山东济南历年中考语文现代文之记叙文阅读10篇（2003—2019）.docx

1、中考语文现代文阅读汇编山东济南记叙文阅读10篇（20032019）目录一只墨水瓶改装的煤油灯（2019年）2灯（2019 年）4母亲的翅膀（2018年）6心中有间小木屋（2016年）8最温暖的一片阳光（2015年）10谜题（2014年）12年集（2013年）14焦急（2011年）17倔强的仙人掌（2008年）19角色（2007年）21【参考答案】19、柔和温暖，静逸雅致，书屋变了样子，充满了商业气息，作者对原本温馨雅致的书屋在 利益洪流的冲击下变得商业的惆怅可惜、失望之情。20、(1)柔和而温暖是温和轻柔的意思，在这里生动形象地写出了灯光照射下小屋给人以 温暖轻柔的氛围，突出了小屋静逸雅致的特

2、点。(2)这里运用了拟人的修辞手法，将书本人格化，生动形象地写出了这两本书几乎很 少有人关注，也很少有人去买以及“我”找到这两本书的困难，表达了作者对弥漫书香的书 屋变得商业气息书店的惋惜惆怅之情。21、温馨的书屋虽然已经变成了商业性很强的书店，但是那间静逸雅致、充满书香的书屋 却在作者心里久久不能忘怀，表现了作者对书屋的喜爱不舍之情。22、以回忆的方式写作，抑扬结合，对比衬托，比喻象征等，选择一个方面言之有理即可。 (2016山东济南)最温暖的一片阳光(2015年)李云迪 母亲真的老了，有点像孩子般缠人。她每天都会打来电话。她耳朵有点背，电话里声 音总是很大。其实她也没什么事，只是问我是否安

3、好。在得到肯定的答复后，她就高兴地把电 话挂掉。有时我忙，就会打断她的话，我能听得出那边轻轻的叹息。但母亲还是在每天上午 九时左右打过来,正是太阳升在头顶的时候。 这一天，母亲又来电话，除了问好外，还告诉我她去采了很多婆婆丁。母亲过去常用 婆婆丁做蒸菜，婆婆丁一定要野生的，最好在打春时没有开花前去采，这时的最新鲜。小时 候我很爱吃母亲做的这个菜。我有些担心地告诉母亲，您都八十多岁了，千万不要去野外采 野菜了，我会不放心的。母亲答应得很痛快。 第二天正午时分，有人叩门，打开门见是母亲。她脸上汗津津的，花白的头发也有些 凌乱,我急忙把母亲扶进屋内，埋怨她为什么不打电话告诉我。可母亲不理我的不满，喜

4、滋 滋地取出她做的蒸菜，看不出一丝倦意。我见她的手青筋暴露，手上有结痂的血口子，一定 是采野菜时留下的。她说，快吃吧，还温和着呢。我怎么也想不到，母亲为了让我吃到她做 的菜，竟然沐着风雨去野外，顶着晨星点灶火，用一股爱焰把菜做熟，搭乘公共汽车，颠簸 几个小时，给我送来。在世上，凡是有母亲的地方，就会有奇迹。 母亲真的老了。眼前的事情她往往记不住，可过去的事情却记得很清晰。母亲也有青 春，只是离今天很远。她曾把箱子里保存的一条长裙拿给我看，告诉我她就是穿了这条长裙 和父亲在向日葵下相识的。那长裙还依旧如新，可裙子的主人却被时光洗老，腰弯了，头发 白了，白的像天上的一片云。 母亲生在青川江边，长在

5、稻花乡里。母亲居住的老屋前有一条唱着歌的小溪，每当燕 子呢喃着飞来的时候，桃花就开了，开着开着，桃花就落了，花瓣落在溪水里打着旋流远了， 就像流远的岁月。老家的院子里种着两棵杏树，每当圆润的青杏结满枝头的时候，不等熟透, 母亲就和小姐妹们采下来吃。那味道酸酸的，就像那时辛酸的日子。母亲在艰苦的岁月中学 会了很多家务活，有一手好针线，成家后很是勤俭。在那艰苦的日子里，她用那根银针缝补 着旧衣裳一样的破旧岁月。父母感情很深，生活得很和睦。父亲在知天命之年患了重病，离 开了人世。 母亲开始独自生活。我担心她孤寂，执意把她接到身边来，可她不肯，她说， 她能自理，也不想给我们增加麻烦。我给她请了保姆，可

6、没几天就被她打发回去了。 忽然想起，有两天没有接到母亲的电话了。我急忙打电话过去，多次无人接听，我有 了不祥之感，乘夜车就往家里赶。赶到家里时，见母亲躺在床上，额头敷着毛巾。邻居大婶 告诉我，母亲发了两天烧，烧得重时不断念叨着我的名字。我守候在母亲的床边，两手紧攥 着她那像树枝一样干瘪的手。母亲问我，你知道我最希望的事是什么吗？我摇摇头，她告诉 我，最希望的事是让我永远不会老，永远不得病，如果有可能，让她代替我老，代替我生病， 她也乐意；就是走了，也不想扰动我，一个人悄悄去找我的父亲。我听着，心被刺痛，泪如 泉涌。我把脸紧紧贴在母亲的手上，整个人似乎已经融化了。 往后的日子里，每天上午九时左右

7、，也就是太阳升在头顶的时候，我都先把电话打给 母亲，问候她是否安好。我还会幸福地眯着眼睛，虔诚地半张着嘴，侧着耳朵凝神听母亲讲 着过去的故事。这个时候，我真的很温暖。母亲就是给我温暖的那一缕阳光（选文有删改）20. 文章以“最温暖的一片阳光”为题目有什么好处？ （4分） 答案：本文主要讲述了母亲给“我”打电话以及送蒸菜的事情，表达了母亲对“我”无微不 至的关爱以及“我”对母亲的理解与感激。题目不仅运用象征手法，用“最温暖的一片阳光” 象征母亲、母爱，而且与文章结尾相呼应，突出了母爱的伟大。（概括文意占1分，主旨占 1分，题目所用手法及作用占1分，结构特点及作用占1分）【解析】本题考查学生分析文

