吉林省长春市二道区2021-2022学年九年级上学期期末语文试题（解析版）.docx

1、九年级质量调研语文试题2021.12温馨提示：请在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸上、试题卷上答题无效！一、积累与运用（15分）阅读下面的文字，完成下面小题。桐庐县城，迎春南路与白云源路交叉口东南百余米，范仲淹纪念馆静静地卧着。白墙黛瓦的仿古建筑，背依平阳山，一座小山，青翠依然是它的主调。它应该是富春山的余脉，整个桐庐县城，南北两城，桐君山和大奇山遥望，富春江穿城心过后，缓缓向杭州而去。范仲淹的半身塑像，凝视着所有的来访者，“天地间气，”，朱熹的赞词成了醒目的匾.额。整个宋朝，（）有了范仲淹这样一批贤臣而自豪：“自古一代帝王之兴2必有一代名世之臣，宋有仲淹诸贤J无愧乎此。”（宋史）在同辈和后

2、代官员眼中，范仲淹是一个全能型且无瑕疵的官员楷模。我以为，元好问的评价十分到位：范文正公，在布衣为名士，在州县为能吏，在边境为名将，在朝廷，则又如孔子说的“大臣者，求之千百年间，盖不一二见”的栋粱之材。范仲淹用他六十四年的生命历程，完美地书写了辉煌的人生。1. 欣赏下面图片中的书法，请将匾额内容用楷书准确、工整地书写。对文段中加点字的读音、字形判断正确的一项是（）A. “塑”应读为“sub”B.“瑕”应写为“暇”C.“模”应读为“mil”D.“粱”应写为“梁”2. 阅读文中画线句子，填入括号内的关联词语，恰当的一项是（）虽然B,因为C.不仅D.而且3. 下列表述有误的一项是（）“范仲淹纪念馆静

3、静地卧着”一句运用拟人修辞手法，写出纪念馆的静谧与安详。A. “白墙黛瓦”中的“黛”是形声字，这里的意思是“青黑色的”。B. “桐庐县城”“半身塑像”“官员楷模”“生命历程”四个短语结构类型不相同。C. “范仲淹用他六十四年的生命历程，完美地书写了辉煌的人生”一句用议论的表达方式，给予范仲淹高长，几米外的大脚都不一定能听到气门芯在撒气。我的耳朵享受着报复的快感却不知道是在向高良玉报复还是在向他的女友报复。我们都知道，高老师那位“文艺范儿”的女友从省城来看他了，目光对视时含情脉脉的。我们都知道，那个漂亮的女人已经帮他开好调令了，两个人争论了几回，哭天抹泪的。我们都知道，待我们最好的班主任老师，要

4、离开这个小地方了。们都知道，今晚高良玉要站好最后一班岗：十点钟下了晚自习，他将骑着自行车去火车站，那里有送行的人，也有等他一起远走高飞的人。雨点落了下来，我们都在等着下课的钟声。雨在下，有同学提前离校了，有老师到点下班了，那四辆车的主人都冒着雨骑着车走了。而高良玉，一如既往地来到了班级，习惯性地要问问同学们还有什么问题。五十多双眼睛默默地和他对视，高良玉张了几回嘴，却一个字也没吐出来。班长站起来颤颤说了声：“下课！”班级里稀稀落落响起了几句“老师”，而再熟悉不过的“老师，再见”却没有一个人能喊出后半句来。酬在下，高良玉冒着雨往外走，走得很慢很慢，身后洒下一片细碎的啜泣声，我们几个男生走在前面，

5、在办公楼微弱的灯光下看着他笨手笨脚打开车锁，骑上去时顿了一顿，动作很吃力，很滑稽，但还是骑着走了“你到底放没放光？”大脚小声问。我低骂了一句：“滚！"0后来，后来听说了很多版本。有人说高良玉发现车胎没气了，他又不舍得扔掉车子，结果一路推着去车站，误了火车；也有人说高良玉骑着没气的车子半路上摔了跟头，所以第二天给我们上课时，脸上抢掉了一块皮传说不重要，重要的是他依然是我们的老师，而那个女友，就此劳燕分飞。两年以后的高考，我们班的升学率破了学校的纪录。很多年我们三个一直以那个夜晚自得，经常在同学聚会的时候跟大家邀功：“要没我们，高老师早就走了，你们得有一半考不上大学的！”(M们每次这么说

6、时，都会掀起聚会的高潮，有时连高老师也会跟着嘿嘿地笑。今年聚会，也是计划着要给高老师庆祝66大寿的。有同学在微信群里转发了一个女作家的文章，讲了40年前的一个雨夜，她的第一任男友赶到了火车站，只跟她说了一句话：他受不了那些孩子含泪的目光，他离不开这些爱他的孩子。在文章下面，她晒了两个人当年的合影。我的眼泪哗哗地就流下来，也像是下了一阵雨。15. 第二段中“彼此带着兴奋和紧张的呼吸声”,联系后文，说说他们“兴奋”和“紧张”的原因分别什么？16. 下列句中破折号的用法属于标示注释的一项是就像演练好的那样冬来落在后面，实际上是在观望有没有下晚自习的学生过来；大脚则轻手轻脚地迈上了台阶，在办公楼的门口

