【浙江选考B版】2019届高考生物创新设计总复习课时训练：必修三3-10内分泌系统与体液调节及免疫(含解析)

1、第 10 讲内分泌系统与体液调节及免疫课时作业提廿考能二练出高分一、选择题1 1 新生儿在出生后应尽快(8(8 小时内) )给予乙肝疫苗 1 1 支肌肉注射，1 1 个月、6 6 个月 后再各打 1 1 支，共 3 3 针，此方案称为 0 0、1 1、6 6 方案。接种乙肝疫苗的注射物及 免疫方式分别为()()A A 抗原、主动免疫B B 抗原、被动免疫C C 抗体、主动免疫D D 抗体、被动免疫解析 接种的“疫苗”相当于抗原，由抗原引发机体免疫应答，应属主动免疫。 答案A A2.2. 免疫接种能够预防传染病的发生，主要有两种方法：注射疫苗；注射抗体。下列关于免疫接种的说法错误的是()()A

2、A 医学上一般采用方法预防一些传染病B B 接种“甲型流感疫苗”能引起 B B 细胞的增殖和分化C C.方法不能提供相对应疾病的长期保护，只能保持短暂的免疫力D D .对易感者接种治愈者的血清实行预防的方法属于主动免疫解析 对易感者接种治愈者的“血清”，因血清中含有特异“抗体”，故该类 免疫应属被动免疫。答案 D D3.3. 据下图判断，下列关于血糖调节的描述，准确的是()()刺激_ _下丘脑下丘脑；传递兴奋；传递兴奋血辅浓度剌璽胰岛细胞如激素血辅浓度剌璽胰岛细胞如激素f fI I调节调节A A .下丘脑既属于神经系统，又属于内分泌系统B B .当血糖升高时，胰岛a细胞分泌胰岛素增多，导致血糖

3、下降C C.在维持血糖平衡的过程中，胰岛素和胰高血糖素起协同作用D D .血糖调节主要是激素调节，也有神经调节解析 血糖浓度高时，直接刺激胰岛B细胞或刺激下丘脑产生兴奋，引起胰岛B细胞合成分泌胰岛素， 促动血糖进入细胞， 在细胞内合成糖元， 促动氧化分解， 转化为其他非糖物质，降低血糖浓度；血糖浓度低时，直接刺激胰岛a细胞合成分泌胰高血糖素，或刺激下丘脑产生兴奋，作用于胰岛a细胞和肾上腺细胞， 合成分泌胰高血糖素和肾上腺素，作用于肝细胞，促动肝糖元水解，升高血糖 浓度；从图可知下丘脑是神经中枢，不属于内分泌系统，血糖调节有下丘脑参 与又有激素分泌属于神经 体液调节；胰岛素和胰高血糖素具拮抗作用

4、。答案 D D4.4. 鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。18801880 年，巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群实行 注射，意外发现全部鸡存活。再次培养新鲜病原菌，并扩大鸡的注射范围，结 果仅有部分鸡存活。进一步调查发现，存活鸡均接受过第一次注射。下列分析 准确的是( ( ) )A A .第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体B B .第一次注射后，鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了抗性变异C C.第二次注射后，存活鸡体内相对应记忆细胞参与了免疫反应D D .第二次注射后，死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应解析 鸡霍乱病原菌能引起鸡产生特异性免疫过程，所以第一次注射时，所用 的鸡霍乱病原菌相当于抗原， A

5、A 错误；在选择过程中，变异是不定向的，是本 来就存有的，而选择是定向的，第一次注射前，鸡中本来就存有抗性个体和非 抗性个体，注射鸡霍乱病原菌后选择了抗性的个体，故抗性个体并非鸡霍乱病 原菌诱导产生， B B 错误；第二次注射时，注射的鸡霍乱病原菌相当于抗原，会 引起鸡体内发生特异性免疫反应，仅仅死亡的鸡免疫水平弱，没有清除鸡霍乱 病原菌， D D 错误。答案 C C5.5. 如图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法准确的方法方法: :注射抗体注射抗体A A 当一个有被疯狗咬伤时采用万法实行免疫比较好B B 采用方法能够使人获得比方法更持久的免疫力C C 采用方法使人体获

6、得抗体的过程叫细胞免疫D D 医学上一般采用实行免疫预防解析 人被疯狗咬伤后，需要抗体尽快与抗原结合，方法 实行免疫产生抗体 需要一段时间，故用方法 较好。方法是通过注射抗原刺激机体自身产生抗 体和记忆细胞，会获得比方法更持久的免疫力。产生抗体属于体液免疫。答案 D D6.6.为探究血糖调节的影响因素，设计如下实验过程。实验中5 5 只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。相关叙述错误的是()()A A .实验中起对照作用的是和号家兔B B .二次注射后，与号家兔相比，若号家兔产生尿素的量增加，原因是更多的氨基酸分解，含氮部分转变成尿素的量增加C C.二次注射后，低血糖症状最先得到缓解的是

