林黛玉进贾府教案13新人教版必修3教案VIP

1、林黛玉进贾府教案一、教学目的：1 .学习文章描述紧扣中心事件，人物出场的多种方式；2 .明白得人物的典型性格特点及西江月所展现人物思想性格。二、教学重点、难点：L重点：对本文几个人物性格特点的分析。2.难点：西江月表现人物性格的作用。三、教学时数：三课时四、教学步腺：第一课时词语补释：* 不经之谈:形容荒唐无依照的话。经：通常的道理。不经：不合常理，近乎妄诞。P2U注* 诽谤:无中生有，说他人坏话。* 风流:文中指姿容俏丽。P213注* 恭肃严整:超级恭顺严肃。* 顾盼神飞:向两旁或周围看来看去，神采飞扬。* 乖张:怪僻，不讲道理。文中指偏执，不驯顺，不同凡响。P222注* 憨顽:痴呆顽皮。*

2、 混世魔王:比喻胡作非为扰乱社会的凶恶人物。文中指任性胡为、易惹是非的人。* 俊眉修眼:形容相貌美好。俊:美。修:长。* 宽慰:宽解安慰。* 敛声屏气:不说话，暂抑呼吸。形容警惕可怕的样子。敛：收起。屏：抑止。* 草根祸胎:造孽闯祸的家伙。根：子孙后代。* 腮凝新荡:形容面貌俏丽。* 纨：细绢做的裤子。借指富家子弟。wnk* 轩昂:形容精神饱满，气宇非凡。* 轩峻:高大宏伟。* 寻愁觅恨:无缘无端地苦恼，愁闷或自找苦恼。* 沾意:招惹。敕造：奉皇帝之命建造。敕：皇帝发布诏令的专称。P209注风流：风韵。P2H注态度：言行举止所表现的神态。P211注放诞：放纵不守标准。P212注总角：儿童向分开

3、的两个发誉，代指儿童时期。P219注惫懒：涎皮赖脸的意思。P221注孤负：背负，对不起。P222注膏粱：肥肉精米，那个地址借指富贵于弟。P223些须：一点儿。P223注作者简介及红楼梦是创作：红楼梦是我国18世纪中期显现的一部古典小说。它高度的艺术性，在我国及世界文学进展史上占有重腹地位。作者曹雪芹，金,宇梦阮，号雪芹。大约生于1715年，卒于1763年。他先人原是汉人，但很早成了正白旗内务府的“包衣”（满语奴隶之意），入了满籍。从他曾祖曹玺开始，三代世龚江宁织造的官职。祖父曹寅做过康熙的“侍读”，两个女儿都被入选为王妃。在康熙时,曹家是超级显赫的贵族世家。宛王即位后，曹雪芹的父亲曾因与皇家派

4、别斗争有连累，和在江宁织造任期内财款亏空等缘故，被罢官，抄家，家境从此衰落。作者的一生恰好经历了曹家由盛而衰的进程，由“锦衣纨裤”的责公于，降为落魄的“寒士”。当他著书时，已过着“莲牖茅椽，绳床瓦灶”和“举家食曲酒常赊”的贫困生活。这种天壤之别的生活转变,促使他对过去的经历作一番深刻而痛楚的回忆。这就为他能对社会上各类黑暗抱有不满和批判的态度，写出反映封建统治阶级、封建制度没落衰败的红楼梦，预备了良好基础。曹雪芹写作红楼梦的具体年月已无从知晓，咱们只能依照第一回中明白他“于悼红轩中披阅十载，增删五次”。据专家考证，红楼梦共110回，前80回在曹雪芹归天前10年左右就已经传抄问世，后30回作者已

5、大体上完成，只是由于某种缘故未能传抄于世，后来终于失落，这是不可挽回的损失。到了18世纪末，高翳续写了后40回，补成了现行的120回本。解题:本文选自红楼梦第三回，是全书序幕的一个组成部份。红楼梦是我国18世纪中期显现的一部最优秀的古典小说，它所反映的生活内容极为丰硕，具有深刻的思想意义和高度的艺术成绩，在我国及世界文学进展史上占有显著的地位。它以贾、史、王、薛四大伙儿族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，着重描述贾家荣、宁二府由盛到衰的进程，揭露地主阶级贵族集团的荒淫腐败、相互倾轧，暴露出他们残酷剥削压迫劳动人民的罪恶，歌颂地主阶级中具有叛逆精神的青年和某些奴仆的招架行为，普遍反

