人教版初中语文七年级上册公开课获奖教案：17猫郑振铎

1、人教版初中语文公开课获奖教案教学目标课程标准目标:学会客观公正、宽容仁爱、关爱弱小的待人处事原则学习目标:1 . 熟读课文,掌握本课基础生字词。2 .概括并比较三只猫的不同来历、外形、性情和在家中的地位,揣摩生动的细节描写。3 .体会作者对三只猫的感情,感悟作者对第三只猫死后的悔恨之情,思考其中蕴含的人生哲理。4 .形成关爱动物,善待生命,尊重生命的情感。课程标准目标:学会客观公正、宽容仁爱、关爱弱小的待人处事原则5 学情分析猫是较常见的家养小动物,学生对猫比较熟悉,都见过,很多学生家里都养猫。并且许多学生都是独生子女,心理和生理的孤独往往让他们对小动物情有独钟,所以他们对猫这类记叙小动物的文

2、章应该比较容易接受。另外 ,经过几年的语文积累,对这类记叙类散文,七年级的学生们已经有了一定的阅读素养和欣赏能力,学习起来也不很困难。6 重点难点教学重难点:1 、概括比较三只猫的不同来历、外形、性情和在家中的地位,揣摩生动的细节描写。2、体会作者对第三只猫特殊的思想感情,感受其中蕴含的人生哲理。4 教学过程4.1 第一学时4.1.1 教学活动活动 1【导入】话题导入人教版初中语文公开课获奖教案人教版初中语文公开课获奖教案猫是大家都很熟悉的一种小动物。同学们有没有养过猫的?(学生举手)那么请你给大家讲讲自己和猫之间所发生的故事。很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。我国著名作家郑振铎先生,他家也曾养过

3、三只小猫。从养这三只小猫的过程中他领悟到了一些生活的哲理和做人的道理。究竟是什么样的哲理呢?今天,我们一起来学习郑振铎先生的散文猫。活动 2【讲授】教学过程作者介绍。多媒体出示作者相关文学常识,教师讲解。郑振铎 (1898-1958), 福建长乐县人。现代作家、文学家,我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后,曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。 1958 年 10 月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时,因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有中国历史参考图谱中国俗文学史欧行日记海燕山中杂记等。一、初读课文,整体感知。(一 )、朗读课文,读准生字词。污涩(s e )婢女(b

4、) 蜷伏(qu a n )惩戒(ch e ng)诅骂亿u ) 红绫(l ng )怂恿(s o ng y o ng)动别人去做。怅然(ch a ng)M俞快的样子。(二 )请同学们自读课文,找出作者养的三只猫的来历、外貌、 性情、 家人对它的态度、结局和家人对此的反应。完成课后表格二、研讨与探究(一 )作者总共写了三次养猫的经历,哪一次是详写?为什么写两次可爱猫的篇幅不如一个丑猫的篇幅长,到底发生什么可怕事情?明确:(芙蓉鸟事件)重点品读1534 自然段 ,完成下列问题:让我们一起来评判一下此次案件。1 、案发现场情况鸟儿死了一只,一条腿被咬去,笼板上都是血羽毛松散着,好像它曾跟它的敌人挣扎了许

5、久2、犯罪嫌疑人:那只丑猫3、犯罪嫌疑人作案的可能性:(作者为什么怀疑是那只丑猫?)(1)案发前的表现:对黄鸟似乎特别注意,常常跳在桌子上,对鸟笼凝望着(2)案发后的表现:躺在露台板上晒太阳,嘴里好像还在吃着什么4、对犯罪嫌疑人的惩罚方式:拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下,还以为惩戒的不够。“我 ”的怀疑是正确的吗?(不是)事实真相:被一只黑猫吃了,而不是那只丑猫。6、案件定性:冤案7、案件反思:(1)在知道了案件的真相后, “我 ”的心情是怎样的?从我的忏悔中,可以看出我是一个怎样的人?难过 ,自责,内疚( 知错就改同情弱者严于自省勇于自责)(2)为什么会造成冤案?由于我的过失（二）

6、 “我 ”的过失是什么?（原文）为什么会有这样的过失?明确：我没有判断明白，便妄下断语动物”“我 ”没有对鸟亡事件做冷静的分析,没有认真地调查研究便草率的做出了判断。根本原因: “我 ”对那只丑猫抱有偏见。（三）师:就是因为我的偏见,才导致了第三只猫的死亡。所以较前两只猫,我对于第三只猫的亡失更加的难过。（此处穿插题）第二只猫丢失后,作者写道: “自此 ,我家好久不养猫。”第三只猫死后,作者又写道 : “自此, 我家永不养猫。”试着联系课文中的描写,体会这两句话中包含的思想感情有什么不同?明确:因为第三只猫的死责任在“我 ”。 “我 ”的主观臆断,断定鸟是它咬死的,暴怒之下 “我 ”用木棒打它

7、,它受到冤苦无处辩诉,最后死在邻家屋檐上。“我 ”认为是“我 ”把它害死的,而且这个过失是无法补救的。（四）作者借这个故事,想要告诉我们什么样的人生哲理?明确:平等地对待生命对人对事不能存有偏见做事不能主观臆断三、拓展延伸1 、如果你是第三只猫,你会对作者或是人类说些什么呢?明确 :a. “我终于离开这个痛苦的世界了 ! ”b. “希望你们能善待我们 !生命是平等的。珍惜每一个生命,善待每一个生命,尊重每一个生命。”c. 你伤害“了我 ,我恨你们!人类太自私了,太残酷了! ”d.凡事不能单凭印象，主观臆断更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心 要宽容、要仁爱,要同情弱小者。在生活中,你是否也曾经错怪过家人、朋友及所有身边的人或被人误解呢?把事情的经过说给其他同学听,并和同学们讨论一下,怎样才能减少彼此之间的误解。（生谈自己的想法）活动3【讲授】总结总结郑振铎先生的猫,让我们有了许多感悟。我认为,最重要的一点是,当我们发现自身的不足时,一定要努力寻找自己的优点、发扬长处并让它超常发挥。这样,你的命运才有可能改变。因为你也许不是最美丽的,但你可以最可爱;你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最顺利，但你可以最乐观同学 们 , 不论走到哪里,你们一定要让自己成为最好的 最绿的小草,最纯的水滴,最亮的星星感人的养猫的故事就到这里了