河南省郑州市2021版七年级上学期语文期中考试试卷(I)卷_第1页
河南省郑州市2021版七年级上学期语文期中考试试卷(I)卷_第2页
河南省郑州市2021版七年级上学期语文期中考试试卷(I)卷_第3页
河南省郑州市2021版七年级上学期语文期中考试试卷(I)卷_第4页
河南省郑州市2021版七年级上学期语文期中考试试卷(I)卷_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第1页共 10 页河南省郑州市2021版七年级上学期语文期中考试试卷(I)卷姓名:班级:成绩:一、书写(共 2 题;共 17 分)1.(5分)根据拼音写出相应的词语。(1)虾是水世界里的呆子,决不ddn用了自己的两个钳捧着钩尖送到嘴里去的,所以不半天便可以钓到一大碗。(2)那老旦当初还只是du6来du6去的唱,后来竟在中间的一把交椅上坐下了。(3)我抬头看时,是六一公公zhdo着小船,卖了豆回来了,船肚里还有剩下的一堆豆。(4)那时我的祖母虽然还康健,但母亲也已分担了些家务,所以夏期便不能多日的gulxlng了。2.(12分)给下列词语中加线的字注音。天穹女蜗哽咽伫立擎着螟蚣抻动翩翩吁吁二、语

2、言表达(共 2 题;共 9 分)3.(6分)选择合适的词语填空-A这位先生明明是把外界误认为自己。/实验的过程不是消极的观察,而是积极的/特别重要的,是要有一个适当的目标,以作为整个过程的向导。(探讨/探察/探索/探测)B科学发展的历史告诉我们,新的知识只能通过实地实验而,不是由自我检讨或哲理的清淡就可的。(求得/得到/学到)4.(3分)试比较下列句子中括号里的词语,指出哪个词最合适。1实验不是亳无选择的(测试、测量),它需要具体细致的计划。2在今天,王阳明的思想还在继续地(支撑、支配)着一些中国读书人的头脑。3私生女因为儒家传统的看法认为天下有永远不变的真理,而真理是“圣人”从内心(领悟、领

3、会)到的。三、综合性学习(共 4 题;共 22 分)5.(4分)在下面句子的括号里,填进恰当的关联词(每个括号里,只能填一个字)。现在想来,感觉到母亲的情感的丰富,觉得她讲的故事能那样地感动着妹仔,母亲生在现在,有机会把自己造成一个教员,可成为一个循循善诱的良师。6.(5分)(2017七上西宁期中)改写句子。第2页共 10 页1渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩写句子)2索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗?(改为陈述句)3桑娜对丈夫说:“咱们的邻居西蒙死了,我也不知道是什么时候死的。”(改为间接引语陈述句)4他拖着沉重的脚步迅速地向前走。(修改病句)7._(3分)读白杨礼赞,本作品中作者

4、运用了多种修辞手法,如采用一和句,层层深入的揭示白杨树的象征意义,最后,以楠木和白杨树作,突出作者的感情。8.(10分)综合性学习。初三年段学生名著阅读情况调查表阅读目的汲取文学素养应付考试消遣其他人数比例25%55%12%8%(1)通过对以上表格内容的分析,你得出的结论是:(2)对所阅读的名著,你最感兴趣的是哪一部?请简要说明理由。四、现代文阅读(共 2 题;共 41 分)9.(25分)阅读下文,回答问题生长在城市里的一棵树1在一座拥挤的城市里,在两座高楼之间长着一棵树。这棵树的周围没有任何绿色植物,树一侧的叶子碰到了一座仓库密密实实的墙,另外一侧的叶子掠到了一座破旧公寓的窗口,下面的空间已

5、经被水泥铺到树的根部,但这棵树仍然活着,而且每到春天都会长出新鲜嫩绿的叶子。2“你为什么要这样做呢?”住在树根下的老鼠问。“我就不会这样做,如果我是你的话”。3“这是我的事!”树说。“这是我得做的事情。我的家族全都这样做”4“但是没有人来看你,在这样的环境里,”老鼠说,“除了我。”5“那不关我的事!”树说。6但是,公寓里那位生病了的姑娘说:“妈妈!亲爱的妈妈!窗外那棵树长出细小的新叶了,嫩嫩的,绿绿的。春天来了,即使是在城市里也可以看到春天了。现在我会长得更好。我敢肯定。”7感谢上帝!母亲说。8夏天来了。树叶长得又大又长,树枝被它们压得弯了腰。树叶在风的吹拂下颤抖,留下了一片阴凉。9“你这样耗

