(北京版)六年级语文上册_珍珠鸟ppt课件

1、北京版北京版 六年级六年级 语文语文 上册上册 第五单元第五单元冯骥才，男，浙江宁波人，中冯骥才，男，浙江宁波人，中国当代作家和画家。国当代作家和画家。“文革后文革后为崛起的伤痕文学代表作家，为崛起的伤痕文学代表作家，作品题材广泛，方式多样，已作品题材广泛，方式多样，已出版各种作品集近出版各种作品集近5050余种。作余种。作品被译成英、法、德、意、日、品被译成英、法、德、意、日、俄、荷、西等俄、荷、西等1010余种文字，在余种文字，在海外出版各种译本海外出版各种译本3030种。冯骥种。冯骥才以写知识分子生活和天津近才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。留意选取新代历史故事见长。留意选取新颖

2、的视角，用多变的艺术手法，颖的视角，用多变的艺术手法，细致深化的描写，开掘生活的细致深化的描写，开掘生活的底蕴，咀嚼人生的况味。底蕴，咀嚼人生的况味。 作者引见作者引见1.1.正确认识本文中的生字。正确认识本文中的生字。2.2.能用普通话正确、流利、有感情的朗诵课文。能用普通话正确、流利、有感情的朗诵课文。4.4.从字里行间，领会作者对小珍珠鸟的喜欢和友善把本人的从字里行间，领会作者对小珍珠鸟的喜欢和友善把本人的 喜欢的词句誊写下来。喜欢的词句誊写下来。5.5.结合生活的切身领会，能说出本人对结合生活的切身领会，能说出本人对“信任，往往发明出美信任，往往发明出美 好的境界的了解。好的境界的了解

3、。学习目的：学习目的：蔓蔓 茏茏 愈愈 框框 挨挨 蜡蜡 腻腻 泻泻 赖赖 wn lng y kung a l n xi lii 挨挨挨打挨打挨近挨近多音字多音字一、速读课文并思索：一、速读课文并思索：1.珍珠鸟在珍珠鸟在“我的照料和呵护下发生了哪些变化？我的照料和呵护下发生了哪些变化？2.从中他发现了什么，感遭到了什么？从中他发现了什么，感遭到了什么？课文学习课文学习3.用用“画出描写雏儿活动的句子。画出描写雏儿活动的句子。用用“画出描写我表现的句子。画出描写我表现的句子。自学提示：自学提示：1. 用笔勾画出珍珠鸟变化的语句。用笔勾画出珍珠鸟变化的语句。2. 四人一组交流讨论完成填空。四人一

4、组交流讨论完成填空。3. 每组派一名代表汇报。每组派一名代表汇报。 珍珠鸟本来是一种珍珠鸟本来是一种 。刚。刚到我家时，开场只能听到到我家时，开场只能听到 ，后来能看见后来能看见 ，渐渐它们敢，渐渐它们敢 。 小鸟出世了，起先这个小家伙只在小鸟出世了，起先这个小家伙只在 ；随后在；随后在 ；渐渐地它胆子大了，在渐渐地它胆子大了，在 ；有一天，它通畅在有一天，它通畅在 。笼子周围活动屋里飞来飞去我的书桌上玩我的肩膀上睡着了害怕人的鸟 它的叫声鲜红的小嘴伸出小脑袋看我完成填空：完成填空：蹦到我的杯子上蹦到我的杯子上放开胆子跑到稿纸上放开胆子跑到稿纸上趴在我的肩头睡着了趴在我的肩头睡着了二、速读课文思索二、速读课文思索“我是怎样照料和呵护珍珠鸟的？我是怎样照料和呵护珍珠鸟的？课文学习课文学习 由于我由于我 ， 雏儿离我雏儿离我 ，完成填空：完成填空：雏儿的表现雏儿的表现 。领会到领会到 信任，往往发明出愉快的境界。信任，往往发明出愉快的境界。蹦到我的杯子上蹦到我的杯子上放开胆子跑到稿纸上放开胆子跑到稿纸上趴在我的肩头睡着了趴在我的肩头睡着了作业超市三选一：作业超市三选一：1.1.这篇文章为我们描画出很多愉快的画面，喜欢这篇文章为我们描画出很多愉快的画面，喜欢 画画的同窗可以任选一个画下来。画画的同窗可以任选一个画下来。2.2.他和小动物之间发生过什么故事吗？喜欢写作他和小动物之