7、蔻摸着，其实他是在提防哪个老师会突然出来。A. “吱"我的耳朵享受着报复的快感一一却不知道是在向高良玉报复还是在向他的女友报复。B. 也有人说高良玉骑着没气的车子半路上摔了跟头，所以第二天给我们上课时，脸上抢掉了一块皮传说不重要，重要的是他依然是我们的老师，而那个女友，就此劳燕分飞。17. 解释加点词“堕落"在文中的含义。18. 文中有四段文字连用“我们都知道”开头，有何作用？19. 文章以“雨在下”为题，有何好处？【答案】15.“兴奋”的是认为可以通过这种办法留住高良玉老师；“紧张”的是怕被人发现。（意思对即可）16.A“堕落"在文中有两层含义，一是指高老师的车

8、圈不如往日程明瓦亮，而是被灰尘和淤泥包裹了，另一层是将高老师要离开他们称为“堕落”。（意思对即可。）17. 运用反复手法，强调我们关注高老师要离开的一切信息，强调我们对高老师的依恋和不舍。（意思对即可）文章以“雨在下”为题，点明了当时故事情节发生的自然环境，推动情节发展；同时设置悬念，激发读者的阅读兴趣；第三，烘托了文章结尾人物的情感，升华主题。（写出两点，意思对即可）【解析】【分析】【15题详解】本题考查信息筛选。根据反段“很多年我们三个一直以那个夜晚自得，经常在同学聚会的时候跟大家邀功：'要没我们，高老师早就走了，你们得有一半考不上大学的！'”，可知，“兴奋”是得意高兴的意

9、思，自以为用给高老师的车子放气的办法能让高老师留下来；根据段“冬来落在后面，实际上是在观望有没有下晚自习的学生过来；大脚则轻手轻脚地迈上了台阶，在办公楼的门口董摸着，其实他是在提防哪个老师会突然出来。当然，我们最主要是防备高良玉”，可知，“紧张”的意思是害怕，害怕给高老师的车子放气时被别人发现。【16题详解】本题考查破折号用法。破折号的主要用法：1.解释说明或补充，2.表示意思转换，3.表示话语的中断，4.时间或声音延续，5.统领下文，6.表总结上文，7.表分项列举，8.用在副标题前面，9.表提示，10.用于引文后标明作者，11.表强调，12.表示意思跃进。A. 根据“冬来落在后面，实际上是在

10、观望有没有下晚自习的学生过来；大脚则轻手轻脚地迈上了台阶，在办公楼的门口董摸着，其实他是在提防哪个老师会突然出来”是“像演练好”的具体表现，可知破折号的作用是注释或解释；根据“吱”是象声词，可知破折号的作用是呻吟的延长；B. 根据“却不知道是”，可知破折号的作用是表示转折；根据前面是几种传说，后面是事件的结果“传说不重要，重要的是他依然是我们的老师，而那个女友，就此劳燕分飞”，可知破折号的作用是意思的转换；故选Ao【17题详解】本题考查词语理解。“堕落”，本意为思想和行为向消极的方向倾斜。根据段“这个有洁癖的数学老师，平时的车圈都是铿光瓦亮的”和“我明显感觉到了指尖被灰尘和淤泥包裹住了”，可知

11、此处指车圈不如往日车呈明瓦亮，而是被灰尘和淤泥包裹了；根据碘“待我们最好的班主任老师，要离开这个小地方了”和段“现在也像它的主人一样”，可知此处还有热爱我们的高老师不再爱我们要离开了之意。【18题详解】本题考查反复的作用。剑头四个连用“我们都知道”，是反复修辞手法，交代了高老师要离开的原因、时间，以及高老师对我们的不舍，结合段“很多年我们三个一直以那个夜晚自得，经常在同学聚会的时候跟大家邀功”，可知，强调了我们爱高老师，不愿意高老师离开，因此，关注高老师的所有信息，突出了我们对高老师的喜欢、热爱、不舍和依恋。【19题详解】本题考查题目作用。从“雨在下”意思来看，只是一种状况，雨在下的时候将会发

12、生什么事？引起人们的好奇，制造了悬念，能激发读者的阅读兴趣；根据班“雨点落了下来，我们都在等着下课的钟声”，可知，交代了故事的背景，结合廖“雨在下，高良玉冒着雨往外走，走得很慢很慢”和段“高良玉骑着没气的车子半路上摔了跟头，所以第二天给我们上课时，脸上抢掉了一块皮”，可知，推动了情节的发展；根据段“他受不了那些孩子含泪的目光，他离不开这些爱他的孩子”和段“我的眼泪哗哗地就流下来，也像是下了一阵雨”，可知高老师的高大形象和我为当年的模事后悔的心情，烘托了人物的情感，升华主题。（五）名著阅读（8分）品读艾青的大堰河我的保姆，将下面的诗歌鉴赏卡补充完整。大堰河我的保姆节选大堰河，今天我看到雪使我想起

