2018年八年级物理上册第一章第1节长度和时间的测量教学课件新版新人教版20180831327

1、各种各样的计时工具各种各样的计时工具 1. 日晷；日晷； 2. 滴漏滴漏( (水钟水钟) )； 3. 火钟；火钟； 4. 沙漏沙漏( (沙钟沙钟) )； 5. 摆钟摆钟( (伽利略发现单摆的等时性伽利略发现单摆的等时性) )； 6. 近代机械钟；近代机械钟； 7. 电子钟和原子钟。电子钟和原子钟。 长度的测量 阅读课本阅读课本P10P10至至P13P13文字内容，基本概念、定文字内容，基本概念、定义用义用红笔红笔做上记号，记住测长度和测时间工做上记号，记住测长度和测时间工具的名称，长度和时间的主单位。具的名称，长度和时间的主单位。 思考 不同长度单位间如何进行换算不同长度单位间如何进行换算 正

2、确使用刻度尺的方法正确使用刻度尺的方法 长度测量的工具长度测量的工具 学生直尺、三角板学生直尺、三角板 长度测量的工具长度测量的工具 卷尺卷尺 游标卡尺游标卡尺 注意 使用任何一种测量工具都要了解使用任何一种测量工具都要了解量程量程分度值分度值 ，对照，对照1111它的它的 和和 图图1.1-11.1-1写出刻度尺和三角尺的量程写出刻度尺和三角尺的量程和分度值：刻度尺的量程和分度值：刻度尺的量程15cm15cm（或（或15.2cm15.2cm） 是是 ，分度值，分度值7cm 7cm ，是是 1mm 1mm ，三角尺的量程是，三角尺的量程是 1mm 1mm 。 分度值是分度值是 刻度尺的使用规则

3、：刻度尺的使用规则： 测量要求测量要求 A A、“选选”：根据：根据 选择适当的刻度尺。选择适当的刻度尺。 B B、“观观”：使用刻度尺前要观察它的零刻线：使用刻度尺前要观察它的零刻线是否磨损是否磨损 、量程量程 分度值分度值 。 、 对准被测物体的一端对准被测物体的一端 ，C C、“放放”用刻度尺测长度时，零刻度线要用刻度尺测长度时，零刻度线要 紧靠紧靠 被测物体且与被测边被测物体且与被测边保持平行保持平行 有刻度线的一边要有刻度线的一边要 （即（即歪斜歪斜 “紧贴物体且不紧贴物体且不 ” ）。）。 正对着正对着 刻度线（与尺面垂直）。刻度线（与尺面垂直）。 D D、“看看”：读数时视线要：

4、读数时视线要 分度值的下一位分度值的下一位 E E、“读读”：在精确测量时，要估读到：在精确测量时，要估读到 。（要估读且只能估读一位）（要估读且只能估读一位） 数字数字 和和单位单位 组成。（也可表达为：组成。（也可表达为：F F、“记记”：测量结果由：测量结果由 单位单位 准确准确 测量结果由测量结果由 值值估读估读 值和值和 组成）。组成）。 测量比赛： 各组同学用刻度尺测量作业本和物理课本的长度和宽度，并将测量结果填入表格，看谁测得又快又准。 测量对象测量对象 课本课本 长度长度 宽度宽度 作业本作业本 身体上的身体上的“尺尺” 1.1.你了解自己吗？你了解自己吗？ (1)(1)你的你

5、的“一拃一拃”（张开手，拇指尖到中指尖之间的距离）（张开手，拇指尖到中指尖之间的距离）长度是多少？长度是多少？ (2)(2)你的大拇指你的大拇指“指甲宽度指甲宽度”又是多少？又是多少？ 2.2.人体的哪些部位可以当作人体的哪些部位可以当作“刻度尺刻度尺”来估测物体长度？结合来估测物体长度？结合P15P15第二题，估测自己的身高。第二题，估测自己的身高。 人的头长和脚长相同；人的头长和脚长相同； 身高等于身高等于9 95 5倍头长；倍头长； 人握住拳头的大小和心脏一样大人握住拳头的大小和心脏一样大 人身体上许人身体上许多部位是按多部位是按“黄黄金分割金分割”分配的，分配的，比如眼睛是头部比如眼睛

