三年级下册语文-蒙蒙细雨 ppt课件

1、杨星火(19252000) ，生于四川省威远县严陵镇西街一知识分子家庭，从小遭到良好的家庭教育。少年时代，她勤劳好学，文理兼优，全面开展，立志成为祖国有用之才。1959年，她出版了诗集；1973年，她又出版了诗集。此外，她还出版了小说散文集。她创作的电影文学剧本，被拍成彩色宽银幕故事片在全国上映。藏族山村藏族山村散步：没有目的而又悠闲的走。散步：没有目的而又悠闲的走。 天幕：覆盖大地的天空。天幕：覆盖大地的天空。分辨：区分。分辨：区分。洪亮：声音清楚悦耳。洪亮：声音清楚悦耳。瞭望：从高外向远处看。瞭望：从高外向远处看。字词乐园字词乐园了解课文内容，领会文中蕴藏的情感。读文识字读文识字迎着蒙mn

2、蒙细雨，我漫mn步在雪山下。田野，湿漉漉的，翠绿的麦苗儿，捧着水珠；鲜红的花瓣bn上，滚动着水珠；鹅黄色的柳枝上，挂着串串水珠；上学少女的发辫bin上，也戴di着亮晶晶的水珠儿。举目望去，春雨中的藏zn族山村，像一个缀满珍珠宝石的童话世界！忽然，噗p的一声，一只金色的云雀，抖落翅ch膀上的水滴d，飞过田野，飞向山坡下的小学校。待我来到学校教室前面，那云雀又抖着亮晶晶的翅膀，飞过绿色的田野，融入蓝色的天幕m中，只需那一串洪亮的叫声，留li在我的耳旁。我仔细分辨bin着，这云雀的鸣叫声，清楚是在喝彩：“春雨春雨，春雨春雨迎着蒙蒙细雨，我转过身来，透过玻璃窗，向屋子里望去：啊！书声琅琅的教室里，不也

3、在下着一场融融春雨吗？那辛勤的藏族女教师，正在播洒着科学文化的雨露l；孩子们红扑扑的脸蛋儿，美过那雨雾w中的桃花，洪亮cu的读书声，赛过那云雀的歌声。透过教室的窗口，我瞭望到未来的雪山之春。迎着蒙蒙细雨，我散步在雪山下。田野，湿漉漉的，翠绿的麦苗儿，捧着水珠；鲜红的花瓣上，滚动着水珠；鹅黄色的柳枝上，挂着串串水珠；上学少女的发辫上，也戴着亮晶晶的水珠儿。举目望去，春雨中的藏族山村，像一个缀满珍珠宝石的童话世界！课文描写了蒙蒙细雨中的哪些景物？他仿佛看到了什么？听到了什么？“缀满珍珠宝石指的是什么？说说他对这句话的了解。课文课文忽然，噗的一声，一只金色的云雀，抖落翅膀上的水滴，飞过田野，飞向山坡

4、下的小学校。待我来到学校教室前面，那云雀又抖着亮晶晶的翅膀，飞过绿色的田野，融入蓝色的天幕中，只需那一串洪亮的叫声，留在我的耳旁。我仔细分辨着，这云雀的鸣叫声，清楚是在喝彩：“春雨春雨，春雨春雨这一段末尾的省略号在这里起什么作用？迎着蒙蒙细雨，我转过身来，透过玻璃窗，向屋子里望去：啊！书声琅琅的教室里，不也在下着一场融融春雨吗？那辛勤的藏族女教师，正在播洒着科学文化的雨露；孩子们红扑扑的脸蛋儿，美过那雨雾中的桃花，洪亮的读书声，赛过那云雀的歌声。透过教室的窗口，我瞭望到未来的雪山之春。作者又听到了什么？想到了什么？书声琅琅的教室里也会下春雨吗？这里的“春雨指的是什么？把教师比作春露，那读书的孩

5、子们呢？想象此时作者在想什么？是什么样的心境？1.1.学习课文，领会情感。学习课文，领会情感。 1 1读读画画重点词，探求沐浴着蒙蒙细雨的藏族读读画画重点词，探求沐浴着蒙蒙细雨的藏族美景。美景。 快速默读课文第快速默读课文第1 1、2 2自然段。自然段。 2 2画出描写春雨的有关句子，仔细领会，说出感画出描写春雨的有关句子，仔细领会，说出感受。受。课文课文2、了解重点句子：、了解重点句子： 举目望去，春雨中的藏族山村，像一个缀满珍珠宝石的举目望去，春雨中的藏族山村，像一个缀满珍珠宝石的童话世界！童话世界！ 这句话把山村比作什么？作者为什么把春雨中这句话把山村比作什么？作者为什么把春雨中的山村如

6、此作比较？的山村如此作比较？ 3 3、请同窗们找出直接描写图画的自然段。第、请同窗们找出直接描写图画的自然段。第4 4自然段自然段 “啊！书声琅琅的教室里，不也在下着一场融融春雨啊！书声琅琅的教室里，不也在下着一场融融春雨吗？那辛勤的藏族女教师，正在播洒着科学文化的雨露，吗？那辛勤的藏族女教师，正在播洒着科学文化的雨露，孩子们红扑扑的脸蛋儿，美过那雨雾中的桃花，洪亮的读孩子们红扑扑的脸蛋儿，美过那雨雾中的桃花，洪亮的读书声，赛过那云雀的歌声。书声，赛过那云雀的歌声。他感遭到了什么？说给大家听听。蒙蒙细雨看到田野湿漉漉山村像童话世界听到云雀翻飞欢叫教师书声琅琅想到雪山春意盎然借景抒情本课描写了初春蒙蒙细雨中的藏族山村的美丽风光：田野充溢活力，学校孕育希望，雪山的未来一定春色诱人，表达了作者对藏族山村的热爱与对愉快未来的憧憬。运用排比，加强语势，描写了蒙蒙细雨滋养万物的景象。运用排比，加强语势，描写了蒙蒙细雨滋养万物的景象。 田野，湿漉漉的，翠绿的麦苗儿，捧着水珠；鲜红的花瓣上，滚动着水珠；鹅黄色的柳枝上，挂着串串水珠；上学少女的发辫上，也戴着亮晶晶的水珠儿。 未来的“雪山之春是什么样子？需求谁的努力？将会是什么样子？在春雨的滋养下，周围的风光变美了，鸟儿也变