2020届高考冲刺模拟检测语文试卷(含答案解析)

1、2020届高考冲刺模拟检测语文试卷本试卷共 150150 分，考试时间 150150 分钟。一、现代文阅读 （3636 分 ）（一）论述类文本阅读 （本题共 3 3 小题， 9 9 分）阅读下面的文字，完成 1 13 3 题。钱穆先生曾从地理生态学角度对人类文明进行了考察。通过对比他得出一个结论，农耕 文明所孕育的和平、包容、中庸、多样性等文化特征将是处于文明冲突中的人类未来的选择 方向。 农耕文明即以中华文明为标志。 所以， 重新阐述中华文明的生态思想便具有重要意义。中华文明的第一缕曙光是从伏羲仰观天象、 俯察大地而画八卦肇始， 天水的伏羲庙里立 着他的塑像，这是中国人最早的文化形象：一个人

2、矗立于高山之巅，头顶是浩瀚无穷、神秘 莫测的星空， 眼前是广阔无垠、 连绵不绝的大地、 山川， 人是其中一个既渺小又伟大的存在。 它说明中国文化一开始就是道法自然，是人在广阔的生态环境中确立自身的存在，而不是像 亚伯拉罕那样在旷野里仰望星空只倾听神的安排。因此可以说，中国文化是人类最早的生态 文化。八卦是天地变化的八种景象，理解了这一点，人类便可以顺应自然稼穑、收获、生养。 后来周文王将其演变为六十四卦。六十四卦就是一年中各种气象的循环，是自然规律。这便 是周易的思想。根据这样一种思想，商朝时中国人确立了四季，周朝时发展为八节，秦 汉时演变为二十四节。现在看来， 易经不单是中国最早的生态哲学著

3、作， 也是人类最完备的生态文化的元典。 孔子在编纂易经的各种文献后加入“道”“ 仁”“ 君子 ”“礼”等关键词，犹如在大河里扔下一块块巨石，使一部自然主义道术拥有了人道主义思想，也使天道与人道有机地结合 在一起。老子的道德经通篇讲了一个道理，即道法自然的治世理念，应当是易经之 后的第二部生态文化的元典。儒家试图树立人的伦理形象，将人从自然界中区别开来，道家 则从天地万物的变化中将人重新放置于自然界中观察，一正一反正好说明了人的存在的多维 性。这种看上去有分歧的思想在董仲舒时得到了统一，他集百家之长，将旧儒家发展为新儒 家，形成了“天人感应 ”之观念，并依循阴阳五行学说确立了三纲五常的伦理思想，

4、这是道 法自然的社会应用。正是在这种思想的影响下，天人合一的生态思想逐渐形成。后世中国文 化与西洋文化相区别的一个最大特点是其整体观，即在天地之中确立人的关系，一方面根据 自然生态的伦理构建人类社会的伦理，将人伦确立；另一方面，又常常将人重新放置于浩茫 的宇宙之中，使人在理解天地、效法天地的过程中与天地浑然一体，忘却自己的主体性。中国人关于生态哲学的观念，不仅仅停留在人类与自然天人合一的和谐关系以及应用在 社会治理和日常生活方面， 而且还深刻地体现在个体生命的本体世界。 黄帝内经 是黄帝与 岐伯关于养生的对话著作。表面上看，它是一部医学著作，究其实质，仍然讲的是人如何道 法自然、延年益寿，因此

5、，也是中国人关于个体生命的生态哲学。阴阳调和、道法自然是其 基本原理。雅斯贝尔斯在考察人类轴心时期的大哲学家时发现，其他的哲学家基本都是与神交往进 行思想，只有中国的老子和孔子是在道法自然的基础上创立了自己的思想。而这正是今天人 类生态文明时期苦苦寻找的生态思想。（摘编自徐兆寿中国传统文化中的生态文明智慧，20182018 年 6 6 月 1616 日光明日报 ） 1 1下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3 3 分 ）（）（）A A 钱穆认为，处于文明冲突中的人类的未来选择方向是农耕文明所孕育的某些文化特征。 B B 天水伏羲庙里的伏羲塑像是中国人最早的文化形象，也是中国生态文化的

