部编小学语文四下8千年梦：教学设计

1、千年梦圆在今朝教学设计千年梦圆在今朝是部编版四年级下册一篇略读课文，课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断尝试和追求，重点记述了新中国成立以来，中国航天事业的蓬勃发展，在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下，“神舟五号”的发射成功，标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家，载人航天的千年梦想终于实现了.文章热情赞扬了中国航天工作人员热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。选编这篇课文的目的，一是让学生了解中国航天事业的发展历程，中华民族千年梦圆的经过，二是学习默读课文，抓住课文的主要内容。教学目标#1. 正确读记“尝

2、试、火焰、捆绑、身躯、探索、惨重、穿越、振奋、规模、协作、嫦娥奔月、炎黄子孙”等词语。2. 默读课文，抓住课文的主要内容，了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过，激发民族白豪感。3. 学习在具体的事实描述中说明道理的写法，体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。了解中国航天事业最终实现梦想的原因，从中体会中国航天人所体现的团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神，激发学生的民族白豪感。教学方法七朗读法、情境教学法、讲授法、白学释疑法、分组讨论法。丸课时宜睦2课时教学准备1. 制作多媒体课件（教师）2. 预习课文，拼读生字，正确、流利朗读课文。（学生）（教学过

3、程第一课时一、谈话导入，激发兴趣1. 学生一起交流“神舟五号”有关资料，“神舟五号”发射与飞行过程的录像。飞离地球，遨游太空是中华民族很久以来的梦想。2003.10.15日上午9时、在我国酒泉卫星发射中心，随着一声巨响，我国白主研发的“神舟五号”被送入太空，这次载人航天飞行的成功实现了中华民族千百年来的飞天梦想。下面让我们一起重温那激动人心的场面！2. 这节课让我们走进课文追寻奋斗者的足迹，让我们走进课文去看看阅读提示给我探求去思考。请同学们读读课文前面的阅读提示,们提出了哪些阅读建议。3. 学生谈观感，作为一名中国人此时此刻你最大的感受是什么？为什么千年的飞天梦能在今朝实现。4. 课前大家预

4、习了课文谁能说说课文中“千年梦”指什么7“千年梦圆在今射”又指什么？二、初读课文，解决字词。1. 初读课文，用白己喜欢的方式认识生字词语，扫除字词障碍。九天揽月宣昆鹏展翅炎黄子孙先驱里程碑火焰实践党中央实施不懈宛如里程碑2. 指名分节朗读，教师相机订正错误的读音。注意读准翘舌首“施”，前鼻首“揽焰践”，后鼻首“党”3. 学生质疑。对于学生提出的、较容易的字词问题，如果有其他学生能够解决的，就应该多让学生用白己的表达方式、理解方式解决，因为这是学生的初步白学过程，不要要求尽善尽美。对于比较难的问题，可以让学生带着问题继续学习。三、再读课文，进步感知1. 白读课文,读准字音,读通句子。思考：千年的

5、飞天梦是怎样步步实现的?（注意按时间顺序在文中找出答案，并用简洁的语言加以概括。）2. 汇报交流:检查字词的掌握情况。交流千年的飞天梦是怎样一步一步实现的？（先从课文中找相关句子，再在用白己的话概括）（1）在中国的古代，早就流传着“娜娥奔月”的神话，人飞于天、车走空中的传说，以及望展翅”“九天揽月”的奇妙想象（古人的奇妙想象）（2）中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。他用47支火箭捆绑在椅子下面，白己坐在椅子上，手拿两只大风筝,然后叫人点火发射。（万户的火箭飞行）（3）1970年4月24日，寂而辽阔的茫茫太空中，第一次响起了中国人的声音中国成为世界上第五个能够发射卫星的国

