2019-2020学年人教部编版高一语文必修一第7单元单元学习任务(五)如何做到情景交融

1、单元学习任务（五）/如何做到情景交融题目展示阅读下面的材料，按要求写作。对我们白校园（村庄或小区等），你也许觉得已经非常熟悉了 ，但很可能其中 还有你未曾留意的一小块大地；同一处景物 ，你也未必观察到它在不同时间的 变化。请以我仿佛第一次走过 >>为题，借鉴本单元文章的写法，写一 篇散文，不少于800字。【范文借鉴】佳作赏读我仿佛第一次走过这片公园我是怀着失落、彷徨的心情不知不觉地走到这儿来的，可我回去的时候却感觉心里充溢的是一种对命运的顿悟 ，真实而又朦胧。（1）早上又来到曾多次游赏过的公园，感受到的是一阵阵清凉的风，因为时 近晚秋了，小路边的梧桐林虽将那秋日里和煦的太阳捣碎后筛

2、得满地都是,却也禁不住在秋风中洒下些枯黄的树叶来 ，它们洋洋洒洒，徐徐飘落在地。 透过这眼前浮动秋叶的空气，我似乎又看见了父亲那浑浊却又饱含无奈和伤 痛的眼神，又听见了母亲劳动归来时的不停喘息。（2）面对这样的家境，残酷的命运竟让我痛苦地作出决定 为了这个贫困 的家放弃高一生活，随乡邻南下打工，为家里分担点忧愁。或许这种命运不 止降临在我一个人的身上，但我现在才如此真实地感受到命运残忍的一面 ， 它来得如此突然、急促，似乎很快便要冲毁我那还很薄弱的心灵防线。我真 的无法接受，没想到生活的阳光伴我只是迈了几小步便又要收敛、终止。 （3）眼前秋叶仍在不停地随风飘落，一片接着一片，这是生活在为我哭泣

3、吗？忽然有一种想伸手抓住一片落叶的欲望,于是慢慢地伸出手去，一片火 红的梧桐叶立刻飘落到手掌上。仔细端详这片秋叶 ，竟然发现秋叶曾经被撕 裂过，在那业已枯萎的身躯上仍很清晰地留着一道弯曲的疤痕 ，可是疤痕处 却又连着一小片梧桐叶，它是接着疤痕与残损的树叶一起生长着的！ （4）又一阵清风吹来，送走了手掌里的树叶，可我的脑海里涌动的依旧是那片沟通心灵的红树叶。猛地觉得这片树叶是生活给我的一种暗示，因为树叶的一生与我的处境竟是如此的神似。那一道深深的伤疤不就是生活迫使我做 出的痛苦决定么，为什么它能在伤疤的一端顽强地生长出另一片小树叶，仍 然蓬勃地延续着自己短暂的生命？而我 ，却始终彷徨在绝望的生命

4、线上，总 是难以挣脱命运的束缚呢？我应该振作起来，应该对我的一生负责。毕竟生 命太珍贵，哪怕是一丁点儿的失去也会带来无尽的伤痛。(5)望着这片火红的梧桐树，我激动地流下了眼泪。其实生命在为难你的同 时也在用自然给你生存的暗示。毕竟生命的长途需要你的跋涉。我仿佛第一 次走过这片公园，当我转身走出这片树林时，我的心里默念着：感谢梧桐叶， 感谢生命。(6)亮点评析(1)文章开篇直入主题，写走过这片公园时的心境，为下文的叙述做铺垫。(2) “透过这眼前浮动秋叶的空气”，景中见情，将失落、彷徨的内心世 界通过景物描绘传达出来。(3) “生活的阳光伴我只是迈了几小步便又要收敛、终止”，含意隽永， 富有哲理

5、意味。(4)作者将内心的“疤痕”之痛融入景物描写之中， 达到情景交融的境界。(5)文章触景生情，作者极力抒写由“一小片梧桐叶”产生的对生命的深 刻感悟。(6)结尾段回扣题目，首尾照应，升华主旨，起到画龙点睛的作用。【总评】这是一篇情景交融的佳作，首段交代失落、彷徨缘由，确立 了抒写心境的主题，定下了情景交融的基调。接下来作者叙事，即写造成自 己心绪不宁的原因一一命运的艰难选择。随后又提出选择的原因与作出的选 择，文字既写景又抒情，触景生情，并从捧于手掌的红枫叶得到启示，获得 情感的释怀，人生的启迪。末段作结，为全文收束，并作升华。所写景物与 自身情感保持一致，写景始终抓住景物特点，紧扣自我心事

