高考生物三年真题专项汇编卷（2018-2020）考点七：细胞的增殖.docx

1、高考生物三年真题专项汇编卷（2018.2020）考点七:细胞的增殖（2020,全国新高考I卷，5） 1.CDK1是推动细胞由分裂间期进入分裂期的关键蛋白。在DNA复制开始后，CDK1发生磷酸化导致其活性被抑制，当细胞中的DNA复制完成且物质 准备充分后，磷酸化的CDK1发生去磷酸化而被激活，使细胞进入分裂期。大麦黄矮病毒（BYDV）的M蛋白通过影响细胞41 CDK1的磷酸化水平而使农作物患病。正常细胞和感 染BYDV的细胞中CDK1的磷酸化水平变化如下图所示。下列说法错误的是（）J耍常细胞J耍常细胞时间-VA. 正常细胞中DNA复制未完成时，磷酸化的CDK1的去磷酸化过程受到抑制正常细胞中磷酸

2、化的CDK1发生去磷酸化后，染色质螺旋化形成染色体B. 感染BYDV的细胞中，M蛋白通过促进CDK1的磷酸化而影响细胞周期M蛋白发挥作用后，感染BYDV的细胞被阻滞在分裂间期（2020,全国新高考I卷，6） 2.在细胞分裂过程中，末端缺失的染色体因失去端粒而不稳 定，其姐妹染色单体可能会连接在一起，着丝点分裂后向两极移动时出现“染色体桥”结构, 如下图所示。若某细胞进行有丝分裂时，出现“染色体桥”并在两着丝点间任一位置发生断 裂，形成的两条子染色体移到细胞两极。不考虑其他变异，关于该细胞的说法错误的是（）A. 可在分裂后期观察到“染色体桥”结构其子细胞中染色体的数目不会发生改变B. 其子细胞中

3、有的染色体上连接了非同源染色体片段若该细胞基因型为Aa,可能会产生基因型为Aaa的子细胞（2019,北京卷，1）3.玉米根尖纵切片经碱性染料染色,用普通光学显微镜观察到的分生区图像如下。对此图像的观察与分析，错误的是（）A. 先用低倍镜再换高倍镜观察符合操作规范可观察到箭头所指细胞的细胞核和细胞壁B. 在图像中可观察到处于分裂期前期的细胞细胞不同结构成分与该染料结合能力不同（2019浙江4月选考，18）4.在“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动中，观察到不同分裂时期的细胞如图所示甲乙用丁下列叙述错误的是（）装片制作过程中需用清水漂洗巳解离的根尖便于染色A. 观察过程中先用低倍镜找到分生

4、区细胞再换用高倍镜图甲细胞所处时期发生DNA复制及相关蛋白质的合成B. 图丙细胞中的染色体数目比图乙细胞中的增加了一倍（2019江苏卷，7） 5.下列关于观察植物细胞有丝分裂实验的叙述，正确的是（）只有从新生的根尖上取材，才能观察到有丝分裂A. 解离时间要尽量长，以确保根尖组织细胞充分分离滴加清水、弄碎根尖以及压片都有利于细胞的分散B. 临时装片镜检时，视野中最多的是处于分裂中期的细胞（2018全国I卷，2） 6.生物体内的DNA常与蛋白质结合，以DNA.蛋白质复合物的形式存 在。下列相关叙述错误的是（）真核细胞的染色体和染色质中都存在DNA-蛋白质复合物A. 真核细胞的核中有DNA-蛋白质复

5、合物，而原核细胞的拟核中没有若复合物中的某蛋白参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶B. 若复合物中正在进行RNA的合成，则该复合物中含有RNA聚合酶（2018浙江11月选考，21） 7.下列关于果蝇体细胞有丝分裂的叙述，正确的是（）A. 前期，一对中心粒分开并移到细胞的两极B. 中期，通常会发生染色体畸变和基因重组C. 后期，细胞的每一极都含有2条性染色体D. 末期，核膜向内不断凹陷并逐渐形成环沟（2018天津卷，9） 8.为获得玉米多倍体植株,采用以下技术路线。据图回答：I直接发幼苗I发芽的种子幼苗n多倍体（1）可用对图中发芽的种子进行处理。（2）筛选鉴定多倍体时,剪去幼苗根尖固定后，