6、生动体现。 C C 易经和道德经是两部生态文化的元典：前者重“人道”，而后者重“天道”。 D D 董仲舒将旧儒家发展为新儒家，其思想对于天人合一的生态思想的形成有促进作用。2 2 .下列对原文的论述和分析，不正确的一项是（3 3 分）（）（ ）A A 文章从钱穆先生的研究结论说起，自然地引出“重新阐述中华文明的生态思想便具有重 要意义”的观点。B B 文章不仅分析了中华文明的生态思想的形成过程，也阐述了它在社会治理、本体世界等 方面的体现。C C 文章多次运用对比的论证手法，既有中国生态文化内部的对比，也有中国文化与西洋文 化之间的对比。D D 文章以解决当今人类社会的文明冲突为立足点，来探讨

7、中国传统文化中的生态文明智慧 的现实意义。3 3 根据原文内容，下列说法正确的一项是（3 3 分）（）（ ）A A 四季、八节、二十四节都是从易经中发展而来，体现了天道与人道有机地结合在一起。B B 儒家将人从自然界中区别开来，而道家则将人重新放置于自然界中：两者存在根本分歧。C C 黄帝内经既是医学著作，也是哲学著作，蕴含了阴阳调和、道法自然的基本原理。D D 雅斯贝尔斯认为老子和孔子在道法自然的基础上创立的思想正是今天人类苦寻的生态思 想。（二）实用类文本阅读 （本题共 3 3 小题， 1212 分）阅读下面的文字，完成 4 46 6 题。材料一 ：近日， 财政部印发了 开展农村综合性改革

8、试点试验实施方案 ，并发布了开展田园综合 体建设试点的通知， 决定从 20172017 年起在有关省份开展农村综合性改革试点试验、 田园综合体 试点。 开展田园综合体试点， 要坚持以农为本， 以保护耕地为前提， 提升农业综合生产能力。 要保持农村田园风光，保护好青山绿水，实现生态可持续；要确保农民参与和受益，带动农 民持续稳定增收，让农民充分分享发展成果，更有获得感。让人们从中感到农业是充满希望 的现代产业，农民是令人羡慕的体面职业，农村是宜居宜业的美好家园。需要指出的是，开展田园综合体试点，要以市场投入为主体，积极创新财政支持方式， 鼓励社会资本规范、有序、适度参与建设田园综合体。（摘编自政

9、策解读：今年起开展田园综合体试点 ，20172017 年 0606 月 1313 日人民日报 ） 材料二 ： 推进产业升级、带动村民致富是海南陵水黎族自治县大里田园综合体项目的目标之一。“我们想以绿橙、茶叶、石斛等种植采摘为特色，推动大里第一产业升级，同时以农旅结合 的方式重点打造游客参与的特色旅游体验，游客可以自己亲手采摘新鲜茶叶和绿橙，并亲手 制作自己的专属大里特色农产品。 ” 深圳玉禾田集团项目经理薛峰介绍。大里是黎乡，项目还计划在黎族文化上发力 打造以民宿为主，带动餐饮配套的黎族 特色风情街；建设黎族手工创意园，让游客体验黎家古法酿酒等乐趣。（摘编自打造田园综合体农旅特色小镇 ，201

10、82018 年 1 1 月 1212 日海南日报 ） 材料三 ： 改革开放以来，农民的生活确实发生了很大变化。但是，相较于城市，必须看到农民还 面临着很多亟待解决的问题。 农村的经济基础仍然很脆弱， 还有很多农民在为生活苦苦挣扎。 一些农村修了路，却没有能够让农民富裕起来的产业，农村脏、乱、差的环境没有实质性的 改变。面对这样的客观局面，我们必须看到乡村振兴的艰巨性和长期性。乡村振兴不是一天两 天就能实现的，改善农村经济不富裕、环境不宜居、乡风不文明等问题，需要各级政府拿出 足够的勇气、智慧与担当，进行经年累月坚持不懈的奋斗；需要真正深入乡村，为改变农民 的生活处境踏踏实实地做工作。我们还应警