6、费自己的生命,真的让人为你感到遗憾!”住在树根下的老鼠说,“要是你捕捉昆虫,或者做些有用的事情,我倒会感到好受一些。你为什么就是要这样做I呢?”10“这是我得做的事情!”树说。“我的家族全都这样做”o“但是,如果有人关注或同情的话,那又会不同,”老鼠说。第3页共 10 页“那不关我的事!”树说。但是,公寓里那位生病了的姑娘说:“妈妈,热浪让人感到窒息。要不是有那棵可爱的树的遮阴,我真的无法忍受。风把树叶吹得沙沙作响,我从这种响声中感觉到了凉爽,好像置身于山间一大片森林,森林里的树木凤舞婆娑,碧绿的草地上长满了鲜花,清香四溢,叮咚作响的泉流你追我赶往前奔。”“感谢上帝!”母亲说。日子一天天过去,

7、转眼就是秋了。空气开始稀薄和变冷,那棵树的树叶也开始变黄,一片接一片地掉落到地上。水泥地面全都被落叶覆盖了,那些落叶就像金子般闪闪发光。“现在你明白了!”住在树根下的老鼠说,现在一切都结束了,你的辛苦有何所得?”“我做了我得做的事情”,树说,“那对我来说已经足够了”。“真是懦弱的植物!”老鼠说,“如果你结出果实让人吃,那至少算是留下一点东西,可现在,除了掉落的枯叶和空荡荡的树枝,你什么都没有留下。”“那不关我的事!”树说。但是,公寓里那位生病了的姑娘说:“妈妈!亲爱的妈妈,夏天已经结束了。看啊!我那棵可爱的树掉叶了,那些光秃秃的树枝拍打着我们的窗口,似乎在提醒着我,那棵树该安静休息了,我想我也

8、要睡觉了。亲爱的妈妈,请您帮我拾几片树叶,我要好好珍藏,因为它们一直是我快乐的源泉。”说完,她转身面对着墙,慢慢地入睡了。“感谢上帝!”母亲说。(1)文章写了一棵树的经历,也写了一位生病女孩看到树后的感受,请分别加以概括。(2)第段的环境描写,写出了树怎样的生存环境?这样写有什么作用?(3)结合语境,说说第段中划线词语的含义。1那不关我的事!2树叶在热浪下微微颤抖,留下了一片阴凉。(4)请从修辞和描写手法的角度,对文章第段划线i吾句进行赏析。好像置身于山间一大片森林,森林里的树木凤舞婆娑,碧绿的草地上长满了鲜花,清香四溢,叮咚作响的泉流你追我赶往前奔。”(5)文中的树反复说:“这是我得做的事!

9、”“我的家族全都这样做。”这两句话告诉了我们什么道理?并请结合自身实际谈谈它的现实意义。第4页共 10 页10.(16分)(2016八上江都期末)阅读下文,完成下列小题。我的母亲老舍1母亲生在农家,勤俭诚实。为我们的衣食,母亲要给大家洗衣服,缝补衣裳。在我的记忆中,她的手终年是鲜红微肿的。白天,她洗衣服,洗一两大盆。她料理家务永远丝毫也不敷衍,就是屠户们送来的黑如铁的布袜,她也给洗得雪白。晚间,她抱着一盏油灯,还要缝补衣服,一直到半夜。她终年没有休息,可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的,柜门的铜活久已残缺不全,可是她的手老使破桌面上没有尘土,残破的铜活发着光。院中,父亲遗留

10、下的几盆石榴,永远会得到应有的浇灌与爱护,年年夏天开许多花。2从这里,我学到了爱花,爱清洁,守秩序。这些习惯至今我还保存着。3有客人来,无论手中怎么窘,亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食,这使她脸上羞得飞红,可是殷勤地给他们温酒作而,又给她一些喜悦。到如今我的好客的习性,还未全改,因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。4母亲活到老,穷到老,辛苦到老。可是,呼亲并不软弱。那时有多少变乱啊!有时候兵变了,有时候内战了,城门紧闭,铺店关门,昼夜响着枪炮。这惊恐,这紧张,再加上一家饮食的筹划,儿女安全的顾虑,岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的?可是,在这种时候,母亲的心横起来,她

