《我的伯父鲁迅先生》案例

1、范文最新推荐1 / 10我的伯父鲁迅先生案例【教学内容】我的伯父鲁迅先生中救护车夫和关心女佣两部分。【教学过程】一、回想画面，感受对孩子们的爱1、 通过上节课的学习，我们了解到鲁迅先生是那么幽默风趣、关心他人，为自己想得少，为别人想得多，他内心充满对劳动人民的 爱。2、当小周晔想到再也无法享受伯父的至爱关怀了， 怎能不万分 悲痛呢！出示:我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面T,听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉 下来。学生齐读这句话。3、站在伯父的灵柩前，小周晔可能会想起些什么呢？（学生想象。）学生可能会说小周晔会想起伯父送给她表小约翰等书籍这一细节。教

2、师接：表是苏联作家写的儿童小说，小约翰是荷兰作家 写的童话，这两本书以及其他一些儿童读物， 都是鲁迅先生在百忙之 中为少年儿童翻译的，他时刻想着帮帮孩子救救孩子能为孩子做点什 么。他把爱给予了每一个需要关爱的孩子。孩子们知道如今失掉一个爱护他们的老人了，怎能不伤心落 泪呢？在当时，有一名青年，名叫巴金，他为我们记下了一些永远不 能忘记的事情：出示：范文最新推荐3 / 10一群小学生恭敬地排成前后两列，一齐抬起头，痴痴地望着那张 放大的照片。忽然一个年纪较大的孩子埋下头低声哭了起来， 其余的 孩子马上低下头来小声抽噎着。巴金永远不能忘记的事情（有删改）指名读、齐读。二、学习救护车夫部分1、 除了

3、孩子，还有哪些人也曾经得到过鲁迅先生的爱？请自己 读读后面两个小故事，把最能够拨动你心弦的句子用波浪线画出来。学生读课文，边读边画。2、 读给大家听听，好吗？学生读爸爸跑到伯父家里扎好绷带这段。3、说说各自的体会。4、这段文字读一两遍显然是不够的，请你再细细地读读，一边 读一边看看文中的插图，先生的哪个动作最能打动你？生自读后交流。若有孩子提到半跪，先让其说说体会，然后引导咀嚼半跪：孩子, 怎么样的跪才是半跪？你能做一个动作吗？你这样半跪着， 有什么感 觉？引导学生看课文插图。画面中半跪着的正是鲁迅先生，请闭上眼 睛，想象这样的画面：鲁迅先生小心翼翼地夹着、一点一点地洗着、 轻轻地敷着、一圈一

4、圈地包扎着我们真切地感觉到在这凄风冷雨中， 鲁迅先生就这样半跪了很久、很久睁开双眼，你感觉到了吗？你看到 了吗？快速找一找，从课文中的哪些文字中能证明先生就这样半跪了 很长一段时间。生寻找后交流。老师在想呀，在那个凄冷的傍晚，难道发现这位受伤的车夫的就只有鲁迅先生他们吗?但是他们都范文最新推荐5 / 10（行色匆匆，视而不见，置之不理，归心似箭。）而鲁迅先生，就这样半跪着救护这位车夫。这一个像电影中特写镜头的半跪，印证了先生的一颗怎样的心？（怜爱心、同情心、亲切心一个字，印证了爱。）请你带着自己独特而真实的感受再读读这段话。指名读。5、刚才，这位同学是从鲁迅给予车夫的救护中体会到这份爱的，这个

5、故事确实非常打动我们。如果请你把目光投向小周晔，还有使你 的心弦为之轻轻一颤的地方吗？请把它读出来吧！当学生读到这时候，我清清楚楚地看见变得那么严肃这段时： 出示：这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的 脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了， 他变得那么严肃。他没有回答 我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。6、 先让学生说说体会，然后引导咀嚼两个清清楚楚：这里连用了两个清清楚楚，小周晔当时清清楚楚的是什么？（伯父的面庞。）还记得上节课，在趣谈水浒笑谈碰壁中，鲁迅先生是如坐春风、谈笑风生，现在为什么变得那么严肃了呢？（学生谈感受）此刻, 鲁迅先生可能在想些

6、什么呢？7、 请拿起你的笔，把先生想到的写下来。学生练笔后交流。有了这样的体会，你再想想，当小周晔长大成人之后，直到现在, 她清清楚楚的，难道还仅仅是伯父的面庞吗？她清清楚楚的还有什 么？（她清清楚楚的是伯父的那颗爱心、痛心）我们再来读这两句话，你的感觉肯定跟刚才不一样了，完全 不一样了。范文最新推荐7 / 10指名读、齐读。8、就是这样一位让人动容的鲁迅先生走了，从此以后，劳苦人 民再也得不到他的爱了，怎能不让人落泪呢？在前来吊唁的人群中， 出现了那位似曾相识的饱经风霜的面庞， 他或许就是鲁迅救助过的那 位车夫，或许跟鲁迅根本就不相识，只见一位：出示：一位拉黄包车的青年人端端正正地立着， 抬

7、起他那饱经风霜的脸 茫然地望了望前面，又低下头，恭恭敬敬地行三鞠躬，几颗泪珠从他 那干涸的眼角滚落下来。巴金永远不能忘记的事情（有删改）指名读这句话三、学习关心女佣部分1、 在关心女佣中，同样有拨动你心弦的句子，谁来读？指名读阿三说的一段话。2、 显然，女佣是在回味先生在世的时候，给予她的关怀，想着 想着，不禁潸然泪下在巴金的永远不能忘记的事情中，还有两个 老太太：出示：两个老太太埋着头，闭着眼睛，默默地合掌祷告了一会儿，脸上 挂满泪痕，继而响起了悲痛的哭声。巴金永远不能忘记的事情（有删改）学生接读这句话。四、拓展延伸，总结全文1、 感谢周晔，感谢巴金，他们为我们记下了这些永远不能忘记的事情。作为一名热血青年，巴金自己也深情地写到：出示：我的眼睛是不会受骗的，我的耳朵是不会误听的，像这样的哭声我每天至少要听到好多次，我的眼泪也常常被它引出来。范文最新推荐9 / 10巴金