8、章题目妙处的能力。分析记叙文题目妙处，首先要反复阅 读文本，了解作品内容，品味作品主旨，然后从题目的修辞（比喻、象征、一语双关等）方 面，分析题目的作用或深层含义，明确其是不是文章行文线索，与写作内容、写作对象、写 作顺序、文章首尾等的关系，最后表明题目与文章主旨的关系。20. 品味语言，回答问题。（共6分，每小题3分）（1）从人物描写方法的角度，赏析第段画线句。（3分）她脸上汗津津的，花白的头发也有些凌乱。这句话运用了外貌描写的方法，写出了母亲着急赶来给“我”送蒸菜时的样子，表现了母亲 对“我”无微不至的关爱。（描写方法占1分，结合内容分析表达作用占2分）解析：本题考查学生从人物描写方法的角

9、度赏析句子的能力。做这类题目必须结合上下 文的内容来理解分析，先分析这句话运用了什么描写方法，然后再根据上下文内容考虑这句 话写出了什么内容，最后点明这句话表现了相关人物或作者怎样的情感（2）结合语境，赏析第段中加点词语。（3分）那长裙依旧如斯，可裙子的主任却被时光洗老.洗，是“冲洗”的意思，在这里是指母亲随着时光的流逝慢慢变老，巧用动词，生动传神地 写出了岁月的无情以及“我”的伤感。（解释词语占1分，结合内容分析表达作用占2分）解析：本题考查学生赏析文中重点词的能力。赏析文中的词语，先要解释这个词语的本 意，然后根据上下文内容分析在文中的具体意思，最后指出这个词所表达的人物情感。21. 请结

10、合第段内容，谈谈你对画线句“在世上，凡是有母亲的地方，就会有奇迹”的理 解。（4分）答案：只要有母亲在，就会有想象不到的不平凡的事情发生。文中是指母亲不顾年老体衰, 克服重重困难，采摘野菜并做好美味的蒸菜给“我”送来，令“我”震撼的事情。这句话体 现了母爱的伟大，表达了 “我”对母亲的感激之情。（句意占1分，结合内容分析表达作用 占3分）解析：本题考查学生对文中重点句子含义的理解分析能力。做此类题目先解释这句话的 言外之意是什么，然后结合文章内容具体分析句子的意思和所表达的人物情感。22. 文章在构思和写作方法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见 解。（4分）答案：示例一：

11、运用对比的写法。如文章开篇写母亲主动给“我”打电话和结尾“我”主动 给母亲打电话形成对比，更好地突出了 “我”对母爱的理解与赞美，以及对母亲的感激之情。示例二：运用插叙的写法。文章插叙了母亲过去的生活经历，使文章内容充实，使人物 形象丰满，突出母亲一生的艰辛，更为真切感人。（见解占1分，结合内容分析占3分。允 许有创新发现，言之有理即可）解析:本题考查学生对文章的构思和写作方法特点的理解分析能力。分析文章构思特点, 主要从文章的整体架构、段落安排、行文思路、立意选材等特点去观察和思考；分析写作方 法的特点则要仔细观察作者叙事抒情所用的一些特殊的手法，比如：对比、象征、借景抒情、 欲扬先抑、侧面

12、描写、衬托或烘托等。本文对比手法明显，记叙顺序上还用了插叙的手法， 可从这两方面加以分析。（2015山东济南）谜题（2014年） 我的孩子在四岁以前，都是无忧无虑的快乐孩童，可是，进了幼稚园以后，就会有些 改变了，那是因为有人告诉了他们：生命有种极限，任谁也无法抗拒。 我记得女儿听到这个消息的那一天，我正在厨房做中饭。秋天的阳光从窗外照进来， 把屋子里照得很亮很温暖。她一脸惶急地来找我了： “妈妈，你有一天会死掉的，是吗？ ” 我诧异地回过身来，低头看她。我的小胖女儿有着蔷薇的双颊，黑葡萄的瞳仁，还穿 着学校的小白围兜，早上去上学时的那种笑容不见了，换上了一种忧急而又严肃的表情。我 微笑地摸摸

13、她的脸：“不会啊，妈妈会活到很老很老的。” “可是，他们说，活到多老也有一天会死的啊！” 我假装轻松地开冰箱，拿出青菜和水果来，心里盘算着该怎样回答她，怎样为她解释 这样的第一课呢？ 一面洗菜，一面仍然是用不在意的语调来回答她：“妈妈要到很老才会死, 那时候你已经长得够大，就不会有什么关系了。” “可是，不管怎么样，你总是会死掉的，那我就再也看不到你了，我不喜欢这个样子, 怎么办呢？ ”说着说着，她的小泪珠就一串串地掉了下来。我把她抱进怀里，轻轻地拍着她 的背，好,暖野茱软的小宝贝啊！我亲爱的孩子，妈妈也不喜欢这样，妈妈也不知道该怎么 办才好啊！ 儿子到了四岁，同样的情景又重复出现了一次。他问

14、得比姐姐还急，紧迫钉人，跟前 跟后的，非要我给他一个比较满意的答复为止。 我大概也是笑容满面地哄了他一阵子，孩子到底还小，还是可以慢慢哄过来的，然后, 他们就能高高兴兴地出去玩了。要到某一些特别的时刻里，才会再提几句，但是，第一次的 那种惊惶以后再没出现过了。不过，我想，那种感觉是仍然存在的，只是小心地藏在某一个 不愿触及的角落里而已，就像他们的母亲一样罢。 我和他们，其实也没有什么差别啊！C9前几年，很想变做一棵树，一棵可以继续生长，永远不死的树。我想做一棵高高大大的树，有挺直的躯干，有茂密的枝叶。风吹过来的时候，每一片 叶子都会翻动；云拂过来的时候，我知道，也能感受那种轻柔的凉意；水从地里

