外研版七年级英语上册全部知识点

1、.出师推荐七年级(上)Modulel My classmates1. 系动词 be 的用法：am 用于第一人称 I 后;is 用于第三人称单数后；are用于第二人称 you 及各种人称复数后。口诀：I 是 am you 是 are is 用于 he, she, i， 复数形式全用 are。2. 陈述句变一般疑问句的句式：(1) be+主语 + eg: Are you a student?(2) 情态动词(can) +主语+动词原形+.eg: Can you speak En glish?助动词(do, does, did) +主语+动词原形+.Eg: Do you like En glish?

2、3. 代词(1、)人称代词：主格： I we you you he she it they(做主语)宾格：me us you you him her it them (作宾语/表语)(2)物主代词：形容词性物主代词：my our your yourhis her its their (做定语)名词性物主代词： mine ours yours yours his hers itstheirs (作定语以外成分)名词性物主代词二形容词性物主代词+名词 eg: mine= my book语言解1. Chinese n.汉语；中国人 adj.中国的，中国 人的(1)作“语文， 汉语”讲时， 为不可数名

3、词。作“中国人”讲时，为可数名词，单复数形式相 司。Eg: He can speak a little En glish. We are a l Chin ese.我们都是中国人。(2)作为“中国的，中国人的”讲时，为形 容词。Im a Chi nese stude nt.我是一名中国的学生。2. What about/ How about 的用法(1) What about you = How about you 用来询问对方或第三者对前面所讨论话题的看法。(2) What about = How about + n./pron./v-ing 表 示“怎么样”用来提出建议或请求。亠Eg: H

4、ow about liste ning to some music?听点音乐怎么样呢？How about some apples ?吃些苹果怎么样？3. Nice to meet you! = Its nice to meet you!Glad to meet you! = Im glad tomeet you!4. welcome v.欢迎 Adj.受欢迎的(1)“欢迎”welcome sb. to.“欢迎某人到.”eg. Welcome you to Chi na.欢迎你来到中国。(2) 用作答谢的客套话，表示“不客气”egTha nk you!谢谢你！You are welcome!不客

5、气！5. 在英语中，英美名字在前，姓生在后first n ame = give n ame 名字last n ame = family n ame 姓1. too adv.也；太(1)表示“也”，常放在肯定句句尾，表示 某情况也适合某人。句尾常用逗号隔开。(2)表示“太”，修饰形容词或副词的原级。Eg: The room is too big.这个房间太小了。2. 表示某年级班级时，先说班级再说年级，class 和grade 首字母大写。精心整理学习必备eg: Im Class 1 Grade 2.我在二年级一班。Module 2 My family1. 指示代词(1) this / thes

6、e 意为“这个；这些”，表示在时间或空间上离说话人较近的人或物。Eg: This ismy bike.这是我的自行车。These bikes are mine.这些自行车是我的。(2) that /those 意为“那个；那些”，表示在时间 或空间上离说话人较远的人或物。Eg: That is his book.那是他的书。Those books are his.那些书是他的。2. 名词所有格构成：(1)在名词后加“s”，(常用于有生命的 名词)。Eg: These are Tom s books.这些是汤姆的书。(2)在名词前加“of ” (常用于无生命的 名词)。士Eg: I like t

7、he colour of the desk.我喜 欢这个桌子的颜色。探(a)以字母 s 结尾的单数名词或复数名词，在 词尾直接加”，不加 s.Eg: This is Thomas room.这是托马斯的房 间、These are the studenfs books.这些是学 生们的书。(b) 不以 s 结尾的复数名词，在词尾加 “s ”。 卄Eg： Today is Children s Day.今天是儿童 节。(c) 表示两者或两者以上共同拥有时，只在最后 一个名词后用所有格。但表示两者或两者以上分 别拥有时，在名词后分别使用所有格。Eg: This is Jim and Tom s bo

8、ok. 这是吉姆和 汤姆共有的书。These are Jim s and Tom s desks 这些分别是吉 姆和汤姆的书。(d) 当“s”所有格和 of 所有格结构一起使用时，叫做“双重所有格”。其构成有两种形式： of +名词所有格of +名词性物主代词Eg: He is a frie nd of my father s.他是我爸爸的 一个朋友。She is a friend of mine.她是我的一个朋友。(e)“ s”所有格后面常省略表示地点、场所 的词。Eg: He often goes to his uncle s.他经常去他叔叔 家。交际用语1. 确认人物的句型：_Is th

