上海市部分区、学校2019-2020年七年级上学期语文期末试卷分类汇编：现代文阅读1(含部分答案)

1、上海市部分区、学校 20192019- -20202020 学年七年级上学期语文期末 试卷分类汇编 现代文阅读 1 1 根据上海市浦东新区、金山区、静安区、黄浦区、闵行区龙茗实验中 学、黄浦区卢湾中学、虹口区长青学校期末试卷汇编。 选白浦东新区 阅读下文，完成下面小题。 猫(节选) 郑振铎 (1) 冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。 它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给 它饭吃。但大家都不喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具着大生的忧 郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此地,过了几

2、个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐的肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常 来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有像对前几只小猫那样感兴趣。 有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。 (2) 春天来了，它成了一只壮猫了，去响不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。 (3) 这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。 (4) 妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。” (5) 张妈便跑来把猫捉了去。隔

3、一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。 (6) 一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？” (7) 我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。 (8) 我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。 (9) 妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？！” (10) 张妈默默无言，不能有什么话来辩护。 (11) 于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃

4、”了，我以为。 (12) 三妹在楼上叫道：“猫在这里了。” (13) 它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。 (14) 我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。 (15) 隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞 快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！ (16) 我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒

5、、我的虐待，都是针，刺我良心的针！ (17) 我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？ (18) 两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。 (19) 我永无改正我的过失的机会了！ (20) 自此，我家永不养猫。 14. 分析第(1)段中划线句的作用。 15. 细读第一(15)段，将“芙蓉鸟事件”的始末，按照故事发展的过程，给每一情节拟 一个小标题，每个标题不超过4个字。 妻买回鸟“我”知真相 16. 文中“我”判断第三只猫咬死芙蓉鸟的依据有哪些？ 17. 下列对课文内容分析有误的一项是() A. 真是“畏罪潜逃”了，

6、我以为。一一通过心理描写，写出“我”对猫咬死了鸟害怕责罚逃跑的确信。 B. 想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺着我的良心的针! 17题详解】 运用了比喻的修辞手法，突出“我”明白真相后的愤怒。 C. 我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。一一这只猫是因为“我”的主观臆断而死，不能挽回，而更加内疚后悔。 D. 自此，我家永不养猫。总结全文，表达了“我的愧疚、自责之情。“永不一词也体现了“我”态度的决绝。 【答案】14.写出了这只猫不招人喜欢，为其后来的被冤枉埋下伏笔。 15. 猫常望鸟鸟被咬死猫被冤枉“我”惩戒猫 16. (1)那只花白猫对于这一对黄鸟，似

7、乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。 (2) 隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。 (3) 它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。17.B 【解析】【解析】 【14题详解】 这道题考查的是记叙文开头的作用。记叙文开头的作用主要有：开门见山，开篇点题；交代 故事发生的背景；渲染气氛；引起下文(或总领全文、或为下文做铺垫)；奠定感情基调；吸 引读者阅读兴趣。回答时要从内容和结构两个方面来考虑。从“大家都不喜欢它”“连三妹 那样爱猫的，对于它，也不加注意”可以看出，这只猫不招人喜欢，为后文它被冤枉埋下伏笔。 【15题详解】 这道题考查对文章的内容梳理和概括。阅读文本，理清故

8、事情节，根据题目要求筛选相关的 词句概括作答。答题时要尽可能仿照题目中的示例形式作答。从“常常跳在桌上，对鸟笼凝 望着”可以概括出：猫常望鸟；从“果然一只鸟是死了，羽毛松散着”可以概括出：鸟被咬死；从“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了”可以概括出： 猫被冤枉；从“一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下可以概括出： “我”惩戒猫。 【16题详解】 这道题考查对文章内容的理解。通读文章，找到问题对应的段落，再进行筛选概括。从“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。”“隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。”“它躺在露台板上

