【最新】七年级历史下册 第一单元 第4课 昂扬进取的社会风貌课件 北师大版 课件

1、说一说说一说天生我才必有用，千金散尽还复来。天生我才必有用，千金散尽还复来。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。歌谣欣赏歌谣欣赏举秀才不知书举秀才不知书,举孝廉父别居。举孝廉父别居。寒素青白浊如泥寒素青白浊如泥,高第良将怯如鸡高第良将怯如鸡 。自主学习自主学习一、一、科举制焕发的活力科举制焕发的活力1什么叫科举制？科举制是什什么叫科举制？科举制是什么时期创立并完善的？么时期创立并完善的？2科举的主要科目有哪些？哪科举的主要科目有哪些？哪科更

2、重要？重在考察哪些能力？科更重要？重在考察哪些能力？以下情境，哪些很可能会发生在隋唐以前？以下情境，哪些很可能会发生在隋唐以前？哪些会发生在唐以后？哪些会发生在唐以后？你是怎么知道的？你是怎么知道的？隋 唐科举制度科举制度第第一一关关崔卢王谢（家族的）子弟，生发未燥，已拜列侯 朝为田舍郎，暮登天子堂世胄（zhu）蹑高位，英俊沉下僚 十年寒窗无人问，一举成名天下知高第良将怯如鸡 第第二二关关假如你是一位唐朝杭州的一名才子，想去长安参假如你是一位唐朝杭州的一名才子，想去长安参加科举考试，你将用什么方式与路线出行？加科举考试，你将用什么方式与路线出行？你会选考哪一科？你会选考哪一科？为什么？为什么？

3、常设科目常设科目考查内容考查内容特点特点明经明经记诵记诵 的能力的能力 题目较题目较 ，较难授官，较难授官进士进士 （考察（考察 的的能力）、加试能力）、加试 、杂、杂文（后来专考文（后来专考 ）挑选能解决社会挑选能解决社会 的人，较易授官，的人，较易授官，社会地位高社会地位高第三关第三关 科举考试科举考试唐朝科举考试都有哪些科目？唐朝科举考试都有哪些科目？进士与明经进士与明经我还要准备参加皇帝亲自主持的殿试。这样，既我还要准备参加皇帝亲自主持的殿试。这样，既增加了考试的严格性，又增加了我们的光荣感，增加了考试的严格性，又增加了我们的光荣感，觉得自己是觉得自己是“天子门生天子门生”了，更加忠君

4、爱国。了，更加忠君爱国。 科举考试殿试殿试诗赋诗赋推动唐朝诗歌的繁荣、发展。推动唐朝诗歌的繁荣、发展。 过五关斩六将，你过五关斩六将，你终于高中状元，你终于高中状元，你和同年们会用什么和同年们会用什么方式纪念你们登科方式纪念你们登科的荣耀？的荣耀？ 大雁塔大雁塔唐代进士及第唐代进士及第后，要题名大后，要题名大雁塔，考中进雁塔，考中进士称为士称为“雁塔雁塔题名题名”你高中状你高中状元，自然元，自然很多亲友很多亲友前来庆贺。前来庆贺。你如何招你如何招待他们在待他们在长安的吃长安的吃喝玩乐？喝玩乐？我会穿上我会穿上做的衣服，头戴做的衣服，头戴，脚蹬，脚蹬，我的，我的夫人也穿上时兴的夫人也穿上时兴的相

5、陪。相陪。吃：我会用中原地区的吃：我会用中原地区的和源自少数民族的和源自少数民族的、来招待我的乡亲。吃完之后，还学白居易那样，来招待我的乡亲。吃完之后，还学白居易那样，送他们一些送他们一些打包回去。打包回去。喝：我是状元，肯定喝些风雅的，一边喝喝：我是状元，肯定喝些风雅的，一边喝还一边还一边作诗：作诗：“落日平台上，春风啜茗时。落日平台上，春风啜茗时。 ”哦对不起，哦对不起，这其实不是我作的，而是我的老友杜甫作的。这其实不是我作的，而是我的老友杜甫作的。玩乐：白天，我会事亲友们一起骑玩乐：白天，我会事亲友们一起骑去郊游，还教去郊游，还教他们打他们打球，晚上，我们一起听着用球，晚上，我们一起听着

6、用、吹吹奏的乐曲，看胡旋舞奏的乐曲，看胡旋舞你的你的“招呼计划招呼计划”，不小心让水化去了关键，不小心让水化去了关键字眼，你还能把它补充完整吗？字眼，你还能把它补充完整吗？你从一个出身平平的读书人成你从一个出身平平的读书人成为一个唐朝的大官，你主要是通为一个唐朝的大官，你主要是通过科举制度完成这一转变的，那过科举制度完成这一转变的，那么，你认为科举有哪些意义呢？么，你认为科举有哪些意义呢？3 3科举制作用科举制作用（1 1）扩大中央政权的社会）扩大中央政权的社会 （2 2）增加了国家机构的）增加了国家机构的 （3 3）统治集团人才更新，带来）统治集团人才更新，带来 气象气象基础基础活力和办事效