11、醒，不能让乡村振兴成为官员出政绩的一场秀，或是只停留在专家学者理论 上的热闹、媒体报道中的繁华。要找到乡村振兴的痛点、重点，理论联系实际，让这股热度 上下贯通，一直持续下去。针对乡村振兴中存在的 “花架子 ”现象，媒体给予曝光，以期让政府官员引以为戒，很 好地发挥了媒体的监督作用。（摘编自乡村振兴要力戒 “花架子 ”， 20182018 年 2 2 月 2828 日中国经济网 ）4 4下列对材料相关内容的理解，正确的一项是（3 3 分 ）（）（ ）A A 开展田园综合体试点，要以保护耕地为前提，保持农村田园风光，保护好青山绿水，提 升农产品质量。B B 开展田园综合体试点，要确保农民全员参与和

12、全面受益，带动农民持续稳定增收，让农 民充分分享发展成果，更有获得感。C C 大里田园综合体项目，以绿橙、茶叶等种植采摘为特色，以农旅结合的方式重点打造特 色旅游体验。D D 乡村振兴具有艰巨性和长期性，各级政府要拿出勇气、智慧与担当，踏实工作，要改变 农民的思想。5 5 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 3 分）（）（ ）A A 农村的经济基础仍然脆弱，农村脏、乱、差的环境没有实质性的改变，因此乡村振兴不 是短期内就能实现的。B B 海南大里田园综合体项目，意在推动当地的产业升级，增加大里村民的收入，带动村民 致富，有值得借鉴的做法。C C 有专家学者的理论指导，加上媒体报

13、道的监督，因此乡村振兴中存在的“花架子”现象， 一定能及时地得到扼制。D D 材料一是国家对田园综合体的顶层设计，材料二提供了开发模式及案例，材料三表现了 对乡村振兴热的冷静思考。6 6 建设田园综合体来振兴乡村，需要采取哪些措施？请根据以上材料简要概括。（6 6 分）答： _（三 ）文学类文本阅读 （本题共 3 3 小题， 1515 分）阅读下面的文字，完成 7 79 9 题。包子的香味儿伍中正那年高考结束后，我没有在家里等录取通知书，而是去了壮叔的包子铺。 王镇是大山脚下一个热闹的小镇。壮叔的包子铺就在王镇上，离我家有二十多里地。每 逢集日，镇上更热闹，十里八乡的人都来赶集。壮叔包子铺生意

14、很好。一个原因是壮叔的包子做法很有讲究，肉馅菜馅挑的料好，蒸出 来的味道不一般， 很香很香的。 另一个原因就是壮叔在镇上经营了 3030 年，人脉资源广。 镇里 镇外的人认识得多，回头客也多。在王镇，几乎没有不知晓他的。时间一天天过去，我在壮叔包子铺干了一个月活，也等了一个月，最终没等来我的录取 通知书。我就下定决心在壮叔的包子铺里干。壮叔看出了我的心思，对我说，干吧！都是些 粗活，哪天不干了也行！起初来的时候，几乎都是打杂，挑水、劈柴、扫地、关启店门。渐渐地，壮叔就让我揉 面、做馅、包卷、蒸包子了。那年寒假的第一天，我在包子铺前看见一个小男孩。那男孩大概八九岁的样子，头发稍 微偏长。穿在身上

15、的一件特旧的棉袄上少了两粒扣子，扣得不是很紧。好在那天不是很冷， 男孩却很安静地站在包子铺前， 不跟任何人说话， 只是看着蒸笼里冒着热气的包子。 看样子， 男孩像买包子，又不像买包子。每出一笼热乎乎的包子，男孩的脸色就很快改变一下，变得 好看一些。男孩是早晨 9 9 点钟来的，临中午的时候才走。这中间，我没有问男孩要不要买包子，也 没有私底下给他包子。我看着男孩转身离开。 男孩走得不是很快， 很久了， 他转过身， 还朝着壮叔包子铺回望， 实际上，他是朝着蒸笼里热气腾腾的包子望。我把男孩站在包子铺前的事跟壮叔说了。壮叔不以为意，还大声地提醒我，像这样的小 男孩，要提防着点，他冷不防会从蒸笼里快速