13、了你：你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。我鉴赏(1) “雪压”“草盖”等加点字应该重读，写出了大堰河身份的，烘托了的气氛。(2) “雪”“坟墓”“瓦菲”“园地”“石椅”这些是诗人表达情感选取的,透露出诗人对大堰河的之情。【答案】(1).卑微的身世、悲苦的一生.凄冷、悲凉的气氛(2) .意象.愧疚【解析】【小问1详解】本题考查词语赏析。(1) “雪压”和“草盖”是用来修饰大堰河的坟墓的，大堰河的坟墓被大雪压着，被荒草盖着，一方面看出这个坟墓的寒酸、简陋，另一方面看出坟墓无人照顾、无

14、人打理，引人想到大堰河生前应该生活的非常贫困、辛酸、悲苦，进而写出了大堰河身份的卑微，生活的悲苦。(2) “雪压”这个景物本身给人寒冷的感觉，营造的氛围是凄冷；“草盖"委婉地写出大堰河坟墓的简陋、寒酸，让人联想到她生前的悲苦，进而营造悲凉的氛围，故“雪压”“草盖”烘托了凄冷、悲凉的气氛。【小问2详解】本题考查意象和情感。(1) 意象就是传递作者情感的景物。“雪”“坟墓”“瓦菲”“园地”“石椅”这些首先是景物，然后作者借它们来表达情感，所以称它们是诗人表达情感选取的意象。(2) 雪压在大堰河的坟墓上，无人打理，写出大堰河坟墓的荒凉；大堰河故居檐头的瓦菲上都是枯死的草，写出了大堰河故居的

15、荒凉；大堰河的园地被典押了，不再属于大堰河，写出大堰河生前生活的穷困；大堰河门前的石椅已经涨满了青苔，写出大堰河故居的荒凉；结合背景可知，大堰河是诗人的保姆，从小照顾他，诗人对大堰河有很深的感情，但是现在大堰河去世了，生前大堰河的生活贫困，诗人没能帮助；死后大堰河的故居、坟墓荒凉无人照顾，诗人也没能帮助；诗人对此感到非常的愧疚。故诗人借这些表达情感的意象，表达了对大堰河的愧疚之情。18. 古典小说常用“三”字叙述故事。请从水浒传中列出两个运用“三”字叙述的故事情节并分析它们在小说中的作用。【答案】含有“三”的故事情节示例：鲁提辖三拳打死镇关西、三山聚义、三打祝家庄、三败高太尉等；作用：使故事情

16、节一波三折，跌宕起伏；使人物形象更为完整、形象更为鲜明；使主题更为突出。（意思对即可）【解析】【详解】此题考查名著故事情节及作用。水浒传中列出两个运用“三”字叙述的故事情节有很多，如“施恩三进死囚牢”“宋江三败高太尉”“镇三山大闹青州道”“宋公明三打祝家庄”“阮氏三雄戏钦差”等，任意列举两个即可，注意不要出现错别字。分析情节的作用时要从不同角度入手。从结构方面看，用“三”字叙述故事，能使故事情节曲折生动，波澜起伏，更有吸引力，如“宋公明三打祝家庄”是梁山义军所进行的所有正规大战中的第一场，三打各不相同，环环紧扣，精彩异常；从人物形象方面分析，用“三”字叙述故事，可以使人物形象更加丰满、鲜明，呼

17、之欲出，更能给读者留下深刻的印象，如“鲁提辖三拳打死镇关西”很好地表现了鲁达嫉恶如仇的性格特点；从主题方面分析，用“三”字叙述故事，能够更深刻、更鲜明地揭示文章主题，如“宋江三败高太尉”不但标志着梁山事业到达了最为辉煌的顶峰，而且也是水浒英雄们由聚到散、由盛转衰的序曲，正是由于这场大战，使朝廷不得不使出招安的手段，变剿为抚，这个情节体现了文章的主题。三、综合实践（10分）2022年北京冬奥会即将在春节期间举行，请你阅读下面材料，完成后面的任务。（1）任务一：寒假期间，张瑶同学全家计划一起去观看一场冬奥会的比赛。请你结合下面冬奥会的赛程表（局部）及家人的要求给出合理的观看建议。2022年北京冬奥

18、会赛程表（第九版，发布自2021年6月）（局部）2022年2月北京赛区延庆赛区张家口赛区/首钢大跳台当日决赛开闭冰壶冰球速度短道花样高山有舵钢架无舵跳台北欧越野单板久季自由式说明：“*”代表当日有不是决赛的比赛；数字代表当日有相应数量的决赛；“OC”代表开幕式；单板滑幕式滑冰速滑滑冰滑雪雪橇雪车雪橇滑雪两项滑雪滑雪两项滑雪数4（五）OC*05（六）*11*11*1166（日）*1*11111177（一）*1211111(*)88（二）1*1*11221(1)10雪、自由式滑雪大跳台比赛在位于北京市石景区的首钢大跳台进行；"（*）”代表单板滑雪/自由式滑雪大跳台比赛资格赛，括号内的数字

19、代表当日进行的单板滑雪/自由式滑雪大跳台决赛。家人的要求：爷爷：想顺便参观一下故宫博物院。爸爸：希望看决赛。妈妈：周一周二有时间。张瑶：喜欢花样滑冰。（2）任务二：2022年冬季奥运会和2008年夏季奥运会都在北京举行，且这两届奥运会的会徽都融入了汉字元素，展现了汉字之美。请参照示例，简述你对2022年冬奥会会徽中主要图形的理解。示例：（2008年夏季奥运会会徽）这是一个近似椭圆形的中国传统印章，上面刻着一个运动员在向前奔跑、迎接胜利的图案。同时图案像“京”字，象征着奥运会的举办地北京；又像“文''字，取意中国悠久的传统文化。2OH北京2008年夏季奥运会会徵北京2022年冬季

