教师读书活动评分表

1、教师读书活动评分表评价项目评价要点演讲内容（4040 分）结合教师专业发展实际，突出亮点，主题鲜明（1515 分）材料真实，内容丰富、逻辑性强、条理清晰，脉络分明，（1010 分）讲稿构思好，结构严谨（1010 分）文字流畅（5 5 分）语言表达（3030 分）语言规范，吐字清晰，声音洪亮（1010 分）演讲表达准确流畅自然（1010 分）语言技巧处理得当，语速适当，节奏张弛符合思想情感的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容，（1010 分）形象风度（2020 分）演讲者衣着得体，自然大方，精神饱满，能较好的运用姿态、动作、 手势、表情来表达对演讲内容的理解。（2020 分）综合评价（1010 分

2、）演讲精彩生动，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。总分（100100 分）教师读书活动评分表教师姓名- 20122012 年 1010 月评价项目评价要点得 分演讲内容（4040 分）结合教师专业发展实际，突出亮点，主题鲜明（1515 分）教师姓名材料真实，内容丰富、逻辑性强、条理清晰，脉络分明，（1010 分）讲稿构思好，结构严谨（1010 分）文字流畅（5 5 分）语言表达（3030 分）语言规范，吐字清晰，声音洪亮（1010 分）演讲表达准确流畅自然（1010 分）语言技巧处理得当，语速适当，节奏张弛符合思想情感的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容，（1010 分）形象风度（202

3、0 分）演讲者衣着得体，自然大方，精神饱满，能较好的运用姿态、动作、 手势、表情来表达对演讲内容的理解。（2020 分）综合评价（1010 分）演讲精彩生动，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。总分（100100 分）教师读书活动评分表教师姓名- 20122012 年 1010 月评价项目评价要点得 分演讲内容（4040 分）结合教师专业发展实际，突出亮点，主题鲜明（1515 分）材料真实，内容丰富、逻辑性强、条理清晰，脉络分明，（1010 分）讲稿构思好，结构严谨（1010 分）文字流畅（5 5 分）语言表达（3030 分）语言规范，吐字清晰，声音洪亮（1010 分）演讲表达准确流畅自

4、然（1010 分）语言技巧处理得当，语速适当，节奏张弛符合思想情感的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容，（1010 分）形象风度（2020 分）演讲者衣着得体，自然大方，精神饱满，能较好的运用姿态、动作、手势、表情来表达对演讲内容的理解。（2020 分）综合评价（1010 分）演讲精彩生动，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。总分（100100 分）教师读书活动评分表教师姓名- 20122012 年 1010 月评价项目评价要点得 分演讲内容（4040 分）结合教师专业发展实际，突出亮点，主题鲜明（1515 分）材料真实，内容丰富、逻辑性强、条理清晰，脉络分明，（1010 分）讲稿构思好，

5、结构严谨（1010 分）文字流畅（5 5 分）语言表达（3030 分）语言规范，吐字清晰，声音洪亮（1010 分）演讲表达准确流畅自然（1010 分）语言技巧处理得当，语速适当，节奏张弛符合思想情感的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容，（1010 分）形象风度（2020 分）演讲者衣着得体，自然大方，精神饱满，能较好的运用姿态、动作、手势、表情来表达对演讲内容的理解。（2020 分）综合评价（1010 分）演讲精彩生动，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。总分（100100 分）教师读书活动评分表教师姓名- 20122012 年 1010 月评价项目评价要点得 分演讲内容（4040 分）结

6、合教师专业发展实际，突出亮点，主题鲜明（1515 分）材料真实，内容丰富、逻辑性强、条理清晰，脉络分明，（1010 分）讲稿构思好，结构严谨（1010 分）文字流畅（5 5 分）语言表达（3030 分）语言规范，吐字清晰，声音洪亮（1010 分）演讲表达准确流畅自然（1010 分）语言技巧处理得当，语速适当，节奏张弛符合思想情感的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容，（1010 分）形象风度（2020 分）演讲者衣着得体，自然大方，精神饱满，能较好的运用姿态、动作、 手势、表情来表达对演讲内容的理解。（2020 分）综合评价（1010 分）演讲精彩生动，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。总

