部编版八年级语文上册期末质量检测试题及答案(二)

1、部编版八年级语文上册期末质量检测试题（含答案）第6页共8页部编版八年级语文上册期末质量检测试题及答案（二）时间90分钟 满分100分题号一一三总分得分、积累与运用（24分）1.下列各项中词语的书写和加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.迂回（yu ） B.禁锢（g在） C.濒临（pm）D.狼藉（j i ）匿名 落弟 府瞰试泪嶙峋（x m）不逊（xtn）楠木（n cn） 主宰（zd）2.下列句子没有使用修辞手法的一项是（重峦叠障 因地制宜 不折不挠坦荡如土氐（3分）A.性情开朗活泼，劳动手脚勤快，这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。B.清国留学生头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起

2、，形成一座富士山C.他总结失败的教训，把失败接起来，焊上去，作为登山用的尼龙绳子和金属梯子。D.老信客在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。8.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）（3分）A. “一带一路”这一合作倡议不仅迅速得到国际社会关注，并且业已形成大量的合作机会,B.通过观看央视播放的记住乡愁节目，使我对中国乡村及民俗文化有了更多的了解。C.本月首飞的C919大飞机是我国按照适航审定要求和主流市场标准自主研发的首款干线 客机。D.能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。4.下列说法有误的一项是（）（3分）A.朱自清，

3、我国现代散文家。他的散文背影截取父子离别中最鲜明的片段一一父亲的 背影，通过特写，抒发了浓浓的父子之情。B.杜甫，唐代大诗人，世称“诗圣” 。他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过 程，号称“诗史”。C.列子是一部很有趣的著作，其中有大量的寓言故事，如“歧路亡羊” “詹何钓鱼” “造 父学御” “鲍氏之子” “九方皋相马”等。D.鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，原名周树人，浙江绍兴人。藤野先生选自朝花夕拾，体裁是小说。5.阅读名著片段，回答问题。（12分）猴王只顾苦战七圣，却不知天上坠下这兵器，打中了天灵，立不稳脚，跌了一跤，爬 将起来就跑；被二郎爷爷的细犬赶上，照腿肚子

4、上一口，又扯了一跌.他睡倒在地，骂道：“这个亡人！你不去妨家长，却来咬老孙！"急翻身爬不起来，被七圣一拥按住，即将绳索捆绑，使勾刀穿了琵琶骨，再不能变化。（选自西游记第六回）行者仔细观看，乃二郎显圣领梅山六兄弟，驾着鹰犬，挑着狐兔，抬着獐鹿，一个个 腰挎弯弓，手持利刃，纵风雾踊跃而来.行者道：“八戒，那是我七圣兄弟，倒好留请他们， 与我助战.若得成功，倒是一场大机会也.”八戒道：“既是兄弟，极该留请.”行者道：“但内有显圣大哥，我曾受他降伏，不好见他！你去拦住云头，叫道：真君，且略住住，齐天大圣在此进拜.他若听见是我，断然住了.待他安下，我我却好见。 ”（选自西游记第六十三回）（1）

5、根据提示，选择填空。“受他降伏”指的是 。A.二将军宫门镇鬼B.小圣施威降大圣C.真行者落伽山诉苦“与我助战”说的是在祭赛国，七圣帮助悟空、八戒打死了万圣龙王和 ,并 帮助祭赛国王收回了佛宝.A.黑河妖B.黄狮精C.九头虫（2）根据两段文字，分析悟空这一形象前后各表现出怎样的特点.（3）初中阶段推荐的名著阅读书目中，对你影响较大的还有 »,它教会了你。二、阅读理解（46分）（一）阅读下面的诗歌，回答问题。（6分）春望唐杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。6 .诗题是春望），那么诗人“望”到了哪些春景 ？（2分）7 .说说

6、你对诗歌尾联的理解。（4分）（二）阅读下面文言文，回答问题。（13分）愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始靛，跳往助之。 寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石 何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾

