六年级下册语文质量测试卷

1、六年级下册语文质量 抽测卷基础知识部分（34分）一、抄写一段话。（要求字迹端正、标点正确。）3%善于“打破砂锅问到底”的人，会从中有所发现，有所发明，有所创 造ch 1 lu o lu o b i z u ch o ng j i ng l i b d j I l do ch eng j i三、查字典练习。2%“屈”在字典里的解释有：A.弯曲，使弯曲；B.屈服，使屈服；C.亏;D.委屈，冤枉；F.姓。将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号里。顽强不屈（）能屈能伸（）理屈词穷（） 屈居亚 军（）四、选择恰当的词语填在横线上，使句子通顺。 5%A 、精密 B、聪慧 C、有修养 D、善思辨 E、

2、深刻读史使人 明智 ，读诗使人,演算使人,哲理 使人 ，伦理学使人,逻辑学使人。五、按要求改写句子。8%1 、这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。（缩句）2 、周军当上大队长后，就处心积虑地想把工作搞好。（修改病句）3 、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢（改成陈述 句）4 、王老师说：“李亮下午没来上学，请你转告他今天的回家作业。”（改 第三人称转述）六、积累填空。11%1、生命是什么生命就是像张思德那样 ;生命就 是像周总理那样,生命就是像 那样“为别人想得多，为自己想得少”在神圣的语文殿堂里，我 深深地领悟到生命的真谛。2、爱国是什么是 诗 人 林 升 在 西 湖 边

3、“,”的质问；是 陆 游 在 临 终 前 ：“,的遗憾； 是龚自珍“,J 向皇帝的劝言。5 、 我们 可 以用 石 灰 吟 中 的“,”来赞美李大钊为革命事业不怕牺牲的大无畏精神。阅读部分卖火柴的小女孩节选（2+1+4+4分）可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的 长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。 每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜一一 她可忘不了这个。她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处 的！她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手 吗她终于抽出了一根。哧！火

4、柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手（放 拢） 在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道（奇异 奇怪）的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，大火炉 装着闪亮的铜脚和铜把手，火烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，怎么回事呢她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她 坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。1、卖火柴的小女孩的作者是 L国籍）的,我还读过 他写的 和 这两部作品。2、在短文的括号中选择恰当的词语，用标出。3、画线句子中“不过她没注意这些”中的“这些”指什么她为什么“没 注意这些”4、根据“她的一双小手”这一自然段的内容，将下面 4个词

5、语按小 女孩的心情变化的顺序重新排列。 （惊喜 失望 犹豫 满足）-我的老师烈日炎炎，村子里的人们都聚在大树下乘凉口迷云。穿着一身白色连衣裙，看起来颇清秀纤弱的小英老师走了过来。她微笑 着和树下的人打着招呼。等小英老师走后，人们的话题便自然地转到了她的 身上。“多好的闺女呀！天天带着学生来帮我干活。"五保户王奶奶啥时候也 忘不了提这件事。“是啊！人家是大学生，听说书教得才叫好呢口”“好是好，只可惜好景不长，人家要调走了。 ”“什么调走听谁说的”“昨天我听孩子们谈过这件事呢。我早就说过，人家是城里姑娘，哪能 吃得了咱这份苦“是啊！听说她爸爸还是个局长呢还能不给女儿找份好工作”“那不是小

6、英老师班里的小柱子吗叫过来问问！”“柱子，你过来，问你点事。”柱子答应了一声，跑了过来：“什么事”“柱子，听说你们老师要转走了”柱子低下了头，眼光黯淡了下来。“要转哪儿是不是回城”“回城才不是呢！老师说西藏比我们这儿还缺老师，她是自愿报名到那儿教书去的。”柱子的眼中有留恋，但更多的是自豪。“啊口口”大树下的人们你望望我，我望望你，都呆住了！1、给下列加点的字注音。（1分）纤弱 黯淡 2、文中口口勺四处标点依次正确的是（）。（1分）A ,B ,!C、！ D 、 ！ 一一3、划线句中“好景不长”的“好景”是指（1分）4、文中说“柱子的眼中有留恋，但更多的是自豪。”（2分）柱子留恋的是自豪的是5、

7、“大树下的人们你望望我，我望望你，都呆住了！”这句话可以用成语" （1分）“者B呆 住 了” 的 原 因 是 （1 分）6、作者对小英老师并未作正面描写，她的形象是通过 来刻画的，这种写法叫 o从中我们可以知道小英老师是个 的好老师。（3分）7、 大家喜欢、尊敬小英老师。是因为她 （2 分）嚼一片苹果皮那是三十年前的事。在外地工作的姑父来看望太婆，带来了几个大而圆、 红而香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果。我们眼巴巴地望着那鲜红的苹果， 闻着那诱人的香气，一口一口地咽（y m y 6）着口水。太婆看在眼中，悄悄塞给我们一人一个，示意我们到外面吃去。II哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的

8、小月牙。我呢，不时地把苹果凑 近鼻子，边闻边连声说：“好香，好香！"哥哥说：“咱们吃吧。"我也说：“咱 们吃吧。”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。她笑盈盈地看着我们，说：“这 苹果是姑父给你们太婆带来的。太婆已经 80岁了，身体又有病，有了好吃 的，咱们应该给她留着，让她多吃几次。你们说，我说得对不对"我和哥哥 没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没有了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。/那天我们吃罢饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上

9、的一只 碗说：“伸手。”我们把手伸了过去。妈妈在我和哥哥的手里放了几片给太婆 削（xuexi苹果时留下的苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧.孩子。"我捏（nni Al起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼（ju eji着，立刻，嘴里都是苹果的香、 苹果的甜。正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“苹果皮是苦的，苹果皮苦！ ”妈 妈有些惊奇地看着哥哥。哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑 了起来，轻轻地拍了拍哥哥脑门说：“你这小鬼头啊。"我也连忙捏一片苹果 皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：“真甜真香啊。”如今，吃苹果已是极平常的事，在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果 皮，滋味是多么难忘啊。/1、划去括号中不正确的读音。（2分）2、根据分好的段落，简要概括第 2、第3段的内容。每句不超过20字 （4分）O3、分析文中画线的句，揣摩一下“妈妈”当时想些什么（2分）O4、妈妈说的“真甜真香啊”这句话不止一层含义，写写你的体会。（1+2分）O