图书管理系统Oracle

1、精品文档1欢迎下载/、八1前言图书馆管理系统是具有管理功能的计算机系统，而数据库原理及应用课程设计在开发应用程序中至关重要，合理的数据表结构不仅有利于软件的快速开发，而且有利于以后对软件的维护，使之能够有效的存储数据，满足各种用户的应用需求。创建一个简单的图书管理系统包括图书的信息，读者(学生和老师)的信息以及读者的借阅信息，管理员的信息。系统在oracleoracle 的平台上用 sqlsql 语言来编写实现，此系统功能分为面向读者和面向管理员两部分，其中读者可以进行借阅，归还和查询等功能，管理员可以完成书籍和读者的增加，删除和修改以及对读者借阅、归还，违规罚款的确认四号黑体，左顶格，段前段

2、后 0.5 行，固定值 22 磅，大纲级别：2 级通过专业课程设计n,即大型数据库系统课程设计，有助于培养学生综合运用数据库相关知识解决实际问题的能力。本设计要求对实际问题进行需求分析，提炼实际问题中的数据，建立关系模型，并在大型数据库中得以实现。同时要求对数据库的运营、管理及使用上进行 必要的规划和实现。2.2 课程设计任务基本任务：(1 1 )根据需求，补充必要的数据库实体，建立ERER 模型，通过 ERER 图表示。(2) 在 OracleOracle 中创建该系统的数据库，并在数据库中实现各表，写入一定的数据。(3)从实际查询应用出发， 为一些主要的应用模块设计至少3 3 个参数化视图

3、。(4 4 )从数据检验的角度出发，为相关的表建立至少1 1 个触发器。(5 5 )从数据更新或修改的角度出发，设计至少1 1 个存储过程。(6)从安全的角度出发，规划系统的角色、用户、权限，并通过相关的SQLSQL 实现。(7) 预计每个表的大致容量和增长速度，指定备份的方案，写出相关的备份命令。2.3 设计环境(1) WINDOWS X 系统(2) Oracle 数据库管理系统2.4 开发语言PL/SQL 语言3分析和设计为了实现图书管理系统数据库的设计，其主要思路是根据其任务书而来的。首先是根据 资料和其任务书中要实现的主要功能对其进行分析并设计出系统的 E-RE-R 图。其次根据 E-

4、RE-R 图创建主要的表。然后2需求分析2.1 课程设计目的精品文档2欢迎。下载根据具体的需要创建相应的视图，存储过程和触发器，最后是用户、 角色、 权限设计和数据的备份方案。 其全部功能的详细创建和实现过程。 后面将会具体的给 出。3.1 系统 E-R 模型3.2 表空间及表的设计 create table book( bno varchar(10) primary key, bname varchar(40) not null,精品文档3欢迎。下载);create table b_borrow ( bno varchar(10),rno varchar(10), primary key(b

5、no,rno),rname varchar(20) not null, bwdayvarchar(10) not null, bkday varchar(10) notnull, foreign key(bno) referencesbook(bno), foreign key(rno) referencesreader(rno) );create table bmanager( mno varchar(10) primary key,mname varchar(20) not null, varchar(2)check(msex=writervarchar(30)not null,btype

6、varchar(8),pricefloat,storenumint,pubvarchar(50),pubdayvarchar(15)/ 5create table reader( rno varchar(10) primary key,rnamevarchar(20)not null,sex),varchar(2)check(sex=), typevarchar(8)not null,bwnumint not null,departvarchar(20),phonevarchar(15)not null男 or sex= 女msex男or msex 二二 女精品文档4欢迎。下载varchar(

7、15) not null,varchar(20) not null);create table b_manage (mno varchar(10), bno varchar(10), primary key(mno,bno), mname varchar(20) not null, tnum int not null, addtimevarchar(10), bwtimes varchar(8) not null, foreign key(mno) referencesbmanager(mno), foreign key(bno) references book(bno) );create t

8、able r_manage (mno varchar(10), rno varchar(10), primary key(mno,rno), rname varchar(20), back varchar(2) check(back= 是 orback= 否 ),foreign key(mno) references bmanager(mno), foreign key(rno) referencesreader(rno) );create table m_rule (mno varchar(10), rnovarchar(10), primary key (mno,rno), rname v

9、archar(20) not null, rtypevarchar(10) check(rtype=赔偿or rtype 二二逾期罚款)not null,cashnum varchar(10) not null,foreign key(mno) references bmanager(mno), foreign key(rno) referencesreader(rno);3.3 视图设计create view bookviewas select * from book where btype= 计算机 with check option;create view readerview),mph

10、oneaddress丢失赔款 or rtype= 损坏精品文档5欢迎。下载as select * from reader where sex= 女with check option;create view borrowinfo(bno,bname,storenum,btype,tnum,bwtimes) asselect b.bno,bname,storenum,btype,tnum,bwtimesfrom book b,b_manage mwhere b.bno=m.bnowith check option;3.4 存储过程、函数的设计create or replace procedure

11、show_reader(p_rno reader.rno%type)asv_bwnum reader.bwnum%type;beginselect avg(bwnum) into v_bwnum from reader where rno=p_rno;dbms_output.put_line(p_rno| | 平 均 借 书 数 是 多 少 ： |v_bwnum);for v_reader in (select rno,rname,type from reader where rno=p_rno andbwnumv_bwnum)loopdbms_output.put_line(v_reader

12、.rno| |v_reader.rname|v_reader.type);end loop;exceptionwhen no_data_found thendbms_output.put_line( 不存在最高借书数的读者 !);end show_reader;过程已创建。execute show_reader(5); PL/SQL 过程已成功完成。精品文档6欢迎。下载3.5 触发器设计触发器create or replace trigger trig_view instead of insert on borrowinfo for eachrow declarev_bno b_manage.

13、bno%type;beginselect bno into v_bno from b_manage where tnum=:new.tnum andbwtimes=:new.bwtimes;insert into book(bno,bname,storenum,btype)values(:new.bno,:new.bname,:new.storenum,:new.btype); end trig_view;触发器已创建。3.7 备份方案设计精品文档7欢迎。下载4课程设计总通过本次课程设计 , , 加深了我对软件设计流程的进一步的深入理解，同时熟悉和巩固了自己 在数据库上的一些不熟甚至是陌生的知

14、识。 相对于以前的课程设计， 这次的课程设计最大的 难度是在软件的使用上，在课程设计开始的时候，对于软件 oracleoracle 10g10g ，本人对其是一窍 不通 , , 甚至连对 oracleoracle 最基本的安装和进入都不知道。 在设计中， 很多地方也是因不知道怎 么使用 oracleoracle 而引起的， 如数据的备份。 其次是对知识的不熟， 在设计中对于数据的插入， 过程、函数和触发器的创建，以及用户、角色、权限的授予都有遇到这样或那样的问题，如 数据插入的数据与所定义的数据类型不同， 过程创建的语法错误和权限授予不成功等。 当然 了，也有对设计报告编写的问题， 如不知道要怎样排版。 不过这些问题在设计过程中或最后 都得以解决，同时也从中吸取了不少的经验教训。 最后， 在这次设计中，让我感触最深的一 句话是“实践出真知” ，只有自己亲自去动手了，才能找到问题，解决问题。这让我对自己 不管是学习上还是生活上都会有很大的帮助。参考文献精品文档10欢。迎下载致谢 这次的课程设计能在这么快的时间里完成， 一个重要原因是身边人的 倾囊相助。首先， 要感谢编写数