小升初数学试卷(苏教版)

1、.小升初数学试卷苏教版为了帮助大家更好的学习数学，并在考试中获得好的成绩，本文为大家推荐的是数学试卷一、?细心读题、认真填空。25分1、 我国香港特别行政区的总面积是十亿九千二百万平方米，写作? 平方米 ，改写成用“万作单位的数是? 万平方米。2.? ：16=9：? =0.75=? =? %=? 折3.? 6 时=? 时? 分? 0.54公顷=? 平方米7.5千克=? 千克? 克? 45毫升=? 升4、在3.142、3.142、3.142和中，从小到大排在第三个的数是? 。5、王老师月工资1400元，超过800元部分需缴5%的个人所得税，王老师缴税? 元6、去年，全国参加高考人数是528万，今

2、年到达613万，比去年增加? %。今年录取率为70%，将有? 万考生进入高校学习。7、六4班男生人数是女生人数的 ，女生人数占全班人数的? % 。8、李刚家要栽种一批树苗，这种树苗的成活率一般为75%-80%，假如要栽活1200棵树苗，那么至少应栽 棵。9、4X=Y，X和Y成? 比例。 4÷X=Y ，X和Y成? 比例。10、等底等高的圆柱和圆锥，它们的体积相差50立方分米，它们的体积和是? 立方分米11.? 把一个底面半径4厘米、高10厘米的圆柱体，切拼成一个近似的长方体，外表积比原来增加了? 平方厘米。12.把一根6米长的绳子剪成同样长的5段，每段是全长的 ，每段的长是 米。二、判

3、断题。5分1、假如甲比乙多 ，那么乙比甲少 。? 2、甲班人数的720 和乙班人数的35%同样多。? 3、二月份不可能有5个星期日。? 4、圆柱的体积是圆锥的3倍。5、用故事书中任意一页的两个页码数做分子、分母，这个分数一定是最简分数。? 三、辨一辨，不粗心，选择出正确答案。5分1. 以下轴对称图形中，只有两条对称轴的图形是 ? 。A. 等边三角形? B. 正方形? C.长方形? D. 圆2. 一根绳子剪去 米，还剩下这根绳子的 ，剪去的和剩下的哪一段长。? A. 剪去的长? B. 剩下的长? C.两段一样长? D.无法比较3. 一件衣服，先降价10%，之后又降价10%，两次降价后比原来降低了

4、? 。A 10%? B 20%? C 19%? D 18%4、下面的表达中，没有错误的选项是? A、一条直线长8厘米? B、2、3都是质因数C、6能整除24? D、圆的面积与它的半径成正比例5.投掷3次硬币，有2次正面朝上，1次反面朝上，那么投掷第4次正面朝上的可能性是? 。A.? B.? C.? D.三 、看清题目、细心计算。26分1、直接写出得数8分0.42-0.32=? 2÷15 =? 13×2+713 =? 25×40%=? 0.1-0.01=? 26×50=? 0.36÷0.6=? 5-14 + =2、计算下面各题，能简便计算的要简便

5、计算。12分0.125×8×0.8? 9.43-2.43+0.39? ÷ ÷16 ÷6+6÷16? 14? ×37 +47 ÷4? 20.3×16-4560÷153、求未知数。6分1225 ： = 34 ：56? 3+12 = 53? -25%=27四、操作与探究。8分1、1点A的位置用数对表示是_ , _? 。2画出把三角形向左平移5格后的图形。3画出把三角形绕点逆时针旋转90°后的图形。4假如把三角形按2:1的比放大,放大后的面积与原来的面积比是? :? 。五、灵敏运用、解决问题。

6、31分1、建筑工人运来水泥、石子、沙子各10吨，按5：2：3的比例配成混凝土，假如水泥正好用完，沙子还剩多少吨?5分2、把一段长10厘米，底面直径6厘米的圆柱形钢材锻造成一个最大圆锥形零件。假如每立方厘米钢重7.8克，这个圆锥形零件重多少克?5分3、某工人方案在3天内加工完一批零件，第一天加工480个，占这批零件的40%，第二天与第三天加工零件数的比是2：3，第三天加工零件多少个?5分4、在一个底面半径5分米，水深4分米的圆柱形水桶内放入一个石块，并完全浸没在水中，水面上升了2分米，这个石块的体积是多少立方分米?5分死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬

7、背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。5. 六1班48名同学去划船，一共乘坐10只船，大船每只坐6人，小船每只坐4人，需要大船、小船各几只?5分6. 用54米长的篱笆围成一个长方形菜地，要求长与宽的比是54。这块菜地的面积是多少平方米?6分老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句