【最新】九年级语文上册 21《陈涉世家》课件 新人教版-新人教版初中九年级上册语文课件

1、【最新】九年级语文上册 21陈涉世家课件 新人教版-新人教版初中九年级上册语文课件司马迁与史记 司马迁的父亲司马谈，学识渊博，在汉武帝时就任太司马迁的父亲司马谈，学识渊博，在汉武帝时就任太史令（史官），掌管秘籍、史料、职司记载等。司马史令（史官），掌管秘籍、史料、职司记载等。司马迁自幼受父亲熏陶，迁自幼受父亲熏陶，1010岁就到长安学习，岁就到长安学习，2020岁起曾多岁起曾多次到南北各地游历，观察各地的风俗人情，采集传闻次到南北各地游历，观察各地的风俗人情，采集传闻异说，为后来写作异说，为后来写作史记史记打下基础。打下基础。3838岁时继任太岁时继任太史令，更有机会博览皇家藏书，掌握了丰富的

2、史料。史令，更有机会博览皇家藏书，掌握了丰富的史料。4242岁时开始写作岁时开始写作史记史记。后由于上书替投降匈奴的。后由于上书替投降匈奴的汉将李陵辩解而触怒圣上，获罪下狱，被处宫刑。为汉将李陵辩解而触怒圣上，获罪下狱，被处宫刑。为完成完成史记史记，司马迁忍辱负重，发愤著书，历时，司马迁忍辱负重，发愤著书，历时1010多年，终于写成历史巨著多年，终于写成历史巨著史记史记。 司马迁，字子长，史学家、文学家。司马迁，字子长，史学家、文学家。他用毕生精力写成了我国第一部纪传他用毕生精力写成了我国第一部纪传体通史体通史史记史记。【最新】九年级语文上册 21陈涉世家课件 新人教版-新人教版初中九年级上册

3、语文课件司马迁的生死观汉代，死刑可以据两条旧例而免死，一者钱赎，50万铢，二者受宫刑。拿钱，司马迁拿不出。仅有二条路，一是伏诛，二是甘受宫刑。 几次想自杀的司马迁，终于选择了宫刑，甘心下蚕室就极刑而无怒气。死，或重于泰山，或轻于鸿毛。孰重孰轻？司马迁认为完成他的平生夙愿：成一家之言的史记，是比什么都重要的事情。 【最新】九年级语文上册 21陈涉世家课件 新人教版-新人教版初中九年级上册语文课件【最新】九年级语文上册 21陈涉世家课件 新人教版-新人教版初中九年级上册语文课件整理：整理： 尚书尚书，即上古之书，儒家经典之一，记载的是虞、，即上古之书，儒家经典之一，记载的是虞、夏、商、周，是我国最

4、早的史书。夏、商、周，是我国最早的史书。 春秋春秋，记载鲁国春秋时期，是我国最早的编年体，记载鲁国春秋时期，是我国最早的编年体史书。史书。 国语国语，记载从周到鲁国，左丘明所作，我国第一，记载从周到鲁国，左丘明所作，我国第一部国别体。部国别体。 战国策战国策，刘向整理，国别体。，刘向整理，国别体。 史记史记，开创了纪传体。，开创了纪传体。 四书：四书：大学大学、论语论语、中庸中庸、孟子孟子 五经：五经：诗诗、书书、礼礼、易易、春秋春秋【最新】九年级语文上册 21陈涉世家课件 新人教版-新人教版初中九年级上册语文课件 书中史料翔实，作书中史料翔实，作者思想倾向也极为鲜者思想倾向也极为鲜明。鲁迅先

5、生曾称赞明。鲁迅先生曾称赞史记史记为为“史家之史家之绝唱，无韵之绝唱，无韵之离离骚骚”。 【最新】九年级语文上册 21陈涉世家课件 新人教版-新人教版初中九年级上册语文课件 阳阳夏夏（ ） 辍辍耕（耕（ ）垄垄上（上（ ） 怅怅恨（恨（ ） 苟苟富贵（富贵（ ）无无相忘（相忘（ ） 嗟嗟乎（乎（ ） 鸿鸿鹄鹄（ ）闾闾左（左（ ） 谪谪戍戍（ ） 当当行行（ ）度度已失期（已失期（ ）数数谏故（谏故（ ）为天下）为天下唱唱（ ）乃行乃行卜卜（ ） 陈胜陈胜王王（ ）罾罾（ ）烹烹食（食（ ） 间间令（令（ ） 篝篝火（火（ ）忿忿恚恚（ ） 笞（笞（ ） 蕲（蕲（ ）符符离（离（ ） 徇（徇（

6、 ） 柘（柘（ ）谯（谯（ ） 六七百六七百乘乘（ ） 被被坚执锐（坚执锐（ ） ji chu lng chng gu w ji h l zh hng du shu chng b wng zng png jin gu hu ch q f xn zh qio shng p【最新】九年级语文上册 21陈涉世家课件 新人教版-新人教版初中九年级上册语文课件通假字 发闾左发闾左適適戍渔阳戍渔阳 为天下为天下唱唱 被被坚执锐坚执锐 固固以以怪之矣怪之矣判断句式判断句式【最新】九年级语文上册 21陈涉世家课件 新人教版-新人教版初中九年级上册语文课件“天大雨，道不通，天大雨，道不通，失期，法皆斩。失期，法

