苏教版语文必修五翻译教师版

1、2016 年秋高二语文迎期中考试必修五文言文翻译复习陈情表1. 生孩六月，慈父见背。行年四岁，舅夺母志。（3 分）2. 译：生下来只有六个月，父亲就弃我而死去了；年纪到了四岁的，舅父强迫我的母亲改嫁。（得分点：见背、行年、语句通顺各1 分。）3. 臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。（3 分）4. 译：我小时候经常生病，九岁还不能走路，孤独无靠，直到成人自立。（得分点：不行、成立、语句通顺各1 分。）5. 外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。（4 分）6. 译：在外面没有什么近亲，在家里没有照管门户的僮仆。生活孤单没有依靠，只有自己的身体和影子相互安慰。（得分点：内、

2、外、期功强近之亲、吊、语句通顺各1 分。）7. 猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。（3 分）8. 译：我凭借卑微低贱的身份，担当侍奉太子的职务，这不是我杀身捐躯所能报答的。（得分点：微贱、当、陨首，各1 分。）9. 臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。（3 分）10. 译：我很想奉旨赴命就职，但祖母刘氏的病却一天比一天重；想要姑且迁就私情，但报告申诉不被允许。（得分点：奔驰、笃、告诉、语句通顺各1 分。）11. 但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。（3 分）6. 译：只因为祖母刘氏已是像太阳迫近西山的人，气息微弱，生命垂危，已经到了朝不保夕的境地。（得分点：但、以、

3、薄，各1 分）7. 祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远。（3 分）8. 译：我们祖孙两个人，相依为命，因此我的内心不愿废止，远离祖母。（得分点：更相、区区、废远，各1 分）9. 臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴（3 分）。8. 译：我的辛酸悲苦，不单是蜀地的人和益州、梁州的长官亲眼目睹，连天地神明也都看到的。（得分点：辛苦、牧伯、鉴，3 分）9. 愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。（3 分）10. 译：希望陛下能怜惜我愚昧至诚的心意，满足我这点微小的愿望，或许祖母刘氏能够因此侥幸，最终能够安度余年。（得分点：矜、志、庶，3 分）11. 臣不胜犬马怖惧之情

4、，谨拜表以闻。（3 分）12. 译：我怀着像牛马一样不尽恐惧的心情，恭敬地呈上表文使您知晓。（得分点：不胜、犬马、闻，3 分）项脊轩志1. 又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。（3 分）2. 译：（我）在庭前又错杂种上兰花、桂树、竹子、树木，往日的栏杆，也就增加了光彩。（得分点：状后、栏楯、胜，各1 分）3. 借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万簌有声。（3 分）4. 译：借来的图书放满了书架，（我）或俯或仰，大声吟诵，有时静默端坐，自然界的各种声音都能听到。（得分点：后面三个分句，一句1 分）5. 迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。（3 分）6. 译：等到伯父叔父们分家以后，室内外增添了

5、许多小门和围墙，（门和墙）到处都是。（得分点：迨、异爨、往往而是，各1 分）7. 东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。（3 分）8. 译：东家的狗对着西家叫，客人得穿过厨房去吃饭，鸡在厅堂上栖息。（得分点：每个分句1 分）9. 庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。（3 分）5. 庭中先是扎上篱笆，不久又砌成了墙，总共变动了两次。（得分点：每个分句1 分）6. 妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。（3 分）7. 译：这位老婆婆，是已经去世的祖母的婢女，喂养了两代人，母亲生前待她很好。（得分点：判断句、乳、抚，各1 分）8. 吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也?（ 3 分）7. 译：我的孩子，好

6、久没看到你的人影，为什么整天默默地在这里，真像个女儿家呀?（得分点：若、竟日、大类，各1 分）8. 轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。（3 分）9. 译：项脊轩共遭过四次火灾，能够不被焚毁，大概是有神灵保护的缘故吧。（得分点：凡、焚、殆，各1 分）10. 其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。（4 分）11. 译：此后又过了两年，我卧病在床，心情无聊，于是叫人再次修缮南阁子。它的格局和以前稍有不同。（得分点：乃、葺、制、状后各1 分）12. 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。（3 分）10. 译：庭院中有一棵枇杷树，是我妻子去世的那一年亲手种下的，现在已经高高挺立

7、着，枝叶繁茂像伞一样了。（得分点：判断句、手、盖，各1 分）渔父1. 屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。（4 分）1. 译：屈原被放逐后，在湘江边徘徊，在江边上边走边吟唱，他脸色憔悴，形体容貌枯槁。（得分点：“屈原既放”被动句，“游于江潭”状语后置句，颜色，形容）2. 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。（3 分）3. 译：全天下的人都肮脏只有我干净，世人都醉了只有我清醒，因此被放逐。（得分点：举，见，句意通顺1 分）3.圣人不凝滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不漏其泥而扬其波？众人皆醉，何不铺其糟而歆其醨？（4 分）4. 译：圣人不被任何事物拘泥，而能随着世道而变化。