6、经过解离、漂洗、染色、制片，观察区的细胞。若装片中的细胞均多层重叠，原因是o统计细胞周期各时期的细胞数和细胞染色体数。下表分别为幼苗I中的甲株和幼苗II中的乙株的统计结果。幼苗计数项目细胞周期前期前期中期后期末期甲株细胞数X1X2X3X4X5细胞染色体数/y/乙株细胞染色体数/2y4y/可以利用表中数值和，比较甲株细胞周期中的间期与分裂期的时间长短。（3）依表结果，绘出形成乙株的过程中，诱导处理使染色体数加倍的细胞周期及下一个细胞周 期的染色体数变化曲线。间前中后末间前中后末细胞周期答案以及解析1. 答案：C解析：由题意可知，正常细胞中DNA复制未完成时CDK1处于磷酸化状态，即去磷酸化过 程

7、受到抑制，A正确；正常细胞中磷酸化的CDK1发生去磷酸化后，使细胞进入分裂期， 染色质螺旋化形成染色体，B正确；由题图可知，正常细胞和感染BYDV的细胞中CDK1 磷酸化水平达到最高点（二者相同）后均出现下降，但感染BYDV的细胞中CDK1的磷酸 化水平维持在较高水平，正常细胞中CDK1磷酸化水平降低明显，说明被感染细胞中磷酸 化的CDK1的去磷酸化过程受到抑制，故M蛋白通过抑制磷酸化的CDK1的去磷酸化而影 响细胞周期，C错误；磷酸化的CDK1发生去磷酸化而被激活，才能使细胞进入分裂期，故 M蛋白发挥作用后，感染BYDV的细胞被阻滞在分裂间期，D正确。2. 答案：C解析：据题意知，染色体桥在

8、有丝分裂过程着丝点分裂后形成，在分裂后期可以观察到，A 正确；据题意知，两姐妹染色单体连接形成“染色体桥”，两着丝点之间任一位置断裂后， 两条子染色体分配到两个子细胞中，故子细胞中染色体数目没有变化，B正确；“染色体桥” 由姐妹染色单体连接形成，而不是非同源染色体，C错误；当姐妹染色单体连接形成的“染 色体桥”的基因为aa时，断裂后两个a基因可能位于一条子染色体上，此时产生的2个子 细胞的基因型可能是Aaa和A, D正确。3. 答案：B解析：1、在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞。由于各个细胞的分裂 是独立进行的，因此在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞。通过高倍显

9、微镜 下观察各个时期细胞内染色体（或染色质）的存在状态，就可以判断这些细胞处于有丝分裂的 哪个时期，进而认识有丝分裂的完整过程。染色体容易被碱性染料（如龙胆紫溶液）着色。2、把制成的装片先放在低倍镜下观察，扫视整个装片，找到分生区细胞:细胞呈正方形，排列紧 密。再换成高倍镜仔细观察，首先找出分裂中期的细胞，然后再找前期、后期、末期的细胞。 注意观察各时期细胞内染色体形态和分布的特点。最后观察分裂间期的细胞。用普通光学显微镜观察根尖分生区的装片，要先用低倍镜观察，再用高倍镜观察,A正确;图中 箭头所指的细胞处于有丝分裂后期，姐妹染色单体分开，染色体数目加倍，此时观察不到细胞 核，因为，细胞核在有

10、丝分裂前期逐渐消失,B错误;有丝分裂前期染色质缩短变粗,成为染色体, 核仁逐渐解体，核膜逐渐消失，从细胞的两极发出纺锤丝，形成一个梭形的纺锤体，染色体散乱 地分布在纺锤体中央，据以上特点，可以在图像中观察到处于分裂期前期的细胞,C正确;碱性 染料易于与染色体结合，而不易与其他结构成分结合,D正确;因此，本题答案选Bo【点睛】解答本题关键是:明确观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂的实验原理，以及有丝分 裂各时期的特点，再根据题意作答。4. 答案：C解析：图甲、乙、丙、丁中的细胞分别处于有丝分裂的前、中、后、末四个时期装片制作过 程中需用清水漂洗已解离的根尖便于染色，A正确；观察过程中先用低倍镜找到

