【最新】梅岭三章课件 九年级语文下册 第1单元 梅岭三章教学

1、梅岭三章梅岭三章1.1.感受诗歌韵律感受诗歌韵律, ,理解诗歌内容。理解诗歌内容。2.2.关注诗歌中的意象，体会诗人炽烈的情感和豪壮的情怀。关注诗歌中的意象，体会诗人炽烈的情感和豪壮的情怀。3.3.品味诗句的艺术感染力，体会全诗的意蕴内涵。品味诗句的艺术感染力，体会全诗的意蕴内涵。学习目标学习目标19341934年年1010月，红军开始长征。当时陈毅同志身负重伤，月，红军开始长征。当时陈毅同志身负重伤，留在中央苏区坚持斗争，后来中央苏区失陷，便在赣粤边区留在中央苏区坚持斗争，后来中央苏区失陷，便在赣粤边区开展游击战。开展游击战。19361936年年1010月的一天，由于叛徒出卖，陈毅同志在大庾

2、遇月的一天，由于叛徒出卖，陈毅同志在大庾遇险，马上转回梅山，正遇上敌人搜山，就隐蔽在一个山坳里。险，马上转回梅山，正遇上敌人搜山，就隐蔽在一个山坳里。敌人放火烧山，适逢大雨，山火被雨淋灭。他们天黑时佯装敌人放火烧山，适逢大雨，山火被雨淋灭。他们天黑时佯装撤走，半夜时又如狼似虎地扑了回来，但还是一无所获。撤走，半夜时又如狼似虎地扑了回来，但还是一无所获。新课导入新课导入当夜陈毅同志带着伤病，就埋伏在陡坡上丛莽间一块当夜陈毅同志带着伤病，就埋伏在陡坡上丛莽间一块一尺宽、五尺长的地方。后来敌人从叛徒提供的情报中，一尺宽、五尺长的地方。后来敌人从叛徒提供的情报中，得知山上有得知山上有“大人物大人物”，

3、又兴师动众，日夜搜查，持续了，又兴师动众，日夜搜查，持续了“二十余日二十余日”，直到十二月初，直到十二月初“西安事变西安事变”发生，敌人内发生，敌人内部慌乱，才悻悻离去，于是部慌乱，才悻悻离去，于是“围解围解”。梅岭三章就是。梅岭三章就是陈毅同志在这种万分危险的情况下写成的陈毅同志在这种万分危险的情况下写成的带有绝笔性质带有绝笔性质的的诗篇。诗篇。【陈毅】【陈毅】（1919010119197272），中国），中国共产党员、无产阶级革命家、政治家、共产党员、无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家、诗人，中华人民共军事家、外交家、诗人，中华人民共和国十大元帅之一。和国十大元帅之一。19771977

4、年其遗作专年其遗作专集陈毅诗词选集出版。集陈毅诗词选集出版。走近作者走近作者fngfng字词积累字词积累旌旌旗旗 阎阎罗罗 烽烽烟烟 捷捷报报 血血雨腥风雨腥风 jngjngynynjijixuxu（乐观、豪迈）（乐观、豪迈）朗诵朗诵 读出节奏读出节奏 把握情感基调把握情感基调一九三六年冬，梅山被围。余伤病伏丛莽间二一九三六年冬，梅山被围。余伤病伏丛莽间二十余日，虑不得脱，得诗三首留衣底。旋围解。十余日，虑不得脱，得诗三首留衣底。旋围解。本组诗歌的小序有什么作用？本组诗歌的小序有什么作用？ 交代时间、地点、事件的原因和结果，以及当时的交代时间、地点、事件的原因和结果，以及当时的环境、背景。表现

5、了诗人从容、镇定、大义凛然的情怀。环境、背景。表现了诗人从容、镇定、大义凛然的情怀。细节探究细节探究一一断头今日意如何？断头今日意如何？创业艰难百战多。创业艰难百战多。此去泉台招旧部，此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。旌旗十万斩阎罗。第一句有什么作用第一句有什么作用本诗后两句有什么表达效果？本诗后两句有什么表达效果？主要表现了诗人什么精神？主要表现了诗人什么精神？ 运用设问，总领全诗运用设问，总领全诗运用想象的表现手法，写出领运用想象的表现手法，写出领导者的号召力和革命力量的浩大，导者的号召力和革命力量的浩大，表现出与反动派战斗到底的决心。表现出与反动派战斗到底的决心。 至死不渝、誓与反动统治血