7、不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉； 子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？” 河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东， 一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。8 .下列句子，全都能表现愚公移山“意志坚定”的一组是（）（3分）惩山北之塞，出入之迁也指通豫南，达于汉阴寒暑易节，始一反焉虽我之死，有子存焉帝感其诚，命夸娥氏二子负二山A.BCD.9 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A. “方七百里，高万仞” 一句从面积和高度两个方面说明太行、王屋二山又高又大，暗示移 山的任务

8、十分艰巨。B.愚公决心移山，他的妻子提出了两个疑问：愚公年老力衰，移山怎能成功；移山过程中产 生的土石如何处置。C.愚公移山时虽只有几个人，工具也很简陋，但大家齐心协力，邻家遗孤“跳往助之”使得 移山场面更加热火朝天。D.操蛇之神被愚公坚持不懈的精神感动，出手相助，命令夸娥氏的两个儿子背走太行、王屋 两座大山，分别放到朔东和雍南。10 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（2）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？“其妻”和“智叟”对愚公移山的11 .“其妻献疑”和“智叟笑而止之”的话很相似，那么, 态度是否相同？（3分）（三）

9、阅读下文，回答问题。（14分）与一株蒲公英的默契惊蛰过后，春分未至之时，我习惯在自家庭院里徜徉。小小的院落里，几株挺拔的 白玉兰和婀娜的海棠依然沉寂着，但冥冥之中，我感觉周遭的土地正勃发着一股盎然生机。 于是我找来一个耙子，扒开院墙底部覆盖着的枯草萎叶，眼前顿觉一亮一一一株娇嫩淡绿的蒲公英，铺展着锯齿般细小的叶片，心有灵犀地朝我微笑着呢。这株蒲公英生长在东墙下的缝隙之中，其间只有些微的泥土。 当年我退休后，一次在庭院里散步时，不经意地发现了它。此后连续十年间，每年惊蛰过后，它都如约而至，在那 里发芽抽青，铺展开锯齿形的叶片。初夏，小院婢紫嫣红，蒲公英的顶端逐渐形成一个细小的花盘，并绽开黄色的花

10、瓣，花瓣紧紧围绕着花心，开得恣意灿然。当此之时，蒲公英的头 顶，盛开的海棠灿若明霞，相隔几步之遥，雍容的白玉兰清香阵阵，而这株低矮卑微的蒲公 英默默地挺立着自己朴实的身躯，释放着似有似无的幽香。仲夏，蒲公英的花盘开始脱落， 形成了一个白色的绒球，阵阵微风中，绒球飞出无数张“小伞” ，飘向空中，飞向遥远的天 际蒲公英花开后，种子随风飘到别处孕育新的生命。可无论种子飘向何方，眼前这株蒲公英十年如一日的固守一处，“年年岁岁花相似”，不懈不怠，伴我晨昏。它的品性勾起了我的一段回忆。那是1963年秋天，我考入了一所高中。当时讲授语文课的老师四十出头，讲课操一 口标准的普通话，慢声细语，却很有感情色彩。在

11、古典文学、古代汉语领域，他都有着很深 的造诣。入学后的第二年春天，学校组织我们到城郊乡下劳动半个月，语文老师与我们同去。劳动之余，同学们就去原野上采集野菜，他也参与其中。青青的原野上，野菜种类很多，蒲公英也随处可见。采集之际，师生谈笑，理想与前 途自然是绕不过去的话题。同学中有的说要“志存高远”，有的用俄语朗诵钢铁是怎样炼成的中的名言，还有的表示将来要成为某个学科领域的栋梁之材认真听罢大家的议论， 老师平静地说：“很高兴听到同学们的想法，作为你们的老师，我真诚地希望看到你们成才。但是说实话，我不奢望你们都成为栋梁之材，因为古往今来，出类拔萃的永远是极少数，大多数只能是庸常的普通人。”他顿了顿，

