幼儿园园本教研工作计划的制订ppt课件

1、一、明确关系：一、明确关系：二、了解概念：二、了解概念：教研教研 ：从字面的含义来看就是教学研讨和教育研：从字面的含义来看就是教学研讨和教育研讨的简称。凡是教育机构都包含这两个方面的任讨的简称。凡是教育机构都包含这两个方面的任务。大学、中学、小学、幼儿园都有教学和教育务。大学、中学、小学、幼儿园都有教学和教育任务，因此也都存在教研任务。任务，因此也都存在教研任务。 园本教研：以园长和教师为研讨主体，以幼儿园园本教研：以园长和教师为研讨主体，以幼儿园存在的教育问题为研讨对象，以改善和提高幼儿存在的教育问题为研讨对象，以改善和提高幼儿园管理和教育质量、促进机构内部的人的开展为园管理和教育质量、促进

2、机构内部的人的开展为目的的教育研讨探求活动。概括一句话就是目的的教育研讨探求活动。概括一句话就是园本教研是以幼儿园为本位的日常教学研讨。园本教研是以幼儿园为本位的日常教学研讨。园本教研的本质：园本教研的本质：园本教研的根本要素园本教研的根本要素1、自我反思、自我反思 2、同伴互助、同伴互助 3、专业引领、专业引领园本教研是以园为本的教育教学研讨，围绕幼儿园存在的12个教育问题所开展的一系列反思、提高、处理问题的研讨方法； 具有草根性和全员参与性。 三、如何制定园本教研方案： 一制定方案前的思索：一制定方案前的思索： 二撰写方案二撰写方案包括：标题、正文、附件包括：标题、正文、附件标题：要写清方

3、案的称号标题：要写清方案的称号 正文：主要包括指点思想、现状分析寻觅问题、正文：主要包括指点思想、现状分析寻觅问题、 教研目的、详细措施、详细时间安排等教研目的、详细措施、详细时间安排等 1、指点思想：交待根据，分析情势，找出需求解 决的问题，以及预期到达的效果详细论述详细论述2、寻觅问题：、寻觅问题：1寻觅教学真实、实践问题或者本人的问题从个性寻觅教学真实、实践问题或者本人的问题从个性 问题到课题的问题，从不同的问题之间寻觅共同问题到课题的问题，从不同的问题之间寻觅共同 主题主题2寻觅在总结上学期任务中存在的问题寻觅在总结上学期任务中存在的问题 3结合幼儿园教育教学任务方案重点内容寻觅真问题

4、结合幼儿园教育教学任务方案重点内容寻觅真问题3、教研目的、教研目的 ：主要论述经过园本教研活动中：主要论述经过园本教研活动中 的各种战略所到达的预期效果。的各种战略所到达的预期效果。4、详细措施：按照园本教研内容分阶段落实、详细措施：按照园本教研内容分阶段落实 实施的内容实施的内容第一阶段：学习阶段。这一阶段主要是进展实际学习，第一阶段：学习阶段。这一阶段主要是进展实际学习，经过学习到达了解教研标题的目的。明确研讨此题的意经过学习到达了解教研标题的目的。明确研讨此题的意义。深化了解这个标题所包括的范围、内容。义。深化了解这个标题所包括的范围、内容。 第二阶段：研讨阶段。这个阶段是将所学的实际初

5、第二阶段：研讨阶段。这个阶段是将所学的实际初步联络实践的阶段。处理教研标题的构思、想象、步联络实践的阶段。处理教研标题的构思、想象、方案、步骤。方案、步骤。 第三阶段：实际阶段。这个阶段是执行上一阶段讨论的第三阶段：实际阶段。这个阶段是执行上一阶段讨论的方案的过程。目的是对集体智慧结晶做一次实践的检验。方案的过程。目的是对集体智慧结晶做一次实践的检验。这一过程普通是运用观摩、评议的方法，在评议的过程这一过程普通是运用观摩、评议的方法，在评议的过程中关键要留意的是用练习本专题所学的新的内容，而不中关键要留意的是用练习本专题所学的新的内容，而不是就事论事。是就事论事。第四阶段：总结反思阶段。这一阶

6、段是对最初想象第四阶段：总结反思阶段。这一阶段是对最初想象的教育方案进展反思，并就教研活动过程予以总结，做的教育方案进展反思，并就教研活动过程予以总结，做好成果推行和运用。好成果推行和运用。 以表格方式呈现：包括月份、内容、方式、担任人、 时间、预期成果等 见附件5、详细时间安排、详细时间安排月份月份内容内容形式形式负责人负责人时间时间预期成果预期成果三月三月理论学习1、自学查找资料2、专家引领班长业务园长第二周第三周形成文献资料四月四月1、设计研究方案2、二次问题研讨研讨交流各教研组长业务园长第一周第三周汇集问题、参与互动、做好记录形成方案文稿五月五月调整设计方案全园研讨各学年组长第二周执行完善方案六月六月各组教学观摩汇报交流各组选派一人第二周活动设计七月七月活动小结案例征集业务园长第