最新统编六年级上册语文补充习题答案

1、精品文档抽褊版人不板上般由厚语文补充句题J参考答案1草原一、微笑陈列豆腐马蹄彩虹衣裳二、L广阔无边的草厚草原上走动时羊群工草原獴得美美草尿绿得液郁，怏 要流淌出来了 草原绿得有动感头 口符合文盲即可.【半猎牍马和大牛 的好立不动烘托出草原景色的美丽迷人。三、欢迎远客主客馨般依依惜别网、L壁上特色食品招待客人,干部和老翁反复敬酒、鄂温克族姑娘为客人唱民歌 工表现匕客鞅欢的附馨，彰显匿汉人民之间的深厚情谊.五、耳出时间.地点.人物.事件及人们侬依不舍的场景即可。2 丁香结一、皴涓雏拙曲薄模糊伏案恍然二、L抚媚2, 熟羞3.幽稚 虫掩映三、霜树尽空枝勒断丁香结青鸟不传云外信/纵放繁枝散诞者也焦不展丁

2、杏一丁香空结雨中愁股勤解却丁香纯同向春风各刍愁四、L门半树雪白的丁香花 颜色雪白，开将旺盛、惹人喜鬟（3）用得 好.这两个字让丁香具有了人的思想幡情，十分惹A喜爱.（4）运用拟 人手法语句通航园可*木何;春天来了，一楼红杏悄情地探出头来.好像在 向人们报告聋的消息.2. C1）茂盛的丁香花带给作者的感受£2）丁香 布雪白、甜香，引发作者无限遐想，激发作者对美好生活的憧惯和追求.五、L 丁香的花苴圆囱的,鼓鼓的,梏如衣襟上的盘花如T香花也如人一般负担着 解不开的愁怨.工符合句意即可.示例:人生在世难免会有不顺心的事.正 因为有不做心,我们的人生才多彩多姿.3古诗词三首-* 1. bo

3、zhu 2. juen cr< 3P zhu5n k，加二、L空旷特裱工打竦的墨汁跳动的玲珠3.横斜的树枝鸣叫的蝉儿三、L唐孟涛然愁£春晓3工黑云白雨跳珠乱人船未遮山忽 吹散3.同牌 清平乐匚水龙专、鹘鹃天）题目 夜晚 黄沙道中 丰收之年 喜悦四、I, C 2, B 3, A4花之砂.I. ye据荡2. /柔美斗1u浓厚4. Zhuan鸣叫二、L朋：伦比.大得没有可以与它相比的.形容报大. 1翳娑：鹿旋舞动的 样子.形容盘旋舞动的优美姿态。瓦怜:怜惜:看昔自己的影子而情惜自己.三、1.示例:我在草原上狰思.使草琼景色更具魅力F我在小溪边跳舞.便小溟活泼 灵动.2.心里充满阳光.

4、就不悲观失里，也不自我清足.四、L大自徽的话语电藩限茵中的星星婚礼的冠冕赠子死者的祭献丸我是 来友之间交往的礼品,我是酎L的冠冕.我是生者赠予死者最后的祭献.人口5七律托征二、L指五岭连绵起伏的样子.2.形容乌蒙山高大雄伟的样子。三、L门）金沙江 大渡河 五岭 乌羲山 岷山 以点带面（乃运用夸裱手 法,表现长征过程的艰难.突出药:军战上不怕困雌、勇在直前的精神，（3）卑 平常常红军战士不惧艰险的乐观主义精神工膊起的班小波浪滚动的小 泥丸藐视困难的坚强与豪进土巧渡叁沙江飞夺泸定矫四-写出环境及人物的诺言、动作、评态.6猖牙山苴壮士一,日寇喜悦悬星山涧冰雷梆腌二、1.您 工（D三、L H寇非常疯狂

5、，企图彻底占领我晋察冀根据地2. t1?石头 五位壮士砸下 去的石头乖第1客代） 不能,因为"砸”字更能看出五位壮士使出的力气大和对 敌人的仇恨. 3,门） 对成功完成任芳的玳慰对还在向上爬的敌人的蔑视 (3)战士是对于军人的普逋郡滑，而七连六班的五位战士为了完成掩护任务 视死如归.勇于献身,应该称之为“壮士工表达了对五位壮士的祟敬之情.(3)注意抓住人物的姿势、表情即眼神来写.四、L险峻 目不转睛 冷春 东倒西歪 丸点面结合 面 动作 神态 点3.不可以去掉.因为画线句子写出了五位壮士的阡敌成果，衬托出五位壮士作 战英勇.7开国大典、gan qJng b7n dan nu long