12、指着无垠的田野接着说：“如同春日的田野上，有高耸的白杨，有斑驳的灌木，但更多的是遍地的蒲公英。那些低矮的蒲公英也有自己的梦想， 也有自己的价值。白杨可以做栋梁，灌木可以做成篱笆，蒲公英虽然庸常卑微，却可以药用， 也可以果腹。我所希望的是，同学们毕业后，不管命运把你抛向何处， 只要深深地扎根土壤， 努力去完成自己生命的历程，那就是有意义的人生。”老师的一席话，引发了在场同学久久的沉思。劳动返校后，老师以“春日的田野”为主题，让大家写一篇作文。记得我的作文标 题是“蒲公英也有梦想”。岁月流转，世事变迁， 如今老师已仙逝多年。在这个和煦明媚的春日，与庭院中的蒲 公英再次邂逅，他半个多世纪前在城郊田野

13、上的一席谈话，又在我耳畔响起。平心而论，自然界中的蒲公英无异于一棵野草，永远不能与众多的奇花秀木同日而语。但是，年年岁岁，蒲公英都要熬过严酷的隆冬，待到春风吹拂之时，率先破土而出，绽放属 于自己的美丽，即使无人问津。夏日，蒲公英又要将辛苦培育出的种子散放出去，让它们带着自己的梦想，飘向海角天涯。许多年过去，这些“小伞”飞向了华夏土地上的大江南北， 山冈、湖畔、贫瘠的旷野甚至岩石的缝隙，都是它们生长的地方。恰如当年我的那些“同学 少年”，在经历了或长或短的知青生活之后，相继在社会上找到了自己的位置，他们中的绝 大多数成了社会上庸常的普通人。几十年间，他们在平凡的岗位上奋斗着，燃烧着，持守着心灵的

14、宁静与和谐。生活未必富裕，凡俗的日子里还有很多困难和曲折，但是他们在不怨不尤，心怀盈盈的温暖、感恩和爱。无论面对怎样灰暗的时空，他们的脸上都会荡漾出一份明媚。这，不正是蒲公英的品格吗？明年春风拂面之时， 我还会在庭院那熟悉的角落搜寻蒲公英倩影，而它也一定会精灵般适时出现，这已成为我们之间的无言的默契。（有删改）12 .阅读文章，请你说出作者在与蒲公英的“默契”中得到了哪些感悟，这些感悟又是怎样 形成的。（4分）13 .老师在田野上的讲话“引发了在场同学久久的沉思”。请你结合具体内容，简要分析老师的讲话为什么会有这样的效果。（4分）14 .阅读前三段，就其内容或写法提出一个问题，并简要说明这个问

15、题对于你阅读这篇文章 会有怎样的帮助。（4分）问题：说明：（四）阅读选文，回答问题。（13分为什么你睡了 11个小时仍然觉得疲劳？为什么你花了许多时间去度假，回来后依旧 没有生活的热情？这是因为你的休息方式并不能让你得到放松。那么抛弃它，来一场休息的革命！休息方式有很多种，睡眠是为人们所熟知的一种有效的休息方式。它对睡眠不足者或体力劳动者非常适用。“疲劳”主要是由体内产生的大量酸性物质引起的。如果十分疲劳，应采取静的休息方式。通过睡眠，可以把失去的能量补充回来，把堆积的废物排除出去。如果不是很累，也可以在床上先躺一躺，闭目静息，让全身肌肉和神经完全放松后，再起来活动。但对于脑力劳动者来说，一味

16、地补睡眠并不是最好的休息方式。你写了一天 的 文案，主持了一天的会议，当一切都结束了，你叹到：太累了，今晚 我要睡个好觉。其实这是一个陷阱。长时间的脑力劳动使你的大脑皮层极度.兴奋，而身体却处于 低兴奋状态，对待这种疲劳，睡眠能起到的作用不大。因为你需要的不是通过“静止”的方式来恢复体能，而是要找个事儿让精神放松下来。这样你就会理解为什么下班后游泳半小时你就会神采奕奕，而周末两天不出门你依旧无精打采。既然睡眠不是帮助脑力劳动者休息大脑的最好方式，那么什么休息方式才是行之有效的呢？大脑皮质的一百多亿神经细胞，功能 都不一样，它们以不同的 方式排列组合成各不相同的联合功能区，这一个区域活动，另一个