7、分（100100 分）教师读书活动评分表教师姓名- 20122012 年 1010 月评价项目评价要点得 分演讲内容（4040 分）结合教师专业发展实际，突出亮点，主题鲜明（1515 分）材料真实，内容丰富、逻辑性强、条理清晰，脉络分明，（1010 分）讲稿构思好，结构严谨（1010 分）文字流畅（5 5 分）语言表达（3030 分）语言规范，吐字清晰，声音洪亮（1010 分）演讲表达准确流畅自然（1010 分）教师读书活动评分表教师姓名-20122012 年 1010 月评价项目评价要点语言技巧处理得当，语速适当，节奏张弛符合思想情感的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容，（1010 分）形象风

8、度（2020 分）演讲者衣着得体，自然大方，精神饱满，能较好的运用姿态、动作、 手势、表情来表达对演讲内容的理解。（2020 分）综合评价（1010 分）演讲精彩生动，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。总分（100100 分）演讲内容（4040 分）结合教师专业发展实际，突出亮点，主题鲜明（1515 分）材料真实，内容丰富、逻辑性强、条理清晰，脉络分明，（1010 分）讲稿构思好，结构严谨（1010 分）文字流畅（5 5 分）语言表达（3030 分）语言规范，吐字清晰，声音洪亮（1010 分）演讲表达准确流畅自然（1010 分）语言技巧处理得当，语速适当，节奏张弛符合思想情感的起伏变化

9、，能熟练表达所演讲的内容，（1010 分）形象风度（2020 分）演讲者衣着得体，自然大方，精神饱满，能较好的运用姿态、动作、 手势、表情来表达对演讲内容的理解。（2020 分）综合评价（1010 分）演讲精彩生动，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。总分（100100 分）教师读书活动评分表教师姓名- 20122012 年 1010 月评价项目评价要点得 分演讲内容（4040 分）结合教师专业发展实际，突出亮点，主题鲜明（1515 分）材料真实，内容丰富、逻辑性强、条理清晰，脉络分明，（1010 分）讲稿构思好，结构严谨（1010 分）文字流畅（5 5 分）语言表达（3030 分）语言

10、规范，吐字清晰，声音洪亮（1010 分）演讲表达准确流畅自然（1010 分）语言技巧处理得当，语速适当，节奏张弛符合思想情感的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容，（1010 分）形象风度（2020 分）演讲者衣着得体，自然大方，精神饱满，能较好的运用姿态、动作、 手势、表情来表达对演讲内容的理解。（2020 分）综合评价（1010 分）演讲精彩生动，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。总分（100100 分）教师读书活动评分表教师姓名- 20122012 年 1010 月评价项目评价要点得 分演讲内容（4040 分）结合教师专业发展实际，突出亮点，主题鲜明（1515 分）材料真实，内容丰富

11、、逻辑性强、条理清晰，脉络分明，（1010 分）讲稿构思好，结构严谨（1010 分）文字流畅（5 5 分）语言表达（3030 分）语言规范，吐字清晰，声音洪亮（1010 分）演讲表达准确流畅自然（1010 分）语言技巧处理得当，语速适当，节奏张弛符合思想情感的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容，（1010 分）形象风度（2020 分）演讲者衣着得体，自然大方，精神饱满，能较好的运用姿态、动作、 手势、表情来表达对演讲内容的理解。（2020 分）综合评价（1010 分）演讲精彩生动，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。总分（100100 分）教师读书活动评分表教师姓名- 20122012 年

12、 1010 月评价项目评价要点得 分演讲内容（4040 分）结合教师专业发展实际，突出亮点，主题鲜明（1515 分）材料真实，内容丰富、逻辑性强、条理清晰，脉络分明，（1010 分）讲稿构思好，结构严谨（1010 分）文字流畅（5 5 分）语言表达（3030 分）语言规范，吐字清晰，声音洪亮（1010 分）演讲表达准确流畅自然（1010 分）语言技巧处理得当，语速适当，节奏张弛符合思想情感的起伏变化， 能熟练表达所演讲的内容，（1010 分）形象风度（2020 分）演讲者衣着得体，自然大方，精神饱满，能较好的运用姿态、动作、 手势、表情来表达对演讲内容的理解。（2020 分）综合评价（1010