20、奥运会会徽（3）任务三：为助力冬奥，学校开展对联征集活动。请你以“冬奥”“冰雪”为上下联的开头，补全下面对联，激发同学们参加冰雪运动的热情。上联：冬奥下联：冰雪【答案】（1）示例：推荐张瑶一家2月7日（周一）去北京赛区观看比赛，可以满足全家人的要求。（2）示例：2022年冬奥会会徽图形上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿。又像汉字的“冬''字，中间舞动的线条代表着飘舞的丝带，为会徽增添了节日喜庆的视觉感受，也象征着北京冬奥会将在中国春节期间举行。（3）.字数不限，符合题意及对联的基本要求即可。.示例：冬奥赛场传捷报，冰雪健儿唱凯歌。【解析】【分析】【小问1

21、详解】本题考查建议。本题建议的要点是“一起去观看”，因此，根据每个人的不同需求，对照“冬奥会的赛程表（局部）”，找到有交集的时间和地点即可。示例：根据爷爷要“顺便参观故宫博物院”的要求，所以地点应选北京赛区观看比赛；根据妈妈只有“周一周二有时间”,所以应定在周一或周二；根据爸爸要“看决赛”，张瑶“喜欢花样滑冰”，只有周一有花样滑冰，并且还是决赛；周一的日期是2月7日。因此，建议张瑶一家2月7日去北京赛区观看比赛。【小问2详解】本题考查图文转换。根据示例，把图案按从上到下的顺序说明清楚，并揭示出汉字元素即可。示例：这是2022年冬奥会会徽，由上下两部分组成。上半部是一个滑冰运动员和滑雪运动员上下

22、叠加在一起的的造型，展现的是冬奥健儿的英姿；下半部分是“BEIJING2020”文字和奥运会五环标志，标志着2020奥运会将在北京举行。徽标的上半部分图案又像汉字的“冬”字，象征着本次奥运会是冬季奥运，整个造型是用飘带为笔画，洋溢着节日和喜庆氛围，暗合时间正是中国春节，充满了中国元素，展现了中国文化之美。【小问3详解】本题考查对联。字数不限，符合题意及对联的基本要求即可。示例：上联：冬奥群星耀体苑神州振奋下联：冰雪勇士扬国威举世欢腾四、写作(50分)以下作文，任选其一。19. 作文题目：有味诗书作文要求：(1) 表达真情实感；(2) 文体不限，诗歌除外；(3) 认真书写，力求工整、美观；(4)

23、 文章不得出现真实的校名、姓名；(5) 不少于600字。【答案】例文有味诗书我砸吧着嘴巴，想从诗词平仄的韵律中咂摸出别番滋味。多纷扰的江南，夹带着梨般的清甜。是“春花秋月何时了”的美好，是“车如流水马如龙”的富饶。似梨，圆润，橙黄，心底一番剔透，入口一派清凉。可“梨”又怎少得了“离”，于是你登高望远，望那无限江山，拍遍栏杆，怅怅道：“剪不段，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。”少却了年少的轻狂，磨平了稚嫩的棱角，你有一颗如梨般的苦涩，坚忍的心。这样的你，虽为亡国之君，但终成“千古词帝”的美名。如此，也罢。洒热血的疆场，弥漫着血液温热的味道。我听见塞外声，马头琴。刀光剑影过后，你带着将士们凯旋

24、，的卢马儿吃得饱，霹雳作响的弓弦也擦得锂亮。只见你，慰劳将士的你大手一挥，将数斤牛肉分发下去，将数坛烈酒豪饮下去。怎奈世道苍凉，“了却君王天下事”，却成你夙愿。八百里炙的味道，少了一分血腥，多了一份劲道，得细细琢磨其中的一分复杂的味道。可悲，可叹。痛饮酒的江湖，氤氯着美酒的清香。“斗酒诗百篇”我就不得不说说你了。世人的清醒自持，在你面前却变作“但愿长醉不复醒”，好个酒鬼！好个诗仙！“酒如愁肠，七分酿成月光，剩下的三分啸成剑气，秀口一吐，便是半个盛唐。”好个青莲居士！让力士脱靴；好个谪仙人！让贵妃研磨。我爱你诗词的不羁，正如偶尔小憩，我爱学着大人，偷尝些许佳酿的味道。辛辣入喉，在肠间百转千回，再

25、一股清甜蔓延开来。不正如你，“举杯邀明月，对影成三人。”我只得说，醉也，羡也。吃梨，食肉，喝酒，我等凡夫俗子总爱逞“口腹之欲”。是了，“人生何处似尊前！”可这诗词，却另有一番滋味，少却了滚滚红尘烟火气，化作绕指柔，滋润了我灵魂的味蕾。诗词有何味？诗词何有味！【解析】【分析】【详解】本题考查命题作文。(1) 审题立意。“诗书”，意思是指诗经和尚书；泛指一般(一切)书籍、诗文。本题中应是一切书籍、诗文，可从整体角度(一切书籍、诗文)谈“有味”，也可就某部或谋篇“书”和“诗”来谈“有味”o"有味”的意思有：1.指食物滋味好。2.食物变质而馒臭。3.有情趣。4.有利益，得益。本题可理解为有情