7、号家兔D D .若号家兔出现糖尿，则该兔的尿量将会减少解析 此题探究的是血糖调节的影响因素，因而空白实验( (注射生理盐水) )是对照 实验。胰高血糖素能促使肝糖元的分解，促动非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖浓度升咼。号家兔产生尿素的量增加，因为更多氨基酸分解，含氮部分 转变成尿素。低血糖症状最先得到缓解的是直接注射葡萄糖溶液的号。出现糖尿，该兔的尿量将会增加，因为在排出糖的同时，带走更多的水，导致多尿。 答案 D D7 7 某生物兴趣小组利用刚宰杀的家兔探究影响促甲状腺激素(TSH)(TSH)分泌的因素，实验结果如图所示。下列分析中不合理的是()()测不到TSH测不到TSH |I I _。只

8、有培养液 下丘脑 垂林垂林十甲狀腺激素下丘脑十垂怵1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶5号瓶A A 3 3 号瓶、4 4 号瓶和 5 5 号瓶对比说明甲状腺激素和下丘脑是影响 TSHTSH 分泌的 因素B B 2 2 号瓶和 5 5 号瓶对比说明垂体对下丘脑分泌 TSHTSH 有促动作用C C. 1 1 号瓶、2 2 号瓶、3 3 号瓶对比说明 TSHTSH 是由垂体分泌的D D 由 3 3 号瓶、4 4 号瓶可知，甲状腺激素对 TSHTSH 的分泌有抑制作用解析 3 3 号瓶、4 4 号瓶和 5 5 号瓶对比说明下丘脑促动垂体分泌 TSHTSH，甲状腺激素 抑制垂体分泌 TSHTSH，A A、D D 准

9、确；2 2 号瓶与 5 5 号瓶对比说明 TSHTSH 不是下丘脑分 泌的，B B 错误；由图可知，只有培养液和下丘脑，没有 TSHTSH 的生成，而有垂体 则有 TSHTSH 的生成，说明 TSHTSH 是垂体分泌的，C C 准确。答案 B B8 8尿液检查是诊断泌尿系统疾病的重要依据， 对于某些全身性病变以及身体其他 脏器影响尿液改变的疾病如糖尿病、血液病、肝胆病等的诊断也有重要的参考 价值。尿糖检测的原理如下图所示。下列相关叙述准确的是()葡萄糖氧化酶过氧化氢酶某无色物康尿糖标淮色标簡萄糖葡苟糖確+叽H2O+O2冇色物质确定尿中前彌萄糖含绘A A 过程为比色，若试纸呈深棕色，说明形成了较

10、多的氧化亚铜沉淀，可推 出此人尿液中含较多的葡萄糖B B 刚采集的尿液与双缩脲试剂反应后若呈紫色，说明尿中含有蛋白质C C.某人经尿糖检测后有有色物质生成，可确定患有糖尿病D D 为确诊患有糖尿病，还应检测血液中胰岛素浓度解析 若试纸呈深棕色，可推出尿液中含较多的葡萄糖，但不是形成了较多的 氧化亚铜；双缩脲试剂用于鉴定蛋白质，是因为蛋白质含有肽键，能够与双缩 脲试剂反应产生紫红色的络合物，尿液中的尿素含有类似肽键的结构，所以也 能与双缩脲试剂反应；尿中含糖并不等于其患糖尿病。答案 D D9 9下图为某人血糖调节的部分过程，抗体 1 1 和抗体 2 2 都能与相关受体结合导致调 节异常，下列说法

11、错误的是A A 葡萄糖和胰岛素作用于相关细胞都是通过与细胞表面的受体结合完成的B B 两种抗体都能引起血糖浓度升高，这在免疫学中称为自身免疫病C C 两种抗体引起血糖升高都能够通过注射胰岛素缓解症状D D 由图看出糖尿病并不都是胰岛素分泌不足造成的解析 胰岛素作为信息分子与靶细胞结合依靠细胞表面的受体， A A 准确；图中 抗体 1 1破坏胰岛B细胞受体从而影响胰岛B细胞产生胰岛素，抗体 2 2 破坏组织 细胞受体从而影响胰岛素与靶细胞结合，均属于自身免疫病， B B 准确；图中抗 体 2 2 作用于组织细胞是由胰岛素受体破坏引起的， D D 准确；抗体 2 2 引起的血糖 升高注射胰岛素不起

12、作用，C C 错误。答案 C C1010为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验时，如果以正常小鼠 每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物 的顺序，准确的是葡糖金体,压体2 2、胰囂素A A 先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B B 先注射葡萄糖溶液，后注射胰岛素溶液C C.先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D D .先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液解析若以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则宜先注射胰岛素溶液待小鼠出现低血糖晚期症状甚至出现昏迷时，再补充葡萄糖溶液予以挽救，由此可证明胰岛素具降低血糖含量的作用。答案 A A二、非选择题11.