6、至死不渝、誓与反动统治血战到底的革命精神。战到底的革命精神。此去泉台此去泉台招招旧部，旌旗十万旧部，旌旗十万斩斩阎罗。阎罗。（重点词的表达效果）（重点词的表达效果） “招招”字旗帜鲜明，写出了领导者的号召力和革命者的字旗帜鲜明，写出了领导者的号召力和革命者的浩大声势；浩大声势；“斩斩”字力度强，速度快，果断干脆，有居高临字力度强，速度快，果断干脆，有居高临下的气势，下的气势，写出了广大士兵与作者一样，将与反动派斗争到写出了广大士兵与作者一样，将与反动派斗争到底的决心和必胜信念。底的决心和必胜信念。二二南国烽烟正十年，南国烽烟正十年，此头须向国门悬。此头须向国门悬。后死诸君多努力，后死诸君多努力

7、，捷报飞来当纸钱。捷报飞来当纸钱。如何理解本诗前两句？如何理解本诗前两句？“烽烟十年烽烟十年”表明革命事业之艰难，与第一章相表明革命事业之艰难，与第一章相呼应；呼应；“头悬国门头悬国门”化用伍子胥的故事，具有悲壮化用伍子胥的故事，具有悲壮之感。之感。抒写了诗人壮志未酬，死难瞑目的情怀。抒写了诗人壮志未酬，死难瞑目的情怀。本章主要表现了诗人什么精神？本章主要表现了诗人什么精神？后两句在陆游后两句在陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的诗意之上，更增加一份豪壮之气，的诗意之上，更增加一份豪壮之气，表现了关心国家命表现了关心国家命运、企盼人民解放的革命精神。运、企盼人

8、民解放的革命精神。“捷报飞来当纸钱捷报飞来当纸钱”中的中的“飞飞”能否换成能否换成“飘飘”“”“传传”？为？为什么？什么？ 不能。不能。“飞飞”字显得轻快、欢欣、联翩而至，富于生命字显得轻快、欢欣、联翩而至，富于生命力和感情色彩。用力和感情色彩。用“飘飘”，太缓慢，令人不耐烦；用，太缓慢，令人不耐烦；用“传传”，无形象感。无形象感。 这一句是在写实的基础上进行的想象，这一句是在写实的基础上进行的想象，表达作表达作者乐观的革命主义情怀，加强了诗的艺术感染力。者乐观的革命主义情怀，加强了诗的艺术感染力。三三投身革命即为家，投身革命即为家，血雨腥风应有涯。血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，取义成仁今日

9、事，人间遍种自由花。人间遍种自由花。如何理解诗歌前两句？如何理解诗歌前两句？诗人投身革命便义无反顾，面对枪林弹雨的惨烈斗诗人投身革命便义无反顾，面对枪林弹雨的惨烈斗争，坦然面对生死，甘为革命献身，并且坚信人民终争，坦然面对生死，甘为革命献身，并且坚信人民终将得到解放。将得到解放。最后一句最后一句“人间遍种自由花人间遍种自由花”有什么表达效果？有什么表达效果？ 是对第一章首句自问的圆满回答，是诗人所追是对第一章首句自问的圆满回答，是诗人所追求的革命理想，求的革命理想，表现出诗人对革命必胜的坚定信心！表现出诗人对革命必胜的坚定信心！ 投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，投身革命即为家，