8、如果世人都肮脏，为什么不搅浑泥水扬起浊波（推波助澜）？如果大家都迷醉了，为什么大口吃酒糟大口喝酒？（得分点：凝滞，于，推移，源）5. 何故深思高举，自令放为？（3 分）6. 译：为什么遇事想得过深、行为高出世俗，以至于让自己被放逐呢？（得分点：高举，“自令”宾语前置句，放）7. 安能以身之察察，受物之汶汶者乎？（ 3 分）8. 译：怎么能让干干净净的身体，蒙受外物的玷辱呢？（得分点：“身之察察”定语后置句，汶汶，句意通顺 1 分）报任安书1. 曩者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务。（3 分）1. 译：往日承蒙您写信给我，教导我慎重地待人接物，并担负起向皇帝推荐贤能之士的责任。（得分点：每句各

9、1 分）2. 若望仆不相师，而用流俗人之言，仆非敢如此也。（3 分）3. 译：好像是抱怨我没有照你说的那样去做，反而听信了世俗人的看法，我是不敢这样做的。（得分点：望，相师，用）4. 假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异？而世又不与能死节者比，特以为智穷罪极，不能自免，卒就死耳。（4 分）5. 译：假使我受到法律制裁被处死刑，就像众多的牛身上失去一根毛一样，跟死去一只蝼蚁有什么不同呢 ?而世人又不会将我与为坚持气节而死的人同等看待，只认为我智力穷尽，罪过极大，不能自己解脱，终于去死而已。（得分点：亡，死节者，特，就死）6. 仆之先人，非有剖符丹书之功，文史星历，近乎卜祝之间，固主上所戏弄

10、，倡优畜之，流俗之所轻也。（4 分）4. 译：我的先人，没有获得丹书、铁券那样的功勋，只是掌管文献、历史、天文、历法，（ 其职位 ）接近于占卜之官和太祝之间，本来就是皇上所戏弄，像乐师、优伶那样被豢养，为世人所轻视。（得分点：所戏弄，倡优，畜，所轻）5. 故士有画地为牢，势不可入；削木为吏，议不可对也，定计于鲜也。（3 分）6. 译：所以，有这样的士人，（ 即使是 ） 在地上画个圆圈当监狱，那情势他也决不进去；（ 即使是 ） 削个木头人作法吏，面对这样的审讯也绝不回答，必须在遇刑前自杀（ 以免受辱） 。（得分点：为，议，鲜）7. 当此之时，见狱吏则头枪地，视徒隶则心惕息。何者？积威约之势也。及

11、以至是，言不辱者，所谓强颜耳，曷足贵乎！（3 分）6. 译：在这个时候，看见狱吏就以头碰地，看到狱卒就胆战心惊。为什么呢?这 （ 也 ）是由于威力制约逐步发展的结果啊。待到已经到了这一步，还说不受辱，不过是所谓脸皮厚罢了，哪里说得上尊贵呢？（得分点：枪，强颜，贵）7. 由此言之，勇怯，势也；强弱，形也。审矣，何足怪乎？夫人不能早自裁绳墨之外，以稍陵迟，至于鞭之间，乃欲引节，斯不亦远乎! （ 4 分）8. 译：由此说来，勇敢或怯懦，坚强或软弱，都是由形势决定的。明白了这个道理，还有什么值得奇怪的呢?一个人不能早在遇刑前就自杀，因而渐渐志气衰微，待到受杖刑，这才想到要为守气节而死，这不也太晚了吗？

12、（得分点：“勇怯，势也；强弱，形也”，绳墨，陵迟，引节）9. 夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子；至激于义理者不然，乃有所不得已也。（3 分）10. 译：就人的本性而言，没有不贪生厌死的，顾念父母和妻子儿女；至于为正义和公理所激奋的人，则不是这样，那是因为有所不得已的缘故。（得分点：恶，妻子，于）11. 仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺缧绁之辱哉! （ 3 分）9. 译： 我虽然怯懦，想苟且活下来，却很懂得舍生取义的道理，何至于甘心陷入囚禁而受污辱呢! （得分点：去就之分，沉溺，缧绁）10. 古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。（4 分）10. 译： 古代富足尊贵而名

13、声被磨灭的人，多得无法记述，只有卓越不同寻常的人才被后人称道。（得分点：摩灭，胜，非常，称）11. 仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其终始，稽其成败兴坏之纪。（ 3 分）12. 译：我不自量力，近来将自己的心愿寄托在无用的言辞上，搜集世上散失的文献，粗略地考证历史人物的所作所为，统观他们由始至终的过程，考查他们成功、失败、兴起、衰败的规律。（得分点：不逊，放失旧闻，稽）13. 仆诚以着此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉! 然此可为智者道，难为俗人言也。（4 分）14. 译：如果我真能完成这本书，把它藏在名山之中，传播给跟自己志同道