6、抒发情思，借景 抒情，情景交融，是本文最突出的特色。技法指导 如何做到情景交融景与情在写作中应是相互依存，不可分割的。一篇景情自然融合的文章，更容易让读者产生心灵的触动和情感上的共鸣。作者的思想情感各不相同，在看待这些自然景物时，会带着各自的主观情感，并把自己的喜怒哀乐等主观情感融入笔下景物之中。所以作者写景，并非为了单纯的描写景物，往往是借景物来抒发自己的主观情感。写借景抒情的散文，要达到融情于景、情景交融的境界，须做到以下四点：1 笔下景物要与自身情感一致自然景物是一种客观存在，人的心情、情感是经常变化的。而不同的心情，对同一景物的感受也是不同的。所以，写景时对景物要有选择，选择能够表现自

7、己心情和情感的景物去写。如写心情郁闷感伤，选取莺歌燕舞、百花盛开就不恰当； 写心情感奋激动，选杨柳依依、晓风残月就不合适。因而， 所写之“景”与心中之“情”一定要一致，要高度契合，这样才能做到情景相应，情因景生。2 写景要抓住景物特点自然景物自身各有其独有的特征，世界上绝没有两片相同的树叶。因此，一定要抓住景物的特征来描写，才能真正地表现出景物的与众不同。写景是抒情的基础，作者要抒发自己的思想感情，就要先写好景物。抓住笔下描写的景物与别的景物不同的独特之点，带着自己强烈的主观感情色彩对之精心描绘，做到景物特点分明、突出，个性独特、鲜明。3 抒情力求真挚自然借景抒情的散文，是以抒情为宗旨的。所以

8、，无论是寓情于景的间接抒情，还是写景基础上的直接抒情，都要做到感情真挚，不能虚假，更不能装腔作势。虚假的感情不能引起读者的共鸣，装腔作势会令人生厌。在感情真挚的基础上，抒情方式还要自然、顺畅，要有水到渠成之感。切不可牵强附会，或给景物强加上一些生硬的情感，或强贴上某一种标签。那种没有写景基础的空洞抒情，是借景抒情散文最忌讳的。4 要放得开 ， 收得拢散文讲究“形散神聚”，所谓“形散”，就是指材料要充实，内容要丰富，要进行联想和想象，由点到面，由此及彼，由因到果。要纵穿天地，横贯古今。所谓“神聚”，就是说无论材料多少，选择面多繁杂，都要围绕一个中心，一个主题，不可游离于中心和主题，否则，文章就是

9、一盘散沙。升格研讨 阅读下面的材料，按要求写作。雨，作为一种自然现象，有春雨、夏雨、秋雨、冬雨之分，有细雨、暴雨、 雷雨、骤雨之别，又有落在平原的雨、山区的雨与江河湖海的雨之异。雨景 ， 既是自然的，又往往是奇异的。有着不同经历和心境的人 ，在不同的季节和环 境里，观雨景、听雨声、悟雨情，他们的心灵感受一定是各不相同的。请以“听雨”为话题写一篇“寓情于景，情景交融”的文章。要求：立意自定，题目自拟；写景状物，议论抒情；不得写成诗歌； 不少于800字。失误作文wW也许是和雨相遇太多的缘故吧！每当我看到 “雨”这个字眼儿，总会浮想 联翩，笔前似乎飘来了雨的影儿，脸上似乎扑来了雨的清新气息 的确，雨

10、 带给我太多的感觉，尤其是那听雨的感觉令我难忘！ （1）我喜欢听雨，胜过喜欢听一场著名演奏家的音乐会。我想 ，那单调的“淅 淅沥沥、咚咚啪啪、嘀嘀嗒嗒”的雨声一定是世界上最朴实、最活泼、最悦耳 的音乐吧？在我儿时的记忆里，雨，似乎并没有季节之分，顶多只有节奏快慢、 音调高低之分。后来逐渐长大了 ，每当我听雨时，就用心地分辨，竟然给雨奏 下的音乐分出了层次！譬如，记忆里的春雨给我的印象是最美好的：它往往下 得小而密，声音细而轻，宛如江南女子的温柔细语。夏雨是最刺激的：它常常 下得凶而猛，声音大而粗，就像一颗颗大的金豆豆从天上甩到地上一样，先是 “咚一啪”几声，然后就是“咚咚啪啪”地响成一片了，就