10、血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。人间遍种自由花。（从修辞的角度赏析）（从修辞的角度赏析） 运用了运用了借喻借喻和和引用引用的修辞手法的修辞手法。“血雨腥风血雨腥风”借喻战争，借喻战争，“自由花自由花”借喻革命成功、人民解放，借喻革命成功、人民解放，“取义成仁取义成仁”引用古引用古语语“舍生而取义舍生而取义”“”“杀身以成仁杀身以成仁”，这里指为了人民的解放，这里指为了人民的解放事业而勇于牺牲事业而勇于牺牲；表达了作者表达了作者乐观坚定的革命信念和甘为信乐观坚定的革命信念和甘为信仰牺牲的革命精神。仰牺牲的革命精神。概括这概括这组组诗的内容诗的内容示例：第一首：回首征程示例：第一首

11、：回首征程过去过去 第二首：勉励战友第二首：勉励战友现在现在 第三首：展望未来第三首：展望未来将来将来比较三章的内容，并分析其内在联系。比较三章的内容，并分析其内在联系。第一章：第一章：写自己。回首征程，将牺牲视作移师写自己。回首征程，将牺牲视作移师新战区，豪情满怀；表现了至死不渝和誓与反动派新战区，豪情满怀；表现了至死不渝和誓与反动派血战到底的革命精神。血战到底的革命精神。思考探究思考探究第二章：第二章：给同志。勉励幸存者努力作战，以胜利捷给同志。勉励幸存者努力作战，以胜利捷报告慰死者；表现了作者关心国家命运、企盼人民解放报告慰死者；表现了作者关心国家命运、企盼人民解放的思的思革命精神革命精

12、神。第三章：第三章：望未来。展望未来，表现作者乐观坚定望未来。展望未来，表现作者乐观坚定的革命信念和甘为信仰牺牲的革命精神。的革命信念和甘为信仰牺牲的革命精神。 想象、想象、联联想相结合，充分表想相结合，充分表现现了无产阶级革命家的了无产阶级革命家的伟大气魄。伟大气魄。如第一章中一、二句写了创业艰难的现实，三、如第一章中一、二句写了创业艰难的现实，三、四句便借助想象，用四句便借助想象，用“去泉台去泉台”“”“招旧部招旧部”“”“斩阎罗斩阎罗”抒抒发豪迈的革命胸襟。第二章、第三章发豪迈的革命胸襟。第二章、第三章联想联想“捷报飞来当纸捷报飞来当纸钱钱”“”“人间遍种自由花人间遍种自由花”，都是在写

13、实的基础上进行浪漫，都是在写实的基础上进行浪漫主义主义的创作的创作，在在表达表达诗人诗人强烈思想感情强烈思想感情的同时具有独特的的同时具有独特的艺术感染力。艺术感染力。写作特色写作特色 借代和引用。借代和引用。如第三章多次用了借代和引用的修如第三章多次用了借代和引用的修辞手法。辞手法。“阎罗阎罗”是旧时所说的地狱之王，作者引用来是旧时所说的地狱之王，作者引用来比作人间的反动统治者。又如比作人间的反动统治者。又如“旌旗旌旗”原是旗帜的总称，原是旗帜的总称，这里借指军士；这里借指军士；“烽烟烽烟”原是古代边防报警点燃的烟火，原是古代边防报警点燃的烟火，这里指这里指19271927年以后的国内革命战

14、争年以后的国内革命战争。这些修辞的运用，。这些修辞的运用，形象贴切，暗含了诗人愿意为了革命做牺牲的大无畏精形象贴切，暗含了诗人愿意为了革命做牺牲的大无畏精神和革命必胜的坚定信念。神和革命必胜的坚定信念。诗人对外界的事物心有所感，便将之寄托给一个诗人对外界的事物心有所感，便将之寄托给一个所选定的具象，使之融入作者自己的某种感情色彩。所选定的具象，使之融入作者自己的某种感情色彩。诗人以诗人以“泉台泉台”“”“烽烟烽烟”“”“血雨腥风血雨腥风”等意象，等意象，形象的概括了革面征程的艰辛，表达了对牺牲者的缅形象的概括了革面征程的艰辛，表达了对牺牲者的缅怀，又以怀，又以“斩阎罗斩阎罗”的的“旌旗十万旌旗十万”、纷飞的捷报、纷飞的捷报、遍布人间