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1、温馨提示:此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。专题提升五测量型实验题专題视角初中物理的测量型实验题内容主要包括:物质密度的测量、测量滑轮组的机械效率、电路中电流和电压的测量、“伏安法”测电阻、测量小灯泡的电功率等。中考常以实验题的形式出现,具有较高的分值。了解各种测量型实验的实验原理,能根据实验原理选择合适的实验器材、掌握实验过程中的具体操作步骤、能对实验误差原因进行正确的分析是解答此类问题的关键。1. 2013北京如图T51所示,弹簧测力计的示数为N图T512. 经典题如图T52所示,小丽同学将一个凸透镜正对太阳光,
2、再把一张纸放在它的另一侧,改变透镜与纸的距离,直到纸上出现一个最小、最亮的光斑。这表明凸透镜对光线有作用,光斑到凸透镜的距离就是凸透镜的2015中考预测题如图T53,是某实验小组做“测平均速度”实验的情形,显示时间的数字钟的时间格式是“时:分:秒”。则小车全程中的平均速度是cm/s3. 2014潍坊现在下列实验器材:铁架台、卷尺、质量为mo的钩码一个、细棉线若干,请你利用上述器材设计一个实验方案,测出一支粗细不均匀竹筷的质量,要求:(1) 写出主要实验步骤及所要测量的物理量(可画图辅助说明);(2) 写出竹筷质量表达式m筷子=。4. 2013荆门某班在进行测定小灯泡阻值的实验中:T54所示,请
3、根据实物连接某小组根据已有器材,连接了实物电路如图图在框内画出对应的电路图。图T54电路接通前,小明用开关试触,先是发现电流表示数如图T55甲所示,则产生的原因是。小明调整电路后发现电压表示数如图乙,则产生的原因是。6在“测定小灯泡的电功率”实验中,电源电压为6V,小灯泡L的额定电压为2.5V,电阻大约为10Q左右,可供选用的滑动变阻器Ri和R2的最大阻值分别为1050愆实验电路如图T56甲所示。(1) 应该选用的滑动变阻器是填Ri”或)o(2) 电路正确连接后。闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数,接下来应进行的操作是o(3) 如图乙是根据实验数据绘成的UI图象。根据图象提供的信息,可计
4、算出小灯泡的额定功率是Wo当滑动变阻器的滑片向左移动时,小灯泡的电阻将o乙乙图T56(4) 继续移动滑片,小灯泡突然熄灭,此时电流表示数为0A,而电压表有示数,那么发生的故障是此时电压表的示数是Vo7. 2014滨州下面是小滨同学探究“水的沸腾”实验的过程:(1) 安装好器材开始实验后,小滨的操作如图所示,请指出小滨的错误之处:;(2) 下表是实验过程中不同时刻的温度记录,小滨由于粗心大意记错了一个实验数据,你认为错误的数据是,你这样判断的理论依据是时间/min891011121314温度/C96979898959898改正数据后,小滨根据实验数据判定该地水的沸点为C,可能的原因是当地的大气压
5、选填“大于”“小于”或等于)1标准大气压;2014武汉某同学用下列实验器材研究影响滑动摩擦力大小的因素:粗糙程度均匀的长木板一块,质量相等的木块和铝块各一个,弹簧测力计一只。如图T5-8所示,4次实验中他都用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动物块,使其在水平长木板上做匀速直线运动TT图T58(1) 甲、丙两图所示的实验说明:接触面的粗糙程度相同时,滑动摩擦力的大小与关。(2) 丙图中,弹簧测力计的示数为N,铝块受到的摩擦力大小为No(3) 丁图中铝块受到的摩擦力大小乙图中铝块受到的摩擦力大小(填“大于”“等于”或“小于”)o8. 2014山西小强受航天员王亚平在太空授课的实验情景启发,他设计了如图T
6、59所示实验:在竖直悬挂的弹簧下吊一个物体,当把静止的物体0点沿竖直方向向下拉至A点,放手后,物体在0点上下来回振动,物体振动的快慢与什么因素有关?小强提出猜想一:物体振动的快慢与它的质量有关;猜想二:物体振动的快慢与弹簧拉伸的距离有关。(1)请你提出猜想三:物体振动的快慢与有(2)小强找来质量不同的砝码、计时器(停表)、刻度尺等器材,验证他的猜想,所测量的部分实验数据记录如下表:实验序号弹簧拉伸的距离x/cm砝码的质量m/g振动50次的时间t/s145022.75265023.00385022.72分析表格中的数据,可以得出结论:参考答案1.22.会聚焦距0.753. (1)图略a,用细棉线将筷子在水平位置平衡,然后在悬挂点处做上标记,记作Oo。 图略b(或c),在筷子的O点处用棉线悬挂起来,用另一根细线拴好钩码,挂在筷子左侧(或右侧)并移动钩码位置,直到筷子在水平位置再次平衡,然后在悬挂钩码的棉线处做上标记,记作P。 用卷尺分别测出O点到O点的距离Li和O点到P点的距离L2。moL2TT(1)图略(2)电流表的量程选择过小电压表的正负接线柱接反了(1)R2(2)向左移动滑动变阻器滑片(3)0.5变大(4)小灯泡开路64. (1)读取温度计示数时
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