16、拿了包子就跑，你拿他没办法的。快到年边，包子铺的生意仍像往常一样好。预定包子的人不但没有减少，反而增多了。腊月二十八，壮叔跟我说，蒸完最后的八笼包子，就不蒸了。我知道，那八笼包子蒸完，就 意味着过年了。那天中午，男孩来了，跟上次不一样，头发剪短了，棉袄上的扣子钉上了，仍然很文静地站在那里。从中午来，到下午离开，他足足站了4 4 个钟头。我没有看出那个男孩有拿走包子的迹象。看来，壮叔的眼力出了点问题。等我跟壮叔卖完包子， 那个男孩也回家了。 临走， 男孩眼里憋着的两串泪终于掉了下来。 男孩不是走，几乎是一路跑开的。我跟壮叔辞别，就回家过年了。过年后，我随打工的人流去了南方的一个城市，一去就 是十

17、年。十年后，我又回到了家，在家里，我看到一档寻亲类电视节目。帅小伙跟他娘几乎用了 十年时间，在他爹打工的工地，在他爹去过的城市寻找已经疯掉的爹，电视里，帅小伙终于 找到了爹。节目中，我看到当年的那个男孩长成了帅气的小伙子。他给电视机前的观众讲了 一个故事。那个故事的名字就叫“包子的香味儿 ” 。帅小伙说，在我九岁那年，我爹在一家建筑工地上打工，打了一年工，老板跑了，爹一 年的工钱一分没有拿到。爹不敢回家，也没有回家。我跟娘过年，没有买一片肉，更没有买 其他的年货。快过年的时候，我就跑到王镇的包子铺去闻包子的香味。闻好了闻够了，就回 家。好在包子铺的老板很善良，他没有赶我走，让我在他的铺子前闻了

18、一下午包子的味道。 回到家里，我把这种味道告诉娘，娘很满足。我跟娘说，要是爹在城里能闻着包子的香味过 年就好了。娘一听，双手抱紧了我，娘的眼泪吧嗒吧嗒地落在我的脸上。帅小伙的故事还没有讲完，我已泪流满面。过完年，我再去找壮叔。壮叔在铺子里忙活开了。我私藏了一个想法，不管壮叔同意不 同意，往后，只要站在包子铺前的男孩女孩，我都会送他们两个包子。我要让他们的舌尖，真正感受到包子的香味儿。（有删改 ） 7 7下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 （3 3 分 ）（）（ ）A A 壮叔的包子做法讲究，挑的料好，味道不一般，且他的人脉资源广，回头客也多，因而 包子铺生意很好，但是他对穷

19、孩子有些冷漠。B B 小说描写站在包子铺前的男孩看蒸笼里冒着热气的包子及其神情的变化，为下文写其在 电视里讲述“包子的香味儿”做铺垫。C C “我”回家过年后，便去了南方打工，一去就是十年，这是因为“我”不喜欢壮叔对待 穷孩子的态度，不想再去他的包子铺干活。D D “我要让他们的舌尖，真正感受到包子的香味儿”，说明“我”想帮助像帅小伙一样的 穷孩子，这体现了 “我”内心的善良。8 8 小说采用第一人称“我”来叙写故事有什么好处？请简要分析。（6 6 分）答：_9 9 小说以“包子的香味儿”为核心谋篇布局有什么作用？请简要分析。（6 6 分）答：_二、古代诗文阅读（3434 分）（一）文言文阅读