15、流过来的时 候，我也知道，并且能从容地汲取。13我想做一棵很敏感又很快乐的树，可以活好几千好几万年，而每一年春夏秋冬的变化 都能记住，所有美丽的回忆都可以存进年轮里面，一层松一层紧，一圈淡一圈深，都妥妥帖 帖地放在心里，该有多好！（3我就常常做这种梦，并且，偶尔走进森林时，也常会仔细端详，想挑选一棵适合我的 理想的树。一直到有一天晚上，忍不住了，终于把我的感觉向丈夫说了出来：“假如能变成一棵 树该有多好，永远也不会受死亡的威胁疽'£5 “谁说的？树的年龄也有限制的啊。”C5 “可是，不是有很多树可以活很久的吗？”了不起几千年，还是逃不了枯萎死去的一天啊。”丈夫在灯下一面看书，

16、一面微笑 地回答我。他那样轻描淡写却又那样肯定的一句话，把我最后的希望也破灭了。整个晚上，我走来走去做了很多家事，却没有再说一句话。®生命就是一个无法解答的谜题。剪我和我幼小孩子的心情，其实并没有两样。我不能说生命不甜，我不能说生命不美, 但是就是因为它的甜蜜和美丽，才使我心中充满了忧伤，而也就是因为心中充满了忧伤，才 使我更加珍惜眼前一切的甜蜜和美丽。还是让春去秋来，让岁月逐渐把我改变了吧，我愿意 接受上苍一切的赐予和一切的安排。（作者：席慕蓉，文章有删改）19. 根据文章内容填空。（4分）席慕蓉围绕“生命”这个谜题，记叙了三次“解题”的经过，最终醒悟到：要 "”，要&q

17、uot;”（用原文回答），表现出她、的人生态度。20. 品味语言，回答下面的问题。（7分）A.请从人物描写方法的角度，赏析第段画线句。（4分）我的小胖女儿有着蔷薇的双颊，黑葡萄的瞳仁，还穿着学校的小白围兜，早上去上 学时的那种笑容不见了，换上了一种忧急而又严肃的表情。B.结合语境，说说第段中加点词语的含义。（3分）我把她抱进怀里，轻轻地拍着她的背，好温暖好柔软的小宝贝啊!21 .请结合具体内容，分析第段在文章结构上的作用。（3分）22.将文章第。段与下面链接的语段进行比较阅读，指出它们在写作上的丁个不同点，并结 合内容说明作用。（5分）（提示：可从修辞方法或写法的角度作答）【链接】生命又像一棵

18、小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润 湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见 了天，啊！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞 【参考答案】珍惜眼前一切的甜蜜和美丽 接受上苍一切的赐予和一切的安排 豁达 乐观 评分意见：本题共4分。每空1分，最后两空意思对即可得分。19. A.示例：这句话运用了外貌、神态描写的方法，不但刻画出小女儿的天真可爱，也表现出小女儿害怕妈妈有一天会死掉的担忧和惊惶。评分意见：本题共4分。描写方法占2分，表达作用占2分。B.示例：“好温暖好柔软”既写出了小女儿身体的温暖和柔软，也写出了

19、小女儿的话 让“我”倍感贴心和幸福。评分意见：本题共3分。表层含义占1分，深层含义占2分。20. 示例：承上启下。这段话紧承上文孩子们对人终将死去的困惑和惊惶，又引出“我”对 生命谜题的茫然和思考。评分意见：本题共3分。承上启下占1分，结合内容分析占2分。21. 示例1：谜题运用了排比的修辞方法，作者把自己想象成一棵高大的树，惬意从容, 尽情享受生命的快乐美好。语言酣畅淋漓，极富感染力。谈生命运用比喻（拟人） 的修辞方法，把生命比作一棵小树（人格化的描写），形象地写出了生命成长的顽强和 快乐。示例2：谜题运用了想象的手法，作者把自己想象成一棵高大的树，尽情享受生命 的甜蜜美好，引发读者无限的遐

20、想；谈生命以“一棵小树”为喻，写出了生命成长 的顽强和快乐，生动形象，蕴藉含蓄，给人以美的享受。评分意见：本题共5分。不同点占2分，结合文本占1分，作用占2分。（2014山东济南）年集（2013年） 农历腊月廿八，清早，几片雪花在空中慵懒地舒展着。 老汉去赶年集，儿子柱子也去赶年集。老汉骑着自行车，车上带着一捆大葱；柱子骑 着摩托车，车上带着媳妇桂花。柱子在路上追上了老汉，放慢速度，说：“爹，你也去？ ” 老汉说：“去，这是年前最后一个集日，再不去就误事了。像我这把年纪，好客易过个年, 明年过年不一定有我没有。”柱子又问：“你带捆大葱干啥？” “卖，能卖几个钱就卖几个 钱，添不了斤添两吧。”

21、天刚擦黑，老汉回来了，院子里已铺了厚厚的一层雪。 一进门，老汉就高兴地喊了起来：“哎，快来，看我都买啥了。”说着，走到炕边, 如数家珍般把买来的东西一一摆在上面。老伴应声走来，撩起系在腰间的围裙擦了擦手，拿 起那鲜亮的衣服说：“这衣服怪好。可咋连个扣子也没有？”老汉从她手里抢过衣服：“这 是羽绒服，人家现在都不用扣子用拉锁，你看，'哧'一拉，可比扣子省事多了。这个给孙 子，一会儿给他们送去！ ”老汉又指着摆在炕上的锂亮的黑皮鞋说：“这鞋不用绑鞋带，穿 着方便，这是柱子的！ ”老伴拿起来，在灯光下看呵照呵，口中念念有词：“现在这东西真 先进。”“攫下，播下，可别弄脏了。”老汉嚷着

22、，又拿起一块蓝头巾说，“这是你的，快 包上，看好看不。你忙了一年，活儿没少干，苦没少吃我脾气不好，动不动就吹胡子瞪 眼。对不住你！他娘，帕子不大，暖暖心吧”老汉仿佛又想起了什么，在怀里掏索了半 天，拿出一枚纽扣大小的手表来：“知道吗？这叫坤表，坤表就是给媳妇们戴的，一会儿给 桂花送去。”这小小的玩意儿在灯光下竟然光芒万丈，老伴被它照花了眼：“他爹，桂花有 表！” “我知道她有表，可是她老在我面前说她的手表不如别人的好，走得不准，样子难看。 过年了，让孩子应心。” “老头子，你这一遭花多少钱？咱前天才卖了那口猪，今天你就”老伴欲言又止, 转身盛饭去了。 老汉提高嗓门说：“该花的就花，好容易过个年

