人教版与人民版历史教材必修二矛盾之处商榷

1、匸交发表专家一LB 国学朮发叢网人教版与人民版历史教材必修二矛盾之处商榷摘要：自 20052005 年秋季起，江苏省继广东、山东、海南和宁夏四 省区之后，成为全国唯一一个第二批推行普通高中新课程改革的省 份。随着高中新课改的逐步推行，普通高中的历史教科书也发生了 翻天覆地的变化：由原先的统一版本（人教版）转变为两种版本并 行（人教版：主要在南京、苏州、无锡、常州、南通、泰州、淮 安和宿迁等 8 8 地市试用；人民版：主要在镇江、扬州、徐州、盐 城和连云港等 5 5 地市试用）；由原来的通史式体例教学（高一阶段 为世界近现代史；高二阶段为中国近现代史；高三阶段为中国古代 史）转变为现在的模块专题

2、式体例教学（高一上学期为政治史；高 一下学期为经济史；高二上学期为文化科技史）。高中历史教材从 “一标一本”到“一标多本”的变化，既是基础教育改革的重要步 骤，也是教育体制改革的必然趋势。我们赞同“教材是决定高中课 改成败的第一道门槛”和“教材的好坏是决定教育成败的一个重要 因素”等理念。因为这种“一标多本”的现象是符合新课改“尊重 教材、超越教材”的基本理念的。然而完璧之玉亦有瑕，正如历 史教学主编任世江先生所说：“课改呼唤更好版本的问世，但在 实验阶段还不能求全责备！ ”笔者在教学的过程中，发现人民版与 人教版历史教材必修二在某些知识点的表述上存有矛盾，现列举如 下：关键词：人教版；人民版

3、历史教材；商榷匸交发表专家一LB 国学朮发叢网一、中国铁器产生的时间铁器即以铁矿石冶炼加工制成的器物，铁器的出现使人类历史产 生了划时代的进步。有关其产生的时间，人教版历史必修二（20072007年版，下同）第 8 8 页第二段表述为：“西周晚期，中国已有铁器”； 人民版历史必修二（20092009 年版，下同）第 1414 页第一段表述为：“现 在已知中国最早的人工冶炼铁器，是春秋晚期的遗物”。笔者通过 查阅相关资料，认为人教版的论述是正确的。据考古发现，中国最早掌握人工冶炼铁器的技术是中原地区。1990199019911991 年，在河南省三门峡市虢国墓地西周晚期的20012001 号墓和

4、 20092009 号墓共出土了三件人工冶炼的铁器：其中，玉柄铁剑1 1 件，剑身经鉴定是用块炼渗碳钢制成的；铜内铁援戈1 1 件，铁援经鉴定为人工块炼铁制品；铜骰铁叶矛 1 1 件，经鉴定，其中铁叶矛为块炼 渗碳钢制品。管子一书记载在春秋早期齐国已经使用铁农具耕 种土地，由此可见，中国掌握人工冶炼铁器的技术应不晚于春秋早 期，大约在西周晚期。只不过当时人工冶炼铁器的技术尚不成熟， 处于起步阶段，直到春秋末期才趋于成熟，并且在农业发达地区得 到广泛的使用。因而，人教版的论述是正确的。二、中国五大名窑产生的时间及其名称人教版历史必修二第 8 8 页最后一段表述为：“宋朝时，出现了五 大名窑”并在

5、第 9 9 页以插图的形式阐述了五大名窑为定窑、钧窑、 哥窑、汝窑和官窑；而人民版历史必修二第 1515 页第四段表述为：“唐匸交发表专家一LB 国学朮发叢网 宋以来，河北定窑、河南钧窑、江西景德镇窑、浙江龙泉窑（即哥 窑）、陕西耀州窑等名窑以其产品的质量闻名天下”。笔者通过查阅 相关资料，认为人教版的论述是正确的。首先，我们来看看五大名窑形成的确切时间及其概述：定窑，窑 址分布于今天河北省曲阳县一带，为民窑。始建于唐，兴盛于北宋， 以烧白瓷为主；钧窑，窑址分布于今天河南省禹县一带，是宋徽宗 年间继汝窑之后建立的第二座官窑，烧制各种皇室用瓷；哥窑，窑 址分布于今天浙江省龙泉市一带，建立于南宋时期，与钧窑一样， 也烧制各种皇室用瓷；汝窑，窑址分布于今天河南省汝州市一带， 是宋徽年间建立的第一座官窑，以烧青瓷为主；官窑，窑址分布于 今天河南省开圭寸市一带，是宋徽年间建立的第三座官窑，以烧青瓷 为主。由此可见，五大名窑之中，除了定窑产生于唐代以外，其他 四座名窑均产生于北宋晚期和南宋初期，所以，人民版的表述是错 误的。至于人民版所讲的耀州窑，其窑址分布于今天陕西省铜川市 一带，虽产生于唐代，但闻名于宋代，以烧青瓷为主，其知名度超 越五大名窑，后人将之与五大名窑并称为“宋代六大名窑”；景德 镇窑闻名的时间更晚，直到元代，由于六大名窑