9、is your mum?这是你的妈妈吗？_Yes, it is./ It is n t.是的，它是。/不，它不是。_Arethese your pare nts?这些是你的父母吗？ _Yes,they are. /No they areh t.是的，他们是。/ 不，他们不是。2. 询问某人是谁的句型：_Who s the girl in red?穿红衣服的女孩是谁？_She is my frie nd.她是我的朋友。Who is the boy on the left?左边的那个男孩是谁？_He is my brother.他是我的哥哥。3. 表示位置关系的句型：_My mum is on t

10、he left/on the right.我妈妈在左边/右边。亠Her husba nd sits next to her.她的丈夫坐在她旁名师推荐精心整理学习必备边。_1 m in front of Li Lei.我在李磊的前边。4.询问某人职业的句型：What s your father?/ What s your father s job?你父亲是干什么的？_My father /He is a doctor.我的父亲是一名医生。_What do you do?你是干什么的？m a teacher.我是一名老师。_Who is the girl?那个女孩是谁？_She is my sis

11、ter.她是我姐姐。5.表示某人职业的句型：My father is a man ager.我的父亲是一名经理。Her mother is a nurse.她的妈妈是一名护士。I m a teacher.我是一名老师。语言点解析1. fimaly n.家；家庭（成员）集合名词。作“家，家庭整体” 讲，做主语时，谓语动 词用单数形式。作“家人，家庭成员” 讲，做 主语时，谓语动词用复数形式。2.womann.成年女子，妇女（pl.） womenMan n.成年男子，男人（pl.） men当 man 和 woman 作定语修饰后面的名词，要随 着后面名词的复数而变复数。eg. three wome

12、 n teachers 三名女教师two men doctors 两名男医生4.what, how 引导感叹句的用法：（1） what 修饰名词或代词， 在句中作定语。 What+ a/an + adj. +单数名词+主语+谓语。 What a tallbuilding it is!它是一个多么高的楼啊! What+ adj.+复数名词/不可数名词+主语+谓语 What interestingstories they are.它们是多么有趣的故事啊！（2）how 修饰形容词和副词，在句中作状语。How + adj./adv. + 主语 + 谓语。eg. What nice weather it

13、 is.多么好的天气啊！ Howinteresting the book is.这本书是多么有趣啊！How hard they are study ing.他们正在多么努力地学习啊！5.in front of 与 in the front of（1）in front of 在.（某物体范围外）的前面。eg. The school is in front of my home.学校在我家的前面。（2）in the front of 在.（某物体范围内）的前面eg. The blackboard is in the front of my classrom. 黑板在教室的前面。探表示方位的词归纳：

14、behind 在，.后面beside 在-旁边on thethe right 在右边6.go to hospital 去医院看病go to the hospital 去医院（不一定是病人）be in hospital 生病住院be in the hospital 在医院里（不一定是病人）7.police n.集合名词，表示警察（总称），单复 数同形。前面一般要用定冠词 the,作主语时，谓语动词用复数形式。eg. The police are look ing for the lost boy. 警察正在寻找那个丢失的男孩。8. job 与 work（1）job 是可数名词,意为“工作”；eg

15、. My father has a job in a factory.我的父亲在一（2）work 作名词， 意为“工作”， 是不可数名词；作动词，意为“工作”，是不及物动词。Module31. There be 句型，表示某处存在某人或某物。 be随主语的单复数而变化形式。（就近原则）（1）肯定句：There is a desk and some books in the room.房间里有一张桌子和一些书否定句：There be 句型的否定句在 be 后加 notThere isn t a student in the classroom.教室里没有学生There aren t any bi

16、rds in the tree 树上没有鸟一般疑问句：There be 句型的一般疑问句把 be 提前。-Is there a book on the desk 桌子上有书吗？-Yes,there is. /No,there isn t.是的，有。/不，没有。特殊疑问句：There be 句型，当主语是人时用 who提问，是物时用 what 提问，是数量时用 how many,how much. how any 后接可数名词复数形 式，howmuch 接不可数名词。Who is （there） in the classroom 谁在教室里？What is（there）on the desk?桌

17、子上有什么？How many books are there on the desl 桌子上有多少书？How much water is there in the bottle 瓶子里有多 少水？注：some 用于肯定陈述句 any 用于否定陈述句 和一般疑问句。Some 也可用于期望对方正面回 答或给出肯定回答的疑冋句中。Would you like some tea?尔想喝点茶吗？2. （1）o n 表示在某物体的表面上。eg.There is a map of China on the wall 上有一 张中国地图。.（2）u nder 表示在某物体正下方。eg.There is a b