20、（本题共 4 4 小题，1919 分） 阅读下面的文言文，完成 10101313 题。裴垍，字弘中，河东.闻喜人。弱冠举进士。贞元中，对策.第一，授美原县尉。拜监察御 史，转殿中侍御史、尚书礼部考功二员外郎。时吏部侍郎郑珣瑜请垍考词判，垍守正不受请托，考核皆务才实。元和初，召入翰林为学士。李吉甫自翰林承旨拜平章事，诏将下之夕，谓垍曰：“宰相之职，宜选擢贤俊，今则懵然莫知能否。 卿多精鉴，今之才杰，为我言之。” 垍取笔疏其名氏，得三十余人；数月之内，选用略尽，当时翕然称吉甫有得人之称。元和三 年秋，李吉甫出镇淮南，遂以 垍代为同平章事。明年，加监修国史。垍奏：“登朝官五品已上为学士，六品已下为直

21、学士；自非登朝官不问品秩并为校理其余名目一切勒停史馆请登朝 官入馆者并为修撰非登朝官并为直史馆仍永为常式皆从之。元和五年，中风病。宪宗甚嗟惜。明年，卒，废朝，赙礼有加，赠太子少傅。初，垍在翰林承旨，属宪宗初平吴、蜀，励精思理，机密之务，一以关 垍。垍小心敬慎，甚称中旨。及作相之后，恳请齐整法度，考课吏理， 皆蒙垂意听纳。垍骤居相位，而器局峻整，虽大僚前辈造请，不敢干以私。谏官言时政得失， 旧事，操权者多不悦其举职。垍在中书，有独孤郁、李正辞、严休复自拾遗转补阙，及参谢之际，垍廷语之曰：“独孤与李孜孜献纳，严补阙官业，或异于斯。”休复悚恧而退。垍在翰林，举李绛、崔群同掌密命，及在相位，用韦贯之、

22、裴度知制诰，擢李夷简为御史中丞， 其后继踵入相，咸著名迹。其余量材赋职，皆叶人望，选任之精，前后莫及。议者谓垍作相，知无不为，于时朝无幸人，百度浸理，而遘疾休谢，公论惜之。（节选自旧唐书 裴垍传有删改）1010.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 3 分）（）（ ）A A 自非登朝官/ /不问品秩/ /并为校理其余/ /名目一切勒停/ /史馆请登朝官/ /入馆者并为修撰/ /非登 朝官 / /并为直史馆 / /仍永为常式 / /B B 自非登朝官/ /不问品秩/ /并为校理/ /其余名目一切勒停/ /史馆请登朝官入馆者/ /并为修撰/ /非登 朝官 / /并为直史馆 / /仍永为常

23、式 / /C C 自非登朝官/ /不问品秩/ /并为校理/ /其余名目一切勒停/ /史馆请登朝官/ /入馆者并为修撰/ /非登 朝官 / /并为直史馆 / /仍永为常式 / /D D 自非登朝官/ /不问品秩/ /并为校理其余/ /名目一切勒停/ /史馆请登朝官入馆者/ /并为修撰/ /非登 朝官 / /并为直史馆 / /仍永为常式 / /1111下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 3 分 ）（）（）A A 河东，古地区名，黄河自北向南流经山西省的西南境，因在黄河以东，故这块地方古称 河东。B B 对策，古代考试取士，把问题写在简策上，让应试者对答皇帝有关政治经济的策问。C

24、 C 宪宗是皇帝的庙号。古代皇帝死后，在太庙里立室奉祀，被追尊为某宗，称为庙号。D D .谏官，古代掌管朝政缺失、对君主的过失直言规劝的官，如唐朝的左拾遗、宋代的谏议 大夫等官职。1212 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 3 分）（）（）A A 裴垍品性正直，行事坚守原则。他入朝任职后，吏部侍郎郑珣瑜请他主持考核词判，他 不接受人们的请托，在考核时力求发现真正的人才。B B 裴垍慧眼识人，举荐优秀人才。他向李吉甫推荐的三十余人，大都得到了任用；他举荐 的裴度、李夷简等人，后来相继担任了宰相，而且有很好的名声。C C .裴垍德才兼备，颇受宪宗信任。他做翰林承旨时，做事很合皇