11、不慌不哭,要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落!这点软而硬的性格,也传给了我。在做人上,我有一定的宗旨与基本的法则,什么事都可将就,而不能超过自己画好的界限。我怕见生人,怕办杂事,怕出头露而;但是到了我非去不可的时候,我便不敢不去,正像我的亲。从私塾到小学,到中学,我经历过起码有二十位教师吧,但是我的真正的教师,把性格传给我的,是我的母亲。母亲并不识字,她给我的是生命的教育。5当我小学毕业的时候,亲友一致地愿意我去学手艺,好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃,以减轻母亲的困苦。可是,我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校一一制服、饭食、书籍、住处,都由学校供给。只有这样,我才敢对母亲说升学的话。

12、入学,要交十元的保证金。这是一笔巨款!母亲作了半个月的难,把这巨款筹到,而后含泪把我送出门去。6当我由师范毕业,被派为小学校的校长,母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句:以后,您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼泪。新年到了,正赶上倡用阳历,不许过旧年。除夕,我请了两小时的假,由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校,她愣住了。半天,她才叹出一口气来。到我该走的时第5页共 10 页候,她递给我一些花生说:“去吧,小子!”街上是那么热闹,我却什么也没看见,泪遮迷了我的眼。7生命是母亲给我的。我之能长大成人,是母亲的血汗灌养的:我之能成为一个不十分坏的人,是母亲感化的。她

13、一世未曾享过一天福,临死还吃的是粗粮。唉!还说什么呢?心痛!心痛!(有删改)(1)阅读全文,请用小标题简要概括文章写母亲的事例.应对变乱(2)文章多次写母亲的“泪”。请结合原文揣摩语句,体会情感,参照示例完成表格。段落语句情感第小节母亲在变乱中承受苦难的酸楚、隐忍第小节而后含泪把我送出门去第小节她的回答只有一串串的眼泪(3)文中画线句富有表现力,请根据要求作简要赏析。母亲笑了。及至听说我还须回校,她愣住了半天,她才叹出一口气来。(请从人物描写的角度进行赏析)唉!还说什么呢?心痛!心痛!(请从修辞手法的角度进行赏析)(4)阅读下面的材料,结合选文内容,联系自己的生活体验,谈谈你对“她给我的是生命

14、的教育”这句话的理解和感悟.(80字左右)材料一:她的饮泣吞声,为的是爱她的儿子:勉强硬着头皮说声“打得好,”为的是希望她的儿子上进。我的母亲(邹韬奇)材料二:“孩子,你怎么能这样呢?你怎么能多算人家一毛钱呢?”“娘,”我哭着说,“我”“你今天让娘丢了脸”母亲说着,两行眼泪就挂在了腮上这是我看到坚强的母亲第一次流泪,至今想起,心中依然沉卖白菜(莫言)五、话题作文(共 1 题;共 5 分)11.(5分)(2019七下密山期末)请从下而两个文题中任选一题作文。(一)请以“伸出我的手”为题目写一篇文章要求:除诗歌、戏剧外,体裁不限.表达真情实感,不得套写、抄袭。文章中不得出现真.实的地名、校名、人名

15、。字数在600字以上。宽仁离别(二)阅读下而文字,按要求作文。人生路上充满了挑战,挑战首先是挑战自己。在学习、工作、生活中,敢不敢迈开第一步是挑战,要不要改变不适当的行为习惯是挑战,愿不愿意承担应负的责任是挑战,能不能承认错误也是挑战请以“挑战”为话题,自拟题目,写一篇文章。第6页共 10 页参考答案一、书写(共2题;共17分)1一1、【第1空】惮【第1空】踱1一2、【第2空】3S1一3、【第1空】棹I、【第1空】归有【策1空】qiong【第2空】wa【第3空】gng【第4空】ye【第建】zhu【第6空】qing【第7空】wC【第咨】gong【第险】then【第10空】pian【第11空】xc

16、2-1、【第12空】XI第7页共 10 页二、语言表达(共2题;共9分)【第1空】探塞【第2空】探讨【第3空】探删【第4空】探索【第5空】屡33-1、【篥咨】求到【第1空】犯量【第2空】支配4一1、【第3空】领悟三、综合性学习(共 4 题;共 22 分)【第1空】才【第2堂】并【第姓】如果5-1.【第4空】必1醐补帆,2察们3疑娜告诉丈夫,他们的邻后西蒙死了,她也不知道是什么时候死的,6一1、删除“迅速“.【第1空】排比【第2空】反问7一1、【第3空】对比81、示例:名著阅谟的目的,趋于功利化.腆著阅谟还未被旬EffilL瞬著阅谟现状塔优.82、AS目尊悉的名蔷,疝一方面(情节语言、人物形氤主