13、 分）演讲精彩生动，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。总分（100100 分）教师读书活动评分表教师姓名- 20122012 年 1010 月评价项目评价要点得 分演讲内容（4040 分）结合教师专业发展实际，突出亮点，主题鲜明（1515 分）材料真实，内容丰富、逻辑性强、条理清晰，脉络分明，（1010 分）讲稿构思好，结构严谨（1010 分）文字流畅（5 5 分）语言表达（3030 分）语言规范，吐字清晰，声音洪亮（1010 分）演讲表达准确流畅自然（1010 分）语言技巧处理得当，语速适当，节奏张弛符合思想情感的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容，（1010 分）形象风度（2020

14、分）演讲者衣着得体，自然大方，精神饱满，能较好的运用姿态、动作、 手势、表情来表达对演讲内容的理解。（2020 分）综合评价（1010 分）演讲精彩生动，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。总分（100100 分）教师读书活动评分表教师姓名- 20122012 年 1010 月评价项目评价要点得 分演讲内容（4040 分）结合教师专业发展实际，突出亮点，主题鲜明（1515 分）材料真实，内容丰富、逻辑性强、条理清晰，脉络分明，（1010 分）讲稿构思好，结构严谨（1010 分）文字流畅（5 5 分）语言表达（3030 分）语言规范，吐字清晰，声音洪亮（1010 分）演讲表达准确流畅自然（

15、1010 分）语言技巧处理得当，语速适当，节奏张弛符合思想情感的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容，（1010 分）形象风度（2020 分）演讲者衣着得体，自然大方，精神饱满，能较好的运用姿态、动作、 手势、表情来表达对演讲内容的理解。（2020 分）综合评价（1010 分）演讲精彩生动，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。总分（100100 分）教师读书活动评分表20122012 年 1010 月教师姓名讲稿构思好，结构严谨（1010 分）文字流畅（5 5 分）语言表达（3030 分）语言规范，吐字清晰，声音洪亮（1010 分）演讲表达准确流畅自然（1010 分）语言技巧处理得当，语速适

16、当，节奏张弛符合思想情感的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容，（1010 分）形象风度（2020 分）演讲者衣着得体，自然大方，精神饱满，能较好的运用姿态、动作、 手势、表情来表达对演讲内容的理解。（2020 分）综合评价（1010 分）演讲精彩生动，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。总分（100100 分）教师读书活动评分表教师姓名- 20122012 年 1010 月评价项目评价要点得 分演讲内容（4040 分）结合教师专业发展实际，突出亮点，主题鲜明（1515 分）材料真实，内容丰富、逻辑性强、条理清晰，脉络分明，（1010 分）讲稿构思好，结构严谨（1010 分）文字流畅（5 5

17、 分）语言表达（3030 分）语言规范，吐字清晰，声音洪亮（1010 分）演讲表达准确流畅自然（1010 分）语言技巧处理得当，语速适当，节奏张弛符合思想情感的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容，（1010 分）形象风度（2020 分）演讲者衣着得体，自然大方，精神饱满，能较好的运用姿态、动作、手势、表情来表达对演讲内容的理解。（2020 分）综合评价（1010 分）演讲精彩生动，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。总分（100100 分）教师读书活动评分表教师姓名- 20122012 年 1010 月评价项目评价要点得 分演讲内容（4040 分）结合教师专业发展实际，突出亮点，主题鲜明（

18、1515 分）材料真实，内容丰富、逻辑性强、条理清晰，脉络分明，（1010 分）讲稿构思好，结构严谨（1010 分）文字流畅（5 5 分）语言表达（3030 分）语言规范，吐字清晰，声音洪亮（1010 分）演讲表达准确流畅自然（1010 分）语言技巧处理得当，语速适当，节奏张弛符合思想情感的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容，（1010 分）形象风度（2020 分）演讲者衣着得体，自然大方，精神饱满，能较好的运用姿态、动作、 手势、表情来表达对演讲内容的理解。（2020 分）综合评价（1010 分）演讲精彩生动，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。总分（100100 分）教师读书活动评分表教师姓名- 20122012 年 1010 月评价项目评价要点得 分演讲内容（4040 分）结合教师专业发展实际，突出亮点，主题鲜明（1515 分）材料真实，内容丰富、逻辑性强、条理清晰，脉络分明，（1010 分）讲稿构思好，结构严谨（1010 分）文字流畅（5 5 分）语言表达