幼儿园宣传月活动工作总结

1、幼儿园宣传月活动工作总结幼儿 园宣 传月 活动 工 作 总结1为了深 入贯 彻落实 指 南， 进一 步营造全社 会高 度关心 、 重视和理解学前教育的浓厚氛围，形 成有利于幼儿健康成长 的良好社会环境，我园从5月20日至6月20日开展为期一 个月的学前教育宣传月活动。围绕今年宣传月的活动主题 “幼 小协 同 科 学 衔接 ”，我 园 开 展了 以下 活动 ：一、家园共育，携手并进1.重 宣传 ，营 氛围 我园通过与教委办联合举办安海镇第四届“世纪星”杯家 庭教育公益讲座，帮助教师及家长朋友了解宣传月的内容、 形式。帮 助家长树立正确的教育观念，争 取家长的理解、支 持实现真正意义上的幼小衔接。

2、在教育上达成共识，形 成教 育合力，从而提高幼小衔接的实效性。在宣传月活动期间， 通过程英教授的生动有趣的讲解及面对面的咨询活动，营 造 全社 会共 同关 心、支 持 学前教 育 的良 好 氛 围。让 家 长、社 会 了解 幼儿 园坚 持科 学 保 教，规 范 办园的 行 为。避 免 小学 化 教 育，促 进 幼 儿健康 成长 等先 进 的 学前教 育 理念 和 科 学育 儿 知 识。2.重 参与 ，促 成长 我们通过开展“六一亲子游园会”，邀 请家长参与，家园互 动 ，让 家 长 和 孩 子 共 同 感 受 亲 子 游 戏 的 快 乐 。引 导 家长 学 会 认真 观察 了解 孩子 ，充分

3、尊重 理解 孩 子，正 确鼓 励 支持 孩子 ， 陪伴 孩子 共同 成长 。体 验幼儿 园 活动的 乐 趣，帮 助 家长 理 解指南的 教育理念和教育内涵、各 年龄段幼儿发展的基本 规律和主要特点。让 家长明确教育方向，积 极配合幼儿园有 效的开展教育教学活动，促进幼儿全面、协调的发展。二、深入推动指南学习交流 我园积极组织老师们开展学习活动，派 两位老师前往广州学 习，并邀请名师下园指导开展讲座，让学习逐层落实。1、学习指南每周组织教师进行指南学习研讨，深刻理解指南精 神，解读指南教育观、学习观、评价观、师幼互动的要 求等 ，并 针对指南 中 提出 的 各 个年龄 段 幼儿 发 展 的目 标

4、 、 幼儿发展具体要求与日常工作中的实践，交 流自己的存在不 足和努力方向。2、实践指南(1)为 了更好 地实 践 指南 教育 理念，我园 组织 教师开 展 语言 活动设计 大赛 ，邀 请幼 高 专 颜晓燕 教 授进 行 讲 座指 导 并 在评 课议 课中 更好 的 领 会指 南 精 神 ， 运用 指南。(2)立 足于本 园音 乐教 研活动 ，深 入学习指 南 精神， 开 展镇级艺术领域观摩研讨活动， 并 邀请泉州市园际艺术教研 组副组长欧阳毅红老师，带 来了一场以 “指南”背景 下安海镇幼儿园音乐游戏化教学专题研讨会为 主题的微型 讲座，启发教师们理解、感受。为不断探索游戏的真谛，将 积极为

5、幼儿创设宽松、和谐、自由的游戏氛围。三、感受，体验，有趣衔接 组织幼儿参观成功小学 为了让大班的孩子能更进一步感受小学的生活，了 解小学生 的学 习生 活与 责任 意 识 ，我 们 组 织他们 去 体验 生 活 ；参 观 小 学的环境，包括操场、教室、图书室、厕所等地方，边看边 比较与幼儿园的不同，并 组织幼儿运用绘画的形式表现“我 心目中的小学”，使孩子们对小学产生向往,帮助孩子克服 心理 因素 ，为 顺利 进入 小学打 下 了坚 实 基 础，激 发 对小 学 生 学习生活的向往之情 通过本次学前教育宣传月活动，让教师们对指南的 运用 有了初步的理解和认识，有 助于从促进幼儿全面发展的角度，

