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1、群文阅读教案:14抓关键词语理解文章教学设计年级四年级议题及 来源抓关键词语理解文章下人家天窗 三月桃花水部编版四年级下册第一单 元课文议题来源抓住关键词句可以帮助理解课文，体会思想感情。教材分析三篇文章语句表达非常精妙，抓住关键词句体会作 者的思想感情学情分析四年级的学生正处于独立意识强，兴趣广泛，形象 思维向抽象思维过渡的过程，但仍然以直观形象思 维为主。能够自主阅读课文教学目标抓关键词，体会课文表达的感情。教学重难点引导学生感受词句表达的感情教学准备课文教学课时1教学步骤一、谈话导入今天老师给大家带来三篇文章，让我们学习一种特 别的理解课文的方法，那就是抓住关键词句。让我 们一起来读一读

2、，相信读完以后同学们一定有所收 获。【设计意图】直接导入二、阅读过程1. 阅读下人家，提出要求：找出符合题目的相 关句子。2. 学生阅读，教师巡视。3. 学生发言，如“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高 地阔地吃起来这一句中，写出了村生活的惬意。4. 教师适时鼓励从这句话中，让我们体会到了作者 喜爱村生活的美好。教学步骤5.这就叫做从关键词句中理解课文，并体会作者的 情感。【设计意图】举一反三三、阅读天窗1.找出关键词句，如“小小的天窗是孩子们唯一的 慰藉，从中引导学生体会童年的乐趣。2阅读三元桃花水1.找出关键词句，如“三月桃花水，让人多沉醉” 启发学生说出表达的思想感情三、总结瞧，这就叫做抓住关键句子来体会文章的思想感情， 我们在阅读时要学会积累，学会

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