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群文阅读教案:«11感受童年的乐趣教学设计年级四年级议题及来源感受童年的乐趣牛和鹅一只窝囊的 大老虎陀螺部编版四年级上册第六 单元课文议题来源引导学生体验童年的乐趣，培养学生热爱生活的情 感教材分析三篇文章都语言生动、童趣十足，牛和鹅有一 定的哲理，一只窝囊的大老虎淡雅又略带忧伤，陀螺写出了自己对儿时玩物的喜爱学情分析四年级的学生正处于独立意识强，兴趣广泛，形象 思维向抽象思维过渡的过程，但仍然以直观形象思 维为主。能够自主阅读课文教学目标通过反复朗读，感受童年的快乐教学重难点体会故事蕴涵的道理教学准备课文教学课时2教学步骤、谈话导入1. 同学们，你们儿时都发生过什么有趣的事情？谁 来和大家分享一下？2. 学生分享交流。3. 童年是美好的，每个人的童年都是不可替代的， 今天老师给大家带来三个童年的有趣故事。4. 板书课题【设计意图】谈话导入，直接激发学生的学习兴趣 二、阅读过程1. 请同学们阅读陀螺牛和鹅一只窝囊的 大老虎2. 阅读完以后说说都发生了什么故事？3. 你最喜欢哪一个故事？教学步骤4. 引导学生说说喜欢的原因？【设计意图】锻炼学生的语言能力以及感受童趣5. 抽生交流。适时鼓励。6. 反复诵读，体会童趣7. 说说自己的童年还有什么有趣的是事情发生？8. 感受文章童年的乐趣。【设计意图】激发学生的回忆，体会童年的乐趣， 感受童年是美

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