文，谈谈宋濂、吕蒙两人的成功对你有什么启发？（4 分）8走：路尝：曾经乃：才及：到，等到9因此，人们多（愿意）把书借给我。吕蒙用军中事物多（为借口）推辞10借书抄录：奔走求师；鲁肃的言行11 要想学有所成，必须不畏艰辛，虚心求学，刻苦读书；学习的起步晚了，只要坚持不懈，仍能取得长足的进步。2007年

10、南京市【甲】 初 ， 权谓吕蒙曰： “卿今当涂掌事 ， 不可不学 ! ”蒙辞 以军中多务。 权曰 ： “孤岂欲卿治经为博士邪 ! 但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳， 与蒙论议 ， 大惊曰 ： “卿今者才略 ， 非复吴下阿蒙! ”蒙曰 ： “士别三日 ， 即更刮目相待，大兄何见事之晚乎 ! ”肃遂拜蒙母，结友而别。 （孙权劝学） 【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍 ， 倒立驰骋 。 年二十余 ， 有友人与之书而不能答， 请洪仲 ， 洪仲深让 之 而不为报 。 永乃发愤读书 ， 涉猎经

11、史 ， 兼 有才干 。 帝每叹日 ： “上马能击贼 ， 下马作露布 ， 唯傅修期耳。 ” （ 北史·傅永列传）注： 让 责备。 露布 公开的文告。7下列加点词意思相同的一组是 （）（2 分 ）A蒙辞以军中多务 不辞 而别B自以为大有所益精益 求精C自青州入魏，寻复南奔寻 根问底D涉猎经史，兼有才干品学兼 优8下列“之”字用法与其他三项不同的一项是 （）（2 分 ）A 大兄何见事之晚乎B 洪仲深让之而不为报C 策之不以其道D 愿陛下亲之信之9用现代汉语翻译下列句子。（4 分 ）（1） 但当涉猎，见往事耳（2分 ）（2） 有友人与之书而不能答（2分 ）10根据文章的意思，用自己的话回答下

12、列问题。第（1）（2） 两题任选一题作答，第 （3） 题必答。（4分）（1） 吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?（2 分 ）（2） 傅永为什么能够“发愤读书”?（2 分 ）（3） 吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?（2 分 ）参考答案：7 （2 分 ）D8 （2 分 ）A9 （4 分 ）（1） 只应当粗略地阅读，了解历史罢了。（2 分 ）（2） 有个友人寄给他一封信，他却不能回复。（2 分 ）10 （4 分 ）（1） 吕蒙认清了学习的重要性；刻苦学习。（ 意对即可 ）（2 分 ）（2） 傅永遭叔父责备，受到刺激；认识到读书的重要性。（ 意对即可 ）（2 分 ）（3） 他们二人身份相同，

13、 都是武人 （武将 、 武夫 ）； 认识到读书意义后都能刻苦学习； 都有了惊人的长进。 （意对即可 ）（2 分 ）2008无2009无2010：（ 2010·福建省泉州市丰泽区，5-8 ， 15 分） （一）阅读孙权劝学一文，完成58 题。 （ 15分）初，权谓吕蒙曰： “卿今当涂掌事，不可不学 ! ”蒙辞以军中多务。权曰： “孤岂欲卿治经为博士邪 ! 但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳， 与蒙论议，大惊曰： “卿今者才略， 非复吴下阿蒙! ” 蒙曰： “士别三日， 即更刮目相待，大兄何见事之晚乎! ”肃遂拜蒙母，结友而别。全

14、品中考网5下列加点词词义相同的一组是（） （ 3 分）A以蒙辞以军中多务B 若 孰若孤或以钱币乞之若毒之乎C. 过 及鲁肃过寻阳D见 见往事耳人恒过，然后能改有时见日6下列对句中加点词意思的解说，不正确的一项是（） （ 3 分）A卿今当涂掌事（古代君对臣，长辈对晚辈的称谓）B孤岂欲卿治经为博士邪（古代王侯的自称）C非复吴下阿蒙（在名字前面加“阿”，有亲昵的味道）D大兄何见事之晚乎（古代对自家兄长的尊称）7简答（不得直接摘抄原文句子）（ 6 分）（1）孙权劝吕蒙读书的原因是什么？2）文中哪句话可以看出吕蒙学有所成？8从文中找一个成语形容吕蒙的变化。吕蒙的变化给你什么启示？（3 分 ） 全品中考网

15、成语：启示：【答案】 （一）（ 15分）5. （ 3 分）A6. （ 3 分）D7. （ 6 分，每题3 分）示例：（ 1）因为吕蒙现在掌管权事，不可以不学习。（ 2）鲁肃与吕蒙交谈讨论，大吃一惊说： “你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！ ”8. （ 3 分。成语1 分；启示2 分）成语：刮目相待启示：示例：要多读书，开拓自己的视野，提高自己的见识。（凡言之成理即可）（ 2010·湖南省衡阳市，6-9， 8分）孙权劝学初，权谓吕蒙曰： “卿今当涂掌事，不可不学！ ”蒙辞以军中多务。权曰： “孤岂欲卿治经为博士邪，但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益

16、。 ”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰： “卿今者才略， 非复吴下阿蒙！” 蒙曰： “士别三日， 即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ”肃遂拜蒙母，结友而别。6下面句子中加点的词的意义或用法相同的一项是（） （ 2 分）全品中考网蒙辞以 军中多务【用】孤常读书，自以为 大有所益 【认为】AB使如逖者统之以 复中原 【来】左丞相睿以为 军谘祭酒 【把 , 作为】8肃遂 拜蒙母 【于是】遂 与外人间隔【于是】大兄何见事之 晚乎 【这么】CD宋何罪之 有 【提宾标志】7文章中隐含的两个成语是：刮目相待，吴下阿蒙。 （ 2 分）8谈谈你对“孤岂欲卿治经为博士邪，但当涉猎，见往事耳。”这句话的理解。这句话的意思是：我难道是要你去阅读经书当博士吗？