6、 理解和运用 指南各 领域的目标及要求，把 握蕴含其中的 教育 契机 ，注 重各 领 域 和目标 之 间的相 互 渗透和 整 合，促 进 每个幼儿在原有水平上的发展，更 加有效的促进幼儿身心健 康协调发展。同 时让家长的教育观念有了很大的改变，对 幼 儿的教育能力也得到了提升，还 帮助家长释疑了家庭教育中 存在 的一 些困 惑，认 识 到在3-6岁这阶 段 最重 要 的 不是 学 知 识，而是让孩子形成终生受益的品质、态度、情感、能力、 生活习惯等等。希 望通过家园联手，让 孩子真正快乐地度过 人生唯一的童年期。幼儿 园 宣 传 月 活 动 工 作 总 结2为了 深 入 贯 彻 落 实 36周

7、 儿 童 学习 与 发 展指 南 ，在 全 社会树 立 科 学 的 儿 童 观 、教 育 观 ，促 进 学 前 教育 事 业 的科 学 发展，营 造 全 社 会 关 心 、重 视 学 前 教 育 的 浓 厚氛 围 ，我 园 以 学习指南精神，了解孩子为主题，开展了相关活动，现将 主要活动总结如下：一、成立领导小组，专人负责。成立 以 园 长 何 民 为 组 长 的 领 导 小 组，幼 儿 园教 师 为 成员 ，主 任具体抓落实，负责宣传月工作。二、本次活动的宣传内容1、深 入 贯 彻 落 实 指 南 ，引 导 广 大 幼 儿 教师 和 幼 儿家 长学 好 指 南 、 用 好 指 南 ，学 会

8、把 指 南 的 教 育 理念 转 化 为尊重孩子、理解孩子的实际行为。2、宣传学前教育发展政策，增强社会共识。宣传学前教育 发展 政 策 ，推 广各 地 学 前 教 育 发 展 过 程中 的先 进 经验 、典 型 ， 形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。3、宣传幼儿园管理制度，促进规范办园、科学保教。广泛 宣传 科 学 的 学 前教 育 理 念 和 育 儿 知识 ，引 导家 长 和 社会 正 确 正确 的 评 价 幼 儿园 ；宣 传 管 理 规 范的幼 儿 先进 典 型 ，让 广 大 教职 工 深 刻 理 解规 范 办 园 、科 学 保教的 要 求和 标 准 ，增 强 教 育工作的规程

9、性、自觉性和主动性。三、主要方法措施1、幼儿园组织全体教师召开了“学前教育宣传月”活动动 员大 会，由 园 长组 织 学 习领会 上 级文件 的 主要 内 容 ，并 对 本 园宣传月活动进行了具体安排部署，使 全体教师从思想上高 度重视起宣传月工作。2、开展学习宣传活动。幼儿园组织全体教师集中学习指 南等学前教育相关政策，撰写学习笔记，进行集体交流， 解读学前教育政策，把握学前教育发展方向。3、开展家长开放日、家长会等活动，宣传规范办园，科学 保教 和幼 儿园 科学 办 园 理念。幼 儿园通 过 家园 联 系 栏、发 放 宣传 单、咨询活 动 等形式 ，面向 家 长开 展 科 学育 儿 宣传 活 动 ， 广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣 传幼儿教 育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施， 帮助 广大 家长 转变 育 儿 观念，提 高科学 育 儿水 平 ，自 觉 抵 制 各种违反幼儿身心健康的行为。4、多渠道宣传。各班老师通过校讯通、广播、QQ群等渠道 向家长 宣传 指南 精 神，帮助家 长解读 指 南，改变 现 有的比较老旧的育儿观念和教育理念。通过 宣传 月活动，进 一步端正了家长和社会对