父母与孩子之间的爱教学设计(人教高一必修)教案教学设计

1、9父母与孩子之间的爱教学设计（人教版 高一必修）教案教学设计9 9 父母与孩子之间的爱课文研习一、要点解析1 1本文主要写了什么内容？ 本文是关于伦理学方面的随笔，阐述的是一个人从刚出 生到长大成人这段时间里“爱”的能力的获得与发展，精辟 地论述了母爱和父爱在人生中的区别，指出人的成熟过程是 从同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系，最后达到综 合的过程。目的是引导学生从理论高度，重新认识父母与孩 子之间的爱，通过对爱进入哲学层次的思考，提炼出了爱的 价值，也唤起人们施与爱给别人，才能得到爱。爱并不是一 种与人的成熟程度无关的感情，而是一个能力的问题，是一 门通过训练自己的纪律和耐心学到手的一

2、门艺术。2 2本文的写作思路是怎样的 ? ?作者由婴儿阶段的特点写起，详尽地论述了人生不同阶 段母爱和父爱的根本区别，为如何教育子女提供了有益的借 鉴。婴儿阶段过后，孩子开始了对爱的体验，认为“我被人 爱是因为我是我”，母爱对他来说是一种祝福，是一种和平， 不需要通过努力获得。八岁到十岁的儿童开始“创造爱”， 有了爱的能力，爱的对象也由母亲转向了父亲。父亲开始教 育孩子，向孩子指出通往世界之路。3 3文章中谈到两种爱的原则：“我爱，因为我被人爱” 和“我被人爱，因为我爱人”。这两种原则的区别在哪里 ? ?按照作者的观点，爱自己的价值，在自我中是不能实现 的，只有在他人和社会的存在中才能实现。“

3、他人的要求同 自己的要求同等重要- 事实上也许更为重要。给比得更能使 自己满足，更能使自己快乐，爱要比被爱更重要。”后一种 爱是成熟的爱，从爱他人中实现爱自己。前一种爱是不成熟 的幼稚的爱，因为受到了别人的爱，需要别人，才去爱别人。4 4母爱和父爱各具有什么特点 ? ?母爱和父爱各有什么消 极的一面 ? ?母爱是无条件的。母亲热爱新生儿，并不是因为孩子满 足了她的什么特殊的愿望，符合她的想象，而是因为这是她 生的孩子。但无条件的母爱有其缺陷的一面，这种爱不仅不 需要用努力去换取，而且也根本无法赢得。如果有母爱，就 有祝福；没有母爱，生活就会变得空虚 - 而我却没有能力去 唤起这种母爱。父爱是有

4、条件的。消极的一面是父爱必须靠努力才能赢 得，在辜负父亲期望的情况下，就会失去父爱。父爱的本质 是：顺从是最大的道德，不顺从是最大的罪孽，不顺从将会 受到失去父爱的惩罚。父爱可以受人的控制和努力的支配。二、学法指导1 1整体把握全文，自己尝试编写全文结构提纲。参考 示例： 全文按照一个人成长的过程来叙述母爱与父爱在他构成 自己健康而成熟的灵魂中的作用 , , 其结构如下：自恋阶段第 1 13 3 段：我被人爱阶段 成长过程我被人爱，因为我爱人 父母与孩子之间的爱第 4 48 8 段：情感对象现象：先理解母爱，再认 识父爱原因：母爱无条件，父爱有条件第 9 9 1010 段：总结全文2 2我们每

5、个人都亲身感受过和正在感受父母之爱，这 种感受如何表达？作者从他哲学家、精神分析家、社会学家 的角度来表达，写作上，本文哪些方面值得我们借鉴？提示：从具体事实，上升到理论高度；采用比较分 析的方法。三、延伸拓展1 1作家与作品 埃里希弗罗姆 ( ( 1 1 900900 1 1 980)980) ，美国著名心理学家、社会 哲学家、法兰克福学派的重要代表人物。他从人本主义出发，力图将弗洛伊德主义和马克思主义这两种学说融合起来，并以此来考察、分析当代世界尤其是西方资本主义社会的各种 现实问题、矛盾和危机。“人性异化”是弗罗姆以人性为标 准，透过当代资本主义社会经济繁荣和生活富裕的表象，考 察其内在