9、晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。”即可直接提炼出答案。 更加生动形象的表现出“我”的羞愧和悔恨。故选B。 选白黄浦区 （一）阅读下文，完成第14-18题（13分） 桥名谈往茅以升 万物皆有名。既然是名，就要起得好。我国近代桥梁题名时，受西方影响，是从地理观点出发的，只要能指出它的所在地就可以了。然而我国古时桥名，不是这样。它总要有些文学气息，或是纪事抒情，引起深思遐想；或有诗情画意，为之心旷神怡。这样，通过慎重题名，一座桥的历史、作用或关系，就立刻表现出来，因而容易流传。现在来介绍一些桥名，借以麾何我国桥梁文化的丰富。 先来谈谈单字命名的桥。较著名的有：苏州的枫桥”，唐张继有枫桥夜泊

10、诗； 西湖的“断桥”，明朝莫仲壬与有断桥残雪词。但单名之桥往往系泛指，而又可能是专名。有的指明桥的所在，如“山桥”，梁简文帝诗：“卧石藤为缆，山桥树作梁”。有的指明桥的形状，如“方桥”，唐韩语诗：“君欲问方桥，方桥如此作”。有的与桥畔景物有关，如“花桥”，福建宁德县、湖北长阳县及广西桂林都有。 再来说说双字命名的桥。根据反映内容，一部桥名录可分为五类。第一类是“表 扬”。首先是表扬桥的功用。如“赵州桥”，在河北赵县南浚河上，制造奇特，“隋匠李春之 迹也”。第二类是“纪事”，记载关于桥的故事。如“万里桥”，在四川成都南门外，“昔孔明于此饯费祎聘吴，曰万里之行，始于此矣”。第三类是“抒情”，通过桥

11、名，来表达思想感情。如“销魂桥”，即“瀚桥”，在陕西西安，“东汉人送客至此桥，折柳赠别”。因“取江淹别赋句，又呼为销魂桥”。第四类是“写景”，美化桥身及四周景物。如“垂虹桥”，在江苏吴江，桥身环如半月，长若垂虹，宋王安石垂虹桥诗云：“颇夸九州物，壮丽无此敌”。第五类 是“纪念”，多指名人故事，如“留衣桥”，在江西南城，清咸丰间有知府治郡有功，卸职时郡人饯行，留衣于此，遂改名留衣桥。 以上是单字和双字的桥名录。三字、四字或更多字的桥名，当然也有，单为数极少。因此，在桥名录中把这两种搜集齐全，所余就无几了。 为桥题名本来是好事，但有时也会因此引起误会。比如唐代杜牧诗中的“二十四桥” 就是_例。?千

12、年来不少人为这问题作了考证。 杜牧的原诗是寄扬州韩绰判官：“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明 月夜，玉人何处教吹箫？”用很少的字，表达出对扬州的繁华消逝，人去楼空之感。这首诗中个，只有二十四桥这几个字指出往事的遗迹，因而这几个字就要能充分反映出昔日的繁华。 如果这只是一座名叫二十四桥的桥，它如何能体现全扬州的繁华呢？扬州的桥很多，而且从隋朝起，就分布在全城。因此，杜牧诗中的二十四桥定然不只是一座桥。正因为这个缘故,沈括的 梦溪笔谈 中，才为这二十四桥，考订出它们的名字，并且指出，在那时，二十四桥中存在的仅有六座了。 二十四桥逐渐减少，就出现一种传说，认为这仅仅是一座桥的专名。比较有力

13、的说法， B.错在“突出我明白真相后的愤怒”。 应该是：将我的暴怒、我的虐待比作刺我良心的针, 是引南宋姜夔的扬州慢词：“二十四桥仍在，波心荡，冷雨无声。念桥边红药，年年只 为谁生？”所谓“仍在”“桥边”，似乎应当是指一座桥，否则如是很多桥，难道每座桥边都有红药吗？尽管沈括所见的是六座桥，经过金人南下，到姜夔时，也许只剩下一座了。 （本文有删改） 14. 第段中“窥知”的意思是（2分） 15. 第段中的划线句，分析其运用了哪些说明方法（至少说出两种），并简要说明其中一 种说明方法的表达作用。（4分） 16. 联系下文，在第段的横线处填写一个恰当的问句（2分） 17. 第段和第段能互换吗？请阐明