11、像西方的“摇滚乐”, 有很强的节奏感。而秋雨呢，则是“叮叮咚咚”，不紧不慢的节奏，仿佛东方温 文尔雅的“交谊舞”曲。冬日的雨似乎是灰色忧郁的，天空低垂如灰色的雾霭， 它通常来得不急不躁、不温不火；它随意飘洒 ，坐卧无心；它落下寒冷的碎屑 到你的脸上，等你还未反应过来，它又悄悄地收敛了，真让你爱也不是恨也不 是。我喜欢听雨，尤其喜欢用心去听。因为只有用心，你才能听到雨的“弦外 之音”，从而体验到自己听雨时的那份心境。雨不是年幼无知的孩子，也不是老练持重的成人，她是个情感丰富、温柔敏感的少女。你只要稍微一碰她，她就会做出反应。你看，浓密的乌云在天上滚动着，阴郁的天空就像个随时要发怒 的凶汉，那雨恐

12、怕是不喜欢这种沉闷吧？她用柔和的姿态抚慰大地，用清凉的甘露滋润万物；轰隆隆的雷声大约是太吵闹、太恐怖了吧？雨便不惜用自己灵 洁的圣体与大地轻吻，用世界上最动听的声音来欢庆自由。聆听着这雨声，我似乎听到了她在欢唱，以一名青春歌者的身份。(3)雨有时又是悲伤的，就如同我时常的心情。每当这时，我和雨总能产生共 鸣，我们互吐愁肠，她一直不停地向我诉说，她的语速时快时慢，而我却不语， 我只是静静地倾听，心中的烦恼不知何时已烟消云散。我喜欢听雨，以一个知 音的身份。(4)又一个雨季来临，雨，你一定还会与我相遇吧！若相遇，又在何时？我真 想看见你，真想听你那唯美的天籁之音和真心的话语！(5)名师点拨(1)入

13、题不够快捷，语言不够简洁。(2)作者描写春雨、夏雨、秋雨和冬雨时，能够运用生动形象的比喻表现出 它们不同的声音和情态。问题是作者在描写眼前之景时，没有充分地融入自己 的内心情感，即“以物传情”不够明显。(3)运用比喻和拟人的手法，描写自己对听雨的感受，赞美雨的奉献精神。但“观物思理”的成分较为单薄。(4)写“我”以“知音”的身份和雨互诉衷肠，由于缺乏必要的事理交代， 所以此处的抒情显得有些无病呻吟。(5)结尾扣题，但缺少余韵。升格作文 聆听雨的诉说 听，下雨了。朦胧中迎面扑来的清香，是雨带来的吗？不一会儿，耳边传来“淅淅沥沥” 的声响，似很轻，又有节奏，我不禁放下手中的书，认真倾听雨奏下的乐章

14、。(开 篇入题，写“我”对“听雨”情有独钟，要言不烦。)我和雨也算是老相识了吧？对于她的声音我很熟悉 ，可每次倾听时，又总却又有不同的感受。听雨，如同听一场音乐会。簌簌、叮叮、咚咚、嗒嗒 如此朴实、简单，以至于连我这个不懂音乐的人也能分出层次。在我童年的记忆中，春雨是最美妙的，也是我最喜欢聆听的雨声。当她伴 着和风，在空中连成一丝丝的针线，密密地飘洒到大地时，便会发出细微而灵 动的声响，宛如江南女子的温声细语。每当这时，我便会趴在窗前，痴痴地望 着那如烟似雾、细细柔柔的雨丝，听着那淅淅沥沥的雨声，就仿佛聆听妈妈关 怀我的温婉絮语，任她穿越我的灵魂，点点滴滴地落在了我的心上。（写“我” 童年记忆

15、中美妙的春雨，用“江南女子的温声细语”和“妈妈的温婉絮语”比 喻春雨声响及情韵的柔媚，精妙贴切，真实生动。）大约是忍受悲伤的日子总会在雨天吧？小时候我就听伙伴们说，只要一下雨，那定是老天爷在哭泣。那“咚咚啪啪”的夏雨声真的是老天爷在抽泣吗？ 望着近处被雨打得颤抖的绿叶，我的思绪不知不觉飘到了不久前。记得母亲去 世的那几天，大雨纷纷，连绵不断，我蹲在窗下，只专心地听着雨声，雨水从 屋檐滴下，击打着冰冷的水泥地面，生硬得刺耳。那声音先是 “咚”的一声， 接着又是“啪”的一声，依次交错，节奏加快，不一会便成了 “咚咚啪啪”的 了。后来雨的节奏越来越快，我的心情也随着越来越坏；最后这雨声已变得杂 乱无

