小学班主任培训计划

1、竭诚为您提供优质文档/双击可除小学班主任培训计划篇一： 20XX20XX 20X20XX X学年第一学期班主任培训计划 思明第二实验小学20XX20XX 20XX20XX 学年第一学期 班主任培训计划为贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道 德建设的若干意见和教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主 任培训计划的通知，进一步加强我校班主任队伍建设，提高我校班 主任队伍的整体素质和能力，发挥班主任在学生思想道德建设中的导 师作用，按照教育部关于进一步加强中小学班主任工作意见和市 教育局中小学班主任培训方案的要求，结合我校实际，特制定本 计划。一、指导思想：以教育部关于进一步加强中

2、小学班主任工作意见为指导，以科学 发展观统领班主任培训工作，深入贯彻中共中央国务院关于进一步 加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 和教育部中小学班 主任工作暂行规定，转变班主任的教育观念，提高班主任的职业道 德素质和教育管理能力，以整体优化班主任队伍建设为主线，以培养 观念先进、素质优良、业务精湛的优秀班主任队伍建设为重点，以完 善班主任队伍的管理机制为保障，努力建设一支优秀的班主任队伍，以此推动我校德育工作的有效开展。二、培训目标：1 1、通过培训，帮助班主任树立先进的教育理念，明确新时期班主任工作的新特点、新要求，提高班主任的职业道德素质。2 2、 通过学习先进的班主任工作经验和方法

3、，能够积极主动地开展班 集体建设和问题学生的教育帮扶和转化工作， 不断提高班主任的工作 艺术水平和管竭诚为您提供优质文档/双击可除理能力，切实发挥班主任在学生思想道德建设中的主导 作用。3 3、 培养班主任根据班情设计、组织主题班会的能力，提高班主任教 育的针对性和实效性。4 4、 培养班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高案例分 析和经验总结的能力。三、培训时间、对象及任务：从 20XX20XX 年 9 9 月到 20XX20XX 年 2 2 月，对我校全体班主任进行岗位培训。四、培训内容1 1、 专业理论：（1 1） 教育法律法规类： 教师法、 义务教育法、 未成年人保护法 、预防

4、未成年人犯罪法、学生伤害事故处理办法、班主任工作条例等。（2 2） 职业道德类：中小学教师职业道德、班主任岗位职责、小学班主任工作暂行规定、中小学德育工作规程、班主任基本素质修练等。2 2、 专业素养：班主任的专业素质修炼班主任的能力训练班主任的组织领导艺术班 主任的关系协调能力班主任的工作方法与技巧 3 3、专业能力： 班集体的建设、组织能力，班级日常管理工作能力，班队活动的设计、组织能力，主题班会的创意、设计组织能力，后进生的教育帮扶转化 能力，学生个案的观察教育分析能力，课题开发与研究能力，偶发事 件的应急处置能力，与家长联系的方法和技巧等。五、培训途径与方 法竭诚为您提供优质文档/双击

5、可除实行班主任全员培训，集中培训与个人自学相结合、专家讲座与自我 总结相结合、阅读书籍与上网学习相结合的培训形式。六、方法与措 施：1 1、建立班主任培训领导小组，强化对培训工作的管理与指导。组长：张兴才副组长：薛炜红、纪凌梅成员：全体班主任2 2、健全班主任培训激励机制，实行培训考核制。根据要求对培训任 务完成情况、班主任工作进步情况，与当年度的班主任工作考核挂钩。 班主任水平提高快、工作实绩明显的，优先推荐优秀班主任的评选。3 3、加强科研探究。结合当前学校德育工作的现状，引领班主任把教 育科研与实际工作紧密结合，不断提升班主任的科研意识及研究活 动。学期末举行一次班主任工作经验交流会。4