26、趣或得益。立意上，应着眼于诗书对人的益处来思考，或增长知识、或开阔视野、或修养性情、或陶冶情操，乃至兼而有之。可写成记叙文，也可写成议论文。(2) 选材构思。如写成记叙文，可写自己阅读诗书的经历和感受，也可写读一本书的经过和感受，过程要具体，用场面描写描绘状态，用心理描写写出感受，用卒章显志法点明对自己的作用和影响，升华主题。如写成议论文，先确定中心论点，重点阐述阅读诗书对人的作用和影响，选取名人名言和典型事例，从道理和事实两个角度充分论，做到论点鲜明、论据确凿、论证严密。20. 阅读下面材料，根据要求写作。我无论在什么地方总看见那一股生活的激流在动荡，在创造它自己的道路，通过乱山碎石中间。这

27、激流永远动荡着，并不曾有一个时候停止过，而且它也不能够停止；没有什么东西可以阻止它。在它的途中，它也曾发射出种种的水花，这里面有爱，有恨，有欢乐，也有痛苦。这一切造成了奔腾的一股激流，具有排山之势，向着唯一的海流去。以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请自拟题目，写一篇文章。作文要求：(1) 表达真情实感；(2) 文体不限，诗歌除外；(3) 认真书写，力求工整、美观；(4) 文章不得出现真实的校名、姓名；(5) 不少于600字。【答案】例文坚强的枣树在姥姥家门口有一棵枣树，青翠美丽，但我却爱那树干坚强的品质。夏天来临，在大家感叹夏日的炎热时，枣树孤身一人伫立在阳光下，树干却坚强的撑起了整棵大树。

28、那次在雨中观望那枣树，让我明白了什么是坚强。雨前，它一动不动。望着天空，乌云密布，天空灰蒙蒙的，看着快要下雨了，鸟儿急着回巢，蚂蚁急着搬家，枣树气定神闲的站在那里，而树干却一动不动的支撑着，他们丝毫不惧怕风雨。大树岁数已经很大了，它的树干粗糙的好似一位古稀老人的手，一条条树枝勇往直前，不停向上生长，由粗至细的条条树枝好似大人的臂膀，热切的拥抱着那青青的绿枣，嫩绿的树叶，树枝的枝枝丫丫多而广，向四周不断延长，绿绿的枣挂在树枝分叉上，好似一个个小宝宝，点点绿色装点着这小小乡村，此刻树叶也甘当陪衬，他们好似一个和睦的大家庭，而树干却坚强的扛起了一个家。雨时，它顽强抗争。天气就像一个喜怒无常的小孩，脸

29、色说变就变，雨随之而来，大风也接踵而至，小鸟蜷缩在屋檐下的窝中，蚂蚁躲在洞中等待着风暴的结束，我看着门外那的枣树，随风摇摆，我的心也随之摇摆。大树虽也粗壮，但风雨的强大也让它跟着风雨不住的摆动，树枝左右晃动，分枝也剧烈摇晃，但他们却将枣藏在里面，尽量不让枣受到伤害，绿绿的枣子也十分坚强的挺在那里，风雨虽大，可他却没有被雨打落，未被风吹下，叶子在雨中发出啪啪声，但也坚持了下来，他们好似一个坚强的大家庭，树干坚强的撑起了一个家。雨后，它默默无闻。雨过天晴，鸟儿又出来叽叽喳喳，蚂蚁们也出来继续忙碌地工作着，而树却未被击败，他依然坚挺，树枝和分叉因大雨的冲刷而更加挺拔美丽，青色的枣也未因为大雨而落地，

30、而因大雨的洗礼变得更加青翠美丽，也变得更加香甜，树叶上的水珠还未全部散去，因那点点水珠，叶子那美丽的纹理也更加清晰的展现在人们眼中，而此刻的树干却默默无闻，它只知道他是这棵树的顶梁柱，他们是一家人。它必须坚强的撑起这个家。人不也这样吗？只有经历了许些风雨，才能有些体悟，才能变得更加坚强。我爱树干那坚强的品质。【解析】【分析】度评价。【答案】1.第一流人物（书写顺序错误不给分，书写勾抹扣一分）2.D3.B4.C【解析】【1题详解】本题考查书写。答题要求：一般而言，古人的书写顺序是从右向左，故这句话是“第一流人物”；匾额中的文字是繁体字，题干要求在书写时要用楷体书写；书写时横平竖直，不能连笔，结构

31、合理。【2题详解】本题考查字音字形。A. 塑（sii）像：以黏土、油土或蜡等材料塑造而成的作品；用石膏或泥土等塑成的人像，A错误；瑕疵：微小的缺点；暇：没有事的时候，空闲；B错误；B. 楷模（m6）：模范，榜样；模（mil）：模子；C错误；栋梁：房屋的大梁，比喻担负国家重任的人；粱：高粱，农作物；故应该把“粱”写为“梁”，D正确；故选Do【3题详解】本题考查关联词语。“有了范仲淹这样一批贤臣”是“自豪”的理由，故这里需要一个表因果的关联词。A. 虽然，一般表转折关系；因为，一般表因果关系；B. 不仅，一般表递进关系；而且，一般表递进关系；故选Bo【4题详解】本题考查基础知识。A. “范仲淹纪念