18、all un der the des 桌子下有一个球。（3）beh ind 表示在某物的后面。eg .There is a tree behi nd the hous 房子后面有棵 树in 在某物体的里面。There is a pencil in the pencil-box 铅笔盒里有一支铅笔。in front of 表示在某物体前面与 behind 正好相 反。eg.My sister sta nds in front of my father我 姐姐站 在我父亲前面。near 表示在某物的附近，与 next to,by 同意Eg.My house is near the lake 我 的

19、房子位于湖畔。in the middle of 表示在某物的中间。eg. (1) My fimaly is a big one.我家是个大家庭。(2) My fimaly are watchi ng TV.我的家人在看电在,左(右)边 next to 在- on theleft 在左边on名师推荐精心整理学习必备My school is in the middle of the city .我的学校位 于城市中间。、（8）betwee n.a nd.在.和.之间。He sits betwee n his mother and his fathe 他坐在他父母之间。（9）on the lift/

20、on the right 在的左/右边。The library is on the left of the playground.图书馆 在操场的左边。名师推荐精心整理学习必备语言点解析：1.furniture n.家具（总称），是不可数名词， 无复数形式。eg.Ww have a lot of furniture in our house 我们家里有许多家具。2. a lot of 许多，大量，相当于 lot of,既可修饰 可数名词又可修饰不可数名词。eg.There are a lot of/lot s of books in his house 他 家里有许多书。3. behind&a

21、mp;after 辨析 behind 表示方位，方向;after表示时间先后顺序。eg.Tom sit s beh ind me 汤姆 坐在我后面。、The boys ofte n play basketball after schoo 放 学后男孩们经常打篮球。、亠4. between 与 among 辨析between 表示介于两者之间，也可用于多者之间，表示多者之间的每两个之间。eg.There is a river betwee n the two mountains.5. before 的用法，用作介词表示在 之前。后常 接名词、代词、动名词。用作连词，引导时间状 语从句，表示“在.

22、之前”eg.He ofte n does his homework before 8 o他经常在八点钟之前做他的作业。6. before 与 in front of 的辨析两者都有“在.之前”的意思，当表示“在某位 置前”时，两者通用。当表示“某段时间之前时” 用before 而不用 in front of.eg.She sits before/in front of me in the class room.在教室里她坐在我前面.、Please come to see me before Sun da请在周日之 前来看我。Module4 Healthy Food1. 名词在词尾加 es 的常

23、见名词有：hero-heroes,potato-potatoes, tomato-tomatoes, negro-n egroes口诀：黑人英雄爱吃西红柿和土豆。单数形式变复数形式不规则变化如下：A. 单复数相同:sheep-sheep, deer-deer, fish-fish,Chn ese-Ch in ese, Japa nese-Japa neseB. 单复数不相同：man-men, woman-women,child-children, foot-feet, goose-geese, mouse-mice,tooth-teeth口诀：男女孩子用脚踩了鹅和老鼠的牙齿。2. have /

24、 has got 的用法英式英语中表示“某人有,” 时，要用 have/has got,变否定时，在 have/has 后加 not,变疑问句 时，把have/has 提到句首。而在美式英语中，用 have/has表示“拥有”，变成否定句和疑问句时， 借助助动词 do,does 和 did。Eg: We ve got lots of apples. / We have lots of即 ples 我们有许多苹果。,He hasn t got any meat ./ He doesn t have anymeat.他没有肉了。Have you got any chocolate? /Do you

25、 have anychocolate?你有巧克力吗？3. 祈使句。（1）肯定祈使句：A.动词原形+其他、Eg: Ope n the door, please.请打开门B. let s+动词原形+其它（2）否定祈使句：在谓语动词前加 Don t.Eg: Don t be too worried!别太担心了！交际用语1. 表示某人喜欢某物或喜欢做某事。 Like sth./doing sth.Eg: Do you like En glish?你喜欢英语吗Do you like studyi ng En glish?你喜欢学英语吗？2. 表示某人不喜欢某物或不喜欢做某事：,dislike sth.