23、哩！只要孩子们高兴就行！像我这岁 数，明年过年还不一定有我没我，快把饭端上来，饿了，别管好歹，热乎就行。”老伴端 上饭来说：“他爹，你这一去一天，连口饭不舍得吃，也总该给自己买顶帽子呀！你看你耳 朵都冻啥样了，以后还怎么出门干活儿？好客易过个年，你也该给自己买瓶酒喝吧。”老伴 的眼泪落了下来，泪珠很大，很沉，一滴，一滴老汉瞪着眼睛说：“你哭啥哭！我想给 自己买帽子的，可咱那大葱没人买，我也就没钱买了。不过不要紧，你放心，柱子今天也去 赶年集了，他会给我买瓶酒喝的！ ” “你说给他了？ ”老伴问。（A）老汉手一摆说：“你 真浑，这样的事还用说？好容易过个年哩！” 正说着，柱子来了，没有提酒，手里

24、拿着两把葱。进门就看见了鲜亮的羽绒服、曾亮 的黑皮鞋和那光芒万丈的坤表，满脸欢欣鼓舞。“这些东西给谁买的？ ”柱子问。老伴说:“还能给谁？你爹给你们买的！你们赶集买啥了？ ”柱子说：“手里没钱能买啥？就买了套 家庭影院，花了儿千块！ ”老伴盯着柱子：（B） “ ”柱子说：“没有啊！喝酒有啥好？ 上了年纪的人，喝多了伤身体。” 屋里静极了，爹不说话，娘不说话，柱子也不说话 坐了一会儿，柱子站起身：“娘，我走了，我先把爹给我们买的东西拿回去，叫桂花 看看。”老伴跟到门口把两把葱塞回柱子怀里：“你把葱拿回去，我们家有！ ”柱子说：“娘, 别啊，这是桂花叫我送来的，她说爹把葱卖了你们就没了” 老伴说：

25、“拿走！”11柱子说：“留下吧，留下吧，好容易过个年哩！”12老伴把脚一跺：“叫你拿走就拿走！”13 “娘，你急什么，等下我们一家三口还来吃饭哩。”14窗外，大雪已纷纷扬扬（文章有删改）19. 根据文章内容填空。（4分）一次年集，承载着两代人的新年梦想：老汉的梦想： ， ；儿子的梦想：买套家庭影院，过一个时髦欢乐年。作者借助父子间的强烈反差，表达了 o20. 品味语言，回答下面的问题。（共6分，每小题3分）从内容理解、表达效果等角度，品评赏析第段画线句。老汉手一摆说：“你真浑，这样的事还用说？好容易过个年哩！”A. 下面a、b两句，如选择一句填人第段画线处，你认为哪一句的表达效果好, 请说明理

26、由。a.你就没买瓶酒？b.你就没买瓶酒？选理由：21. 请说说文章结尾第14段的作用。（4分）请根据你对文章内容的理解，合理想象年三十晚上柱子一家到老汉家过年的情景。 要求：人物的性格特点要符合原文；至少用2种人物描写的方法；语言简洁、连贯、得体。（6分）年三十晚上，柱子一家来，【参考答案】示例：让孩子应心过一个和乐幸福年希望年轻人能关爱老人，孝敬老人的美好心愿（前两空每空占1分，第3个空占2分，共4分）解析：本题是归纳概括文章要点。第一空可根据“儿子的梦想：买套家庭影院，过一个 时髦欢乐年”来考虑，体现老汉梦想的内容主要在第段，主要句子是“过年了，让孩子应 心”。第二空实际是主旨归纳，文章的

27、主旨是希望年轻人能够多关爱、孝敬老人。19. A.示例：这是对老汉的语言、动作描写，老汉认为儿子赶年集，一定会给他买瓶酒， 尽自己的一份孝心，写出老汉对儿子的信任和期待。（描写方法占1分，表达作用占2分, 共3分）B.示例1：选a。理由：语意连贯，语气强烈，表达了文中老伴对儿子只想着自己的享 乐，不关心父母的失望与不满。示例2：选抵 理由：用省略号表示说话断断续续、欲言又 止，表现了老伴此时复杂的心理一对儿子过年时居然没想到给父亲买瓶洒的质疑、失望和伤 心。（选a,能答出语意语气的连贯占1分，表达作用占2分；选b,能答出省略号的作用 占1分，表达作用占2分，共3分）解析：A.首先要指出本句运用

28、的是语言、动作描写，然后分析表达作用，老汉认为儿 子一定给他买酒，表现出他对儿子的期待。B.选任一项都可，关键是后面的选择理由要切 合选项。两个选项语句的内容一样，只是句或不同，b项与a项比较，b项的“你”后面有 省略号，表示说话断断续续。这样两个语句的表达效果就产生了差别，&项表现出老伴对儿 子行为的质疑和不满；b项说话断断续续表现了老伴对儿子行为的质疑和伤心。a项与b项 老伴的语气不同，a项语气强烈，b项断断续缕，欲言又止。20. 示例；这是一处景物描写；用大雪来烘托老汉与老伴此叫内心的悲伤与失望；为故事笼 罩了一层悲凉的气氛；同时留给读者思考与回味的空间，引发读者更多地反思应该怎

29、样对待 老人的问题。（每个要点1分，共4分）解析：本文的结尾是一处景物描写，“景语即情语”。“大雪己纷纷扬扬”用来表 现老汉和老伴此时的心情一一正像下雪一样暗淡、悲凉，同时又与前文相呼应。21. 示例：孙子穿着鲜亮的羽绒服，一进门就喊着“爷爷” “奶奶”，老人高兴地迎了出来, 孙子扑到老汉的怀里说：“爷爷，你真好，这羽绒服真好看，真暖和。等我长大挣了钱，一 定给你买好多好吃的。”老汉抱着孩子，觉得眼里热热的，鼻头酸酸的，柱子与桂花一下子 僵在了那里。屋外传来了鞭炮欢乐的歌声。（人物性格特点符合原文2分，人物描写的方法2分，语 言连贯1分，语言得体1分，共6分）解析：本题相当于续写。续写时首先要