32、馆静静地卧着”一句中“静静地卧着”把范仲淹纪念馆拟人化，运用拟人修辞手法，写出纪念馆的静谧与安详，A正确；白墙黛瓦”中的“黛”是形声字，“代”是声旁，“黑”是形旁，这里的意思是“青黑色的”，B正确；B. 桐庐县城”“半身塑像”“官员楷模”“生命历程”四个短语都是偏正短语，短语结构类型相同，C错误；【详解】本题考查材料作文。(1) 审题立意。材料作文或抓住材料中心句，或抓住其中的某一个点，生发联想、感悟和思考，而后确定选材和立意的方向，并拟定题目。根据“这一切造成了奔腾的一股激流，具有排山之势，向着唯一的海流去”，可生发目标明确专一、奋勇向前、富有激情等感悟和思考；根据“那一股生活的激流在动荡，

33、在创造它自己的道路”，可生发生活要富有激情、生命不息战斗不止、走自己的路、用于创新等感悟和思考，根据“这激流永远动荡着，并不曾有一个时候停止过，而且它也不能够停止”，可生发生命不息战斗不止、运动是永恒的等感悟和思考；根据“没有什么东西可以阻止它”，可生发信念坚定、意志顽强等感悟和思考；根据“它也曾发射出种种的水花，这里面有爱，有恨，有欢乐，也有痛苦”，可生发生活是丰富多彩的或什么是真正的生活等感悟和思考。可写成记叙文，也可写成议论文。(2) 选材构思。先据自己对材料的理解，选取一个点，确定自己的感悟是什么，然后根据自己熟悉的体裁确定文体。如写成记叙文，先根据中心事件或要表达的主题，拟定一个醒目

34、的标题，如中心事件是我坚持练习长跑，主题是表达不仅锻炼了体魄，也磨练了意志的思想感情，可拟题为“长跑的快乐”“长跑轶事”“我爱长跑”等；要交代清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果。做到主题鲜明、详略得当、结构严谨、语言生动。如写成议论文，先明确中心论点，并可作为题目，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构，选取名人名言和典型事例，从道理和事实两个角度充分论证，做到中心明确、论据典型、论证有力。C. “范仲淹用他六十四年的生命历程，完美地书写了辉煌的人生”一句写出了作者对范仲淹的评价，是在表达观点，故事用议论的表达方式，给予范仲淹高度评价，D正确；故选Co4. 古诗文默写（1）长风破

35、浪会有时，。（李白行路难）（2）,风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修醉翁亭记）（3）李商隐无题一诗中，运用浅显通俗的比喻、巧妙自然的双关，表明思念不止、绵绵无尽之情的诗句是：,。（4）古诗词往往借助典故表情达意，或借古喻今，含蓄寄托情思；或化用前人诗句，增强表现力。苏轼水调歌头明月几时有中“，”两句是对“隔千里兮共明月”的化用，使词句表意更加丰富。【答案】.直挂云帆济沧海.野芳发而幽香.佳木秀而繁阴.春蚕到死丝方尽.蜡炬成灰泪始干.但愿人长久.千里共婵娟【解析】【详解】诗文默写要求：一是正确理解诗文句子含义；二是准确把握题干要求，选择合适的诗文句子；三是不错字，不漏字，不添字。本题

36、注意：济、沧、阴、蚕、丝、炬、婵娟。二、阅读（45分）（一）（7分）阅读下面的课内文言文，完成下面小题。湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥襄衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆周，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！''拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”下列句中加点字与“滔滔不绝”中的“绝”字意思相同的一项是（）A. 大雪三日，湖

37、中人鸟声俱绝。B.奇山异水，天下独绝。C.至于夏水襄陵，沿溯阻绝。D.率妻子邑人来此绝境。5. 下列对文章内容和写法的理解不正确的一项是（）“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句从视觉、听觉角度描写出这场奇寒大雪后西湖的寂寥空旷。A. “独往湖心亭看雪”与“舟中人两三粒而已”两句前后矛盾，“独”是“单独”的意思。B. 文中写景，运用白描手法，视野由远及近，由大变小，让人顿生天地之大、人生之微的感慨。C. “湖中焉得更有此人”一句转换叙述角度，通过写对方的惊讶来写自己的惊讶。6. 作者与“金陵人”是真正的知音吗？请结合文章内容回答。【答案】6.A7.B8.观点一：是知音（“强饮”三大白的尽力而为雪夜独

38、往遇知己的欣喜）观点二：不是知音（只写金陵人喜，而不写自己喜；金陵人是热热闹闹的喝酒赏雪，而张岱是一人独往的清雅看雪；张岱以明朝纪年，有明显的“故国之思”，金陵人没有，二者虽相遇，但境界不同）（意思对即可。）【解析】【分析】【6题详解】本题考查一词多义，注意根据语境确定词义。例句中的“绝”是停，断的意思。A. 绝：消失，断；绝：独特的，少有的；B. 绝：阻绝，阻断；绝：与人世隔绝；故选Ao【7题详解】B.两句前后矛盾.“独往湖心亭看雪”与“舟中人两三粒而已两句前后不矛盾，前说“独往湖心亭看雪，中的“独”是指目的是去看雪的只有作者独自一人，而一同前往的却不只作者一个，但那些人的目的并不是看雪，所