6、三、排山倒海迎风招履五颜六色各式各样四、L广场 海洋 红旗 陂浪 广场上人很多，红族招展,场面十分壮观 工学 声很响，群众的心里十分激动3,突出旗士们高大威武、勇敢顽强、不可战胜的 英哇气概.(1解行队伍上、L毛泽东同志宣布中央人民政府成立，举国败胎.2.群众对领袖却对新中 国的无限热爱 全场三十万人为新中国的诞生而欢欣鼓舞 全国人民为新中 国的诞生无比激韵与自豪3.符合语境即可.示例：这庄严的宣告，这域作 的声音，传到了田间她头，农民伯伯赶累放下手中的工具,一齐就呼起来. 义因为从此新中国成立了.人民群众彻底攫脱受压迫、受剥削的生活，成为社会 的主人.S,灯兴一、1. yi ?h&

7、jia zhaa 2. hao Ih jhnng二、L表达出说情人对北京、对天安门广场或是对人民幸福生活的赞美之情.X表达出郝副莒反对地图上的校产能够在电灯下读书的赞美之情。也可能是 邨的营长想到胜利后.核子们能够在电灯下读书的赞叹。3.表延出:指副营长 希望孩子们都能在电灯下读书的无限向往之情.三、1. B 2. C C9竹节人一、掾皮疙瘩抽爬.雁刻躁园沮丧二、L cha cha 2. hong hong 3. y15n cuan二拙遗裁筹词味盛虎意星修贯四，竹节人制作的材料:毛笔杆.纲鞋底的线等.竹节人的制作方法人。把毛笺杆锯成寸把性的一藏，像竹节人的脑袋和.身躯L (2)钻一对小眼.行)

8、锯几节短的微四肢F 用线毒四肢穿起来二竹节人的玩法:把竹节人放在有裂缝的课桌上，将鞋缱一松一景.竹节人手、身 便舞动越来.五、之人了迷 伸长脖子 衬托出“我“和同桌玩竹节人非常精彩，或反现后面的同 学抠都再双玩竹节人工课本“我”和同桌用课本退挡沅竹节人太、1.(;老师宝竹节人大投入，忘记了一切.口)看老用玩将那么投入我”心中的怨恨和沮丧完全置有了. A也找“对同学们可以重新开战士官羡慕,对自 己的竹节人被老师没收感到失落3.念念有词全抻贯注忘乎所以心老 场也喜欢玩竹节人，我们的竹节人给老师楫来怏乐10宇宙生命之腱一、莪气斑点沙漠雅场干燥培养二、L (1)猜测(3)观测 2. (D抵御 (2)抵

9、制 3.(1)沧海一零 C2)屈指 可数三、I.适合生物生存的温度必要的水分适当成分的大气足够的光和热 2水星表面甜度太高 金星表面温度极高 它们的表面阻度太侏 它们都没 有适合生物生存的温.度J3. 1. bo zhuo工水汽含货服少辄气含贵很少表面温度低没有磁场A C 4, B 5. B 6.表现科学探索过程的严修性.以及结果的来之不易，Li"故宫博物院* ji jin chu luan tang zhau fen qing二、LB 2. A 3. B 4. C三、L, D 2, D 3, B 4. D 71、1.列救摇。形象地展现出太和殿外观高大.室内宽广。2,写容好*这句话用

10、了叠字和多个四字词话,生动地履现出故宫的.雄伟壮观.一、咆理喷子流淌沙喷呻聆废话 二、1. ben dang 工 mei mo 3. cuon 三、1.豫波、像倒,语言简话.生动地寻出了雨下大，下得急.预示灾睢即将到来。 工洪水在路囱上厚直奔流 工为能换.这三者之间联系曝密J桥窄！”说明情 况危急.是前提。“排成一队，不要挤!”是危急情况F的撤离方式,"党员排在 后面！ r是撤离的补充要求.4既表现了老双的威严冷峰，与人们在山洪悬 发时“惊慌”“痛了似的”“跌联撞博”“乱哄哄”的电现形成鲜明对比,又写出了老 汉在人们心目中的地位，这座“山”是人们获得生的希勘的“靠山二四、I.木桥在洪