26、/doing sth. don t/doesn t /didn sth./doing sth.3. 询问某人喜欢什么或最喜欢什么：，Eg: What do/does/did sb. like 或 What s one sfavourite, ?What do you like?你喜欢什么？What does she like?她喜欢什么？What s your favourite fruit?你最喜欢的水果是 什么？语言点解析1. food n.食物，食品food 当“食物，食品”讲时，通常为不可数名 cl 词*但指特定的种类时， 为可数名词。 常见短语 junk food垃圾食品fast f

27、ood 快餐 士Eg: He likes Chin ese food vevy much.他非常喜 欢中国食物。Bread is a good food.面包是一种好食品。2. fruit n.水果fruit 表示水果总称时，通常用单数形式，而表示 水果种类时，用复数形式。Eg: I like eating fruit.我喜欢吃水果。There are fruits on the table.桌子上有许多水果。3. chicken n.鸡肉；小鸡作“鸡肉”时，为不可数名词；作“小鸡”时， 为可数名词。用法同 fish.Eg: I like chicken, but I don t like f

28、ish.我喜欢鸡 肉，但不喜欢鱼肉。There are some chicke ns are un der the tree 树下有几只小鸡。、There are all kinds fishes in the river.河里有各种 各样的鱼。4. there be 与 have（1） there be 表示“某地存在某人/某物”。其结构 为“there be +名词+地点”。 be 动词的单复数 形式要随名词的单复数形式而变化，且遵循“就 近原则”。Eg: There are some apples on the tree 树上有一 些苹果。There is an orange and t

29、wo apples on the table.桌一have / has（got） 表示“某人拥有某物”。 强调 东西的归属。5. many 与 much 许多，大量；some 与 any 一些（1） many 修饰可数名词,后接复数名词。much修饰不可数名词。（2） some 用于肯定句，any 用于否定句和疑问句 及条件状语从句，两者即可修饰可数名词又可修饰不可数名词。6. too many, too much 与 much too（1） too many 意为“太多”， 用来修饰复数可数t li名师推荐精心整理学习必备名词。用法同 many。（2） too much 意为“太多”， 用来

30、修饰不可数名词，用法同 much。精心整理学习必备出师推荐3） much too 意为“太”,用来修饰形容词和 副词，用法同 too。7. healthy 健康的 反义词 unhealthy8. remember sth.记起某事物remember to do记得去做某事remember doi ng sth.记得曾经做过某事9. good 与 well（1）good adj.意为“好的”，作定语修饰名词或代词；作表语位于系动词之后。（2）well adj. & adv.意为“好”，作表语表示身体健康，作状语修饰动词，常位于句末。10. be good for 对有好处，反义词 be

31、bad for对有坏处。Eg: Drinking much water is good for your healch.多喝水对健康有好处。11. It is + adj.+ for （of） sb.+ to do sth. “做某事对某人.” ,it 为形式主语，to do sth 为真正主语。of 用于形容词表示人的性格， 特征， 品质时，如 kind,clever, foolish 等。Eg: It is important for me to study English well. 学好英语对我开说很重要。It is kind of you to help me.Module 5 My

32、 school day一般现在时（1）概念：表示谓语是经常性和习惯性发生的 动作或存在的状态。谓语动词往往是具有一般 性，经常性，习惯性和规律性的动作或状态特征。2） 常见的标志有： always, usually, ofte n,sometimes, seldom, n ever, every day, every week,every mon th, every yea， once a week, twice a month。（3） 谓语动词形式： 谓语动词使用原形或第三 人称单数形式。当主语是第三人称表示单个的人 或物时，谓语动词使用第三人称单数形式，其他 情况下谓语动词用动词原形。（4

33、） 动词原形变动词三单形式的规则：A. 一般在词尾加 s,清辅音后发/s/,元音和浊辅 音后发/z/。如: work-works, swim-swims, play-plays.B. 以字母 s, x, ch, sh 结尾的词， 在词尾加 es 发 /iz/。如 pass-passes, fix-fixes, watch-watches,wash-washesC. 以辅音字母+ y 结尾的词，变 y 为 i，加 es,发 /iz/或 /aiz/。如口：study-studies, fly-flies, cry-cries， carry-carries（1） We have chinese at

34、 eight clock.我们八点上语文。（2） We don t have maths on Sunday 我们周日不上数学。交际用语：1. 对时间提问：What time is it? Whats the time? 回答：It s +时间点。eg. - What time is it?几点了?-It s half past eight.八点半了。2. 对星期几提问：What day is it today? 回答：It s+星期几。eg. - What day is it today?今 天星期几？-It s Saturday 星期六。3. 对日期提问： What s the date today?今天几号？ 回答：It s+日期。eg. - What s