14、合的人，使它流行于大都会， 这样我就补偿了前番下狱受刑所遭到的侮辱，即使一万次遭到杀戮，哪里有什么悔恨的呢! 可是，这些只可以向有智慧的人去说，难于对一般的人去讲。（得分点：诚，其人，责，为）15. 故且从俗浮沉，与时俯仰，以通其狂惑。今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆之私心剌谬乎？（4分）16. 译：所以，（我）暂且随世俗而浮沉，与时势相周旋地活下去，来抒发自己内心的郁结。如今少卿竟教导我推荐贤士，恐怕和我个人的想法相违背吧？（得分点：俯仰，通，乃，无乃乎）逍遥游1. 天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？（3 分）1. 译：天空湛蓝，这是上天真正的颜色吗？抑或是高旷辽远没法看到它的尽头呢？（得

15、分点：苍苍，正色，其其）2. 覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。（3 分）3. 译：在堂前低凹的地方倒上一杯水，那么只能拿一棵小草当作船，放一个杯子在上面就会被粘住，这是因为水太浅而船太大。（得分点：状后，覆，判断）4. 故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。（ 4 分）3. 译：因此，鹏在九万里的高空飞行，那么巨风就在它的身下了，这样然后才凭借着风力飞行，背负着青天而没有什么能够阻止它了，然后才图谋飞向南方。（得分点：培，宾前，夭阏，图南）4. 我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？（4 分）5.

16、译：我疾速起飞，碰到榆树和檀树就停止，有时飞不上去，就落在地上罢了。为什么要飞至九万里高空而向南飞呢？（得分点：决，控，奚以为，南）6. 而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎？（2 分）7. 译：可是彭祖如今还因为长寿而特别闻名，一般人与他相比，不是很可悲！（得分点：以，匹）8. 故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣。（4 分）6. 译：所以，那些才智能胜任一官的职责，行为能够顺应一方的风俗人情，品德能投合一国之君的要求，而取得一国之人的信任的人，他们看待自己也像这样吧。（效，比，征，宾前）7. 且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，

17、斯已矣。（4 分）8. 译：全世界的人都夸赞他，他并不感到劝勉，全世界的人都非难他，他也并不感到沮丧。审定自我和外物的区分，分辨荣誉和耻辱的界限，也只是这样罢了（得分点：举，劝，非，定）9. 夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。（4 分）分点：迥、穷、盈虚、数）8. 译：列子能够乘风而行，轻妙之极。十五天以后返回。他对于求福的事，没有拼命去追求。（得分点：御，泠然，致福，数数然）9. 若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？（4 分）10. 译：至于顺应天地的法则，把握六气的变化，来邀游于无穷的宇宙，他还有什么要依赖的呢？（得分点：御，辩，恶，宾前

18、）11. 故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。（3 分）12. 译：所以说：真实自然的人没有自我的偏见，神人没有要建功立业的偏见，圣人不求声名。（得分点：无己，无功，无名）兰亭集序1. 仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（4 分）1. 译：抬头仰望广大无边的宇宙，低头俯视万物品类的兴盛繁多，用来纵目游览，驰骋胸怀，抒发胸意，完全能够尽享视听的欢娱，实在是值得一乐啊！（ 得分点：定语后置句、品类、所以、信）2. 或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。（4 分）3. 译：有时倾吐襟怀报负，在一室之内（与朋友）面对面交谈；有时借其所爱，寄寓自己的情怀，

19、不拘形迹，自由放纵地生活。（得分点：或、怀抱、介词结构后置句、形骸）4. 及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。（4 分）5. 译：等到他对对已经得到的感到厌倦，心情随着当前的境况而变化，感慨随之产生了。（得分点：及、之、系、语句通顺）6. 固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。（4 分）7. 译：（我）一向认为，把生和死看作一样是荒诞的，把长寿和短命看成平等是虚妄的。（得分点：省略句、一、为、齐）8. 故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。（4 分）9. 译：因此我一一记下当时与会的人，抄录他们的诗作，尽管时代不同世事变化，但人们抒发情感的原因大致是一样的。（得分点：列叙、录、所以、判断句）滕王阁序1. 襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。（3 分）2. 译：以三江为衣襟，以五湖为腰带，控制楚地，连接瓯越。（得分点：襟、带、引）3. 鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，列冈峦之体势。（4 分）4. 译：仙鹤野鸭栖止的水边平地和水中小洲，极尽岛屿曲折回环的景致；桂树与木兰建成的宫殿，随着冈峦高低起伏的态势。（得分点：汀、渚、穷、列）3.渔舟唱晚，响穷彭蠡（l i）之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（3分）5. 译：