14、理由。（3分） 18. 根据文意，以下选项中理解有误的一项是（2分） A文章第段“瀚桥折柳”的故事中，“柳”和“留”谐音，古人常借“柳”表达与亲朋好 友离别时的留恋之情。 B中国古代桥梁的题名，总要借名纪事或抒情，而不是简单的用个地名就够了。 C第段中的“枫桥”的命名即是古代桥名“总要有些文学气息”的证明。 D二十四桥是专指一桥还是二十四座桥的全称都是没有确切的证据的。 （一）阅读下文，完成第14-18题（13分） 14. （2分）从小处（一个方面）得以知道，了解。 15. （2+2分）举例子，引用，打比方 运用举例子的说明方法。通过举“江苏吴江，桥身环如半月，长若垂虹”的例子，具体地说明了古

15、桥在命名时具有“美化桥身及四周景物”的作用。 运用引用的说明方法，通过引用王安石的诗句，生动形象地说明了垂虹桥的壮丽，增添了说 明文语言的文采。 运用打比方的说明方法，将“垂虹桥的桥身”比作“半月”“垂虹”，生动形象地说明了垂虹 桥的壮丽，从而说明了古桥在命名时具有“美化桥身及四周景物”的作用。 16. （2分）这到底是一座桥还是说有二十四座桥呢？ 17. （3分）不能互换，先说单字，再说双字，从少到多，是一种逻辑顺序。另外，第4段 也按此顺序再讲到三字、四字。 18. （2分）B 选白金山区 （一）阅读下文，完成1417题（14分） 纪念白求恩 白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮

16、助中国的抗日战争，受加 拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。列宁主义认为： 资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的 无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线 的。我们中国共产党员也要实践这一路线。我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的

17、以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才能打倒帝国主义，解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。 白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同 志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，（）,把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前,先替自己打算，然后再替别 人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个

18、不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。 白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。 我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以 变为

19、大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人， 一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 14. 根据第段画线句的内容在括号里填一个成语。（ 1分） 15. 文章第段画线句用了什么表达方式？起什么作用？（ 3分） 16.第段将白求恩与不少人从 、对同志、人民的态 度、三个方面进行 ,突 出 ,更加有力地证明 了（6分） 17.第段中的画线句用了什么修辞手法？起什么作用？（4分） 14. 拈轻怕重（1分） 15. 叙述（记叙）（1分）概述白求恩同志来中国的目的及生平事迹（1分）， 为下文议论提供了事实基础，引出关于国际主义精神的论述（1

20、分）。 16. 对工作的态度 （1分） 、对工作 （技术）的要求（1分），对比（1分），白 求恩精神品质的高贵（可贵）（1分），学习白求恩（精神）的必要性（2分） 17. 排比（1分），强调了白求恩精神的重大意义（或：突出了作者对白求恩极其精神 的充分肯定）（1分），同时表达了对所有共产党员的恳切希望一一继承并发扬白求 恩精神（1分）。语气流畅，议论热情洋溢，收束有力（或：激发读者共鸣）（1分）。 选白静安区 二、阅读下文，完成15-18题（10分）保护湿地，携手应对气候变化 2019年2月2日是第23个世界湿地日，今年的主题是：湿地应对气候变化。这一主题彰显了湿地在改善生态环境质量、调节气候

21、变化等方面具有非常重要的作用。 湿地指天然或人工形成的沼泽地等带有静止或流动水体的成片浅水区，还包括在低潮 时水深不超过6米的水域，在世界各地分布广泛。湿地生态系统中生存着大量动植物，很多 湿地被列为自然保护区。中国湿地面积有6600万公顷，占世界湿地的10%,位居亚洲第一 位，世界第四位。在中国境内，从温带到热带、从沿海到内陆、从平原到高原山区都有湿地 分布，一个地区内常常有多种湿地类型，一种湿地类型又常常分布于多个地区。我国1992 年加入湿地公约，国家林业和草原局专门成立了湿地公约履约办公室”，负责推动湿地 保护和执行工作。 湿地生态系统，与海洋、森林生态系统合称为地球三大生态系统，同时