17、暴思想)具体说明“有兴趣阅谟”的理由.四、现代文阅读(共 2 题;共 41 分)9- 1第8页共 10 页剑的经历:春天长出嫩叶一夏天技魅叶茂,在热浪中留下阻凉秋天衰落掉叶.女佞的感受:感受春天到来,相信自己会长得到麦中的凉爽,相信困境中也会有到秋的安静,芾者期盼安心静养.9一2、单调(孤零儿狭窄息在与榭的诙形成对比(反衬)突出利的顽咨精神.没有人来看望.9一3、例叶忍受热浪侵袭的的散和默默抗争的情状.9- 4、多角度描写.从视觉、嗅觉和听觉等角度描写出了一个朝的森林世界。飙I人.树木艮摊蟀泉流你追我赶往前奔“.生动瞬地写出了风木摆动的美妙姿态和泉水源尚的畅快.9一5、每个人要坚守目我,做好分

18、内的事;乐子奉献.【第1空】勤芳持家【第2空】热情待春10- 1、【第3空】助几升字【第1空】地的泪会住心中落【第2空船部儿子分别的不舍,母亲艰难筹款的辛酸(方儿子圈佥技疔)10-2、【第3空】母亲对儿子学业有成、能帮村家庭的欣殷运用了神志描写,生动形彖地写出了母湖儿孑回家过年的喜悦以及她得知儿子即刻就蔓返校的惊讶及无嗾.103、运用反复(或反问)的修辞手法,强调了对母亲去世的痛惜和不髭舞养的遗憾之情.10- 4、母京不很养育了我,同时影响到我的习惯、个性、精神,影晌了我一生,父母是我们生活中的第一任老师,当我们遇到困推、息志消沉的时候.总是教导我们鼓起受气,战胜困港,走向未来.五、话题作文(

19、共 1 题;共 5 分)11- 1、伸出我的手磨莒子咧.哽刀!”每到偿晚时分,家门口总会有一个人拖若沙哑的声音,这样叫唤着.但我们却总是只听其声,不见MA.这天,这一的声音又叫唤了起来.聘.磨刀的 L 板!来了.没想到伯父i2次把他给叫住了.遂时,麝刀人的身影第一次出现在我的视线里。他是一个年过半百的老人,芽首一件土黄色的村衩TM得像抹布一样的院子和一双非堂透%”的胶鞋.他的头发很稀疏,撒轮的背上背若一条板凳和一个破旧不堪的麻布袋子.他走到门前望了我们一眼便开始准备工作.只见他5顺&故下凳子,从袋子里捐出几块大小不一.形状不同的石头放在一端,自己则坐在其子的另 f,等却白父套刀来.这时邻居的一

20、位朋友小声说道:*他的发型直酷啊他好儒察觉到是在说他r便问道:“你们在说什么呢?我可以听一听吗?“朋友倒也机灵说:没什么f我是说你随身携布函:多东西不家吗?”老人彼微一笑,说:没办镂呀!谁叫我没此书,只育醐苦工呢 L 说罢便绐我们讲起了读书的重要性.听完,朋友像是不好彦思,便观了屋里,再也没有出来.刀来了他看了看刀便开始干活了.我是个外行看不情, 只见他不断地换石头,不断顷磨刀的动作井还不断地痕汗.半个多钟头过去了, 一把班迹斑斑的刀被磨街闪闪发光。 这时他才端鲂们给他倒的杀竭了几口.“多少钱?“伯父问道.”两块.他嗤若气回答说。“两块”这个价钱,使我不觉 f,他宰苦这么久,却只要这么一点回报.接过钱,他说了产物使转身收拾好东西蔑开.夕阳下,他的背影拉得很长很长.进到屋里, 传来了伯母的抱卷声; 刀不会自士?还要花这钱 L 过了许久伯父才说; 伸出我的手, 帮一把, 这也是一舛关怀.“关怀?我久久地思素若。朋友物!清你们记住以后若是遇上区样的人请不要看不起他们,不要嘲笑他们,更不要让他们在

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论