6、映了那时的社会矛盾和阶级斗争，对封建礼教等地主阶级传统思想进行了批判。但也反映了作者为封建制度“补天”的空想和某些虚无主义思想。作品在写作艺术上，语言洗练、自然、优美生动，描述人物血肉泡满，个个鲜明，空造了许多富有典型性格的艺术形象。写作规模宏大，结构谨严。该书具有高度的思想性和卓越的艺术成绩，是我国古代长篇小说中现实主义的顶峰。题目点出了中心事件，题眼是“贾府”全书的典型环境。红楼梦前五回的内容和在小说中的作用：红楼梦的序幕由前三回组成，别离从各个不同的角度，为全书情节的开展作了必要的交代。它们之间既有联系，又各有偏重。一回，开篇，用“女娟补天”“木石前盟”两个神话故事作楔于，为塑造贾宝玉和

7、林巢玉的恋爰故事，染上一层浪漫主义色彩。“女蜗补天”：作者描述一块“无材补天，幻形入世”的顽石，这即是随宝玉一跆避世，又为宝玉随身佩带的“通灵宝玉”，它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻的作用:一方面暗示他无“补天”之材，是个不符合封建社会要求的“蠡物”，另一方面暗示他与封建主义相对立的思想性格，具有像从天而降的顽石一样的“顽劣”性，难以为世俗改变。“木石前盟”交代这块顽石与绛珠仙草的关系。这顽石投胎入世之前，曾变成神瑛侍者以甘露浇灌了一棵“绛珠仙草”，使其得以久延岁月，脱去草木之态，变幻人形，修成女体。因此顽石下凡，她为报浇灌之恩，也同走一遭,把一生的眼泪还他。这绛珠仙草确实是林黛玉的前身。正因为这一

8、段姻缘，他们初见时，林黛玉有“好生奇怪，倒像在那里见过一样”的感觉，贾宝玉也感觉“那个妹妹我曾见过的”“看着面善、内心就算是旧相识，今日只作远别重逢”。二回，交代贾府人物。通过“冷于兴演说荣国府”，简要介绍了贾府中的人物关系。图示如下：L贾敷宁国公:贾波一贾代化T贾珍一贾蓉（秦可卿）贾敬T-贾惜春L贾琏L贾赦T卜巧姐（邢夫人）|王熙凤-贾迎春贾珠荣国公:贾源一贾代善-卜贾兰史太君I贾政T季纨（贾母）（王夫人）贾元春贾宝玉J贾探春1-贾敏1卜林巢玉（林如海”三回，介绍小说的典型环境一通过林黛玉耳闻目击对贾府做了第一次直接描述。林黛玉进府的行踪，是这一回介绍贾府人物，描述贾府环境的线索。四回，展现

9、小说更广漠的社会背景。通过“葫芦僧判定葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大伙儿族的关系。由薛蜡案件带出宝钗进贾府的情节。五回，全书总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将红楼梦众多要紧人物和次要人物的进展和结局交代出来。红楼梦只流传下80回，遗失了结尾。因此,对红楼梦中人物的命运，大体上是依据这些隐喻琢磨出来的。第二课时几个要案人物的性格特点：一、林黛玉：林篁玉母亲归天后“上无亲母教养，下无姊妹兄弟扶持，在外祖母一再致意下，才去都中投奔外家，依傍外祖母及舅氏姐妹”。过去在家“常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿费用，巳是非凡丁，何况今

