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2、录。）及时填好实验记录。 【最新】五年级科学上册 滑轮 1课件 青岛版左边钩码个数右边钩码个数 定滑轮的状态（平衡或不平衡）我们的发现定滑轮作用实验记录表定滑轮作用实验记录表【最新】五年级科学上册 滑轮 1课件 青岛版【最新】五年级科学上册 滑轮 1课件 青岛版动滑轮动滑轮【最新】五年级科学上册 滑轮 1课件 青岛版 动滑轮能省力吗？我们这样来研究：1.组装一个动滑轮实验装置。组装一个动滑轮实验装置。2.用测力计直接提升钩码，记录用了多用测力计直接提升钩码，记录用了多大的力。大的力。3.借助动滑轮提升同样多的钩码，记录借助动滑轮提升同样多的钩码，记录用了多少力气。用了多少力气。4.比较两次使用的力的大小。你有什么比较两次使用的力的大小。你有什么发现？发现？【最新】五年级科学上册 滑轮 1课件 青岛版动滑轮作用实验记录表动滑轮作用实验记录表直接提升重物直接提升重物的力（的力（N）用动滑轮提升用动滑轮提升重物的（重物的（N） 我们的发现我们的发现【最新】五年

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