从文言文中学习写作规范的议论文论文：从文言文中学习写作规范的议论文

1、论文发表专家一中国学木论文网从文言文中学习写作规范的议论文论文：从文言文中学习写作规范的议论文高中生应该学会用自己的大脑思考问题、分析事物，具 有自己独特的想法，对自己的行为负责。在高中阶段加强对 学生理性思维的教育也是他们日后学习、工作、科研和生活 的需要。在高中阶段，议论文写作就是培养学生理性思维最 直接、最有效的方法。但是目前多数中学生不会写议论文， 就连作文竞赛高手也是如此，很多选手的作文连最基本的议 论文结构都没有。在学生的作文中，华丽新鲜的词不少，优 美动人的修辞不缺，唯独缺少的是思想。停留于感性层面， 不善说理，不会辩证地分析问题，看不到事物的复杂性、矛 盾的特殊性、问题的多样性

2、，无法给人以警示与启迪，这种 状况不能不令人担忧。“议论文代表高中生作文的最高水平，具备良好的议论 能力对于学生今后走向社会非常重要。”特级教师王栋生强 烈呼吁，中学阶段必须高度重视议论文教学，教给学生最基 本的议论文知识，让他们学习规范的议论文写作，研究议论 文是怎么分析问题、论证问题等。如何教会学生写好规范的 议论文呢？必修3到必修5的表达交流这个模块的理论具有 很好的指导作用。但是只有理论没有范文，理论只能成为无 源之水，无本之木。高中课本必修1到必修5中的现代文除 了在马克思墓前的讲话和拿来主义外，没有几篇可论文发表专家中国学木论文网Hwww,59168,net以称作是议论文的典范。因

3、此我们只能从文言文中去寻找典 范的议论文，将其作为我们学习写作议论文的范文。我们知道，议论文的三要素是论点、论据和论证。论点就是作者在文中加以阐述和证明的主张和看法，是文章的灵 魂。一篇议论文，一般只有一个中心论点。那么中心论点要 怎么提出呢？可以在文章的开头或中间部分提出，也可以在 文章的结尾提出。如劝学的中心论点“学不可以已”， 师 说 的中心论点“古之学者必有师”就在文章的开头，过秦论的中心论点“仁义不施而攻守之势异也”就是在文章 的结尾。有的议论文还围绕中心论点提出了几个分论点，分 论点是用来补充和证明中心论点的。如劝学就有三个分 论点。分论点一：学习的重要意义一一学习会提高自己，改

4、变自己；分论点二：学习的重要作用一一学习可以弥补不足; 分论点三：学习的方法和态度一一学习必须不断积累、坚持 不懈、专心致志。论据是支撑论点的材料，是作者用来证明论点正确的理 由和依据。论据有事实论据和道理论据， 事实论据包括史实、 典型事例、统计数字等；道理论据包括被实践检验过的真理、 古今中外名家的论述、格言、谚语以及自然和社会科学的原 理、概念、定律、公式等。过秦论中秦国兴衰的过程就是事实论据，它阐述了秦国从秦孝公的崛起，惠文王、武王、昭襄王的发展强大，到秦始皇统一中国前的势如破竹，到最论文发表专家中国学木论文网后统一中国后的暴政导致陈涉起义推翻秦朝，从而论证了“仁义不施而攻守之势异也”

5、的论点。而师说中的“孔 子曰：三人行则必有我师”就是典型的道理论证。议论文中的论点和论据，是通过论证组织起来的，论证 是联系论点和论据之间逻辑关系的纽带， 是运用论据证明论 点的过程和方法。论证结构有并列式、对照式、层进式和总 分式，劝学中的中心论点和三个分论点之间的关系就是 总分式，而三个分论点之间从形式上看是并列式，从内容上 看是递进式。过秦论中的秦国的强大和陈涉的弱小是对 照式。论证方法有例证法、引证法、喻证法和比较法等。例 证法也叫事例论证，是用令人信服的典型事例来证明自己论 点正确的一种方法。它是议论文写作中最常用的一种论证方 法。“事实胜于雄辩”，在典型的事例面前，道理不言而喻 引证法也叫道理论证，是通过引用名人名言、古诗文名句、 反映科学规律的俗语、谚语、警句等来证明自己观点正确可 信的一种论证方法。喻证法是用设喻来论证论点的方法。 比 较法也是一种常见的论证方法， 分对比与类比两种：所谓类 比，就是借助某个或某几个类似的故事、实例或作者安排的 情境，进行由此及彼的推理；所谓对比