11、分生区细 胞再换用高倍镜，B正确；DNA复制及相关蛋白质的合成发生在间期，C错误;图丙细胞中 的染色体数目比图乙细胞中的染色体数目增加了一倍，D正确。5. 答案：C解析：观察细胞有丝分裂过程:(1)解离:剪取根尖2-3mm,立即放入盛有质量分数为15%的氯 化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液(1:1)的玻璃皿中,在室温下解离3-5min;(2) 漂洗:待根尖酥软后，用镶子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min;(3)染色:把洋葱根尖 放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液(或醋酸洋红液)的培养皿中，染色 3-5min;制片:取一干净载玻片，在中央滴一滴

12、清水，将染色的根尖用镶子取出，放入载玻片的 水滴中，并且用镶子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片再加一载玻片.然后，用拇指轻轻地压 载玻片.取下后加上的载玻片,既制成装片;(5)观察:先低倍镜观察，后高倍镜观察。从生长旺盛的部位取材，包括茎尖、形成层、根尖等部分，均可以观察到有丝分裂,A错误;解离 时间一般在3-5min,时间过长,细胞过于酥软，不利于漂洗且染色体易被破环，因此解离的时间 不宜过长,B错误;在观察有丝分裂的实验中滴加清水，主要目的是为了更容易将盖玻片盖上， 盖好盖玻片后实验材料会充盈在水环境中，处于比较舒展状态，便于使用显微镜观察其结构， 弄碎根尖、压片可使细胞分离开，因此三者

13、都有利于细胞的分散,C正确;由于细胞分裂间期的 时间最长,因此临时装片镜检时，视野中最多的是处于有丝分裂间期的细胞,D错误。6. 答案：B解析：真核细胞染色体和染色质是同一种物质在细胞不同时期的两种形态，都由DNA和蛋 白质组成，A正确；真核细胞和原核细胞中都会发生DNA复制的过程，DNA复制时，DNA 聚合酶会与DNA分子相结合，故真核细胞和原核细胞中都存在DNA-蛋白质复合物，B错 误；DNA分子复制时，需要DNA聚合酶(蛋白质)的参与，C正确；若复合物中正进行 RNA的合成，该过程可能是转录的过程，转录需要RNA聚合酶(蛋白质)的参与，D正确。7. 答案：C解析：前期，一对中心体分开并移

14、到细胞的两极，A错误；中期，可能会发生染色体畸变, 通常不会发生基因重组，B错误；后期，细胞的每一极所含有的染色体都与体细胞相同，因 此都含有2条性染色体，C正确；末期，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，形成环沟，D错误。8. 答案:(1)秋水仙素(或低温)；(2)分生;解离不充分或压片不充分；X1；X2+ X3+ X4+X5；解析：(1)本题考查的知识点是生物的育种及“观察植物细胞的有丝分裂”的实验，意在考查学 生对课本基础知识的识记、理解能力。生物的育种包括单倍体育种、多倍体育种、诱变育种、 杂交育种等，其中多倍体育种的原理是染色体变异,需要用化学试剂秋水仙素或低温诱导染色 体数口加倍。明确相关知识点，利用所学知识准确答题。据题意“为获得玉米多倍体植株”可 用秋水仙素对萌发的种子进行处理，抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，导致细胞内的染色体数 目加倍，从而得到多倍体玉米。(2) 筛选鉴定多倍体时，需要观察染色体的数目，取玉米幼苗的根尖固定后，经过解离、漂洗、染 色、制片过程，进行观察。由于只有根尖的分生区进行细胞分裂,因此可观察分生区细胞的染 色体数目。在进行有丝分裂实验中，解离是使细胞相互分离开，压片是进一步使细胞相互分散 开，如果解离不充分或压片不充分，会使细胞