四年级上册语文教案8 虎门销烟_苏教版

1、.8?虎门销烟?教学设计 这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 一、教学目的： 老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁

2、带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语，注意积累词汇。 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然

3、会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。 2. 欣赏词句，用“先再然后表示顺序的词语写一段表示动作的话。 3. 认识虎门硝烟的伟大意义，培养学生爱祖国，拒外侮的精神。 4. 能正确流利有感情地朗读课文，复述课文。 二、教学重、难点： 1. 理解由生字组成的词语。 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 3认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。 三、教学过程 一、初读感知，整体把握 1.导入新课 1出示雕像图：这幅图上画的是谁？ 谁知道林那么徐是什么人？他曾经做过一件什么了不起的事？2板书课题，解题  明确“虎门在广东的地位。 “销烟指销毁鸦片。 简

4、介林那么徐 齐读课题  2.检查预习。 1检查生字词 2你能给课文分段吗？按事情开展的顺序分为三段。 第一段时间 第二段地点、场面，经过 第三段结果、伟大意义 3概括文章主要内容，说清时间、主要事情、结果。 二、精读感悟，重点打破 1. 快速阅读课文，用一个词说说在你脑海中呈现的虎门销烟是个怎样的事件？ 1值得纪念：什么样的日子才“值得纪念？板书：值得纪念 2伟大壮举：理解“壮雄壮、气势浩大板书：伟大壮举 2. 学习第二段。 1你能从哪些地方体会到这一事件的“壮? 2销烟前。引导学生体会这一段以销烟前场面的隆重、壮观表达了事件之“壮。 前来观看的人多而广，“男男女女，“老老少少，宽阔

5、的海滩挤得“水泄不通；除了百姓还有文武官员、外国商人。 是呀，被鸦片害得妻离子散、家破人亡的中国群众是那样兴奋。他们会说些什么？ 仪式隆重，虎门寨装点得“分外壮丽，新搭起的礼台上“彩旗林立；官员“身着朝服。场面：壮观、隆重 指导朗读。 3销烟时： 交流：“群情沸腾、“礼炮轰鸣反映人民禁烟的强烈愿望，林那么徐“一声令下，说明了中国人民禁烟的坚强决心，这些词语都写出了事件之“壮。 指导诵读：抓住上面这些词语进展诵读，让学生读出中国人民激昂发奋之情，读出气势，显示出“壮来。先学生试读，再指名读，评价，指点，最后齐读。 4销烟后： 从“跳哇、叫哇想到销烟大得人心、大快人心。 从“成千上万、“欢呼声想到

6、销烟的声势撼天动地，爱国拒侮的志气、力量震惊中外。你能把这一段读得更好吗?把欢天喜地的“壮情和撼人的力量读出来。 他们会欢呼些什么？ 是啊，外国侵略者们把大量得鸦片运到中国，危害我们的国民，骗取我们的金银。多少人骨瘦如柴，多少人家徒四壁，多少人沿街乞讨，多少人冻死街头！这一切都是害人的 鸦片造成的，都是外国侵略者犯下的滔天大罪。如今，老百姓再也不受鸦片的损害了，这样利国利民的事，你说老百姓能不快乐吗？读。 5结果 引导学生抓住“整整、“23天、“二百多万斤朗读体会“伟大壮举战果之大。 烟渣被卷进咆哮的大海暗示着什么？想象在中国人民强大的硝烟气势面前，外国侵略者垂头丧气的样子。 6经过： 有一群

7、人，他们不仅是虎门销烟的观看者，更是参与者。他们是谁？默读第三自然段，边读边想：是分几步销烟的? 第一步：撒盐巴；第二步：抛鸦片；第三步：倒石灰 自由读描写销烟方法的句子，看看课文用什么词表示这三步的先后顺序，并用“先再然后这几个词语复述工人是怎样销烟的。 板书：先再然后 指导朗读；这样的销烟方法真是简易、独特，而且有效。 有时候我们要完成一件事，必须分几步来做，为了说明这几步的先后顺序，我们可以用上“先、再、然后来连接。生活中哪些事需要分三步以上来完成。 用上面的词练习说话。 环节三、回归整体积累拓展，读写训练 3. 总结课文 1学习第6自然段  虎门销烟这一历史壮举离我们已有16

8、0多年。它销去的仅仅是害人的鸦片吗？销去了加在我们身上的耻辱。同时也销出了中国人的决心。粉碎了外国侵略者的美梦，唤醒了沉睡中的人们，给了那些醉生梦死、意志薄弱的“烟鬼一记响亮的耳光，他向全世界说明：中国人民是不可欺侮的！对！中国人民不可欺侮！齐读第6自然段。  生长在新时代的我们，假如踏上虎门销烟的遗址，看着咆哮的大海，想起林那么徐指挥销烟的场景，仰望着林那么徐的塑像，你想说些什么呢?多媒体出示林那么徐塑像 通过今天的学习，我们还要记住这个人林那么徐； 小练笔：以“我站在林那么徐塑像前为题，写一段话。 2总结： 毒品就像洪水猛兽，摧残着人的身体，腐蚀着人的精神，全世界的人们应该结合起来，齐心协力铲除毒品，还世界一份幸福和安宁，让我们的生活到处充满欢声笑语！ 4. 指导复述课文