39、以在“独往湖心亭看雪”一句中强调的是“独往”“看雪”，所以“两句前后矛盾”的理解不正确；故选Bo8题详解】本题考查对文章内容的理解。首先明确观点，然后结合文章内容回答依据即可。观点一：是知音，“湖中焉得更有此人”，说明两人有同样的兴趣，都很特别，（在晚上看雪很新鲜）；“强饮三大白”能喝着么多说明是和知己在喝；最后舟子说的话“莫说相公痴，更有痴似相公者”，说他俩一样痴（对痴的赞美），意思不就是他俩是一类人么？有同样的兴趣，又是同乡，是知音。观点二：不是知音，“见余大喜”只写金陵人喜，未写自己喜；“有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸”，可知金陵人是热热闹闹的喝酒赏雪，“独往湖心亭看雪”张岱是一人独往

40、的清雅看雪；从“崇祯五年”，可知张岱以明朝纪年，有明显的“故国之思”。金陵人没有，二者虽相遇，但境界不同，不是知音。【点睛】参考译文：崇祯五年十二月，我住在西湖。大雪接连下了好几天，湖中行人，飞鸟的各种声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶扁舟，穿着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭观赏雪景。湖上冰花一片弥漫，天和云和山和水，浑然一体，白茫茫一片。湖上能（清晰）见到的倒影，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，船上米粒般的两三个人罢了。我到了湖心亭上，有两个人铺着毡相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。那两个人看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（

41、您）这样（有闲情雅致）的人呢！”（他们）邀请我一同喝酒。我尽情喝了三大杯后告辞。（我）问他们的姓氏，原来是金陵人，在此地客居。等到下船的时候，船夫喃喃自语地说：“不要说相公您痴情（于山水），还有像您一样（甚至比您更）痴情（于山水）的人呢！”（二）（8分）阅读下面的课外文言文，完成下面小题。庞公池张岱庞公池岁不得船，况夜船，况看月而船。自余读书山艇子辄留小舟于池中月夜夜夜出，缘城至北海坂，往返可五里，盘旋其中。山后人家，闭门高卧，不见灯火，悄悄冥冥，意颇凄恻。余设凉簟，卧舟中看月，小俟船头唱曲，醉梦相杂，声声渐远，月亦渐淡，嗒然睡去。歌终忽寤，含糊赞之，寻复鼾输。小俟亦呵欠歪斜，互相枕藉。舟子回

42、船到岸，篙啄丁丁，促起就寝。此时胸中浩浩落落，并无芥蒂，一枕黑甜，高舂始起，不晓世间何物谓之忧愁。注庞公池：卧龙山城隍庙前大门下临绝壁，下有池，即所谓庞公池。凉簟（dian）：凉席。丁丁：船篙敲打的声音。黑甜：黑甜香，即睡梦。高舂（chOng）：太阳高升。7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。歌终忽寤，含糊赞之，寻复鼾轴。8. 用给文中画波浪线的部分断句。（限断三处）自余读书山艇子辄留小舟于池中月夜夜夜出。9. 本文记述了一件什么事？从中可见作者当时怎样的心境？【答案】9.歌曲唱完忽然醒了，含糊地说着赞美的话语，过了一会儿又打起呼噜来。10. 自余读书山艇子/辄留小舟于池中/月夜/夜夜出。1

43、1. 庞公池赏月（张岱赏月）（张岱庞公池赏月）；没有世事的纷扰，没有忧愁，在有月之夜，夜夜与仆人出去乘船赏月，听曲饮酒，互相嬉戏，悠闲自在。【解析】【分析】【9题详解】本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。重点词语：终：终了、完毕。忽：忽然：寤：睡醒。寻：不久、一会儿。复：又。鼾购：打呼噜。【10题详解】本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句意为：自从我在山艇子读书，就把小船留在

44、池子里，夜晚有月亮的话，我都出来坐船。“自余读书山艇子”介宾结构作状语，应在“子”后停顿；“辄留小舟于池中”动宾结构，应在“中”后停顿，“月夜”主谓结构，应在“夜”后停顿。11题详解】本题考查内容理解。根据“自余读书山艇子，辄留小舟于池中，月夜，夜夜出余设凉簟，卧舟中看月”可知，记叙了作者在庞公池乘船赏月的事；根据“岁不得船”“辄留小舟”“月夜夜夜出”可知，独具优势、自由自在；根据“卧舟中看月，小俟船头唱曲，醉梦相杂”，可知听曲饮酒、悠闲自得；根据“胸中浩浩落落”和“不晓世间何物谓之忧愁”可知，身心俱静、无忧无虑。【点睛】参考译文庞公池一年都不让行船，更何况是在夜里航行，而且只为了看月亮。自从