11、水的冲击中发出痛苦的声音木桥班附都会被冲垮，情况十分危急 2.符合文意即可.31水.就上了老汉的胸腹”运用了拟人手法，用出洪水的 葭虐,衬托出情况的危急产一片白茫茫的世界”说明整个村庄都被洪水帏没了* 灾情十分严重.4紧文最由交代老汉和小伏子之间的关系，让人感到在意 料之外，但似乎又觉得在情理之中.这惮安排，发人深省.达到震撼人心的艺术 效果.13客人一、国柜淋湿槽糜抱怨皱蚊熄灭二、L汹涌澎湃 工心惊肉跣3.忐忑不安4.自作自受三、1. D 2. C四、L桑寂家里屋.燃很穷.但常辍而又舒适.诜明桑娜很勤劳 丸桑娜的这段心 理活动内楠丰富，其中有抱回相儿后对未来生活的优思，也有对出海未归的丈 夫

12、的担心，还有为了两个那儿甘愿挨捧的坚定.这段心理活动说明生活给桑娜 带来极大的压力，桑娜热爱丈夫，同情孤儿，宁可自己受苦也要帮劭别人.3.退夫感到事情很避办，问鼠严重 渔夫在认真苦点抚养两个孤儿 渔夫鹿 缶付出更多的辛劳渔夫和妻子一样,有着甘愿受苦电要帮助也人的美好 心灵14"在柏林一、健康（壮实:深思瘦的唱笑奇异宁静£安静二、L指手画脚2.不假思索三、I. C 2. A 3. 0 4. D 5. C四、L 发出嗤笑的两个小姑娘（2）你们真不懂事，居然随意嘲笑别人（1）重在表达对失去三个儿子的感饱和对战争的反感，如果说是“我的妻F”就没有这样的语言感染力九（幻符合涪境即可.

13、注意写清人物的诺音洵动作。15夏天里的成长一、苔物草坪甘蔗遂布谯谙舞障二、qi lei chu bai三、1.本来不过（快跳戟聒生生的看得见本来不过工性出几寸 飞快3.多出半节 飞怏 史芭雷 般花 跳版5.活生生的 工有了妈妈 的一半大看得见四L草授,树木长 稻秧技.甘蔗授 水氐瀑布长 并列 U1L农历六月 初六这一天,看谷子抽禳开花的情况，就能知道今年的收成了如果处身的时候. 谷广还不出稗.就可以把这谷子割下来喂牛T盘"赶时候""趋热天"就是指杯 住人成长的关健时期.比如上学读书的时候等.五、1. V 、7 ，7 6. V16册一、独暗斗篷瓦造茜油嘴唇

14、脚跳二、1. C 2, B 3. A=.（-）1.形容麻摄等轻微细小的声音.2.行为描写 因为“我'啡常宫蚊这件 前茯（二环境描写 TJL,几条厚里墩的云骞枳游过来,把太阳也给迪肃 住了。工心情乖常愉快 因为F用了 J我”就可以穿上自己最喜欢的雨衣了. 0 1.心理描写 工特别不希望雨停.希望明天继续下,这样就可以穿雨衣上 学了四： 1,语言描写1.终于能穿上雨衣了.非常有兴.L7古诗三苜一、I, qu ba （ 2. tai qi 三、L唐刘禹踢九曲万里浪陶风藤天涯直上银河同到牵牛第 女家2,唐杜牧李商隐莺啼琼草红花水村山郭洒旗风 寺展台陋雨（选耍8个即可下3,朱王安.百茅塘花木水田

15、 青山茅糖长扫净无苔花木成晦手自栽一水护田将媒鸵两山排喝送青 来护送四*清白正直的人虽然一时近.小人陷害，历尽辛苦之后，他的价值还是全被发 现的.1R只有一个地逑一、L晶莹丸和*工濡用电日睦5.愫慨二、L人是"*”而是 丸即使也，” 3,如果就,如果就朗造句.符合要求即可.三、1.水费源、土地资源、生榭资源等 中产资漉 不加于制地开采 箱意毁林，不 噢后果地温用化学品工机万亿千米第二个星球火星或月球也电遥远 的事情能移去居住呢很难实现(不现实) ，只有一个地球我们更精心 地保护地球,保护地球的生态环境四、L水是稀线的自然资源,化学制剂对水舞潮的危害很大. 地下水 污.他就尊于全部水体