13、11. (2019(2019 浙江余姚检测) )下图表示人体血糖调节的部分生理过程，X X、Y Y 表示物质,1表示过程。请回答：正常人的血糖含量范围为 _g/Lg/L。(2)(2)当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终作用于胰岛B细胞，使其分泌XX_ ，此过程属于_节，胰岛属于该反射弧中的_ 。(3)(3)当血糖浓度降低到一定水准时，经过程使胰岛B细胞的活动减弱，这个调节机制称_ 节；同时，胰岛a细胞分泌YY_ 增加，提升血糖含量，维持血糖平衡。(4)(4)研究表明，1型糖尿病的病因是免疫系统对胰岛B细胞实行攻击造成胰岛B细胞受损，因为胰岛B细胞受损患者体内 X X

14、的含量_ ，使组织细胞对葡萄糖的_弱。答案(1)0.8(1)0.81.21.2 (2)(2)胰岛素神经效应器(3)(3)(负) )反馈胰高血糖素减少摄 取、贮存和利用血糖浓血糖浓度上升度上升+ +12.12.人体内的血糖浓度总是维持在一个适当的水平。当血糖浓度失去平衡时，人 体就会患低血糖或糖尿病。某学校的生物兴趣小组做了以下模拟尿糖的检测实 验和问题讨论，请据以下材料完成相关内容：(1)(1)实验材料：试管、试管架，滴管，清水，葡萄糖溶液，蛋白质溶液，葡萄糖试纸( (遇葡萄糖会出现一定的颜色) )，模拟的尿液样本甲、乙两份(2)(2)实验原理：_(3)(3)实验步骤：1取_ 支试管，分别编号

15、，并放在试管架上。2在上述试管中_3将葡萄糖试纸放到干净的纸巾上。4然后用一支干净的滴管，从 1 1 号试管中吸取 2 2 滴液体滴在葡萄糖试纸上。5_6_7将 5 5 张试纸实行比较分析，得出实验结论。(4)(4)问题讨论：某同学实验所得的 5 5 张试纸的现象没有很大区别，最可能的原因是什么？仅凭尿液样本还不能断定某人患糖尿病，应该怎样进一步确诊？答案(2)(2)葡萄糖与葡萄糖试纸会出现特定的颜色反应(3)(3)5 5分别加入等量的清水、葡萄糖溶液、蛋白液、甲尿液、乙尿液观察和记录葡萄糖试纸的颜色变化 重复步骤，并用葡萄糖试纸检测另外4 4 种溶液，分别记录试纸的颜色变化 可能用同一支滴管

16、取样品，造成不同溶液的混合。能够检 测血液中胰岛素的浓度。( (其他合理答案也可) )1313血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素。如图表示胰岛素分泌的调节及胰岛素作用机理。据图分析回答：0眺高血糖素(1)(1)当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，经兴奋的传导和传递 最终导致传出神经末梢释放 _ 与胰岛B细胞膜上相对应的受体结合，引起胰岛素分泌增多；由图分析，胰岛B细胞分泌胰岛素还受到 _ 的影响。以上说明胰岛素分泌的调节方式包括 _ 调节。(2)(2) 据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋

17、白的合成， 促动葡萄糖进入细胞； 另一方面促动细胞内 _的合成。(3)(3) 糖尿病病因之一是患者血液中存有异常抗体 _ ( (图中抗体 1 1、抗体 2)2)。图中因抗体引起的糖尿病能够通过注射胰岛素来治疗，这种抗体的致病原因是此种抗体与_ 吉合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高。解析 (1)(1)据图分析，当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，通 过下丘脑血糖调节中枢，最终由传出神经末梢释放神经递质，与胰岛B细胞膜上相对应的受体吉合，引起胰岛素分泌增多，此反射弧中的效应器由传出神经 末梢和胰岛B细胞组成；从图上能够看出，影响胰岛B细胞分泌的因素还有血 糖浓度、胰高血糖素含量，调节方式既有神经调