22、也有着地球 之肾”的美誉，其重要性不言而喻。湿地具有极其多样化的生物，自我调节能力极强，同时 也对生态环境的平衡有着极其重大的意义一一蓄水抗洪，防风，净化水资源，甚至给路过的 野生动物提供栖息之地。而对于人类来讲，湿地中极其多样化的动植物有着很高的研究价值，湿地提供了大量干净的水资源，更有旅游休闲的价值，不管是于自然环境或于人类自己的利 益而言，都没有要去破坏它的理由。 同时，湿地与气候变化之间也存在着很大的关系，湿地拥有卓越的碳汇能力，是重要 的储碳库”和吸碳器”，是气候变化的缓冲器”。湿地专家介绍说，湿地类型多样，包含了 沼泽地、泥炭地、湖泊、河流、海滩和盐沼等，它们在抵御极端天气，缓冲、

23、减少洪涝灾害，缓解干旱，以及吸收、储存碳等方面发挥着重要作用。其中，湿地中的沼泽地特别是泥炭地 储存了大量的碳，在有效缓解温室效应、应对气候变化方面发挥着不可替代的作用。 专家还指出，（A）湿地具有强大的储碳功能，（B）我们要清楚地认识到，湿地一旦 遭到破坏，（C）被安全封锁在土壤中的碳将被释放到大气中，湿地由储碳库转变成碳排放 源，将加剧全球变暖进程。 落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色”。这样的场景放眼整个世界还剩下多少呢？现在有越来越多的人已经开始关注湿地的生态保护，让我们共同努力保护和恢复这神奇的湿地！ 15. 从第段来看，我国湿地具有面积大、等特点。（2分） 16. 文章第-段主要从和这

24、两方面介绍了湿地的重要性。（2分） 17. 填入第段括号里的关联词语应是ABC（3分） 18. _ 从全文来看，第段引用诗句的作用是 （3分） 二、阅读下文，完成15-18题（10分） 15. 分布区域广类型多样（2分） 16. 改善生态环境质量调节气候变化（2分） 17. 虽然但是那么（3分） 18. 以诗句所描绘的场景，生动形象地说明湿地在改善生态环境方面的巨大作用，增强文章 的文学性和感染力，唤起人们保护湿地的热情。（3分） 选白闵行区龙茗实验中学 （一）阅读下文，完成18-20题（9分） 猫 冬天的早晨，门口quan伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。 它伏着不去。我

25、们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢领游，好像是具着天生的 忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是 一只若有若无的动物。它渐渐的肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常 来蜻伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也追着它玩，但没有对于前儿只小猫那样感兴趣。有 一天，它固夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。 春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧那性，也不去捉鼠，终日懒情的伏着，吃得胖胖的。 这时，妻买了一对黄色的美蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好

26、听。委常常叮嘱着张婶换水， 加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对乌笼 凝望着。 妻道：“张神，留心猫，它会吃鸟呢， 张钾便跑来把猫捉了去。隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。 一天，我下楼时，听见张婶在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笔板上都是血。是什么东西把它咬死的？” 我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。 我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。 妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它 常常对鸟望望着，我早就叫张神要小心了。张神！你为什么不小心？” 张

27、婶默默无言，不能有什么话来辩护。 （11）于是猫的罪状证实了。大军都去找这可度的猫，想给它以一顿越成。找了率天，却没耗到。我以为它真是“畏罪潜遍”了。 （12）三妹在楼上叫道：“猫在这里了。” （13）（13）它躺在露台板上晒太阳，态度很实详，嘴坚好象还在吃着什么。我想，它 一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时想气冲天，拿起楼门赤倚着的一根木棒，道过去打 了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便达到屋儿上了， （14）我心里还愤愤的，以为惩成得还没有快意。 （15）隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只，黑猫飞 快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！ （16

