四年级上册英语UNIT5课时教案(版pep)_第1页
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文档简介

1、四年级上册英语UNIT5 课时教案（最新版pep）教学方案授课时间：年月曰累计课时课题 U5ALet slearnLet splayLet ssing 第课时教学目标知识、能力、情感等：能够听、说、认、读本课时的主要单词：beef,chicen,noodles,soup,vegetable.学习点餐的问答句：hatouldyoulie?l dliesoe.会唱歌曲hatouldyoulie? .教法学法 Listening,reading,practicing.教学重点学习单词 beef,chicen,noodles,soup,vegetable,学习句子：hatouldyoulie?I dl

2、iesoe .教学难点正确使用可数名词和不可数名词。教学准备 cardspicturetaperecorder教学流程师生活动二次备一、 ar-upandrevisionGreetings.丄 isteningtothesonghatouldyoulie?,Revietheordsaboutfood:fish,egg,il,bread,juice,pear,orange,straberry,aterelon,apple,banana,grape,f ruit.,Playagae:llie,ldon tlie二、 Presentation,教学新词：beef,chicen,noodles,sou

3、p,vegetable用升、降调或者 tobyto 的形式读 beef,chicen ,然后放 到句子“ Beef,beef.Doyouliebeef?” 来操练单词。用“摇头晃脑”的形式操练单词，然后老师出示鱼汤、 鸡汤、面汤的图片，引导学生说词组：fishsoup,chicensoup,noodlesoup.分音节带读 vegetablePlayagae:hat sissing?,教学 ALet slearn教师模仿服务生，引导学生来点餐。教师板书并解释 hatouldyoulie?l dliesoe ，please.然后全班学生问，个别学生来回答。跟录音朗读课文，然后表演对话。ALet spla三、consolidation,教学 BLet ssing连锁问答四、Hoeorl,听录音，跟读对话。午餐或晚餐前用今天所学的句型与家长进行对话 板书设计：Unit5Dinner sreadhatouldyoulie?I

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