6、家。（人造卫星的发射）成千上万人的不懈努力，终于在2003年10月15日有了结果,那天早晨9时,在酒泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国白行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。（神舟五号载人飞船发射）（5）2005年10月12日，中国第二次载人航天飞行神丹六号”载人航天飞行的成功，标志着中国在发展载人航天技术，进行有人誉与的空间实验活动方面，取得了又一具有里程碑慧义的重大胜利。（神舟六号载人飞船发射）3. 示课件小结，进步理清飞天梦实现的过程中华民族的飞天梦源于古人的奇妙想象，从此在炎黄子孙的心里便埋下了飞天的种子，才有了明代万户火箭飞行的大胆尝试。炎黄子孙迫逐飞天梦的过程并不一帆风顺，

7、遭遇了很多的失败和挫折；但中华民族并没有因为失败放弃飞天的梦想，而始终坚定执著，不断努力尤其1949年新中国成立以后,在党中央的关怀和领导下中国的航天事业呈现勃勃生机。1970年中国第一颗人造卫星的发射成功是航天史上取得的突破性进展。经过几大航天人的不懈努力2003年神舟5号飞天成功是中国航天史上取得的巨大成功。中华民族终于圆了千百年的飞天梦想。炎黄子孙并没有停下继续探索的脚步2005年神舟六号的问天成功是中国航天史上取得的具有里程碑意义的胜利。四、作业布置查找“神州六号”载人航天飞船又飞上了太空的文案第二课时一、谈话巩固，导入新课1、飞天梦的实现极为艰辛，哪些句子使你感受到这些追梦人的可贵精

8、神？请默读课文，说说你感受最深的句子，并做简单批注，在小组内交流2学生白读完成问题，学生在小组内交流白己的学习心得。二、全班交流，加深学习1. 出示句子:尽管遭受了无数失败，付出了惨重代价，坚定而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。(1) 、抓住“无数”、“惨重”体会中华民族在追求游太空的梦想过程中井不是一帆风顾的，遭遇了很多的失败和挫折。抓住“始终”体会中华民族并没有因为失败放弃飞天的梦想，而始终坚持不偏而不舍。(坚持不懈)(2) ,这句话在文中有什么作用？(一方面承接上文，用万户火箭飞行的失败说明中华民族在追求游太空的梦想过程中并不是一帆风顺的，遭遇了很多的失败和挫折：另一方面开启

9、下文说明中华民族并没有因为失败放弃飞天的梦想，而始终坚走执香，不断努力,）2. 载人航天工程，是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。（抓住三个“最”字体会到这项工程难度是非常大的，从中也可以看出航天人艰苦探索，勇于挑战的精神。）（勇于挑战）3. 为了顺利完成这项工程，一百十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务，而参与这项工程的协作单位，则多达三千多个。（抓住“一百十多个单位”“三千多个”这两个庞大的数字体会这项工程是非常复杂的。中国人民是非常团结的。）（团结协作）4. 实验的精细与艰难，要求广大科技人员、工人和解放军官兵夜以继日地苦战攻关。有的人为了工作

10、的及时、方便，将铺盖搬到了工厂车间；有的人积劳成疾，几次住进了医院：有的年轻人虽风华正茂却华发早生；有的人甚至为此付出了全部心血与生命，未能等到成功的那一天便猝然长逝。5. 抓住四字词语体会航天人的品质（“夜以继日”这个调语让我们看到了广大科技人员、工人和解放军白兵的苦战情景，体现出他们忘我的工作精神，“积劳成疾”这个词语体会出工作人员为了研究，他们长期劳累，几次住进医院，可能还没有康复就又投入到工作当中去了，“风华正茂”“华发早生”两个词语的对比，可以看出他们本应是人生中最好的时光，却长出了白发，他们付出了太多，“猝然长逝”这个词语体会到人是宝费的是生命，而中国航天人为了实现飞天的梦想下惜付出仅有一次的生命他们太伟大了，体现了他们无私幸的精6. 句末的略了什么这段话来用了什么修辞方法，有什么好处？（这个排比句强调突出了航天人为了实现梦想，放弃了优越的生活条件，忘我的工作，默默奉献的精神）三、拓展读写，升华情感1. 神州五号”载人飞船的发射成功，具有怎样的历史意义？2. 学生有感情地朗读课文最后两个白然段，并结合白己课前搜集的资料，谈一谈