28、）我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！ （17）我很想补教我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？ （18）两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。 （19）我永无改正我的过失的机会了 （20）自此，我家永不养猫。 18. 根据拼音写汉字（1分） qucn伏（） 19.根据选文，完成下列表格（4分） 猫的外形 猫的性情 猫的结局 “我”的情感变化 (1) (2) (3) 讨厌、愤怒一一（4）

29、 20.请比较A、B句，说说它们表情达意上的区别，（4分） A想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！ B想到它的无抵抗的通避，益使我感到我的暴怒、我的虚待，都是刺我良心的针。 选白虹口区长青学校 （一）阅读下文，完成1317题（14分） 植树的牧羊人（节选） 让？乔诺 这样过了一年，第一次世界大战爆发了.我应征入伍，在军队里待了五年。战争结束 了，我只得到一笔微薄的酬劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊！不由得我又踏上了去往那片高 原的路。这一带乍看好像没有什么变化。不过，当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到 了一片 E 的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。从昨

30、天晚上开始，我又想起了那个植树的牧羊 人。我想，那一万棵橡树应该已经长成一大片树林了吧！ 牧羊人还活着，而且，身体还很硬lg。现在，他不再放羊。他说，羊吃树苗，就不养羊了 只留下了四只母羊。他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。战争并没有扰乱他的生活。他一 直在种树。种橡树，种山毛棒，还种白桦树。 1910年种的橡树，已经长得比我都高，真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来，他还是那 么沉默寡言。我们就这样静静地，在他种的树林里，转悠了一整天。这片树林分为三块，最大的一块，有11公里宽。当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我 才明白，人类除了毁灭，还可以像上帝一

31、样创造。 这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛棒树林就是证明，它们长得 足足有我肩膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了；就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔 直站立的少年一样。 路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是老人种树带来的 连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹！ n 13. 根据拼音写汉字（2分） 硬1g（） 14. 请结合文本理解第段“人类除了毁灭，还可以像上大一样创造”的涵义。（3分） 15.

32、 第段中划线的“这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。”一句运用的 修辞手法是,其表达效果是 （3分） 16. 第段中划线的语句“这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹！”中 “奇迹”指的是 （2分） 17. 从选文情节来看，牧羊人是一个怎样的人？请结合课文中描写牧羊人的相关语句分析。（至 少写出两点） （4分） 选白黄浦区卢湾中学 （一）阅读下文，完成16-19题（11分） 水果与牛奶同吃会影响钙的吸收吗 我们都知道，牛奶是人们最容易获得的钙来源。一杯250毫升的牛奶中就有250-300 毫克的钙，能轻松补足一日所需的三分之一。但这么好的东西，却时不时要面对这样的言论

33、： “这种食物千万不能与牛奶同食，否则” 前不久，笔者就收到了一位朋友的留言：吃水果是否会影响牛奶中钙的吸收？ 水果配牛奶，看起来很和谐的一组搭档，真的如表面这般友好吗？ 首先，对于“水果与牛奶同食是否影响钙的吸收”这个问题，笔者可以肯定地答复：“不 会!” 有人会问这个问题，估计是因为看到一些有关“蔬菜中富含草酸，会影响钙的吸收”之类的话题。其实，草酸影响钙吸收这点确实是事实。像大家熟悉的菠菜、竟菜、韭菜中就富含草酸，当草酸遇见钙离子会结合生成一种叫草酸钙的不溶物，所以在一定程度上会影响钙 的吸收。 很多水果中虽然也含有草酸，但总量却并不多。相比草酸对钙的影响，水果中富含的果酸和多种维生素，尤其是维生素C对于钙的吸收还有促进作用。 所以水果与牛奶同食，并不需要担心影响钙吸收的问题。虽然说水果和牛奶之间是没啥 问题了，但就日常补钙而言，很多其他膳食因素却会影响钙的吸收。 下面这些因素才真的会影响钙的吸收 1. 富含草酸、植酸等的蔬菜 正如上面提到的草酸，其实植物性食物中存在的植酸和瞬酸等化合物都会抑制钙的吸收。日常中富含草酸的食物有菠菜、马齿竟、竹笋、韭菜、芹菜、秋葵、茄子、葡萄干