7、率活力和办事效率革新革新二、博大宏放的精神风貌二、博大宏放的精神风貌1表现：表现：（1）衣食住行）衣食住行（2） 与少数民族或外国人通婚、允许做官与少数民族或外国人通婚、允许做官（3）唐太宗对）唐太宗对“车轨同八荒，书文混四车轨同八荒，书文混四 方方”的追求的追求（4）对各派学说和外来文化的兼容并蓄）对各派学说和外来文化的兼容并蓄（5）李白的诗）李白的诗2特点特点中西贯通、胡汉交融中西贯通、胡汉交融3原因：原因：（1）国运鼎盛、政局稳定，经济繁荣）国运鼎盛、政局稳定，经济繁荣（2）科举制度的完善和发展）科举制度的完善和发展看看 课本第课本第24页的两幅插图页的两幅插图读读 课本第课本第23页页

8、“想一想想一想”1分别是什么石刻？分别是什么石刻？2鲁迅为什么把昭陵上的鲁迅为什么把昭陵上的“刻着带剑的骏马刻着带剑的骏马”“”“还还有一匹鸵鸟有一匹鸵鸟”当作唐代豪当作唐代豪迈闳放的象征？迈闳放的象征？此骏马是唐太宗打江山时的坐骑此骏马是唐太宗打江山时的坐骑之一，唐太宗为纪念它而特地请之一，唐太宗为纪念它而特地请人雕刻的。它以一种缺憾美和求人雕刻的。它以一种缺憾美和求真求实的手法，颂扬真求实的手法，颂扬唐人建功立唐人建功立业的万丈豪情与进取的精神，展业的万丈豪情与进取的精神，展示了博大开放、汇纳百川与充满示了博大开放、汇纳百川与充满活力的胸怀活力的胸怀。因而鲁迅把它当作。因而鲁迅把它当作唐代

9、豪迈闳放的象征。唐代豪迈闳放的象征。当西方人的心灵为神学所缠迷而当西方人的心灵为神学所缠迷而处于蒙昧黑暗之中时，中国人的处于蒙昧黑暗之中时，中国人的思想却是开放的，兼收并蓄而好思想却是开放的，兼收并蓄而好探求的。探求的。 韦尔斯韦尔斯世界史纲世界史纲谈谈你的体会谈谈你的体会作为中国人的骄傲、自豪之情；作为中国人的骄傲、自豪之情；也显示了大唐帝国自身兼收并蓄、也显示了大唐帝国自身兼收并蓄、博采众长，旺盛的生命力。博采众长，旺盛的生命力。越南进士题名碑林越南进士题名碑林 （河内文庙国子监内）（河内文庙国子监内） 历史上日本、韩国、越南历史上日本、韩国、越南都仿效中国举行过科举。都仿效中国举行过科举

10、。十六世纪后，科举制度传入十六世纪后，科举制度传入西方。西方各国从中国科举西方。西方各国从中国科举考试考试“自荐入选，统一标准，自荐入选，统一标准，择优录取择优录取”的原则中得到启的原则中得到启示，发展成适合本国国情的示，发展成适合本国国情的新制度。法、英、德、美等新制度。法、英、德、美等国都先后建立了文官考试制国都先后建立了文官考试制度。度。 拓展延伸拓展延伸隋 唐 宋 明清 察举制、察举制、九品制九品制文帝：分科考试文帝：分科考试炀帝：设进士科炀帝：设进士科（科举创立）（科举创立）鼎盛鼎盛八股文八股文禁锢思想禁锢思想衰落衰落太宗：扩充国学太宗：扩充国学 严格考试严格考试则天：殿试、武举则天

11、：殿试、武举玄宗：殿试诗赋玄宗：殿试诗赋 （完善科举）（完善科举）你了解科举制后来如你了解科举制后来如何吗？何吗？唐朝科举考试最受重视的是哪一科唐朝科举考试最受重视的是哪一科（ ） A A明经明经 B B武举武举 C C进士进士 D D孝廉孝廉唐朝出行时的主要交通工具是唐朝出行时的主要交通工具是（ ）A A马马 B B牛车牛车 C C船船 D D驴车驴车“当西方人的心灵为神学所缠迷而处于蒙昧当西方人的心灵为神学所缠迷而处于蒙昧黑暗之中时，中国人的思想却是开放的，兼黑暗之中时，中国人的思想却是开放的，兼收并蓄而好探究的收并蓄而好探究的”韦尔斯韦尔斯世界史纲世界史纲P23P23中指的中国人是当时的

12、中指的中国人是当时的 汉朝人汉朝人 唐朝人唐朝人 宋朝人宋朝人 元朝人元朝人“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”赵嘏赵嘏这两句诗反映了唐朝的这两句诗反映了唐朝的A A三省六部制三省六部制 B B科举制科举制 C C丞相制丞相制 D D中央集权制中央集权制材料二：唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，：唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣。天下英雄入吾彀中矣。”第第2121页页 王定保：王定保：唐摭言唐摭言 材料一：“科第之设科第之设, ,草泽望之起家草泽望之起家, ,簪绂簪绂(zn (zn f f) )望之继世。孤寒失之望之继世。孤寒失之, ,族馁矣族馁矣; ;世禄失之世禄失之, ,其族其族绝矣。绝矣。” 第第2525页页