16、的污染.2.因为水循环无法封闭运行.所以水必然会濠 人切下，而谬人地下的水也在不断运行，会成为地上溪流和河水的林绍。这侔 就形成了一个互相污染的循环体系，19,青山不老一、zhu qioo n届 ju二、L B 2. A t C三、【一)l.此池风沙太大 这条山洵所处环境之隆罂2.以此衬托老人所创造的 奇迹之难，行为之珍贪C-) I.荡傀本是写水波.这儿写的是饿肝在风的吹动 下不断起伏摇动的样子，这样写给人的感觉是连风都是.绿的了. 2.青山不 老.绿化永在;若人的精神是永远不会过时的.加.三黑和土地一、L X X X 37 4"二、早天的鹅拈进水里三、L这句诗表达了农民对土池极质热

17、爱.丸在农民眼里，土地、庄稼比自己还 重要,3.农民获得土地.翻身做了主人，心里特别甜.21文言文二则-1b Mian iti chj shao pi.二、L X 2. s/ 3. 7 4. X 5. V三、L (2) 硝(4>2.(3) 因、L少选之间而志在流水。2.善战乎鼓琴，孰翳乎若太山。3.伯牙波琴第弦.终身不复鼓琴.玉、L以为世无足复为鼓孥者 工常以自随 午斗,力在曲.尾僵入两股同.今乃掉 尾而斗.谭臭 儿如果要学做某事，一定要向专业的人请教 司机 上第 救 书老师t以此类推工匕月光曲一谱写纯熟腾静琴舞陶醉茅屋二、L 口）安群£幻幽静 工（1纯熟（2熟悉 土门陶冶（订

18、陶僧三L水天相接 簧时间 越升越高 一鳗一缕 刮起了大风 卷起了巨浪 照 得雪亮舒缭丸恬峰的腌上也看到了看到了月光照耀下快乐与幸 福（迷人的景象下四、（-）1.盲姑娘心里想;虽然我特别想去听贝多芬的音求会.但是家里这情况+不 能给哥哥增加额外负担，我不能去.2.奥多芬之所以愿意为盲站娘再弹一 首，是因为他的心里交滴音对穷苦人的爱.也愿意无私地奉献这种耍。（-）1,清垂的月光 穷苦的兄妹俩对音乐的热爱与追求2.感姻蛾迂: 塞曼哈翅罐搜上;®绫温SM：弱段。这个比喻句写得圾作者用爆纱 作比,写出了月夜景象的朦胧与美好，与整篇镶文的情境基调非常咽合._京副趣谈一、1. cheng gri

19、pu jic二 1. D 2. C三.1,马轴 这种表演方式十分苛含中国的美学 邙以给演员以无穷无尽的表演 自由其本身具有一种装饰的美高扬低垂跑半天还在家门口 一抬手 就走了一百里无穷无尽的表演自由器一动不如一静此时无声胜有声 武艺的高强必胜的信心四、L.因为这仲亮相虽然停留在痣地，却把手中的反器耍了个风雨不避. 2,您说 得太对了.这就是游乐场.是供幼儿园的小朋友们雁癌快快玩曼的游乐场.24少年闰土一、潮汛毡帽郑重刺喟伶俐厨房二、x-ng bi jiang hu%i b：6n gong三、1. B 2.人 3, C 4. B 5. 8四、L故多 周树人 绍兴 文学家 丸一轮金黄的回月一望无际

20、的碧绿的西 鸣以带手撞刺去一扭他的聘下逃走了金黄的画月碧球的西瓜 敏捷机智事敕(:窗明能干 土病房里回脸小毡增明品秃的银期媵 精蒋，充满活力五、I.前T"防榆去"屣现的是旧社会“有钱人”心灵深处的丑陋.他们对诚心舞 拜的人也要防后一个"'不算偏"显期出底层百姓的心胸开新和淳朴。两者 形成了鲜明的对比，2.这几句话表现了作者对广阔天地的向往、与在农 村生活的闰土的见识相比我"和"我性常的朋友“他粗”，那尽得那幺孤陋 典闻”好好的故事一、萍藻惜综荡漾凝视m瞬间二、ke qie la ci三、L各个£每个)和(连同)工清楚C清晰)3.扳告 乱响 昏喑£沉寂四、(-)L B 2,随着每一打桨，各各夹带了闪烁的H光，并水里的萍藻游鱼,一 同箔潢.3,还会有作者的心,作音的心随昔这美景一起在这轲水里落裱.事 受.(-)L B矗大红花的倒影 3.时支票人茅屋中，茅屋织人塔中.(H) L这个故事是作者对美好生活.原堡的不断追求”工.这是梦的寂灭，追 寻理埋的失里.3.作者对美好的追求仍嬷充满者宿