高中语文备课指导：《蛇岛》教学教案设计

1、高中语文备课指导：?蛇岛?教学教案设计高中语文备课指导：?蛇岛?教学教案设计本文先介绍蛇岛环境和蛇的习性,又从自然环境的变迁来考察蛇岛的形成情况,分析蝮蛇在生存竞争中处子优h位的原因,最后说明蛇岛的科学研究价值和蝮蛇的医药价值.涉及的材料很多,有蛇、岛、鸟、地质变迁；其中,蛇又有毒蛇和无毒蛇.但中L明确,主要写岛上的蝮蛇和岛的历史与现状.蛇与岛比拟,谈蛇多,谈岛少.按概括要点的要求,可将本文分作四局部.第一局部1段：介绍蛇岛的主要特点岛小,蛇多.第二局部2-12段丸说明岛上蛇多的原因.这一局部又可分两层.第一层2-7段：说明蛇岛有适合蝮蛇生长的自然条件第二层8-12段：说明蝮蛇如何利用这些自然

2、条件第三局部13-20段：从地质变迁和蝮蛇的适应水平之间的关系,说明蝮蛇如何发挥优势,在生存竞争中立于不败之地.这一局部可分四层.第一层13-15段：说明蛇类的进化规律蛇类是爬行动物中较高级的种类；毒蛇又是蛇类中的后起之秀；蝮蛇适应新环境,经过了漫长、复杂的过程.第二层16段：说明蛇岛的变迁与大陆别离而成,是地质运动的结果变,导致无毒蛇被淘汰.第三层17-1段：说明环境的改第四层19-20段：说明蝮蛇在生存竞争中具有优势,并随环境改变习性.第四局部21段：说明蛇岛具有重要的科学研究价值蛇岛的生物学现精选公文范文,治理类,工作总结类,工作方案类文档,感谢阅读下载2象,蝮蛇的医药价值、军事研究价值

3、C本文是一篇说明文,在知识的科学性方面,在抓住事物的主要特征、说明事物间的关系方面都有可称道之处.首先看知识的科学性方面.本文为说明蛇岛和岛上蝮蛇,借用了地质研究的成果、解剖研究的成果如七月,剖开孕卵的母蛇,可以看到一个个卵排列在腹腔里,卵里盘卷着正在发育的仔蛇,毒牙是一种中空的小刺,类似特细的注射针头,颊窝是长在鼻孔两侧的两个凹陷“,以及医学研究的成果.文章中穿插这些知识,以说清问题为限,并无堆砌.引用各科知识,显示了文章很强的科学性.再看抓住事物的主要特征方面.这首先表现在运用科学数据进行说明,如这对颊窝对温度非常敏感,对周围差异仅千分之几度的物体都能分辨出来,',断离的时间约在距

4、现在一千万年至三百万年之间.其次表现在对蝮蛇的长期的实地观察,如蝮蛇弯弯曲曲地盘在向外伸展的树枝上,前端留出一段枝头,有哪一只小鸟偶然落在枝头上,蛇身立即伸直,蛇头如弹丸一样射出袭击小鸟,而且百发百中,每条蛇都有较固定的'家,洞穴,也有较固定的捕食场所.它们每天按时作息,各行其是,各就各位.在同一棵树上,虽是邻近的几条蛇,也各有其位,从不混杂最后看说明事物间关系方面.如果孤立地说明一个事物,难以给读者鲜明、深刻的印象；如果在说明事物本身的性质、特点外,还旁及事物间的联系,也就是说,从一种更广阔的背景来观察,可以全面、深入地看清事物本身,读者便更容易获得鲜明、深刻的印象.本文本来以说明蝮

5、蛇为主,除直接说明蝮蛇本身的特点外,还提到了蝮蛇与蛇岛的自然环境的关系,甚至进一步展开,联系多少万年前的地质变迁,蛇类对新环境的适应,无毒蛇的被淘汰,毒蛇习性的改变等,使读者获得丰富的知识,对蝮蛇和蛇岛有了完整而鲜明的印象.从文章中央意思看,作者想向读者介绍有关蛇岛的情况,重点说明蛇岛上为什么有那么多的毒蛇.为了到达这一目的,着重写了第二、第三两局部.第三局部是在第二局部根底上的深化说明,是由第二局部说明蛇岛的自然条件和蝮蛇如何利用这些条件,转到说明蛇岛如何形成和蝮蛇为什么能生存繁殖,从而全面深入地解析为什么蛇岛有那么多毒蛇.另外,本文虽是说明文,但还有一些文学色彩.这主要表现在对蝮蛇的活动和对蛇岛的描写上.如对蛇岛的描写：每年从5月至10月,全岛郁郁葱葱,好似一块浮在海面碧波中的碧玉.又如对蝮蛇由静到动守株待鸟百发百中u的情状的描写,十分精彩；对蝮蛇像人一样各有其家、各就各位、按时作息的情状的描写,颇有意趣.本文有很强的科学性、知识性和趣味性,中央明确、突出,思路清楚,层