25、帝心意；做了宰相之后， 他提出的整顿吏治、考核官吏政绩的建议都得到了皇帝认可，并得以施行。D D .裴垍特立独行，为官卓然出众。一般掌权者不喜欢提升谏官的官职，裴垍却截然相反， 他赞美孜孜进谏的人，而对从不进谏者则予以批评。1313把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1010 分）（1 1）属宪宗初平吴、蜀，励精思理，机密之务，一以关垍。译文： _（2 2）垍骤居相位，而器局峻整，虽大僚前辈造请，不敢干以私。译文： _（二）古代诗歌阅读 （本题共 2 2 小题， 9 9 分） 阅读下面这首唐诗，完成 14141515 题。远游杜甫贱子何人记，迷芳著处家。竹风连野色，江沫拥春沙。种药扶衰病，吟诗

26、解叹嗟。似闻胡骑走，失喜问京华。本诗作于唐代宗广德元年（763763），诗人当 时在梓州 （今四川三台 ）。 著处：处处，到处。 1414下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 （3 3分 ）（）（）A A 首联叙远游之迹：远游多年，迷失方向，处处为家，因此，对远方的儿子非常惦记。B B 颔联既描写眼前之景，又即景寓情，以飘摇动荡的风竹、江沙隐喻自己的人生际遇。C C .颈联述远游之事：强扶衰病之躯种药，借吟诗来排解嗟叹，字里行间充满悲苦之情。D D 全诗融叙事、写景、抒情于一体，层次分明，章法谨严，颇能体现杜诗的沉郁顿挫之风。1515 本诗尾联有何含意？请简要分析。（6 6 分）答：（三）名篇名

27、句默写 （本题共 1 1 小题， 6 6 分）1616补写出下列句子中的空缺部分。（1 1）庄周在逍遥游中认为，小有小的凭借， 大有大的凭借。 比如“ _ ”，那么就只能承载草芥； 而学鸠不理解， 所以对大鹏的行为提出“ _”的疑问。（2 2） 琵 琶 行 中 多 “ 月 ” ， 其 中 ， 用 来 渲 染 一 种 寂 静 寥 廓 环 境 气 氛 的一 句 是 “ _ ”，用来渲染一种孤寂凄寒环境气氛的一句是“ _ ”。念奴娇赤壁怀古中，由写景向写人过渡的句子是“_ , 三、语言文字运用（2020 分）阅读下面的文字，完成 17171919 题。以 QQQQ 表情中的基础默认表情 “ 小黄脸

28、”为代表的表情符号，被称作绘文字，吡牙等_的符号简洁而又形象，极大地丰富了聊天时的选择和乐趣，以9090 后、0000 后为代表的年轻群体作为网络主力军后，一些真人在网络上竞相出彩，GIFGIF 动画表情的传播也 _，这标志着网络表情符号进入自定义创作发展阶段。( () )，从接受者方面说，解读文字容易对信息发送者的语气、态度产生理解偏差，而图文搭配的表情图像，会让信息的准确度和可接受度更加凸显，使传播效果_。表情符号还使人们在交流时打破了时间和空间上的限制，建立欢快轻松的“在场”语境，可以加强交流的互动性。其实人的社会互动也是一场关于“自我呈现”的表演。长期处于表情符号丰富的交流语境中，通过

29、独特的表情符号进行自我表达，展现个性，会_地将“我”塑造为社交所需要的形象。1717.依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是(3(3 分)()() )A A .惟妙惟肖热火朝天事倍功半悄无声息B B 栩栩如生 如火如荼事倍功半不知不觉C C 惟妙惟肖 如火如荼事半功倍不知不觉D D 栩栩如生 热火朝天事半功倍悄无声息1818文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（3 3 分 ）（）（ ）A A .以 9090 后、0000 后为代表的年轻群体成为网络主力军后，一些真人在网络上竞相出彩。B B 以 9090 后、 0000 后为代表的年轻群体成为网络主力军后，一些真人表情在网络上竞相