6、矛盾而得出的结论。他对这一社会中的人性异化问 题进行了淋漓尽致的揭露与批判。同时，弗罗姆也是当代西方新精神分析学派的理论权威。 他探索了心理学和社会之间的相互影响问题，他提出所有已 知的社会结构均不能适应人类的基本情绪需要。他认为将精 神分析的原则应用于病的治疗，人类便能设计出一个心理平 衡的“健全社会”。弗罗姆一生著述甚丰，内容广泛，主要 著作有逃离自由健全的社会爱的艺术随笔 等。2 2爱的艺术 中所谓的“爱”与人们普遍认为的那种 “一个人偶然幸运地体验并陶醉的一种纯粹的快感”不同。 弗罗姆认为，爱与其说是一种情感，毋宁说是一种能力，一 种态度。爱是一种积极的活动，并不是一种被动的情感。如

7、果用最通常的方式来描述爱的主动特征，那么，它主要是给 予，而并不是接受。3 3弗洛姆爱的艺术前言（节选）这本书必定会使所有期望从这本书得到掌握爱的艺术秘 诀的读者大失所望。恰恰相反，这本书要告诉读者，爱情不是一种与人的成 熟程度无关，只需要投入身心的感情。这本书要说服读者： 如果不努力发展自己的全部人格并以此达到一种创造倾向性， 那么每种爱的试图都会失败；如果没有爱他人的能力，如果 不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么 人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。每个人都可以 问问自己，你确实见过多少真正有能力爱的人呢？（选自爱的艺术，西苑出版社）基础测评一、积累运用1 1 下列词

8、语中加点字的读音，全部不相同的一组是（）A A 花圃胸脯店铺精心哺育惊魂甫定B B 恪守炮烙格斗络绎不绝洛阳纸贯C C 荟萃市侩烩饭绘声绘色脍炙人口D D 逡巡唆使梭镖怙恶不悛崇山峻岭2 2 下列词语中没有错别字的一组是（）A A 款待融和衣锦还乡拱手相让B B 指摘孤癖一表人才栉风沐雨C C 国萃题词迷途指津慕名而来D D 因缘宽宥原型毕露浅尝辄止3 3下列句中横线处填入的词语，正确的一项是（）（1 1）八岁以下的儿童还不会爱，他对被爱的是感谢和高2 2）母亲热爱新生儿，并不是因为孩子满足了她的什么特殊的愿望，符合她的想像，因为这是她生的孩子。（3 3）成熟的人既同母亲的良知，又同父亲的良知

9、，生活 在一起，两者看上去互为矛盾。A A .反映而是但是 B.B.反映就是但是C C .反应而是尽管 D.D.反应就是尽管4 4下列各句中加点成语使用有误的一项是（）A A 改革是形势发展的必然，在这深化改革的非常时期， 谁要是因循守旧，不敢越雷池半步，谁就会被时代所抛弃。B B 亲爱的伯父，十多年没见到您了，您现在安然无恙 了吧! !C C 父爱应该受一定原则支配并提出一定的要求，应该 是宽容的、耐心的，不应该是咄咄逼人和专横的。D D 他从来没有见过大世面，这回一下子遇到这样复杂 的事情，一时真有点六神无主。5 5下列各句表述上没有语病的一句是（）A A 为了防止这类交通事故不再发生，我

10、们加强了交通 安全的教育和管理。B B 不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服不了困难，胜利攀登到顶峰。C C 该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客 骗取钱财的不法行为，应给予严厉打击。D D 一个好母亲是不会阻止孩子成长和不会鼓励孩子求 援的。二、课内阅读（一）阅读下面的文字，完成后面习题。 孩子不断生长、发育，他开始有能力接受事物的本来面 目。母亲的乳房不再是唯一的食物来源。终于他能区别自己 的渴、能喂饱肚子乳汁、乳房和母亲。他开始知道其他物体 有其自己的、与他无关的存在。在这个阶段孩子学会叫物体的名称，同时学习如何对待这些物体；他开始懂得火是热的， 会烫人，木头是硬的