6、 4、坚持每月一次的班主任例会制度，保证集体培训时间。记好学习 笔记，要求态度认真，学思结合，学期末缴交培训手册。七、具体安 排：九月：班主任培训材料之一：班主任如何捕抓教育最佳时机的能力修炼十月： 班主任培训材料之二：班级管理执行力的修炼十一月：班主任培训材料之三：班主任如何开好第一次主题班会十二月：班主任培训材料之四：夸奖孩子有讲究，会夸夸出好效果！八、青年班主任名单：（9 9 人）陈嬿伊、郭夏韵、郭艺云、刘晓昕、江毅玲、李晓敏、陈幼兰、蒋雅玲、陈晓曦十、导师的职责：竭诚为您提供优质文档/双击可除（一）每学期的第一、二周，务必做好如下几项；1 1 向徒弟详细介绍 学校各项规章制度。2 2、

7、介绍开学初班主任的各项常规任务，如报到、分组、安排座位、确 定干部人选、开学初班主任讲话以及优化、美化教室学习环境等。3 3、具体指导徒弟下班了解学生的方法。如：怎样通过早锻炼、早读、 两操、班队会观察和了解学生等。（二）学期过程中，具体指导徒弟完 成:1:1、主持班干部会 1 1 次（一年 2 2 次）2 2、开展主题班会 1 1 次（一年 2 2 次）3 3、 家访或家长联系 2 2 次（一年 4 4 次）（三）学期结束前二周，要做好如下几 项：1 1、向徒弟介绍期末的常规工作。如动员和组织期末复习考试 ，三好评 定、成绩册的填写、操行评语、假期作业及要求等。2 2、向徒弟介绍期末学生容易

8、出现的问题以及防止和处理这些问题的原则、经验等。3 3、 指导徒弟写出班主任工作总结。一、徒弟的职责 ：（一）每学期的头两周及期末最后两周跟着导师参加班级的全部活动以了解班主任的任务、内容和过程，学习班主任工作的经验和方法。（二）每学期完成主持 1 1 次班干部会议；开好 1 1 次主题班会；2 2 次联 系家长、与学生个别谈话等。班主任培训材料之一：班主任如何捕抓教育最佳时机的能力修炼善于捕抓教育时机就是善于在正确的时间、 正确的场合，选择正确的 对象讲竭诚为您提供优质文档/双击可除正确的话、做正确的事。班主任要善于抓住教育时机，要善于 小题大做。大家如果听过或看过魏书生、任小艾、张万祥等班

9、主任经 验介绍的，一定会折服于他们捕抓教育时机的能力。 比如任小艾抓住 学生过生日的时机酣畅淋漓发挥其教育功能， 就给人留下了深刻的印 象。这项能力的修炼，关键有二。第一，改变思想观念，教育方法就是思 想方法，不要用一贯的眼光去看待人和事，用一贯的方法解决问题， 不要把一件事仅仅当成一项单纯的工作来完成，否则我们就会错过一 次又一次教育的好时机。一滴水映照大千世界，一粒沙闪铄金子的光 芒。同样，一件细小的事，可能蕴含着巨大的教育价值。第二，要做 到四心：有心、用心、细心、耐心。做到有心发现，用心挖掘，细心 准备，耐心教育。在日常工作中，班主任要注意捕抓的教育时机主要有那些呢？1 1、珍视新起点

10、（第一次）。每当站在一个新的起点，学生无论是智力 因素，还是非智力因素都处在最佳的活动状态，因为上进心、自尊心 驱使他们要为自己确立新的目标。这种情况下班主任一定要珍视与学 生的“首次效应”，如第一次报名时与学生的对话，第一堂课与学生 的交流，第一次批改学生的作业，第一次开展集体活动 ？? ?所有的第一 次都是新的起点，抓住新起点，班级就会有新景象，教育就会有新效 应。2 2、闪光点出现时。渴望表扬是人的本性，当取得成绩并得到师长的 充分肯定时，就会自然地产生一种积极向上的信念， 也会觉得自己的 价值得到了别人的理解和肯定。这时如果能抓住这个时机，暗示其不 足，学生们一定乐于接受。3 3、遇到挫折时学生遇到挫折时。如果思想再受到压抑，就很容易产 生感情竭诚为您提供优质文档/双击可除障碍。这时，学生们最需要老师的无微不至的关怀、理解和鼓 励。4 4、出现错误时。出现了错误，常常有是一个有利的教育时机。所以 当学生出现错误时，老师不要简单粗暴地呵斥一顿了事， 而应引导学 生去发现事