30、出彩。C.C.以 9090 后、0000 后代表的年轻群体成为网络主力军后，一些真人表情在网络上竞相出彩。D.D.以 9090 后、0000 后为代表的年轻群体作为网络主力军后，一些真人表情在网络上竞相出彩。19.19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3 3 分）（）（ ）A A 在日常社交中，文字比网络表情符号有着先天的优势B B 在日常社交中，网络表情符号比文字有着先天的优势C C .在网络社交中，文字比网络表情符号有着先天的优势D D .在网络社交中，网络表情符号比文字有着先天的优势20.20.下面是某地摄影大赛征稿启事的部分内容，其中有五处用语不当，请找出并作修改。（5 5

31、分）为加速推进我区生态文明建设，展现我区治水、护水、爱水的样子，我区环境治理办公 室决定举办河湖主题摄影大赛，欢迎摄影爱好者踊跃掺和。征稿要求如下：参赛作品应突出 “ 绿水青山就是金山银山 ” 这一理念，拙作必须原创，参赛作品必须注明作者姓甚名谁、作 品名称、拍摄时间、拍摄地点等。主办单位将向获奖作者颁发证书，并惠赠“碧水清波 美丽家乡 ”摄影作品集一册。答： _21.21.下面是某班级推选校园歌手的初步构思框架， 请把这个构思写成一段话， 要求内容完整， 表述准确，语言连贯，不超过 7575 个字。 （6 6 分 ）答：四、写作 （6060 分 ） 2222阅读下面的材料，根据要求写作。 （

32、6060 分 ）为了督促学生抓紧时间学习，提高成绩，培英中学最近出台了一项规定：学生凡读“ 闲书”被发现的，一律写检查，同时回家 “反思 ”三天，以示惩罚。消息传出，老师、学生、 家长都议论纷纷，有的认为规定得好，它必将产生很好的效果；有的认为应具体问题具体分 析，对何谓“闲书”作出界定，不宜一刀切；有的认为罚得太重，同样不利于学生学习对此你有何感受和思考？假设你是培英中学的学生，请你写一篇文章给校报，表达自己的观 点。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；不少于 800800 字。答案精析1 1C C “前者重人道，而后者重 天道”

33、错，根据原文， 易经中 “天道与人道有 机地结合在一起 ”，“ 道德经通篇讲了一个道理，即道法自然的治世理念”。 2 2 D D “以解决当今人类社会的文明冲突为立足点”错，从结尾看，本文的立足点是揭示“今天人类生态文明时期苦苦寻找的生态思想” 。 3 3C C AA 项 “四季、八节、二十四节都是从易经中发展而来”错，原文为 “根据这样一种思想 ” ，而不是从易经中发展而来； “体现了天道与人道有机地结合 ”的是易经 。 B B 项“ 两者存在根本分歧 ”错，两者只是 “看上去有分歧 ” ，其实相反相成。 D D 项“ 老子和 孔子在道法自然的基础上创立的思想正是今天人类苦寻的生态思想” 是

34、作者的观点，而非雅斯贝尔斯的观点。 4 4C C AA 项“ 提升农产品质量 ”错，该信息在文中没有依据，属于无中生有，材料一只是说 “开展田园综合体试点，要坚持以农为本，以保护耕地为前提，提升农业综合生产能力。要 保持农村田园风光，保护好青山绿水，实现生态可持续；要确保农民参与和受益，带动农民 持续稳定增收，让农民充分分享发展成果，更有获得感”。 B B 项“确保农民全员参与和全面受益”错，扩大范围，材料一说的是“要确保农民参与和受益”。D D 项“要改变农民的思想” 错，材料三说 “改变农民的生活处境 ” ，选项偷换概念。 5.5.C C 根据文意，C C 项前后句意不存在因果关系，“乡村

35、振兴要力戒 花架子”是观点而 非事实。 6.6. 要坚持以农为本， 以保护耕地为前提， 提升农业综合生产能力； 要以市场投入为主体， 创新财政支持方式； 推进产业升级， 以农旅结合的方式重点打造游客参与的特色旅游体验；政府要拿出足够的勇气、智慧与担当，深入乡村，踏实工作；要找到乡村振兴的痛点、 重点，理论联系实际，上下贯通，坚持不懈。7.7. C C 文中 “我” 比较关注男孩， 而壮叔却对男孩有些冷漠， 二者态度是有差别， 但是从文 章内容来看，这与 “我”选择离开包子铺，去南方打工十年之间并没有因果关系。 8 8 增强真实感。小说采用第一人称“我”来叙写故事，讲述“我”的见闻，增强了故事、