11、，很沉，纸很轻，能撕碎。他也开始学 习同人打交道：他看到如果他吃东西，母亲就微笑；如果他 哭泣，母亲就把他抱起来；如果他消化得好，母亲就称赞他。 所有这些经历凝聚并互相补充成为一种体验：那就是我被人 爱。我被人爱是因为我是母亲的孩子。我被人爱是因为我孤 立无援。我被人爱是因为我长得可爱并能赢得别人的喜爱。 简而言之就是我被人爱是因为我是我。母爱的体验是一种消 极的体验。我什么也不做就可以赢得母亲的爱，母亲是无条 件的，我只需要是母亲的孩子。母爱是一种祝福，是和平， 不需要去赢得它，也不用为此付出努力。但无条件的母爱有 其有缺陷的一面。这种爱不仅不需要用努力去换取，而且也 根本无法赢得。如果有母

12、爱，就有祝福；没有母爱，生活就会变会得空虚 - 而我却没有能力去唤起这种母爱。6 6文中画横线处应填的词语正确的一项是（）A A .如果就而且因为 B.B.因为就而且因而C C .如果那么而且因而 D.D.因为因此而且因为7 7.文中说“母爱的体验是一种消极的体验”，这句话 的含意是什么 ? ?8 8.文中说母爱“也根本无法赢得”，应怎样理解答： 9 9.文中说“我被人爱是因为我是母亲的孩子。我被人爱是 因为我孤立无援。我被人爱是因为我长得可爱并能赢得别人 的喜爱”。这句话用了什么修辞方法 ? ?有什么表达作用 ? ?（二）阅读下面的片断，完成以下练习。一个成熟的人最终能达到他既是自己的母亲，

13、又是自己 的父亲的高度。他发展了一个母亲的良知，又发展了一个父 亲的良知。母亲的良知对他说：“你的任何罪孽，任何罪恶 都不会使你失去我的爱和我对你的生命、你的幸福的祝福。 父亲的良知却说：“你做错了，你就不得不承担后果；最主 要的是你必须改变自己，这样你才能得到我的爱。”成熟的 人使自己同母亲和父亲的外部形象脱离，却在内心建立起这 两个形象。同弗洛伊德的“超我”理论相反，人不是通过合并父亲和母亲，从而树立起这两个形象，而是把母亲的良知 建筑在他自己爱的能力上，把父亲的良知建筑在自己的理智 和判断力上。成熟的人既同母亲的良知，又同父亲的良知生 活在一起，尽管两者看上去互为矛盾。如果一个人只发展父

14、 亲的良知，那他会变得严厉和没有人性；如果他只有母亲的 良知，那他就有失去自我判断力的危险，就会阻碍自己和他 人的发展。1010 你如何理解“母亲的良知”和“父亲的良知” ? ?请 结合课文，作简要回答。1111作者为什么说“如果一个人只发展父亲的良知，那他会 变得严厉和没有人性” ? ?你是否同意这个观点 ? ?试作说明1212分析画线句子的表达效果。答：三、拓展阅读父爱赵鲁我无法不为那样的场面而感动，为那份鲜为人知的父爱 而落泪。成百上千只企鹅爸爸挤在狭长的冰岛上，在漫长的黑夜 和同样漫长的严寒中，站立在冰面上，以一种不变的姿态， 孵着托在脚蹼间、用厚厚绒毛盖着的那枚企鹅蛋。整整 6464

15、 个不能进食的白昼、不能安眠的黑夜，换来小企鹅破壳而出 的那一刻。爱子如命的企鹅爸爸，到最后几乎变成了一块没 有知觉的冰砣。南极，一个冰清玉洁、银装素裹的世界。天空蓝得有几 许神秘，皇帝企鹅一对对钻出海水，登上岩屿。它们那永远 都在凝望和企盼的姿态，有一种与生俱来的高贵雍容。圆圆 的瞳孔里透出一派天籁的安详。阳光给它们洁白氅衣上敷上 夺目的金黄，一如皇帝的龙袍。它们头顶上那一抹浅蓝和肚 腹上那些个嫩粉，使那寒冷的画面有了些许鲜亮和温和。此 时严寒使海洋敛住轰鸣和喧哗，崖上冰山上一道道奇妙无比 的冰褶和瀑纹借了风的力量，塑造出各种姿态的凝固了的生 命。就在这样的环境里，母企鹅产下一年中仅有的一枚