10、至其家。因此步步留意，不时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步跖，惟恐被人嘲笑了他去。”（P210）尽管外祖母“心肝儿肉”地疼她，宝贝儿似的待她，但总有俯仰由人之感，待人处事始终是“步步留意，不时在意”。例如在邢夫人处，邢夫人“苦留”她吃晚餐，她婉言谢绝了：“舅母珍惜赐饭，原不该辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭”（P216）一席话既说明了她对邢夫人的尊重与感激，又说明了自己保全大局的礼节，说明她待人接物是处处留意的。再如，在王夫人房中，王夫人坐在西边下首，见黛玉来了，便往东让，而拿玉料定那是贾政之位，绝不肯坐，便向挨炕的椅上坐了。（P219）可见，篁玉连坐在哪里，都超级细心，绝不轻易从

11、事。在贾母房中用饭时，更是如此。贾母正面榻上独坐，两边四张空椅，当王熙凤拉黛玉入座时，篁玉也十分推让了一番，直到贾母作了说明后，方才告了座，坐丁。（P221）拿玉的留意与在意，还表此刻随时更正一些不适宜的对答上。比如当贾母问黛玉念何书时，黛玉如实回答：“只刚念了四书。”但当黛玉“又问姊妹们读何书”时，贾母却说：“读的是什么书，只是是认得两个字，不是睁眼的瞎子算了!”（P222）黛玉听得贾母如此说，感觉自己适才失了口，因此当宝玉问她读什么书时，黛玉便改口道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”（P225）篁玉这种“步步留意，不时在意”的谨慎态度，是她俯仰由人情感的反映，也是节选中性格要紧的

12、一面。第二，有两段关于外貌、神情和风韵的描述:L世人见富玉时对她的年龄、举止言谈、躯体面庞和风流态度的描述。（P212）2.宝玉见黛玉时，对篁玉的外貌、神韵的描述，运用对偶、比喻等手法，以华丽对称的语言，写出了宝玉眼中所见的焦玉的娇容。（P224）表现黛玉的一起点:美貌多情，体弱多病。尤其怕“哭”与“泪”，不但照顾第一回中的“木石前盟”，又为以后的情节进展埋下伏笔。二、王熙凤：王熙凤是一个精明能干，惯于玩弄权术的人。为人刁钻狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由于对上清长阿谀奉承，因此博得贾母欢心，从而独揽了贾府的大权，成为贾府的实际统治者。节选部份以四个层次展现王熙凤的性格特点：1 .写出场:（2

13、13214）这是红楼梦中极为出色的一笔：未见其人，先闻其言。“我来迟丁，不曾迎接远客”，然后才见“一群媳妇丫环围拥一个人从后房门进来”。难怪黛玉纳罕，感觉与那些个“敛声屏气，恭肃严整”的人们相较，实在是“放诞无礼”，正说明她在贾府的特殊身份和地位。通过贾母介绍，更证明了这一点：“他是咱们那个地址出名的一个泼皮破落户儿”“你管叫他凤辣子确实是了”。“老祖宗”能够用如此戏谑的语言与之谈笑的人实在不多，除说明她性格泼辣之外，更说明她是深得贾母溺爱的特殊人物。2 .绘肖像：（213214）不但具体细时刻画人物外部特点，而且透露出人物性格特点和精神世界。头饰一衣饰服饰集至宝珠玉于一身贪婪与俗气（内心世界

14、的空虚）服装肖像描述T“三角眼”“吊梢眉”一面貌漂亮外表刁钻狡黠（本性）“粉面”“丹唇”3 .见巢玉:（214215）通过她的言谈举止表现她的情感的转变，反映她的内心世界。先是恭维（因为黛玉是贾母是疼爱的外孙女儿，不吝恭维到了令人肉麻的境界）“天下真有如此标致的人物，我今儿才算见了!”继而拭泪（提到黛玉母亲，想到贾母定会为女儿归天而掉泪，抢先“以巾拭泪”）转悲为喜（因为她见贾母笑了，便慌忙完成那个情感的转变）小结：入木三分刻画了王熙凤“察颜观色，机变巴结”得宠缘故。4 .回王夫人：（P215）一笔带过，进一步说明由于她的察颜观色，机变巴结，已取得王夫人欢心，成为贾府中的实际掌权人。第三课时三、