30、明确要求：人物的性格特点要符合原文；至 少用2种人物描写的方法；语言简洁、连贯、得体。然后再考虑续写内容。选文中提到了 五个人物，其中在选文中没有出场的是小孙子，因而续写部分写小孙子是最佳选择。小孙子 爱说爱动，思想纯真，以小孙子为续写中心人物进行描写，能够满足文题的要求。（2013山东济南）焦急(2011年)龙应台 为什么老写故乡的缺点？难道你看不出这里有任何一点美好的东西？为什么不说说 故乡的好？ 朋友这样指责我。 于是我带点罪恶感，走到人头攒动的街头，再深深看一眼。 还有比阿华更好的肉贩吗？从清晨6点开始剁肉切肉，应是血肉模糊的木台子却干干 净净。切肉的时候，专心致志，把皮切开，把肥肉去

31、掉，然后小心地把你要的肉放在秤上, 告诉你多少钱，再添上一点瘦肉。包好之后，如果嫌提着太重，他就先把肉放在他的冰箱里, 等你回程再取。阿华没读过几年书，可是他弯身切肉那个专注的神情，好像手里一块油腻的 肉是珍贵的木雕艺术，一刀都错不得。 到河边的邮局取信也是件愉快的事。认识你之后，忘了邮箱钥匙也没有关系，窗后的 人并不在意为你走一趟，把信递给你。如果你远行，回来时急急探望堆积的邮箱，会发觉整 叠整叠的邮件一捆捆扎好，等着你来拿。更好的是，插队的人挤到你前头去时，卖邮票的小 姐会很有正义感地坚持先把邮票卖给你。 取信之后，我就绕到邮局后面的河堤。十点钟，正是涨潮，水波一浪又一浪地扑着河 岸。对着

32、观音山，我坐在堤上读信，偶尔，水花会溅到信纸上来。如果是黄昏，艳丽的夕阳 就把薄薄的信纸映成透明的红色。 谁说我看不出这块土地的美好？ 可是，我确实写不出赞美的文章来。我说不出口。 住在校园中心，通往外界有三条路可走。出了前门是一条短短的下坡路，左边有栋朴 素的老庙，飞檐很轻巧地指向天空。右边是青翠的稻田，荷锄的农人站在田心，远远看去像 个稻草人。从侧门走出，是条充满蛙鸣与蟋蟀声的山路，通往长满相思树的山丘。夹道的茅 草丛和茅草后的水田里藏了千百只生命旺盛的小东西，在夏天的夜晚，省情地阿哽。这条 路只能散步，不能聊天，因为虫声很放肆。第三条路则从后门出去，路上没有一盏灯，就是 黑暗中_条荒野小

33、路。(2)有时，月亮升起，草丛的香味 一年过去了，第一条路旁的水田被挖土机填平，拥挤的钢筋水泥楼房像肮脏的章鱼, 张牙舞爪地延伸。路面被卡车轧坏了，凹凸不平。建筑材料到处弃置。再过几个月，人家会 搬进来，摊贩会占据路旁，货车会夹在路中。这条路，愈来愈难走。(11)蛙鸣的山路也结束了。建筑一寸一寸地把水田吃掉，蟋蟀和青蛙被机器压死。后山上 满山遍野的相思林一片一片地被砍掉，花枝招展的墓园像癣一样，到处散布。建到一半又停 工的房子露着生锈的铁管，很狰狞地霸占着山坡。(这条路，我不再走。(13) 最后那条在黑暗中仰视月光的小径，也失去了。现在，短短一条路就有七个垃圾丘, 一转弯就是一个，半年前丢在那

34、儿的免洗饭盒、汽水瓶、废电池，现在还在那，明年，也会 在那。有月光的晚上，垃圾的腐臭混合在逐渐消失的草香里。(14) 指责我专挑故乡缺点的朋友，是个比我快乐的人。他可以站在渡船头，迎着河风尽情 地去受落日的感动，毫无保留地去爱那满天的彩霞。我望着波光激淹，想的是水中多少鱼已 含汞。望着河上如水上人家的采砂屋，想的是河底的沙如何淤积在河口，造成浅沙风浪，使 小船出海有翻覆的危险。望着美得令人心疼的夕阳，我想的是，为什么这样的美景，我却必 须站在垃圾的腐臭中欣赏？坐在杜鹃花围绕的阳台上，我想的是，那三条路正一条一条地干 枯，好像有人在我的血管末端打了结，好像有什么病毒正一寸一寸顺着我的四肢蔓延上来

35、 我想的是：（15）这个美好的土地，你正在往哪里去？（原谅我，我真的写不出赞美的文章来，因为我心急如焚。（17）可是，你不焦急吗？16. 文章一段写出了作者对这土地的感情，后文却反复强调“确实” “真的写不出赞美的文章来”，原因是o （4分）17. 品味语言，回答下面的问题。（共6分，每小题3分）A.请赏析文章第段中（1）处加点短语“忘情地嘶喊”的表达作用。B.文章第（12）段，句子独立成段，比较下面原句与改句在表达效果上的不同。 原句：这条路，我不再走。改句：我不再走这条路。不同：18. 请根据文章第段创设的情境进行合理想象，围绕“草丛的香味”，续写（2）处画线 的句子（至少运用一种修辞方法

36、）（3分）有时，月亮升起，草丛的香味19. 将文章-（11）段与下面链接的语段进行比较阅读，指出他们在写作上的了个关回点，并 结合内容说明作用。（5分） （提示：可从写法或词语运用的角度作答）【链接】于是那树，那沉默的树，暗中伸展它的根，加大它所能荫庇的土地，一厘 米一厘米地向外。但是，这世界上还有别的东西，别的东西延伸得更快，柏油路一里一里铺过来，高压 线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被 铲除，被连根拔起。（节选自王鼎钧那树）共同点：作用：20. 文章结尾写道：“可是，你不焦急吗”，这句话是否激起了你内心的波澜？请以“这美好的土地，你正在往哪里去