6、是头部的黄金分割点，的黄金分割点，肚脐是人体的黄肚脐是人体的黄金分割点等金分割点等 时间的测量时间的测量和和测量误差测量误差 阅读课本阅读课本P4P4内容，细读内容，细读测量错误测量错误和和误差误差的不同。的不同。 1.1.古代人测量时间有哪些方法古代人测量时间有哪些方法? ? 沙沙 漏漏 日日 晷晷 火钟火钟 一炷香的工夫。一炷香的工夫。 炸药的导火索也是火钟。炸药的导火索也是火钟。 水钟水钟( (滴漏滴漏) ) 近代机械钟和机械表近代机械钟和机械表 摆钟摆钟( (伽利略发现单摆的等时性伽利略发现单摆的等时性) ) 电子表电子表 秒秒 ，符号是 1在国际单位制中，时间的主单位是 s s 钟、

7、表钟、表 来测量时间，在运动场和实验2现代生活中我们常用 停表停表 测量时间 室，为了较方便的测量时间间隔，我们经常用 总有总有3 受 测量 工具 等因 素的 影响 ，测 量值 和真实 值 之 间 （“总 有”或“没有”）误差，误差只能尽量 ，不减小减小 消除消除能 分组练习：停表使用分组练习：停表使用 利用你们手中的停表测量自己一分钟内脉搏跳动的利用你们手中的停表测量自己一分钟内脉搏跳动的60-100 60-100 次次/ /分。分。 次数：正常人心跳次数：正常人心跳 误差误差 被测物体真正的长度即真实值只有一个，而每位同学测同一个物体的测量结果可能不同 ,说明测量值和真实值之间是有差别的，

8、这就是 误差 ，除此以外还有哪些因素导致测量出现误差?误差能完全消灭吗? 1 1错误与误差不同：错误与误差不同： 错误是指不按实验、操作的有关规定的做法，是不错误是指不按实验、操作的有关规定的做法，是不正确的测量方法产生的，所以只要严格按要求去做，正确的测量方法产生的，所以只要严格按要求去做，错误是可以避免的，而误差是不可避免的错误是可以避免的，而误差是不可避免的 2.2.测量长度时，通常采用测量长度时，通常采用多次测量求平均值多次测量求平均值的方法来的方法来减小误差，但是在最后的结果确定时，还须注意小数减小误差，但是在最后的结果确定时，还须注意小数位数的保留规则与测量值相同位数的保留规则与测

9、量值相同 同一把刻度尺的最小同一把刻度尺的最小分度值相同，测得数据的准确值应相等，计算时要去分度值相同，测得数据的准确值应相等，计算时要去掉出现错误的数据，剩余的取平均值并保留到与测量掉出现错误的数据，剩余的取平均值并保留到与测量数值位数一样，这样才接近真实值数值位数一样，这样才接近真实值 【典例】【典例】 1 1测物体的长度时要注意：测物体的长度时要注意： (1)(1)一贴二平三读，读数时要一贴二平三读，读数时要 估读到分度值的下一位估读到分度值的下一位 (2)(2)零刻度磨损的刻度尺，可任选一零刻度磨损的刻度尺，可任选一 整数刻度线整数刻度线 为为“测量零点测量零点” (3)(3)长度测量结果要估读一位且只能估读一位，若长度测量结果要估读一位且只能估读一位，若被测长度的终端恰好对准某一刻度线被测长度的终端恰好对准某一刻度线，应估读，应估读“0 0”. . 例题例题1.1.下列情形中，不能用来测量物体长下列情形中，不能用来测量物体长C 度的尺是（度的尺是（ ） A.A.零刻度已磨损的尺零刻度已磨损的尺 B.B.量程比较小的尺量程比较小的尺 C.C.刻度不均匀的尺刻度不均