15、贾宝玉：(P220226)贾宝玉是封建贲族的叛逆者，具有招架封建束缚，要求自由平等的思想。他鄙弃世俗，卓然独立的各类表现，反映了他对封建礼教和封建道德的招架。以下分三个描述重点来分析：L出场前:(P220)侧面介绍一样人对宝玉观点和他在贾府中的地位(贬斥态度)。王夫人：“孽根祸胎”“混世蹙王”“一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻”黛玉：(听母亲说)“衔玉所生”的表哥“顽劣异样，极恶念书，是言在内帏鬼混”小结：这些贬斥说明贾宝玉所作所为与封建正统观念相抵触，与世俗常情梏格不入，他是封建社会的“叛逆”，但由于他是贾府核心人物王夫人唯一的儿子，自幼受“老太太疼爰”，因此在贾府居于“无人敢管”

16、的特殊地位。2 .肖像描述:(P222223)反映巢玉的客观观看：一个眉清目秀、英俊多情的年轻公干，超级眼熟，产生亲热感。利用了比喻、排比、对偶等修辞手法，句式整齐，音韵和谐。3 .两首西江月：(P223224)如何明白得这两首西江月?词中所展现的人物思想性格和形象。思想性格：生活“潦倒不通世务”，却钟情于女小孩，说“女儿是水做的骨血”“我见了女儿便清爽”；“行为偏僻”，常常“有天无日”地批驳不合理的现象，挖苦那些热衷功名的人是“沽名钓誉之徒”“国贼禄鬼之流”，反对“男尊女卑”的封建道德观念，嘲笑道学所鼓吹的“文死谏，武死战”的所谓“大丈夫名节”是“胡闹”，是“沽名钓誉”，“怕读”被封建统治者

17、奉为经典的、具有莫大权威的四书之类的“文章”，却对西厢记牡丹亨之类理学先生所是反对的书视如至宝,这些都与传统道德背道而驰。可见“顽劣”“乖张”一叛逆是其要紧性格特点。宝玉形象：他“天下无能第一，古今不肖无双”，不是封建时期的忠臣孝子，而是“于国于家无望”的逆干贰臣。作者对宝玉的态度似贬实褒，寓褒于贬，正文反作，赞颂宝玉。该词作用。其一，作者假托封建卫道者的语气，对宝玉的似嘲实赞，巧妙地歌颂了宝玉反封建的叛逆性格，暗示了小说为宝玉安排的悲剧结局。其二，作者用“说反话”的手法，赞赏宝玉对封建主义采取的玩世不恭的态度，歌颂他不向世俗屈服，男于招架的精神。他的“愁”和“恨”，正是要求摆脱“世务”“文章

18、”而不可得的苦闷心情的表现；他的“傻”“狂”，是专制压迫和禁锢的结果，是他在痛楚中寻求新的生活和理想，而又找不到前途，陷于失望和迷惘的一种精神状态。小结全文：一、围绕中心描述：作品中的人物是围绕篁玉进贾府这一中心事件，通过篁玉的见闻来描述的。黛玉进府依照封建贵族家庭的礼规，必然要去拜些自己的长辈、同辈姊妹也都要见面，作者选择那个机遇使作品中的要紧人物出场亮相，是行文的必需，也是事图的必然。二、人物出场，前后适宜，详酩适当，虚实兼用。对王熙凤、贾宝玉等要紧人物详写，对贾母、邢夫人、王夫人、李纨和贾氏三姊妹那么略写；对贾母、王熙凤等出场人物是实写，而对贾政、贾赦等未出场的人物那么属于虚写；对贾宝玉、王熙凤等是单独写，而对邢夫人、王夫人、李纨、迎春、惜春等只作集体介绍。如此描述不但笔法转变多姿，而且在众多人物中可使描述重点突出。三、人物描述与环境描述交叉进行，配合自然，相得益彰。宝篁初会宝篁初会便都感到似曾相识、息息相通。黛玉一见到宝玉就感到：“好生奇怪，倒像在那里见过一样，何等眼熟到如此？”宝玉看了黛玉也感觉“那个妹妹我曾见过的”“尽管不曾见过他，然我看着面善，内心就算是旧相识。”两人初会就产生了一种相互熟识的心灵感应。作者如此写，一方面是来自第一回神瑛侍者和绛珠仙草的故事，给两人的关系蒙上一层浪漫主义色彩;而