7、皆斩。” 导火线导火线 或直接原因或直接原因“天下苦秦久矣。天下苦秦久矣。” 根本原因根本原因 或背景或背景起义势在必行【最新】九年级语文上册 21陈涉世家课件 新人教版-新人教版初中九年级上册语文课件第二节：陈胜采用了哪些策略？第二节：陈胜采用了哪些策略？ 1、打出扶苏、项燕的旗号，从民欲也、打出扶苏、项燕的旗号，从民欲也。 陈胜为什么打出这样旗号，他认为能得到人民支持陈胜为什么打出这样旗号，他认为能得到人民支持的理由是什么？的理由是什么？ （他分析了当时的形势（他分析了当时的形势天下苦秦久矣，秦王朝天下苦秦久矣，秦王朝暴政，人民有反抗情绪，长子扶苏暴政，人民有反抗情绪，长子扶苏“贤贤”而被

8、杀，而被杀，加重了秦王朝的内部危机；楚人对项燕怀念，用深加重了秦王朝的内部危机；楚人对项燕怀念，用深得民心的扶苏、项燕的名义，就掌握了人心向背。）得民心的扶苏、项燕的名义，就掌握了人心向背。） 2、用舆论准备，来威服众人。、用舆论准备，来威服众人。 哪些舆论准备：哪些舆论准备： （丹书鱼腹、篝火狐鸣）（丹书鱼腹、篝火狐鸣）这些办法虽是欺骗利这些办法虽是欺骗利用，但是陈胜争取众望的手段和策略，显示他的聪用，但是陈胜争取众望的手段和策略，显示他的聪明。明。【最新】九年级语文上册 21陈涉世家课件 新人教版-新人教版初中九年级上册语文课件鱼腹藏书鱼腹藏书树立了陈胜的形象篝火狐鸣篝火狐鸣巩固了陈胜在群

9、众心目中的地位威众威众【最新】九年级语文上册 21陈涉世家课件 新人教版-新人教版初中九年级上册语文课件第三节：起义的过程第三节：起义的过程1、起义的过程：、起义的过程： （杀两尉（杀两尉提出口号提出口号为坛而为坛而盟盟胜利进军）胜利进军）2、起义的队伍为什么能形成浩大声势？、起义的队伍为什么能形成浩大声势？（陈胜等人的鼓动，敢于反抗，高明的领导，谋划正（陈胜等人的鼓动，敢于反抗，高明的领导，谋划正确，策略得当，同时秦保证，官逼民反，民众响应）确，策略得当，同时秦保证，官逼民反，民众响应）3、第三段为何没有大量描写战争过程？、第三段为何没有大量描写战争过程？（为了更加突出人物，本文是为人物立传

10、。可见史（为了更加突出人物，本文是为人物立传。可见史记特点：记特点：详略得当详略得当、大胆直白、注重事实、适当、大胆直白、注重事实、适当发挥）发挥）详略得当：详写起义前准备和起义过程，略写陈胜少详略得当：详写起义前准备和起义过程，略写陈胜少时与人佣耕，进军路线，农民政权的建立和各地反时与人佣耕，进军路线，农民政权的建立和各地反秦斗争。秦斗争。【最新】九年级语文上册 21陈涉世家课件 新人教版-新人教版初中九年级上册语文课件陈胜形象：陈胜形象：本文着眼于表现陈胜在反抗秦王朝暴政斗争本文着眼于表现陈胜在反抗秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的重要作用，以显示他洞的关键时刻所发挥的重要作用，以显示他洞察

11、时局的能力和组织领导能力。察时局的能力和组织领导能力。 洞察时局的能力体现在：分析天下形势，洞察时局的能力体现在：分析天下形势，打出扶苏、项燕旗号。打出扶苏、项燕旗号。 组织领导能力体现在：组织领导能力体现在：1、制造舆论，、制造舆论，2、发动起义的过程精心设计（这个过程还发动起义的过程精心设计（这个过程还可体现陈的机智、勇敢），可体现陈的机智、勇敢），3、提出策略、提出策略口号。口号。【最新】九年级语文上册 21陈涉世家课件 新人教版-新人教版初中九年级上册语文课件 足智多谋，有很强的组织领导能力。足智多谋，有很强的组织领导能力。 谋划精妙，善做思想工作，卓越的谋划精妙，善做思想工作，卓越的 宣传能力。宣传能力。 总结：总结：【最新】九年级语文上册 21陈涉世家课件 新人教版-新人教版初中九年级上册语文课件陈胜并非王侯，为何归入陈胜并非王侯，为何归入“世家世家” 因为陈胜在秦王朝的严密统治下首先发难，是非因为陈胜在秦王朝的严密统治下首先发难，是非常之功。司马迁看中的是功业，而不是成败。类常之功