37、”为开头，写下你阅读时的感悟。（50字左右）（4分）这美好的土地，你正在往哪里去?50【参考答案】16. 示例：热爱（或：赞美、赞叹）作者看到城市化的进程使环境遭到严重破坏，美好的 景象渐渐消失，不由得痛心疾首、心急如焚。【评分标准：第一空2分，意思对即可；第二空2分，见到环境遭严重破坏1分，作者感情1分，意 思对即可17. A示例：“忘情的嘶喊”运用了拟人的修辞手法，写出这些小生命纵情肆意的歌唱、 大声地呼喊，写出了它们自由旺盛的生命活力（或生存状态等）。B示例：原句突出强调了这条路被霸占、被掠取，作者感到惋惜、痛心，不忍再走。改后 的句子语气平淡，不能充分表达这种感情。【评分标准：每小题3

38、分。A题修辞方法1分，短语的含义1分，表达作用1分；意思对 即可。B题能答出强调或突出占1分，作者感情占1分，改句的不同占1分；意思对即可】 8.示例：草丛的香味弥散在柔美的月光里，如美酒一般让人沉醉。【能围绕草香展开描写1分，恰当运用修辞1分，语言流畅1分】19. 示例1：对比。焦急将通往校园外的三条路一年前后的变化进行对比，那树将那 树生长缓慢与人类城市化进程之快进行对比，鲜明地表达出作者对作者对人类城市化进程快 速推进，使自然环境遭受严重破坏的忧思和伤痛。示例2：数量词连用。焦急"一寸一寸”“一片一片”，那树“一里一里”“一千码一 千码” “一排一排与数量词叠用使读者真切地感受

39、到人类城市化进程之快使自然环境遭受破 坏，表达出作者深重的忧思和伤痛。示例3：动词连用。焦急“吃” “压“ “砍”等，那树“铺” “架” “挨”等动词连用， 使读者真切地感受到人类城市化进程之快使自然环境遭到严重破坏，表达出作者深重的忧思 和伤痛。【评分标准：指出相同点2分，结合文本1分，作用2分】20. 示例：这美好的土地，你正在往哪里去？你饱受了人类带来的苦难，你被所谓的文明 践踏。人们啊，请停下你的步伐，给我们一个完整而美丽的“家二（2011山东济南）倔强的仙人掌（2008年） 女人看见路边蹲着一个挑担老头儿，他身边的筐里装着满满一筐嫁接的仙人掌，高 高的底座像一座独立秀挺的山峰，山峰顶

40、部是形状各异的红、黄、绿各色仙人球。女人拿起 仙人掌仔细的挑选了很久，价格不贵，与花鸟市场上的相比便宜许多，便挑定了自己喜欢的 两盆，准备一起卖。 老头儿布衣布褂，黑褐色的脸上堆满了笑容。他操着极生硬的普通话，如数家珍般 介绍这植物的种种优点，什么如何好看好养了，什么净化空气了。末了他搓着厚皮疙瘩的手 爽快地说：“你要两个，那就算你小批发好了，再便宜你一块钱。你看咋样？ ” “你这是真嫁接上去的，还是用牙签插上去的？ ”这样的价钱，女人总觉心里不安, 指着山峰顶部的红黄绿颜色的仙人球满脸怀疑的问。蛮好的花买回家后发现居然是新种没根 的，这种事情不止一次了。老头儿的脸腾地红上来，紧锁眉头，瞪着浑

41、浊的眼睛说：“怎么 可能是插上去的？怎么可能呢？这可都是我一棵一棵亲手栽起来的啊！”老头儿本不地道的 普通话，这时更是结结巴巴地有点南腔北调了。 （A） “是吗？ ”她抬起眼皮，厕了他一眼，反问道。这样的看似暴怒的伪装她也见多 To倘若是货真价实的东西，何必这么着急，她心里想着，不再吭声。眼看就要成功的交易, 因为这一问停了下来，空气似乎也凝固了。老头儿的脸涨得更红了，忙不迭的解释。而他越 是叽里咕噜得絮絮不止，她就越觉得他不可信。 忽然，老头儿停了下来，从筐里拿起一棵茁壮的仙人掌，没等女人反应过来，使劲一只墨水瓶改装的煤油灯（2019年）吴佳骏 小时候，我在村里学堂读书。学堂坐落在一个土丘上

42、，周围除生长着三棵枣树和两株 柳树外，看不见更多植物。木条的窗极，灰尘密布。屋顶的瓦，长满荒草。这是一个缺少色 彩的、黯淡的世界。 但那一抹朝阳般的色彩，被装在一只墨水瓶里，放在老师的讲桌上。它照亮了我的眼 睛，温暖了我的童车，每天上课，我的注意力都会被这只瓶子吸引。我喜欢看老师批改作业 时的样子，三根指头拈住笔柄，将笔尖朝墨水瓶中沾沾，再在瓶口刮刮，潇洒地在作业本上 划下“或“X”。老师，自然成了我的偶像一一他不但可以判断知识的对错，还能判断 心灵的美丑，甚至预测一个人的未来，从老师身上，我看清了自己的方向和目标。 我知道，要成为老师那样的人，不容易。老师是喝过大量墨水的人，文化人都是墨水

43、浸泡出来的。姐姐说，谁墨水喝得越多，文化就越高，人就越聪明。姐姐的话，坚定了我在 苦难中的信念一一拥有一瓶墨水，学做一个文化人。但我不敢将这个想法告诉父母，他们能 养活我们姐弟，并送我们中的一个进学堂，已属不易。 那是一个黄昏，放学后，教室里空荡荡的。躲在教室门后的我，似一只等待的觅食的 老鼠，心跳鼓点般起伏。颤抖着双手，拿走了讲桌上那只墨水瓶。那天晚士，我做了一个梦: 那瓶墨水转化成我的血液，我成了一位老师。 没想到，我偷回来的这只墨水瓶，会给姐姐精神上制造一场灾难。姐姐比我更加珍视 那只瓶子，每晚睡觉前，都要将其捧在手心，端详半天，仿佛她那苍白的青春琴弦上，跳出 几个明快的音符。这只墨水瓶