17、区域就休息。所以，不必停止活动，只需改换活动内容，就能使大脑的不同区域得到休息。比如，你星期五写了很长时间的企划案，最 好第二天去给你的盆栽剪剪枝，以便使头脑清醒，而不是睡到日上三竿。当你无法选择由脑力劳动转入体力劳动时，不妨在脑力劳动内部进行转换。法国杰出的启蒙思想家卢梭在研究学问时，用功的时间稍长一些就会感到疲倦，甚至不能连续半小 时集中精力在一个问题上。但是，他连续研究 几个不同的问题，即使是不间断，他 也能够轻松愉快地一个一个思考下去。他说：“这一个问题可以消除另一个问题所带来的疲劳，用不着休息大脑。我在治学中充分利用所发现的这一特点，对一些问题交替进行研究。这样，即使我整天用功也不觉

18、得疲倦。”所以，如果你有好多问题要处理，最好交替进行，以免过度疲劳，耗 尽精力。如果你的精神超级紧张，不妨尝试去做点儿有挑战的事。心理学家发现解除精神紧张 的方法，是去处理需要精神紧张才能解决的问题。曾经有一位精神即 将崩溃的总经理找到一位医师，想获得有效的治疗建议。结果他得到的处方是去动物园当驯狮师，一个月以后竟然完全康复。所以压力特别大的时候你可以为自己再找份工作，但不要和你的职业类似。比如去孤儿院做义工，或者去一个复杂的机械工厂做学徒，或者做一道超级复杂的数学题等。可见，变换思考和活动的内容，的确是针对脑力劳动者的一种积极有效的休息方式。 它调整了我们的生活状态，让我们重新找回生活的热情

19、和工作的动力。15 .选文说明的中心内容是什么？ （3分）16 .选文第段中加点词“极度”为什么不能删去？ （3分）17 .选文第段中画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？ （4分）18 .对选文内容理解有误的一项是（）（3分）A.对睡眠不足者来说，睡眠是一种非常适用而又有效的休息方式。B.大脑皮质的神经细胞以不同的方式排列组合成各不相同的联合功能区。C卢梭在治学中通过将脑力劳动转换为体力劳动的方式来消除疲倦。D.当精神超级紧张时，你可以尝试再做一份与自己职业不类似的有挑战性的工作。 三、写作（50分）19 .读下面文字，按要求作文。也许我们的成长过程并不总是一帆风顺的：不是每一次尝试都能成

20、功，不是每一次付出都有收获，也不是每一个正确行为都被认可但是，即使是那些曾让我们迷茫、苦恼、沮丧的事，也熊使我们丰富阅历，增长智慧，获得人生的启迪。请以我不为那件事后悔 为题目，自选角度，写一篇 600字左右的记叙文，力求写 出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名和人名。200-100200部编版八年级语文上册期末质量检测试题（含答案）参考答案1、 1.A2.A3.C4.D5. （1）B C（2）前：不服输，性子急。后：机智灵活，细心周到。（ 3）示例：钢铁是怎样炼成的敢于面对困难和挑战2、 （一）6. 草、木、花、鸟。7.尾联形象地写出了诗人的苍老之态、苍老之快，进一步表现了诗人忧国、伤时、思家、悲 己之情。（二）8.A9 .D10 .（ 1） （愚公）于是率领儿子、孙子中能挑担子的三个人（上山），凿石头，挖泥土，（并）用箕畚（把土石）运到渤海边上。（ 2）凭借（你）老迈的年纪和残余的气力，连山上的一棵草都动不了，又能把土块、石头怎么样呢?11 . 不相同。“其妻”是出于关切，才“献疑”，提出问题是为了解决问题。而智叟对愚公移山则持否定态度，他嘲笑愚公，并力劝愚公停止移山。（三）12答案：作者的感悟：默默挺立着朴实的身躯，不懈不怠固守一处绽放自己的价值；虽然平凡但是顽强执着于自己的梦