16、章，就像个庞大的交响乐队没有了音乐指挥一样 ，“嚅里啪啦”地乱奏一气， 我的泪水也禁不住“稀里哗啦” 了！妈妈呀，我可就您一个亲人了！您的女儿 还没成年啊，可您为什么就这样离我而去了呢？（写回忆中的一次夏天听雨，引 用“下雨是老天爷在哭泣”的传说以及夏雨的凶悍刺耳，来衬托母亲去世后的 悲伤心情，寓情于景，情景交融。）如今，秋季已经来临，呈现在我眼前的是一场秋雨，雨声不大，不紧不慢， 能听到“嘀嘀嗒嗒”清脆的响声，显得冷静而深沉。听着这雨声，我仿佛听到 了妈妈的叮嘱：人生一世，总要面临许多的挫折和不幸；厄运并不可怕 ，只要 我们勇敢地面对它，就定能战胜它！是啊！ “假如生活欺骗了你，不要悲伤，不

17、 要心急。忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。”我想：这秋 雨肯定是不惜一切下来陪我的吧？你看她痛痛快快地与世间万物相拥，以最壮美的乐音来净化人们的听觉，冲走人们内心的阴霾，使得人们如被催眠般地去 聆听她的诉说，遵从她的劝解，领悟她的深邃。此时此刻，我感觉听雨，就是 在听一场人生经历的诉说，在听一位智者的生存慧语 我内心久久环绕的悲 伤随着雨声的稀疏渐渐释放，一切都回到了原点。（写现实中的“我”在聆听秋 雨的诉说中，联想到妈妈的告诫，领悟到人生的真谛，从而产生了战胜挫折的 勇气，释放了内心的悲伤和阴霾。）时间流走了，雨停了，只剩下屋顶瓦片的积水“嗒嗒”滴下，这大约是雨 临走时的“

18、留言”吧？我深深地吸了口气，恍惚问如同过了半个世纪，只有那 雨的声音还“余音缭绕”。听雨，就是听雨的心声！（结尾扣题，照应开头；揭示主旨，意蕴隽永。）实战?W练一、片段训练1蜿蜒的小路、潺潺的流水、起伏的山峦、寂静的森林、广袤的天空、浩瀚的大海地球上的每个角落都有一幅美丽的图画，你常置身于哪一幅画面 中？试撷取一片最美的风景写一段情景交融的文字。答案 （示例）我偏爱乡村，偏爱这种不聒噪的气氛，偏爱这种慢节奏。回到这里，没有了躁动不安，似乎所有的烦恼都远去了。乡间特有的宁静让我忘掉了一切，我站在田垄上，放声歌唱。枝头的小鸟跟着我的节奏，为我伴唱；水中的鱼儿听着我的歌声，为我舞蹈。这里不是岳阳楼，

19、我却感受到了宠辱偕忘的意境。风，轻抚水面，荡出层层涟漪；阳光，跃动在水流间，为这恬淡的美鼓掌。我张开双臂，向着太阳，拥抱迎面吹来的风，拥抱和煦的阳光，拥抱这里的空气，就这样陶醉在乡村的怀抱里。二、整篇训练2请以“ 春色”为题写一篇写景状物的记叙文。要求：补全题目；亲近自然，仔细观察，把握住景物的特征，抒发真情实感；不少于800 字。【写作指导】本题为半命题作文， 学生可根据自己的实际将题目补充完整 ， 然后从多角度来观察景物；在写作当中要恰当运用修辞手法， 调动各种感官 ， 将自己的情感融于文字之中；要注意点面结合， 不要泛泛描写， 要有重点。【佳作展台】湖畔春色穿过一条幽僻的林间小路， 我的

20、眼前豁然开朗， 一片明净的湖静静地卧在那里 ， 仿佛一位性情娴静的少女。我轻轻地走近， 生怕惊扰了她。湖面平滑似一幅绿绸。初春的暖阳映照在湖面上， 那闪闪的绿色直逼你的眼。一阵清风掠过， 这绿绸现出层层褶皱， 连映在上面的蓝天白云也随之摇曳起来。湖边的垂柳大约是想抚平这一池春水吧， 纷纷抢着将纤细柔软的枝条伸向水中。这些枝条上缀满了黄绿色的新叶， 叶子鲜嫩欲滴， 好像轻轻掐一下就会 渗出水来。每一片嫩叶都调皮地向上翘起 ，又像是一只只飞累了的绿色蜻蜓。耳畔传来几声鸟啼。啼声清脆婉转 ，是黄莺吗？抬眼望去，只见三两只不 知名的小鸟飞快地掠过水面，淹没在湖对岸那一片迷蒙的翠色中。我的心仿佛被带到很远很远，静极了，柔软极了，好像谁用了一双温柔的 小手，将我心中的角角落落全都抚得平平整整。不知过了多久，几声欢快响亮的“嗅嗅”声将我的思绪拉回。湖面上不知 何时游来了一只鸭子，黑黑的脊背，白白的肚羽，高昂着头，很