三年级上语文-30. 想别人没想到的丨沪教版ppt课件

1、30 30 想他人没想到的想他人没想到的召集召集 他俩他俩 半截半截 称誉称誉 果然果然连绵起伏连绵起伏 假设隐假设现假设隐假设现 恰恰好好恍然大悟恍然大悟 密密麻麻密密麻麻 禁不禁不住住我会读：我会读：聚集聚集zho俩俩两两 个人个人 他他 俩俩两两两个人两个人 他俩他俩他们两个他们两个召集召集 他俩他俩 半截半截 称誉称誉 果然果然连绵起伏连绵起伏 假设隐假设现假设隐假设现 恰恰好好恍然大悟恍然大悟 密密麻麻密密麻麻 禁不禁不住住我会读：我会读：果真果真正好正好忍不住忍不住zho数不胜数、不胜枚举、多如牛毛数不胜数、不胜枚举、多如牛毛 从前，有位画师想考考他的三个徒弟。从前，有位画师想考考

2、他的三个徒弟。他给每个徒弟他给每个徒弟 ，让他们画骆驼，看谁，让他们画骆驼，看谁 。大徒弟。大徒弟画了画了 ，二徒弟画了二徒弟画了 ，小徒弟只画了，小徒弟只画了 和和 。 最后只需最后只需 的画得到了画师的称誉。的画得到了画师的称誉。 一张同样大小的纸一张同样大小的纸 画的骆驼最多画的骆驼最多 很小很小的骆驼很小很小的骆驼 许许多多的骆驼头许许多多的骆驼头 几条弯弯曲曲的线几条弯弯曲曲的线 两只骆驼两只骆驼 小徒弟小徒弟 有一天，画师把三个徒有一天，画师把三个徒弟召集在一同，要考考他们。弟召集在一同，要考考他们。他给每个徒弟一张同样大小他给每个徒弟一张同样大小的纸，让他们画骆驼，看谁的纸，让他

3、们画骆驼，看谁画的骆驼最多。画的骆驼最多。结果怎样？ 画师看了看他俩的画，画师看了看他俩的画，没有显露称心的神情。当他没有显露称心的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住拿起小徒弟的画时，禁不住点头称誉。点头称誉。 三个徒弟的画分别是怎样样画的？划出相应的语句。 大徒弟 “ 二徒弟 “ 小徒弟 “= 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为本人画得最多。他很得意，以为本人画得最多。 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很

4、得意，以为本人画得最多。他很得意，以为本人画得最多。 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为本人画得最多。他很得意，以为本人画得最多。 二徒弟想：纸只需这么大，要画二徒弟想：纸只需这么大，要画出最多的骆驼，该怎样办呢？于是他出最多的骆驼，该怎样办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。比大徒弟多。 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为本人画得最多。他很得意，

5、以为本人画得最多。 二徒弟想：纸只需这么大，要画二徒弟想：纸只需这么大，要画出最多的骆驼，该怎样办呢？于是他出最多的骆驼，该怎样办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。比大徒弟多。 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为本人画得最多。他很得意，以为本人画得最多。 二徒弟想：纸只需这么大，要画二徒弟想：纸只需这么大，要画出最多的骆驼，该怎样办呢？于是他出最多的骆驼，该怎样办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟

6、多。比大徒弟多。 小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只显露脑袋和中走出来，另一只骆驼只显露脑袋和半截脖子。半截脖子。 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为本人画得最多。他很得意，以为本人画得最多。 二徒弟想：纸只需这么大，要画二徒弟想：纸只需这么大，要画出最多的骆驼，该怎样办呢？于是他出最多的骆驼，该怎样办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多