44、，也激活了姐姐炽热的梦想。很多时候，她坐在桌前，望着墨 水瓶发呆，还会从我的书包里，抽出一本书来，一边翻阅，一边在纸上写写面画。我知道， 姐姐是在用那支简陋的墨水笔描绘她多彩的人生。 父亲看出了姐姐的心思，每天早晨，故意提高嗓门说：“兰兰，你去送弟弟上学吧。” 姐姐听父亲这么一说，顿时神采飞扬，宛如一只蝴蝶看见了菜花。但姐姐同样是懂父亲的， 即使在送我去上学的路上，她也背个爹筐，割草或捡柴。任何时候，她都没忘记帮助父母支 撑起这个风面飘摇的家。每次，她只将我送至学堂对面，对自己无法拥有的东西，她从来只 存敬畏和仰望。一次不经意地回头，我看见姐姐在目送我走向学堂时，脸上压抑的忧伤。 迫于生活，姐

45、姐嫁给了邻村的一个穷木匠。那只墨水瓶安静地留在我家桌子上。姐姐 的出嫁，让我们这个家笼罩上阴影。在学堂、在家里，我满脑子都是姐姐的影子，父亲常站 在姐姐离去的路口发愣。一想起姐姐，母亲就忍不住掉泪。姐姐为我们这个家，付出得太多 了。 许是为姐姐祈祷，亦或是想重新点燃我们生活的希望，母亲把那只墨水瓶改装成了一 盍煤油灯。入夜，母亲将灯芯挑得长长的，桔黄色的火焰，仿佛姐姐如花的笑庵。温暖重又 弥漫我们的屋子。父亲伴着灯光，编父筐；母亲坐在灯下，纳鞋垫；我趴在灯旁，看书写字。长夜漫漫，灯火煌煌。我独自坐在深夜，把一本本书翻得破损不堪。疲劳时，只要一 想到姐姐，想到父母的辛劳，我内心的倔强，又春草般苏

46、醒了。我终于从那盍煤油灯下，走 了出来。多年后，我师范毕业，站上了讲台。当看到讲台下孩子们渴求的眼神时，我在想一 一拉，把它的顶部从底峰上扯了下来，然后一手一半举到女人眼前:“你看，你看!有牙签吗？ ” 他用力的问她，眼里似乎也冒了火。没有牙签，扁扁的巴掌形的黄绿色软刺仙人球从它的底 峰上被拽了下来，而它的底峰上生生裂开了一道绿色肉质沟壑，本已长在一起的首尾两截， 就这样被硬硬地扯开了。 面对这样的场面，女人呆呆得怔了一会儿，低下头去付钱。老头儿一脸自尊，挺着 胸膛收钱，三块钱一个，五块钱两个，又从布衫口袋里莫初装钱的塑料袋，该找多少还找多 少，也不计较身首异处的那一个。老头儿娴熟地把东西包扎

47、好，放进女人的车筐里。转过身， 捡起地上已成两截的仙人掌，一起放进她的车筐里。 “别扔了，一起种进泥土里，两截都能活。”老头说。 女人脸红了，羞愧的点了点头。老头倒笑了起来，露出锈蚀的牙齿，又用他那东倒 西歪的普通话安慰她说：“放心好了，这东西最耐折腾，刚才那点事算不了什么，只要有点 泥，就能长出根的。” 两截还能活，这不假，但女人看着老头儿只是觉得心里生疼，仿佛受了伤的不是那 棵仙人掌，而是别的什么。那别的什么像一支小手，躲在她的胸膛里，一下一下，揪得她的 心生疼。那疼隐隐约约地从老头儿脚下的那对仙人掌里传过来，从他那鬼样的普通话中传过 来，从他那已经装在布衫口袋里的塑料钱袋里传过来，疼得她

48、直想落泪。16通读全文，根据文章内容填空（4分）女人挑了两盆嫁接仙人掌，准备买下一一一女人付钱买下，老头儿把扯断的仙人掌送给她17、文章第段写道：“老头儿一脸自尊，挺着胸膛收钱”请根据上下文描写“老头儿” 这时的心理。（4分）老头儿18、请按照要求，分别为文中A.B两处的词语和句子作批注。（6分）（A）从意义和作用两方面为句中框定的词语作注：瞟：（B）从内容理解、表达效果等角度，品评赏析划线句。B句：19、文章结尾写道：“那别的什么像一支小手，躲在她的胸膛里，一下一下，揪得她的心生 疼。”请说说你对这句话的理解。（4分）20、经常有人抱怨：现在社会有太多的虚假和欺骗。而文中卖仙人掌的老人却以他

49、的“倔强” 成为这个时代一道靓丽的风景。请以“你，一个普通得不能再普通的卖花人，却”为开 头写一段话，表达你的内心感受。（60字左右）（6分）【参考答案】16、示例：女人怀疑仙人掌是用牙签插上去的；老头儿扯断仙人掌证明给女人看17、略18、A示例：瞟，写着眼睛看，形象入微的写出了女人对老头儿的怀疑与不屑B这句话通过对老头儿一系列的动作和语言的描写，表现出他对女人不信任他的不满, 也生动形象地刻画出了老头儿的倔强、坦诚与率真。19、老头儿的真诚、善良、纯朴，让女人为自己的多疑、世故、和对老人的不信任深深的羞 愧与自责。20、略（08山东济南）圈点评注角色（2007年） 为了募捐，主日学校准备排练

50、一部叫圣诞前夜的短话剧。告示一 贴出，妹妹便热情万丈地去报名当演员。定角色那天，妹妹到家后一脸冰霜, 嘴唇紧闭。“你被选上了吗？ ”我们小心翼翼地问她。 “是。”她丢给我们一个字。 “那你为什么不开心？ ”我壮着胆子问。 “因为我的角色！” 圣诞前夜只有4个人物：父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色 是什么？ ”“他们让我演狗！”她说完， ,剩下我们面面相觑。妹妹有幸出演“人类最忠实的朋友”，全家不知该恭喜她，还是安慰 她。饭后爸爸和妹妹谈了很久，但他们不肯透露谈话的内容。 总之，妹妹没有退出。她积极参加每次排练，我们都纳闷：一只狗有 什么可排练的？但妹妹却练得很投入，还买了一 （fu）护膝。据

