第19课经济体制改革

1、第19课 经济体制改革 南侨中学历史组 许翩翩 2020年11月12一、课标要求 1、了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。2、讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系。3、了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义。二、考情分析高考命题主要集中在家庭联产承包责任制、国企改革、社会主义市场经济体制的建立等三个方面。体现关注民生，关注“三农”构建和谐社会的理念。命题呈现基础性、综合性、时代性的特点。以文字材料切入，以描述社会现象为角度，侧重从中外对比联系的角度考查中外经济

2、建设和工业化道路的差异，注重考查学生的学科思维能力。三、教学重点、难点（1）教学重点：家庭联产承包责任制、国企改革、社会主义市场经济体制的建立。（2）教学难点：家庭联产承包责任制、国企改革、社会主义市场经济体制的建立的对社会主义现代化建设的意义。四、 教学方法教法：史料探究法、数据图分析法、谈话引导法、讲练结合学法：对比法、概括归纳法、史料论证法五、 课时：1课时六、 教学过程：课标要求：了解学生相关基础知识掌握情况。落实基础考情分析：使学生明确高考复习的方向及重要知识点环节一（农村经济体制改革家庭联产承包责任制）材料：“当时农村实行的是人民公社体制，一切财产上交公社，在全社范围内统一核算，统

3、一分配，实行部分的供给制（办食堂，吃饭不要钱）。公社经常无偿地调用生产队的土地、物资和劳动力，甚至调用社员的房屋、家具。” 请回答：根据材料并结合所学知识归纳农村经济体制改革改革前、后的农村在经营管理、分配方式和管理体制上有什么变化？ 比较项改革前改革后经营管理  分配方式  管理体制  （2016·新课标全国卷高考·31）1980年与1975年相比，我国粮食播种面积减少6884万亩，总产量却增加674亿斤；棉花播种面积减少53万亩，总产量增加652万担；油料作物和甜菜播种面积共扩大3626万亩，其总产量分别增加7

4、0%和150%。出现这一现象的主要原因是()A农民生产自主权的扩大 B农业生产技术有了革命性的改变C农村经济体制改革完成 D国家取消对农副产品的统销政策意义：赋予农民生产和 的自主权，极大地调动了农民的 ，解放和发展了农村生产力，推动了农业生产的迅速发展知识归纳：引导学生根据新中国成立后农村生产关系的五次变化得出启示讲练结合：一个村支书的工作笔记（苏寺村是中国北方的一个山区村落。以下内容节选自该村原村党支部书记的工作笔记。） 811212号1天 召开两委扩大会议会议开始由祁凤元汇报了县委召开农业责任制代表会议和真理问题补课会的精神。赵桂枝传达了公社党委当前工作安排82年3月23日1天讨论记录：

5、（4）当前几项工作时间如何安排?2抓致富：两委队长如何本人富，在（再）代（带）那（哪）一户的规划搞出来。3责任制与端正党风83年3月3日1天召开两委扩大会议会议首先由公社武书记讲关于“开展五讲四美三热爱的文明礼貌月”活动的意见和公社安排。大队如何制定措施。致富户和文明户怎么确定和召开座谈会。84年4月12日半天召开两委扩大会议，会议由老冯同志传达了“乡党委、乡政府就建村（村民委员会）实施方案”讨论记录：（1）建村领导小组怎么成立？组长：张明德；副组长：冯青山；成员：姜合、崔玉海、张玉林。 摘自华东师范大学中国当代史研究中心一个村支书的工作笔记提取材料信息，说明上述材料对研究20世纪八十年代中国

6、农村改革有哪些史料价值。（14分）角度信息提取史料价值材料来源材料选自一个农村党支部书记的工作笔记。村党支部书记是农村基层干部，作为改革的亲历者，其工作笔记是研究20世纪八十年代农村改革的一手史料。材料内容农业责任制、抓致富、先富带后富、评选致富户等，反映了农村改革中实行家庭联产承包责任制、鼓励脱贫致富、重视经济发展的情况。可用于研究20世纪八十年代的农村经济体制改革。工作笔记从政治、经济、思想等方面反映了20世纪八十年代的农村改革情况。苏寺村的社会变迁是中国农村改革的一个缩影。公社、大队、乡党委、乡政府、建村等，反映了撤社建乡、村民自治的情况。可用于研究20世纪八十年代农村基层政权建设和基层

7、民主建设。真理问题补课、端正党风、开展文明礼貌月活动、评选文明户等，反映了农村改革中加强党的领导、解放思想、重视精神文明建设的情况。可用于研究20世纪八十年代农村改革中党的建设和社会主义精神文明建设。环节二：（城市经济体制改革国有企业改革）第一步:材料展示理解城市经济体制改革的主要内容和意义1979年，中共十一届三中全会后，首钢成为全国八个改革试点企业中最大的一个全民所有制企业。1981年开始为期15年的"利润递增包干"式的全员承包制，首钢逐步跃升为国企改革的典范。改革带来的红利给了首钢顺势发展的巨大动力。1985年初，首钢以1250万美元的价格购买了比利时赛兰钢厂和瓦尔费

8、尔线材厂，开了国企收购海外冶金工厂的先河。进入90年代以后,首钢进一步扩张的多元化、国际化特征愈加明显。1992年，当年3月，已兼并了外埠十几家军工厂和一批勘察设计单位、冶金建设公司、机械制造企业的首都钢铁公司更名为首钢总公司，形成了以总公司为法人的管理体制。 阅读材料并结合所学思考：引发首钢企业改革的主要体制因素是什么？（1分）改革的中心问题是什么？（2分）结合所学，以首钢为例说明我国的国有企业改革从哪几个方面采取了什么措施？（2分）产生了怎样的历史意义？（2分） 第二步：了解城市经济体制改革在1992年进入新阶段后的主要内容1992年，中共十四大提出建立社会主义市场经济体制以后,国企改革加

9、快了步伐,由放权让利、两权分离等 阶段，转为以产权制度改革为主要内容的 阶段，实行以 为主要形式的现代企业制度建设，在全国全面展开。 第三步：概括国有企业改革历程开始：78-84试水试点（从国有到国营放权让利）展开：1984年中共十二届三中全会后，城市经济体制改革在全国展开。目标是建立社会主义有计划的商品经济（政企分开两权分离）目标：1992年十四大提出了深化国企改革的目标建立现代企业制度股份制成为公有制的主要实现形式(2003年以后)环节三：（社会主义市场经济体制的建立）第一步：概念解读经济体制改革经济体制改革是在坚持社会主义制度的前提下，改革生产关系中不适应生产力发展的各个环节，最终解放和发展生产力。第二步：归纳概括社会主义市场经济体制的形成过程尝试运用：1992年，我国公有制经济以外的其他经济成分增长较快，国家直接管理的农业、工业、外贸等出口产品计划指标减少1/3，其中指令性计划指标减少近一半。这表明我国()A市场在国民经济中的地位增强 B总体上已经达到小康水平C确立了社会主义市场经济体制 D实现与世界经济的全面接轨课堂总结，作业布置教学反思：本课教学设计主要围绕高考的高频考点进行，通过材料和高考真题再现，引导学生理解家庭联