7、。比大徒弟多。 小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只显露脑袋和中走出来，另一只骆驼只显露脑袋和半截脖子。半截脖子。 画师说：画师说：“他们看这幅画他们看这幅画,画上虽然只需两只骆驼画上虽然只需两只骆驼,但它们但它们在在( )的群山里走的群山里走着着,( ),谁也谁也( )会从山谷会从山谷里走出多少只骆驼里走出多少只骆驼,这不恰好阐这不恰好阐明有明有( )的骆驼吗的骆驼吗?连绵起伏假设隐假设现说不清数不尽假设隐假设现假设隐假设现:“假设的意思：假设的意思：要是；他；好似。要是；他；好似。

8、 画师说：画师说：“他们看这幅画他们看这幅画,画上虽然只需两只骆驼画上虽然只需两只骆驼,但它们但它们在在( )的群山里走的群山里走着着,( ),谁也谁也( )会从山谷会从山谷里走出多少只骆驼里走出多少只骆驼,这不恰好阐这不恰好阐明有明有( )的骆驼吗的骆驼吗?连绵起伏假设隐假设现说不清数不尽两个徒弟恍然大悟。两个徒弟恍然大悟。 两个徒弟恍然大悟，原来两个徒弟恍然大悟，原来 。 、巧妙的构思巧妙的构思 1.绘绘“藏藏 有人给画师出了一个标题：深山藏古寺有人给画师出了一个标题：深山藏古寺 画师们煞费苦心，精心制造画师们煞费苦心，精心制造有的画出有的画出群山绵延，林木繁茂，显露古寺一角；有的画群山绵

9、延，林木繁茂，显露古寺一角；有的画了群山逶迤，森森古木之中显露古寺似的塔尖；了群山逶迤，森森古木之中显露古寺似的塔尖；有一位画师也画了山，画了树，却不见古寺，有一位画师也画了山，画了树，却不见古寺，只画了蜿蜒的山道和一位在山下小溪旁汲水的只画了蜿蜒的山道和一位在山下小溪旁汲水的老和尚。老和尚。 提示：老和尚与古寺紧相关联，他下山取提示：老和尚与古寺紧相关联，他下山取水，寺必在山中，水，寺必在山中，“藏的意思出来了。第一、藏的意思出来了。第一、二幅画或露寺角，或露尖塔，说不上是二幅画或露寺角，或露尖塔，说不上是“藏。藏。巧妙的构思巧妙的构思 2.画画“声声 听说著名作家老舍曾经给画家齐白石出了听

10、说著名作家老舍曾经给画家齐白石出了一道画题：蛙声十里出山泉。一道画题：蛙声十里出山泉。 画蛙声，也许只需画出鼓起鸣囊的青蛙就画蛙声，也许只需画出鼓起鸣囊的青蛙就行了，但要画出行了，但要画出“十里，还要十里，还要“出山泉，就出山泉，就不容易了。齐白石思来想去，终于完成了不容易了。齐白石思来想去，终于完成了 他以青山为背景，从山中流出淙淙泉水，水中他以青山为背景，从山中流出淙淙泉水，水中愉快地游动着好几条蝌蚪。老舍看见了，非常愉快地游动着好几条蝌蚪。老舍看见了，非常赞赏。赞赏。 提示：山泉中既然游动着蝌蚪，由画面展提示：山泉中既然游动着蝌蚪，由画面展开联想，不难推出山泉源头必有青蛙。透过画开联想，不难推出山泉源头必有青蛙。透过画面，一片蛙声似乎远远传来，萦绕耳际呢。面，一片蛙声似乎远远传来，萦绕耳际呢。巧妙的构思巧妙的构思 3.传传“香香 宋太祖赵匡胤开国以后，特别设立了翰林宋太祖赵匡胤开国以后，特别设立了翰林图画院，并用考画来取仕。考题都是一句诗，图画院，并用考画来取仕。考题都是一句诗，让考生根据诗句的内容来作画。有一年，考画让考生根据诗句的内容来作画。有一年，考画的内容是的内容是“踏花归来马蹄香。踏花归来马蹄香。 “花、花、“归来、归来、“马蹄都好表现，唯马蹄都好表现，唯有有“香是无形的东西，用画很难表现，这就香是无形的东西，用画很难表现，