45、我在山艇子读书，就把小船留在池子里，夜晚有月亮的话，我都出来坐船，沿着城到北海坂，来回有五里地，盘桓周旋在其中。山的后面住有人家，紧紧关闭着门，高高地矗立在山上，看不见灯火，静寂悄悄，冥暗昏幽，场景很是凄凉排恻。我铺着凉垫，躺在船上赏月，小仆人在船头唱着小曲，酒醉之梦与音乐相错杂，声音渐渐远去，月光也渐渐暗淡下来，静静地睡着了。歌曲唱完了忽然惊醒了过来，含糊地说着赞美的话语，过了一会儿又打起呼噜来。小仆人也打着呵欠歪斜地倒在船上，相互枕着睡着了。船夫划着船回到岸边，把竹篙敲打得“丁丁”作响，催促我们起来回屋睡觉。这个时候胸中浩然磊落，并没有什么杂念，头一落枕就是一夜的酣睡，直到太阳升起来才醒，

46、并不知世界上什么事叫做忧愁。（三）（7分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：受冷空气影响，预计，11月30日8时至12月1日8时，东北地区东南部、黄淮、江淮、江南中东部、华南东北部等地将降温68°C,其中，吉林东部、辽宁东部、浙江中南部、福建北部等地局地降温可达1012°C。12月1日早晨最低气温0°C线位于长北部一带，江南南部至华南北部最低气温将降至4°C左右。材料二：今年第一波寒潮的后劲刚过，第二波寒潮又来了。寒潮，是指大规模强冷空气的南下活动过程。根据我国冷空气等级标准规定，某地冷空气过境后，气温在24小时内下降8°C或48小时内下降

47、10°C,并且日最低气温在4°C以下，才可称为一次寒潮过程。一切的根源都得从太阳辐射讲起。由于地球是个球体，不同纬度接收到的太阳辐射能量是不同的：赤道多、两极少，所以赤道温度高，而地处高纬的北极地区温度低。特别是冬季，太阳直射点位于南半球，北极地区出现极夜现象，气温一般低于-20°C,所以在北极地区的上空聚集了大量的冷空气。北极的冷空气能否南下入侵中低纬度地区，则与中纬度地区上空的西风带有关。西风带的形成可以简单叙述为：赤道地区暖空气上升，在高空向两极运动，由于受到地球自西向东自转运动的影响，暖空气在向北运动的过程中同时向东偏转，最终在中纬度地区的高空转向形成自西

48、向东传播的西风带。强大的西风带中自西向东的纬向气流，就像一根紧绷的“皮筋儿”，圈住了北极地区的冷空气，不让它们轻易离开极区。但如果西风带强度减弱，原本拉紧的“皮筋儿"变得松弛，就容易产生波动，形成南北移动的经向气流，此时冷空气就可以顺势向南入侵。北极地区主要是被欧亚大陆和北美大陆围绕着的北冰洋。由于陆地降温比水体更快，冬季时欧亚大陆的气温更是急剧下降。来自北冰洋洋面上的冷空气在南下过程中，常常会经过我国北部的西伯利亚中部地区，并在那里聚集加强这个地区被称为“寒潮关键区”(70°90°E,43。65°N)。当冷空气“酝酿''至一定强度后，在

49、有利的大气形势下，便一举南下，大肆入侵我国。研究表明，全球变暖促进了冷空气南下。寒潮的发展与爆发和西风带密切相关。而西风带这根“皮筋儿"的松紧，则由南北纬向温度梯度决定。南北温度差异大，西风带强，反之，西风带弱，容易出现波动。在近几十年中，北极地区正在经历比全球其他地区更快的变暖，这一过程称为“北极放大效应”。这种温度变化趋势使得南北温度梯度减小，从而减弱西风带环流。在这种情况下，形成于西风带南部的阻塞高压更加容易深入北极地区。同时在气候变暖的背景下，阻塞高压的维持时间越来越长，并且在北半球中高纬度地区，尤其是乌拉尔山地区更容易出现持续性的阻塞高压。当暖脊向北发展时，所携带的暖空气会

50、导致北冰洋地区的海冰持续减少，从而增暖北极地区。同时当年又出现了拉尼娜现象，即赤道太平洋中东地区的海温下降。这样的协同作用，进一步促进了南北纬向温度梯度的减弱，从而导致西风带的减弱，有利于极端寒潮事件的发生。材料三：寒潮的影响：剧烈降温使农作物发生冻害；大风、雨雪和降温造成低能见度、地表结冰和积雪，威胁交通安全；冻雨会导致输电线路中断；大风降温容易引发感冒、气管炎以及心脑血管疾病。12. 结合材料二，说说材料一中涉及到的地区是否应该发布寒潮预警？请说明理由。13. 材料二从哪三方面给我们介绍了寒潮知识？14. 根据你对寒潮知识的了解，请给寒潮预警地区的人们制定一个防御指南。【答案】12.应该发布寒潮预警，因为这些地区气温在24小时内将下降8°C或10°C以下，并且日最低气温在4°C以下，符合我国冷空气等级标准规定的寒潮标准。（意思对即可）13. 寒潮的标准、寒潮的起源、全球变暖下寒潮频发的原因。（意思对即可。）示例：留意有关媒体报道降温的最新信息，以便采取进一步措施；要注意添衣保暖；减少不必要的户外活动；做好农作物的保护等。（写出两点即可）【解