51、说这样 她在舞台上爬时，膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我们，她的动物角色名叫“危 险”。我注意到，每次排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。然而直到看 了演出，我才真正了解那为年的含义。 演出那天，我翻开亩目章，找到妹妹的名字：“珍妮一一危险（狗） 偷偷环视四周，整个礼堂都坐满了，其中有很多熟人和朋友，我赶紧往椅了 里缩了缩。有一个演狗的妹妹，毕竟不是很有面子的事。幸好，灯光转暗， 演出开始了。 先出场的是“父亲”，他在舞台正中的摇椅上坐下，召集家人讨论圣 诞节的意义。接着“母亲”出场，面对观众坐下。然后是“女儿”和“儿子”, 分别跪坐在“父亲”两侧的地板上。在这一家人的讨论声中，妹妹穿着一套 黄色

52、的、毛茸茸的狗道具，手脚并用地爬进场。 但这不是简单地爬，“危险（妹妹）”蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑进客厅, 她先在小地毯上伸个懒腰，然后才在壁炉前安顿下来，开始呼呼大睡。一连串动作，惟妙惟肖。（11）接下来, 诞前夜，万籁俱寂, “老鼠？哪有老鼠?串动作，惟妙惟肖。（11）接下来, 诞前夜，万籁俱寂, “老鼠？哪有老鼠?很多观众也注意到了，四周传来轻轻的笑声。剧中的父亲开始给全家讲圣诞节的故事。他刚说到“圣 就连老鼠”“危险”突然从睡梦中惊醒，仿佛在说: ”神情和我家小狗一模一样。我用手掩着嘴，强忍住笑。（12）男主角继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来”昏昏欲睡 的“危险”又一次惊醒，好像觉察

53、到异样，仰视屋顶，喉咙里发出呜呜的低 吼。太逼真了！妹妹一定费尽了心思。很明显，这时候的观众已不再注意主 角们的对白，几百双眼睛全盯着妹妹。（13）因为“危险”的位置靠后，其他演员又都是面向观众坐着，所以 观众可以看见妹妹，其他演员却无法看到她的一举一动。他们的对话还在继 续，妹妹幽默精湛的表演也没有间断，台下的笑声更是此起彼伏。（14）那晚，妹妹的角色没有一句台词，却抢了整场戏。后来，妹妹说 让她改变态度的是爸爸的一句话：“如果你用演主角的态度去演一只狗，狗 也会成为主角。”命运赐予我们不同的角色，与其怨天尤人，不如全力以赴。（作者：美）安古德里斯 摘自环球时报）给下列词语中加点的字注音并根

54、据拼音写汉字。（2分）强忍住笑 （）一 f£i （）护膝H.根据文意，请你说说第段中“那光芒的含义”指的是什么。（4分）12. 联系上下文，在第段画线处补写出描写妹妹秒情那印作的语句。（请写荏下®明模线上） （4分）“他们让我演狗！”说完， ,剩下我们面面相觑。13. 文章的第（13）段多次写到观众的反应，请你谈谈它们的作用。（4分）在文中画出一处描写妹妹精彩表演的语句，并在“圈点评注”栏内作简要品评。（4分） 14. 在你的学习和生活中，或许父母、老师、朋友的一句话，曾经给你勉励'和鼓舞，让你铭 记在心,谓理字写荏下面。（4分）【参考答案】qiang 副评分意见：

55、本题共2分，每空1分。10. “那光芒的含义”是指妹妹的目光中表露出来的对角色的挑战、对全力以赴演好角色的 无限热情和自信。评分意见：本题共4分。能围绕“对角色的挑战，全力以赴演好角色”答题，意思对即得 3分，语言表述完整1分。11. 示例：泪水从她的眼眶里涌了出来，她转身奔上楼评分意见：本题共4分。神情、动作描写能结合语境，符合人物当时的心理，语言形象生 动即可得分。12. 示例：写观众和“我”的笑声，是对妹妹表演的赞赏，它从侧面烘托了妹妹的表演幽默精湛，富有感染力，说明妹妹通过努力成为舞台上最耀眼的主角。评分意见：本题共4分，能答出“侧面烘托了妹妹的表演幽默精湛，富有感染力，说明妹 妹通过

56、努力成为舞台上最耀眼的主角”即可得4分，答出“对妹妹表演的赞赏”得2 分。13. 示例1：第10段“危险（妹妹）"蹦蹦跳跳开始呼呼大睡。这句话用一连串的动作描写形象的写出妹妹入场时的精彩表演，把小狗的顽皮活 泼表现得惟妙惟肖。示例2：第12段“昏昏欲睡的危险又一次惊醒，发出呜呜的低吼。”这句话通过对妹妹动作神情的细腻刻画，表现了妹妹配戏的精彩逼真。评分意见：本题共4分，正确画出语句得1分，结合语句品评出语言表达的作用得2分, 语言表述完整准确得1分。14. 示例1：当我骄傲的时候，老师对我说：“饱满的谷穗总是低头向着大地母亲，只有那些干瘪的谷穗才昂头向着天空。”示例2：当我遭受挫折，

57、情绪低沉的时候，爸爸对我说：“庄稼不收年年种，总有一年好 收成。”评分意见：本题共4分。第一个空1分，第三个空中填写的语句富有启迪教育意义且符合 情境得2分，语言凝练得1分。（07山东济南）他们将会把我视作下一个自己吗？ 再次见到姐姐时，她已经是一个母亲了。生活的贫困让皱纹过早地爬上了她的脸庞。那一刻，我的心里涌起一股酸楚，姐姐却生活得平静、安详。身后的算筐一次次压弯她的脊背，姐姐就一次挺起腰板。她不再对一只墨水瓶抱有幻想，在经历过风雨之后的她看来，喝.清水也能增加血液的浓度，让人成为精神上的强者。姐姐正用自己的双手捧起属于她的那盍 灯一一她的孩子，这足以让她活得有希望和信念，就像母亲改装的那只煤油灯，虽然光源微 弱，却足以照亮一个世界。（作者吴佳骏，文章有删改）通读全文，根据提示，概括本文国缰：'墨7卜并虻 讲述的事情。（4分）“我”渴