36、 人物的真实感。有助于表达小说主旨。小说中“我”被帅小伙的故事感动，决定对弱者不 仅要施予同情，还要付诸行动，借助“我”的行为使善良、爱的主题得到自然表达。映衬 人物。“我”对男孩的关注与男孩的感恩，“我”的自立与男孩的坚强，相互映衬。（答对两点即可）9.9.从情节的角度看，“包子的香味儿”将十年前的男孩闻“包子的香味儿”与十年后帅小 伙讲述“包子的香味儿”自然地连接在一起，结构巧妙。从人物的角度看，“包子的香味 儿”不仅反映了男孩一家人生活的艰辛，而且表现出他们的坚强与对家人的爱。从思想意蕴的角度看，“包子的香味儿”蕴含着对善良、温情的期待与呼唤。10.10.B B 依据原文推断，“校理”是

37、官职名，不是动词，其后不能带宾语，所以应在“其余” 前断开，由此排除 A A、D D 两项。“登朝官”与“非登朝官”形成对比，“并为修撰”和“并 为直史馆”句式相同，所以应在 “并为修撰”前断开，据此排除 C C 项。11.11. C C 庙号，不仅有“某宗”，也有“某祖”。12.12. D D “对从不进谏者则予以批评 ”错，虽然裴垍批评了严休复，但并没有内容表明严休 复是一个从不进谏的人。13.13. （1 1）恰逢宪宗刚刚平定吴、蜀，励精图治，国家的机要事务，全都让裴垍参与。（2 2）裴垍迅速跃居相位，但器度严肃庄重，即使大官、前辈前来见他，也不敢用私事来求他。【参考译文】裴垍，字弘中，

38、是河东闻喜人。二十岁时考中进士。贞元年间，在对策中获得第一名， 被任命为美原县尉。后被任命为监察御史，改任殿中侍御史、尚书礼部考功二员外郎。当时 吏部侍郎郑 珣瑜请裴垍主持考核词判，裴 垍恪守正道，不接受请托，考核时都力求发现真才 实学者。元和初年，召入翰林院任学士。李吉甫从翰林承旨之职被任命为平章事，诏书将要 下发的那天晚上，他对裴 垍说：“宰相的职责，应该是要选拔贤良优秀的人，如今我却茫然 不知可否。您很有识人之明，如今的杰出人才，请您对我说一说。”裴垍取笔写下那些人的姓名，写了三十多人；几个月之内，基本都被选用了，当时人们一致称赞李吉甫知人善任。 元和三年秋天，李吉甫出京镇守淮南，于是皇

39、上让裴垍代替他任同平章事。第二年，加任监修国史。裴 垍上奏说：“登朝官（定时入朝参见皇帝之官）中五品以上的任学士，六品以下的 任直学士；如果不是登朝官，不管其品级大小，一律担任校理之职；其余的名称全都强制取 消。史馆所请的登朝官中的入馆者，都担任修撰；不是登朝官的，都担任直史馆之职。依循 这些长期作为固定的制度。 ”皇帝都听从了他。元和五年，（裴垍）患了中风病。宪宗大为嗟叹惋惜。第二年，去世时，皇帝为他停止朝会，赠给助丧葬的物品及礼仪加等，追赠他为太 子少傅。当初，裴 垍担任翰林承旨，恰逢宪宗刚刚平定吴、蜀，励精图治，国家的机要事务， 全都让裴垍参与。裴垍小心恭敬、谨慎从事，很合乎皇帝的旨意。等到做了宰相以后，恳请 皇帝整顿法令制度，考核官吏政绩，都受到皇帝的认真听取和采纳。裴垍迅