16、珍贵 的卵。为了恢复产后虚弱的身体，也为了给 6464 天后将来到南 极的小生命预备下口粮，她们不得不和丈夫分离，把孵蛋的 重任交给雄企鹅，依依不舍地踏上遥远的觅食之路。出发前， 夫妻俩搂抱在一起，母企鹅把蛋从肚囊下移到雄企鹅的脚蹼 间，整个过程迅速而准确，要知道那蛋若不小心滚到一边， 在南极零下几十度的冰天雪地里，几秒钟蛋壳就会冻裂活 活断送掉一条小生命。南极的生存规则是严酷的，一如它的 气候和地貌。于是，抱着蛋卵、直立着身躯伫立在冰面上的 企鹅爸爸们成了南极洲最让人刻骨铭心的一道风景。它就这样，怀抱着不能碰不能压不能搁下片刻的责任， 吃力地、安详地等待着，实现着做父亲的承诺，用厚实的身 躯

17、为还未出世的孩子遮挡着南极无边无际的风雪。它知道此 时此刻自己是孵化中的小生命的唯一依靠。企鹅孵化后代的 方式异常枯燥艰辛，在两个月里不能挪动身躯、不能睡觉、不能吃任何东西，天晓得它哪来的这般好耐性、好脾气、好 体力，浓浓的父爱抑制了它所有的欲念，不吃不喝，身体各 个器官几乎进入了冬眠状态。然而它又不能沉入梦乡，那枚 又薄又脆的卵需要百倍清醒的呵护，它只能依靠消耗自身的 脂肪来保持身体的热量，用来维持孵卵所需要的温度。南极的冰阪辽阔空旷，风在冰川狂暴地奔驰 , , 有一种呼 啸长空的力度和一种穿透金属的震撼力。肆无忌惮地朔风包 裹着冰屑，挟带着雪末，遇上阻挡，就像荆轲刺秦王的最后 一剑逼得你无

18、处躲藏。企鹅爸爸冰雕石刻般站立在风中，为 一种深而不灭的信念而守候着，坚持着。那是一种多么圣洁 的爱啊，这种情形让每个心中有爱的都会泫然。此时的企鹅 爸爸是那样的慈爱，柔情不输母性，正如诗中所说的那样，“无情未必真豪杰，恋子如何不丈夫”。世间不求回报的爱, 都源于每一颗做父亲、母亲的心。这份老牛舐犊的亲情地老 天荒永远不变。当小企鹅从壳中探出湿漉漉的小脑袋，惊奇地打量外面 的世界时，第一眼见到的不是妈妈，而是疲惫之极又欣喜之 极的爸爸。此时的企鹅爸爸已是形销骨立，瘦得不成样子， 在雏鸟啄壳的“吡剥”声中，它享有了真正的快乐。快乐是 需要付出代价的，要被爱，更要去爱，要获得，更要给予。 雄企鹅怀

19、着这样的喜悦，仔细地将胖乎乎像个灰白色绒线团的小企鹅捂在自己的肚腹下，感受着儿女的每一束呼吸。既 怕严寒冻坏了它，又怕贼鸥掠走了它，更怕顽皮的小家伙一 旦走失，会被那些因稚子夭折而痛疯了的老企鹅在争抢之间 误伤致死。如果是这样，企鹅爸爸在找到被冻成冰砣的孩子 时，依旧会小心翼翼地把幼子保护起来，那种痴痴的爱没法 不让人长叹。雌企鹅终于成群结队地回来了，它们凭声音和气味找到 了分别两个多月的丈夫，看见了挂念已久却从未谋面的小宝 贝，急急地从嗦子里吐出小鱼小虾喂孩子。刚刚团聚又要分 开，雄企鹅不得不告别妻子，因为南极洲的海面马上就要被 冰圭寸堵起来，如果再不去觅食，它就会饿毙在妻儿面前。企 鹅爸爸实在舍不得心爱的小企鹅，一步一回头，那是一种多 么深情的眷顾和难舍难分的情愫，最后企鹅爸爸们还是跳进 了大海，向大海深处游去。在它们身后，是企鹅妈妈和小企鹅的呢喃声。吮吸着父母的爱，小东西会